非婚生子女与婚生子女享有同等权利义务。_答案

【判断题】

非婚生子女与婚生子女享有同等权利义务。

A. 对

B. 错

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【判断题】

强调个人理想要符合社会理想,就是要排斥个人理想。

A. 对

B. 错

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【判断题】

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A. 对

B. 错

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【判断题】

网络社会是“虚拟实在”的社会。因此不需讲道德。

A. 对

B. 错

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【判断题】

社会主义集体主义和个人利益是相矛盾的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人生目的是人生的航标，指引着人生的航向。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人生态度是人生观的表现和反映。既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识和把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。

A. 对

B. 错

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【单选题】

下列不属于力的三要素的是___。

A. 作用点

B. 方向

C. 作用线

D. 大小

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【单选题】

下列哪种方法___能提高梁弯曲承载力。

A. 变连续梁为简支梁

B. 增加梁截面高度

C. 变均布荷载为集中荷载

D. 增加梁的计算跨度

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【单选题】

以下几种变形形式中不属于四种基本变形形式的是___。

A. 弯曲

B. 剪切

C. 扭转

D. 拉弯

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【单选题】

矩形截面梁剪切弯曲时，在横截面的中性轴处___

A. 正应力最大，剪应力为零

B. 正应力为零，剪应力最大

C. 正应力和剪应力均最大

D. 正应力和剪应力均为零

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【单选题】

压杆的柔度集中地反映了压杆的___对临界应力的影响

A. 长度、约束条件、截面形状和尺寸

B. 材料、长度和约束条件

C. 材料、约束条件、截面形状和尺寸

D. 材料、长度、截面尺寸和形状

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【单选题】

若将圆形截面杆件的直径增加一倍，则其极惯性矩是原来的___

A. 2 倍

B. 4 倍

C. 8 倍

D. 16 倍

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【单选题】

已知某段梁截面上剪力为大于零的常数，则其对应的弯矩为___

A. 下倾斜直线

B. 上倾斜直线

C. 开口向上的抛物线

D. 开口向下的抛物线

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【单选题】

8下列说法中错误的是___

A. 杆件变形的基本形式有四种：轴向拉伸（或压缩）、剪切、扭转和弯曲；

B. 当杆件产生轴向拉（压）变形时，横截面沿杆件轴线产生平移；

C. 当圆截面杆件产生扭转变形时，横截面绕杆件轴线转动；

D. 当杆件产生弯曲变形时，横截面绕中性轴弯曲。

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【单选题】

欧拉公式的适用范围为___

A. λ≤0

B. 0<λ<λs

C. λs ≤λ<λp

D. λ≥λp

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【单选题】

力对点之矩与以下因素有关，除了___。

A. 大小

B. 方向

C. 作用线长度

D. 点到力作用线的距离

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【单选题】

若将矩形截面梁的高度增加一倍，则其惯性矩是原来的___

A. 2 倍

B. 4 倍

C. 8 倍

D. 16 倍

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【单选题】

梁发生平面弯曲时，其横截面绕___转动。

A. 梁的纵轴线

B. 截面形心

C. 中性轴

D. 以上都不对

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【单选题】

圆形截面杆件扭转时，最大切应力位于___

A. 圆心

B. 离圆心最远处

C. 无法确定

D. 以上都不对

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【单选题】

已知某段梁截面上剪力为零的常数，则其对应的弯矩为___

A. 下倾斜直线

B. 水平直线

C. 开口向上的抛物线

D. 无法确定

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【单选题】

梁剪切弯曲时，其横截面上___

A. 只有正应力，无剪应力

B. 既有正应力，又有剪应力

C. 只有剪应力，无正应力

D. 既无正应力，也无剪应力

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【单选题】

以下关于圆杆扭转时应力说法正确的是___。

A. 只有正应力，且均匀分布

B. 只有切应力，且均匀分布

C. 只有正应力，按比例分布

D. 只有切应力，按比例分布

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【单选题】

以下不属于变形固体的基本假定的是___。

A. 均匀连续

B. 各向异性

C. 各向同性

D. 小变形

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【单选题】

限制物体运动的物体，称为___

A. 参考物体

B. 研究对象

C. 刚体

D. 约束体

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【单选题】

圆轴发生扭转变形时，横截面上切应力沿半径___分布。

A. 三角形分布

B. 矩形分布

C. 梯形分布

D. 以上都不对

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【单选题】

梁横截面处，弯曲正应力等于零的点，发生在截面的___

A. 最上端

B. 最下端

C. 中性轴

D. 无法确定

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【单选题】

杆件产生轴向拉伸变形时，其横截面上___。

A. 只有正应力，无剪应力

B. 既有正应力，又有剪应力

C. 只有剪应力，无正应力

D. 既无正应力，也无剪应力

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【单选题】

若将圆形截面杆件的直径缩小一半，则其极惯性矩是原来的___

A. 1/2

B. 1/4

C. 1/8

D. 1/16

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【单选题】

已知某段梁截面上剪力为小于零的常数，则其对应的弯矩为___

A. 下倾斜直线

B. 上倾斜直线

C. 开口向上的抛物线

D. 开口向下的抛物线

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【单选题】

当矩形截面梁产生剪切弯曲时，其横截面上离中性轴最远处___

A. 正应力和剪应力均最大

B. 正应力和剪应力均为零

C. 正应力最大，剪应力为零

D. 正应力为零，剪应力最大

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【单选题】

圆形截面杆件扭转时，切应力为零的点位于___

A. 圆心

B. 离圆心最远处

C. 无法确定

D. 以上都不对

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【单选题】

已知梁某个截面上受到集中力作用，则其对应的剪力图___

A. 不变

B. 突变

C. 转折

D. 无法确定

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【单选题】

光滑接触面对物体的约束反力，作用在接触面处，其合力的方向___

A. 沿法线方向指向该物体，为压力

B. 沿法线方向指向该物体，为拉力

C. 沿法线方向背离该物体，为压力

D. 沿法线方向背离该物体，为拉力

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【单选题】

下列关于力偶的说法错误的是___。

A. 力偶不能用一个力来等效

B. 力偶能用一个力来平衡

C. 力偶对其作用平面内任一点的力矩，恒等于其力偶矩

D. 力偶在任意坐标轴上的投影均等于零

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【单选题】

已知梁某个截面上受到集中力偶作用，则其对应的弯矩图___

A. 突变

B. 转折

C. 不变

D. 无法确定

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【单选题】

下列关于轴向拉压杆内力说法正确的是___

A. 轴力以拉为正

B. 轴力以压为正

C. 轴力大小与截面尺寸有关

D. 轴力大小与杆件长度有关

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【单选题】

当杆件发生剪切变形时，其相邻横截面___

A. 产生相对转动

B. 产生相对错动

C. 同时变大

D. 同时变小

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【单选题】

两端铰支的等截面细长压杆，其欧拉公式中的长度系数为___

A. 0.5

B. 0.7

C. 1

D. 2

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【单选题】

以下属于扭矩正负号判断方法的是___

A. 右手螺旋法则

B. 左上右下矩为正

C. 逆正顺负

D. 左顺右逆矩为正

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【单选题】

___是女孩每天清洗外阴正确方法。

A. 洗脚盆共用一个即可

B. 下身前后一起洗

C. 用肥皂液冲洗

D. 从前往后冲洗

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【单选题】

___可以让婴儿学会宽容和忍耐。

A. 家庭环境不和睦

B. 经常呵斥婴儿的错误行为

C. 经常否定婴儿的行为

D. “延迟满足”

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【单选题】

婴儿学会独立进餐一般在___。

A. 一岁半左右

B. 3-4个月

C. 5-6个月

D. 2岁半左右

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【单选题】

___是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。

A. 耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话

B. 别人说话时你的眼睛不要看看人家的脸

C. 别人在说话时要岁是提问问题

D. 如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

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【单选题】

___是保护口腔清洁卫生的重要措施。

A. 洗脸和梳头

B. 洗脸和洗澡

C. 漱口和刷牙

D. 坚持喝清水

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【单选题】

下面选项描述不正确的是___。

A. 从前往后冲

B. 最好用流动的清水

C. 要用专用的盆子

D. 女孩子还小不用清洗外阴

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【单选题】

婴儿通过___提高认知能力。

A. 认识颜色.练习画画.认识数字和汉字

B. 认识数字.认识颜色.练习画画.认识自然现象

C. 认识数字和汉字，认识颜色

D. 认识汉字.认识颜色.认识自然现象

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【单选题】

6-12个月的婴儿最有效的认知方式是___。

A. 听别人说话

B. 用眼睛

C. 动作

D. 交谈

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【单选题】

___是婴儿学习空间概念的主要内容。

A. 自我身体.方位知觉

B. 大小.形状.高低

C. 自我.颜色.季节变化

D. 大小.几何图形.自我身体

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【单选题】

___是培养婴儿思维能力的有效方法。

A. 早点学习说话

B. 采取形象直观的教育方法

C. 概况思维教育

D. 抽象思维教育

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【单选题】

婴儿语言理解能力建立的基础是___

A. 口语理解和书面语理解

B. 感知经验.概念建立以及对符号.口语的理解

C. 符号认知以及口语理解

D. 认知能力的提高

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【单选题】

___是儿语的特点之一。

A. 发音不清晰

B. 不带感情色彩

C. 句子短而重复多

D. 吐字速度较快

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【单选题】

语言活动包括___两个方面。

A. 表达和理解

B. 认知和判断

C. 思维和判断

D. 肢体活动和思维活动

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【单选题】

___是婴儿单字句发生的时间。

A. 1岁半左右

B. 2岁左右

C. 1岁左右

D. 2岁半左右

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【单选题】

婴儿阅读能够促进___

A. 婴儿智力.情感.身体的健康发展

B. 其听力有所发展

C. 其眼睛的发育

D. 刺激大脑的发育

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【单选题】

___能够促进婴儿语言理解能力发展。

A. 口语理解和书面语理解

B. 符号认知以及口语理解

C. 精细动作

D. 感知经验.概念建立以及对符号.口语理解

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【单选题】

___是婴儿认知能力训练的注意事项。

A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

B. 不注重训练的过程

C. 过程和结果都不重要

D. 注重训练结果

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【单选题】

口语表达包含的主要内容是___。

A. 眼神.身体姿势和动作

B. 能当众大声说话

C. 发音.音调.语法.语意

D. 书面表达和身体动作表达

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【单选题】

不属于婴儿语言发展注意事项的是___。

A. 多与婴儿交谈

B. 用“儿语”声调与婴儿交谈

C. 注意婴儿语言发展的差异性

D. 婴儿的阅读能力

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【单选题】

婴儿语言早期训练的主要内容是___。

A. 加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼

B. 锻炼口腔运动

C. 对舌头进行锻炼

D. 加大呼吸系统的训练

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【单选题】

婴儿期记忆的特点是___

A. 有意记忆

B. 无意记忆

C. 强迫记忆

D. 反复记忆

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【单选题】

思维是指___

A. 婴儿感知外界事物的方法

B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

C. 一种低级认识过程

D. 对别人的行为进行反应

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【单选题】

一般婴儿单字句发生的时间应为___

A. 2岁半左右

B. 2岁左右

C. 半岁左右

D. 1岁左右

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【单选题】

___是以感知.认知为核心编制而成的。

A. 美劳游戏

B. 音乐课程

C. 运动课程

D. 感官课程

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【单选题】

___是一日教学活动表中涉及到的基本内容。

A. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

B. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.活动计划

C. 领域.长期目标.短期目标.活动形式.一日活动

D. 计划.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

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【单选题】

下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。

A. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

B. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

C. 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏

D. 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

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【单选题】

单元教学活动涵盖的内容有___。

A. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.生活自理.美感.社会交往等方面内容

B. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容

C. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.情感.社会交往等方面内容

D. 感官知觉.大动作.前庭平衡.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容

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【单选题】

领域教学从婴儿的___等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养

B. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养

C. 认知.思维能力.社会行为培养和自理能力

D. 认知.语言.社会行为培养和集体游戏

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【单选题】

育婴师通过___等形式，来组织团体的活动。

A. 看电视.游戏以及劳动技能

B. 音乐.危险性的探索.劳动技能以及讲故事

C. 音乐.美术.劳动技能以及戏剧

D. 音乐.看电视.劳动技能以及戏剧

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【单选题】

设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。

A. 大步伐

B. 强势带弱势

C. 强力度

D. 平稳性

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【单选题】

下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。

A. 测评项目

B. 测评方法

C. 达标

D. 注意事项

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【单选题】

因为___不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A. 婴儿的能力

B. 施教者的能力

C. 婴儿的家庭条件

D. 婴儿的兴趣

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【单选题】

___构成一日活动。

A. 特别活动时间.单元教学活动.个人活动.自由活动.情景教学活动

B. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.情景教学活动

C. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.自由活动

D. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.个人活动.情景教学活动

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【单选题】

一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。

A. 领域.分期目标.短期目标.活动形式.一日活动

B. 形式.长期目标.短期目标.活动题目.活动计划

C. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

D. 计划.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

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【单选题】

个别化教学计划的依据是___

A. 每个婴儿的特点与需要

B. 整体婴儿的特点与需要

C. 大部分婴儿的特点与需要

D. 每个婴儿的家庭情况

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【单选题】

个别教学的特点是___

A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施

B. 个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C. 个别教学带有很强的普遍性

D. 一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

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【单选题】

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。

A. 户外活动.午点时间.入厕.吃饭等

B. 室内活动.午点时间.上课.吃饭等

C. 室内活动.美劳游戏.入厕.睡觉等

D. 户外活动.特别活动.上课.吃饭等

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【单选题】

团体活动一般通过___等形式来实现。

A. 看电视.游戏.以及劳动技能

B. 音乐.看电视.游戏以及讲故事

C. 音乐.看电视.劳动技能以及戏剧

D. 音乐.美术.劳动技能以及戏剧

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【单选题】

___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A. 自由

B. 团体

C. 非教学

D. 一对一的教学

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【单选题】

下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___

A. 个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的

B. 只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划

C. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

D. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

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