受到安全记分的员工可以参加安全先进评选。_答案

【判断题】

受到安全记分的员工可以参加安全先进评选。

A. 对

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【判断题】

安全记分采用 12 分记分制。

A. 对

B. 错

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科级及以下人员记分周期为 1 年。

A. 对

B. 错

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科级及以下人员记分周期为 3年。

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B. 错

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【判断题】

记分周期满后，记分清零。

A. 对

B. 错

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【判断题】

累计记分满 6 分的员工，由党委组织科、人力资源科和安全科组织安全专项教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对因安全记分所受处分有异议的,不能申请复审、复核。

A. 对

B. 错

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特种作业人员和特种设备作业人员必须接受专门的安全作业培训，取得相应资格后方可上岗作业。

A. 对

B. 错

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【判断题】

无业主人员带领，承包商人员可以进入生产厂区；监护人员不在现场，不得施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

编制检维修方案中的安全技术措施时，因业主临时有事不能参加，可由承包商自行制定。

A. 对

B. 错

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人力资源部门是负责作业许可审批人、监护人的资质培训和认定。

A. 对

B. 错

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【判断题】

承包商管理人员不在现场带班、现场未成立作业班组（岗组）的，不得施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在涉硫化氢区域不配戴防护用品和硫化氢检测报警器只能短暂进入现场。

A. 对

B. 错

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【判断题】

没有编制安全技术措施（专项施工方案）或安全技术措施（专项施工方案）缺乏针对性、不符合要求的项目，可以边施工边修订完善。

A. 对

B. 错

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【判断题】

特殊作业以及其他危险性较大的施工现场未实施全程视频监控的不能施工，视频监控信号可以不传输至监控中心。

A. 对

B. 错

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【判断题】

起重吊装作业、脚手架搭拆作业、试压作业等高风险作业时间周期短的可以不设置设置警戒、隔离。

A. 对

B. 错

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【判断题】

检维修作业业主方负责人未明确、施工方案未审批、现场安全技术交底未开展的，不得施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

承包商施工人员诚信不合格、技能未经验证合格的人员（包括监理），工期紧张的情况下可以进入施工现场。

A. 对

B. 错

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【判断题】

承包商管理人员不在现场带班、现场未成立作业班组（岗组）的，不得施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

无业主人员带领，承包商人员不得进入生产厂区；监护人员不在现场，得到许可后可以施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现场监管有关管理人员长期不在岗的；承包商（监理）关键管理人员、特种作业人员擅自变更的属于严重违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

进场机械设备、施工机具及配件未经检查、验收合格而擅自使用的不属于严重违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

临时用电作业，要严格用电设备检查，承包商检查后，配送电单位可以不进行检查。

A. 对

B. 错

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【判断题】

临时用电作业，对漏电保护器进行试验，动作可靠后，人员触电风险降低后可以不录制作业视频。

A. 对

B. 错

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【判断题】

交叉作业未采取错时、错位、硬隔离错时的属于严重违章行为。

A. 对

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【判断题】

高处作业不系安全带属于严重违章行为，进入现场不戴安全帽是一般违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

使用未安装漏电保护器的电器设备、电动工具的属于严重违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工作业前的安全技术交底必须由承包商技术人员组织。

A. 对

B. 错

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【判断题】

临时用电、高处作业、起重作业等许可作业，现场管理规范，作业安全完成，作业视频可以不进行回放。

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业应完善现有的固定式监控设备，配备满足需要的移动式监控设备，实现特殊作业施工现场视频监控全覆盖。

A. 对

B. 错

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【判断题】

起重作业中，一名作业人员发现吊物下方有污泥，经请示后进入吊物下方清理污泥，这是违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

承包商进行特殊作业、高风险的非常规作业、生产区内的临时性作业等实施许可的作业，未进行现场“双监护”的属于严重违章行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

《河南省安全生产风险管控与隐患治理办法》适用范围为本省行政区域内生产经营单位的安全生产风险管控与生产安全事故隐患排查治理及其相关监督管理活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

县级以上人民政府应急管理部门对本行政区域内风险管控与事故隐患治理依法实施综合监督管理，并负责职责范围内生产经营单位风险管控与事故隐患治理工作的监督管理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

有关法律、法规和标准修改或者生产经营单位的工艺技术、设备设施、原辅材料改变时，或者生产安全事故（事件）发生后，生产经营单位应当及时进行风险辨识和评估。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全风险等级为较大风险对应的颜色标准为橙色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域撤出作业人员，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标识，暂时停产停业或者停止使用生产储存装置、设备设施；对暂时难以停产或者停止使用的生产储存装置、设备设施，应当加强管控。

A. 对

B. 错

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【判断题】

生产经营单位在事故隐患治理过程中，应当采取必要措施，防止事故发生。

A. 对

B. 错

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【判断题】

发生自然灾害可能危及单位和人员安全时，应当及时采取停止作业、撤离人员、加强监测等措施，并及时向所在地人民政府及其有关部门报告。

A. 对

B. 错

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【判断题】

县级以上人民政府应急管理部门应当完善风险管控与事故隐患治理应急管理信息系统。

A. 对

B. 错

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【单选题】

马克思主义的真理观既是唯物的,又是辩证的。真理观的辩证法表现在。___

A. 承认客观真理和主观真理的统一

B. 承认绝对真理和相对真理的统一

C. 承认具体真理和抽象真理的统一

D. 承认终极真理和永恒真理的统一

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【单选题】

实用主义鼓吹“有用就是真理”,把“有用”与“真理”完全等同起来,从根本上否定了真理的。___

A. 客观性

B. 相对性

C. 价值性

D. 具体性

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【单选题】

在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠根斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性”的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是。___

A. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B. 认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识

C. 改造世界比认识世界更重要

D. 认识是无限发展的过程

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【单选题】

“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是。___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 诡辩论的观点

D. 怀疑主义的观点

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【单选题】

价值评价的对象本质上是。___

A. 价值主体的主观需要

B. 价值客体的属性和功能

C. 主体和客体之间的价值关系

D. 主体和客体之间的事实关系

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【单选题】

古希腊哲学家说:“没有理性,眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是。___

A. 揭示了感性认识是整个认识过程的起点

B. 揭示了感性认识和理性认识的辩证统一

C. 认为理性认识可以脱离感性认识而存在,悬错误的观点

D. 强调理性认识的重要作用,完全否认了感性认识的作用

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【单选题】

“路遥知马力,日久见人心”所蕴含的哲理是。___

A. 感性认识高于理性认识

B. 经验是判断是非的标准

C. 时间是检验是非的标准

D. 实践是检验认识真理性的标准

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【单选题】

“知识就是力量”,对这一命题理解正确的是。___

A. 真理和价值是统一的

B. 知识是社会发展的根本动力

C. 知识精英是历史的创造者

D. 知识决定社会形态的更替

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【单选题】

主体和客体相互作用的实质是。___

A. 手段与目的的关系

B. 限定与超越的关系

C. 物质与精神的关系

D. 人与物的关系

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【单选题】

实践“这个标准也是这样的不确定,以便不至于使人的知识变成绝对同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明。___

A. 实践标准并不可靠

B. 实践不是检验真理的唯一标准

C. 实践标准是不确定的

D. 实践标准是绝对性和相对性的统一

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【单选题】

“人对一定问题的判断越是自由,这个判断的内容所具有的必然性就越大”,与这句话最相符合的是。___

A. 包含必然性越大的判断,就越是自由的判断

B. 没有超时间、超历史的绝对的自由

C. 自由是必然的根据

D. 必然是自由的限度

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【单选题】

“世界不会满足人,人决心以自己的行动来改变世界。”这句话体现的是实践基本特征中的。___

A. 自觉能动性

B. 物质性

C. 客观性

D. 社会历史性

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【单选题】

物品种难以计数,而人们首先研究的还是与农业和畜牧业有关的为数不多的植物和动物。这说明。___

A. 实践是认识的起点,认识是实践的归宿

B. 实践的需要推动着认识的发展

C. 实践为认识的发展提供了手段和条件

D. 科学研究具有相对独立性

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【单选题】

辩证唯物主义认为,认识的本质是。___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体在实践基础上对客体的能动反映

C. 主体对客体本质的内省

D. 主体对客体信息的选择

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【单选题】

理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是。___

A. 概念

B. 推理

C. 表象

D. 假说

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【单选题】

才能获得第一手材料,获得感性认识。感性认识的特点在于。___

A. 直接性和具体性

B. 间接性

C. 抽象性

D. 全面性和真实性

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【单选题】

理论”蕴含的哲理是。___

A. 感性中渗透着理性的因素

B. 理性中渗透着感性的因素

C. 意识具有控制人的生理活动的作用

D. 实践是检验真理的唯一标准

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【单选题】

理性认识的区别在于。___

A. 感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质

B. 感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维

C. 感性认识来源于感性具体,理性认识来源于理性具体

D. 感性认识包含错误,理性认识则完全正确

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【单选题】

实现从理性认识到实践的飞跃、变理论为现实,必须具备一定的条件,其中决定性的环节是。___

A. 坚持理论和实践相结合的原则

B. 在观念中建构起实践改造所应达到的理想客体

C. 寻求实现理想客体的具体途径和工作方法

D. 把理论内化为群众的自觉行动

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【单选题】

法准确预测地谋的发生。这说明。___

A. 人的感官的局限性构成了人的认识能力的局限性

B. 人们只能认识个别的、有限的东西

C. 认识总是要受到主客观条件的限制

D. 人类无法充分认识客观世界

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【单选题】

改变。这说明。___

A. 对于一个特定的认识客体而言,不同的阶级、民族可以有不同的真理

B. 真理形式的多样性并不否认真理内容的客观性

C. 真理本身就是客观事物

D. 真理是相对的

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【单选题】

验可能成为发现的开端是因为。___

A. 成功是普遍的,失败是个别的

B. 真理和谬误没有原则的界限

C. 成功和失败在一定条件下可以相互转化

D. 意识能动性的实现可以超越时代实践水平的限制

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【单选题】

实践之所以成为检验真理的唯一标准,是由。___

A. 真理的主观性和实践的客观性所要求的

B. 真理的相对性和实践的绝对性所预设的

C. 真理的属性和实践的功能所规定的

D. 真理的本性和实践的特点所决定的

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【单选题】

实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其不确定性是因为。___

A. 有些真理是根本无法通过实践来加以检验的

B. 任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段

C. 作为检验真理标准的社会的实践总要受到历史条件的限制

D. 不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准

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【单选题】

一种认识是不是真理,要看它。___

A. 能否满足人的需要

B. 能否付诸实践

C. 能否被多数人认可

D. 能否在实践中最终取得预期的效果

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【单选题】

真理的相对性应理解为。___

A. 真理与谬误之间没有确定的界限

B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

C. 真理的标准是多重的

D. 真理有待扩展和深化

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【单选题】

真理和谬误的根本区别在于。___

A. 真理是主体对客体的反映,谬误是主体自生的

B. 真理是有用的,谬误是有害的

C. 真理是绝对的,谬误是相对的

D. 真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

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【单选题】

人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有。___

A. 决定性

B. 预见性

C. 能动性

D. 主动性

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【单选题】

“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑”,从哲学上讲,这句话强调。___

A. 人们对每一件事物都要细心观察

B. 人们在认识事物时要有理性的指导

C. 人们获得感性经验的重要性

D. 人们要充分发挥主观能动性

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【单选题】

中国古代哲学家荀子说:“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有。___

A. 客观性

B. 能动性

C. 对象性

D. 任意性

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【单选题】

人类按其本性、能力和可能性来说,是能够认识无限发展着的物质世界的,这是思维的。___

A. 相对性

B. 客观性

C. 至上性

D. 非至上性

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【单选题】

具有的特点。___

A. 至上性

B. 非至上性

C. 相对性

D. 绝对性

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【单选题】

“真理与谬误的对立,只有在非常有限的范围内才有意义。”这种观点属于。___

A. 辩证法的观点

B. 形而上学的观点

C. 相对主义的观点

D. 怀疑主义的观点

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【单选题】

关于真理与谬误的辩证关系,下列选项中正确的是。___

A. 真理与谬误是根本对立的

B. 真理与谬误是绝对统一的

C. 真理与谬误相比较而存在,没有谬误也就无所谓真理

D. 真理与谬误有严格的区分,不能相互转化

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【单选题】

实践是检验真理的唯一标准,并不排斥逻辑证明的作用。逻辑证明。___

A. 是对实践标准的一个重要补充

B. 与实践标准一起构成检验真理的标准

C. 可以代替实践标准

D. 是根据前提条件推断出结论的思维过程,因此是主观标准

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【单选题】

实践活动中的价值尺度是指。___

A. 合规律性

B. 合目的性

C. 合规律性和合目的性的统一

D. 社会性

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【单选题】

关于哲学上的“价值”概念,下列说法正确的是。___

A. 揭示了客观世界对满足人的需要的意义

B. 凝结在商品中的一般人类劳动

C. 主客体之间的价值关系是现成的自然关系

D. 具有主观性

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【单选题】

马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 科学实验

D. 生活、行为、现实、实事等感性活动

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【单选题】

实践的中介是。___

A. 各种形式的工具手段及其运用的程序和方法

B. 对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C. 构成事物一切要素的总和

D. 受命于主观,见之于客观的活动

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【单选题】

“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是。___

A. 强调认识对实践的作用

B. 强调实践对认识的检验作用

C. 认为认识可以脱离实践

D. 认为实践可以脱离认识

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