【单选题】
抗弯连接器表面应平滑,与连接的绳套相匹配。( )
A. 正确
B. 错误
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答案
A
解析
"10.3.5 使用抗弯连接器时应遵守下列规定:
相关试题
【单选题】
牵引场转向布设时,牵引过程中,各转向滑车围成的区域外侧禁止有人。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
导引绳、牵引绳的端头连接部位在使用前应由专人检查,有钢丝绳损伤等情况不得使用。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
张力放线前由专人检查牵引设备及张力设备的锚固应可靠,接地应良好。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
牵引过程中,牵引绳进入的主牵引机高速转向滑车与钢丝绳卷车的内角侧禁止有人。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
张力放线,牵引过程中,牵引机、张力机进出口前方不得有人通过。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
紧线过程中,必要时监护人员可站在悬空导线、地线的垂直下方。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
展放余线的人员不得站在线圈内或线弯的内角侧。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
附件安装前,作业人员应对专用工具和安全用具进行外观检查,不符合要求者不得使用。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
附件安装时,无施工孔时,承力点位置应满足受力计算要求,并在绑扎处衬垫软物。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
在跨越电力线、铁路、公路或通航河流等的线段杆塔上安装附件时,应采取防止导线或地线坠落的措施。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
拆除多轮放线滑车时,直接用人力松放。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
保安接地线仅作为预防感应电使用,不得以此代替工作接地线。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
接地线不得用缠绕法连接,应使用专用夹具,连接应可靠。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
附件安装时的接地,地线附件安装前,应采取接地措施。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
邻近带电体作业时,上下传递物件应用绝缘绳索,作业全过程应设专人监护。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
人力牵引跨越放线时,跨越档相邻两侧的施工导、地线可不接地。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
架线附件安装时,地线有放电间隙的情况下,地线附件安装前应采取接地措施。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
作业间断或过夜时,作业段内的全部工作接地线不用保留。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
工作接地线一经拆除,该线路即视为带电,禁止任何人再登杆塔进行任何作业。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
在潮湿的工井内使用电气设备时,操作人员应穿绝缘靴。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
施工作业票与施工方案可以相互替代。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
一张施工作业票只能用于一个具体的施工作业项目,或者同一施工阶段的若干个连续施工作业工序。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
作业票包含多项作业内容时,按最低风险等级填写。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
当风险等级达到三级及以上时,工程监理人员可直接在施工作业B票对应栏目中履行签名许可手续。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
一个工作负责人可以同时执行两张及以上的施工作业票。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
当日风险等级栏应填写本次施工任务中的最高风险等级。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
一张工作票下设多个小组工作时,工作负责人应指定每个小组的负责人(监护人),并使用电力线路工作任务单。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
第一种工作票,每张只能用于一条线路或同一个电气连接部位的几条供电线路或同(联)杆塔架设且同时停送电的几条线路。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
工作票有破损、脏污等影响正常使用的情况,不用补填新的工作票。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
工作负责人收到已签发的工作票后,不用再次审查,签名并填写收到工作票的时间。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
工会依法对安全生产工作进行监督。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
生产经营单位必须依法参加工伤保险,由从业人员自行缴纳保险费。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
建设行政主管部门或者其他有关部门可以将施工现场的监督检查委托给建设工程安全监督机构具体实施。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
抢险救灾和农民自建低层住宅的安全生产管理,适用《建设工程安全生产管理条例》。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
电力设施受国家保护。 禁止任何单位和个人危害电力设施安全或者非法侵占、使用电能。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
网络产品、服务不必符合相关国家标准的强制性要求。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
"特殊建设工程未经消防设计审查或者审查不合格的,建设单位、施工单位不得施工。
A. 正确
B. 错误
【单选题】
生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所可与居住场所设置在同一建筑物内。( )
A. 正确
B. 错误
【单选题】
何单位和个人不得阻挠和干涉对事故的报告、应急处置和依法调查处理。( )
A. 正确
B. 错误
推荐试题
【单选题】
人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质。三是开发___,促其自我价值实现。
A. 职业机会
B. 职业认知
C. 职业潜能
D. 职业能力
【单选题】
卡特尔16种人格因素测属于___,被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
A. 难度测验
B. 标准化测验
C. 常模测验
D. 稳定性测验
【单选题】
PDCA循环又叫戴明环,是全面质量管理所应遵循的科学程序,其中的D表示___。
A. 计划
B. 执行
C. 检查
D. 处理
【单选题】
示范-指导教学过程模式的基本程序是___
A. 示范-模仿-传授-指导-评定
B. 示范-模仿-指导-熟练-评定
C. 示范-模仿-传授-纠正-评定
D. 示范-模仿-指导-传授-评定
【单选题】
培训规划的特点是___。
A. 规范性、普遍性和有效性
B. 系统性、规范性和有效性
C. 规范性、普遍性和时效性
D. 系统性、普遍性和有效性
【单选题】
培训的组织范围一般包括五个层次,即个人、部门、组织、行业、___。
A. 企业
B. 公共
C. 集体
D. 单位
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,视频中应用的文字字号不小于___号。
A. 24
B. 20
C. 22
D. 26
【单选题】
培训评估在指导思想上,要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A. 流程
B. 计划
C. 效果
D. 质量
【单选题】
培训课程结构的确定,是基于对___含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时,不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___,全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于:___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
认知结构教学理论主张学习应该在于: ___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
情景教学理论主张学习应该在于:___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
教育与生产力的关系决定了: ___。
A. 国防为先
B. 粮食为先
C. 教育先行
D. 金钱为先
【单选题】
认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
【单选题】
一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。
A. 人力资源质量指数
B. 经济发展指数
C. 工业化指数
D. 就业指数
【单选题】
我国教育的核心精神是 ___。
A. 全面发展
B. 专向发展
C. 局部发展
D. 双基发展
【单选题】
我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。
A. 2
B. 8
C. 4
D. 6
【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结,因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说