【单选题】
锪孔的轴线应与原孔的轴线___。
A. 平行
B. 相交
C. 垂直
D. 同轴
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答案
D
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相关试题
【单选题】
旋转零件的重心不在旋转轴线上,当其旋转时只产生垂直旋转中心的离心力,此种现象称为___。
A. 静平衡
B. 静不平衡
C. 动平衡
D. 动不平衡
【单选题】
旋转零件的重心在旋转轴线上,当其旋转时有不平衡力矩产生,此种现象称为___。
A. 静平衡
B. 静不平衡
C. 动不平衡
D. 动平衡
【单选题】
可以独立进行装配的部件称为___。
A. 装配系统
B. 装配基准
C. 装配单元
D. 组件
【单选题】
用测力扳手拧工件目的是为了___。
A. 防松
B. 控制拧紧力矩
C. 保证正确连接
D. 提高装配效率
【单选题】
弹簧垫圈上开出斜口目的是为了___。
A. 增大预紧力
B. 产生弹力
C. 防止螺母回转
D. 增大摩擦力
【单选题】
圆锥面过盈连接是利用包容件与被包容件的___而获得过盈量的。
A. 相对轴向位移
B. 过盈值的大小
C. 配合性质
D. 装配方法
【单选题】
滚动轴承预紧的根本目的是___。
A. 消除游隙
B. 减少变形
C. 增大载荷
D. 提高轴承工作时的刚度和旋转精度
【单选题】
蜗杆传动机构正确啮合,蜗轮轮齿上的接触斑点位置应在___。
A. 齿面中部
B. 齿面端部
C. 齿面中部稍偏蜗杆旋出方向
D. 齿面中部稍偏蜗杆旋入方向
【单选题】
当齿轮的接触斑点位置正确,而接触面太小时,是由于___所致。
A. 侧隙太大
B. 中心距偏大
C. 中心距偏小
D. 齿形误差太大
【单选题】
齿轮安装中心距误差不仅影响齿轮的接触位置,而且影响___。
A. 齿侧间隙
B. 接触面
C. 传动比
D. 传动效率
【单选题】
两啮合齿轮___,会产生同向偏接触。
A. 中心距太大
B. 中心距太小
C. 安装轴线不平行
D. 径向跳动
【单选题】
82两啮合齿轮接触面的大小,是根据齿轮的___要求而定的。
A. 接触精度
B. 齿侧间隙
C. 运动精度
D. 转速高低
【单选题】
螺纹连接属于___。
A. 可拆的活动连接
B. 不可拆的固定连接
C. 可拆的固定连接
D. 不可拆的活动连接
【单选题】
楔键连接属于___。
A. 可拆的活动连接
B. 不可拆的固定连接
C. 可拆的固定连接
D. 不可拆的活动连接
【单选题】
销连接属于___。
A. 可拆的活动连接
B. 不可拆的固定连接
C. 可拆的固定连接
D. 不可拆的活动连接
【单选题】
操作简便,生产效率高的装配方法是___。
A. 完全互换法
B. 选配法
C. 调整法
D. 修配法
【单选题】
采用分组选配法装配,配合精度的高低取决于___。
A. 零件的加工精度
B. 装配方法
C. 装配过程
D. 分组数
【单选题】
一般来说,流水线、自动线装配都采用___。
A. 完全互换法
B. 选配法
C. 调整法
D. 修配法
【单选题】
部件装配是从___开始的。
A. 零件
B. 基准零件
C. 装配单元
D. 基准部件
【单选题】
根据装配精度合理分配各组成环公差的过程,叫___。
A. 工艺分析
B. 尺寸计算
C. 解尺寸链
D. 精度保证
【单选题】
封闭环的公差等于___。
A. 各组成环公差之和
B. 各组成环公差之差
C. 减环公差之和
D. 增环公差之和
【单选题】
修配法解尺寸链的主要任务是确定___在加工时的实际尺寸。
A. 增环
B. 减环
C. 封闭环
D. 修配环
【单选题】
采用修配法装配时,尺寸链中的各尺寸均按___制造。
A. 装配精度要求
B. 经济公差
C. 修配量
D. 封闭环公差
【单选题】
装配时,通过调整某一零件的___来保证装配精度要求的方法叫调整法。
A. 精度
B. 形状
C. 配合公差
D. 尺寸或位置
【单选题】
由一个或一组工人在一台机床或一个工作地点对一个或同时对几个工件进行工所连续完成的那一部分工艺过程称为___。
A. 工序
B. 工步
C. 工位
D. 安装
【单选题】
多工位加工可以减少___,提高生产效率。
A. 工件的安装次数
B. 刀具的数量
C. 工位数
D. 工步数
【单选题】
刀具对工件的同一表面每一次切削称为___。
A. 工步
B. 工序
C. 加工次数
D. 走刀
【单选题】
工序基准、定位基准和测量基准都属于机械加工的___。
A. 粗基准
B. 工艺基准
C. 精基准
D. 设计基准
【单选题】
零件加工时一般要经过粗加工、半精加工和精加工三个过程,习惯上把它们称为___
A. 加工方法的选择
B. 加工过程的划分
C. 加工工序的划分
D. 加工工序的安排
【单选题】
从零件表面上切去多余的材料,这一层材料的厚度称为___。
A. 毛坯
B. 加工余量
C. 工序尺寸
D. 切削用量
【单选题】
中国共产党是中国 的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。___
A. 工人阶级
B. 知识分子阶层
C. 先进分子
【单选题】
党的最高理想和最终目标是实现 。___
A. 小康社会
B. 共产主义
C. 中国梦
【单选题】
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平 中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。___
A. 新发展
B. 新时期
C. 新时代
【单选题】
十一届三中全会以来,以 同志为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移。___
A. 邓小平
B. 江泽民
C. 胡锦涛
【单选题】
十三届四中全会以来,以 同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。___
A. 邓小平
B. 江泽民
C. 胡锦涛
【单选题】
十六大以来,以 同志为主要代表的中国共产党人,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。___
A. 邓小平
B. 江泽民
C. 胡锦涛
【单选题】
我国正处于并将长期处于社会主义 阶段。___
A. 高级
B. 中级
C. 初级
【单选题】
在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和 的发展之间的矛盾。___
A. 不平衡不充分
B. 落后的社会生产
C. 薄弱的经济基础
【单选题】
发展是我们党执政兴国的第一要务。必须坚持 的发展思想,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。___
A. 经济高速增长
B. 以人民为中心
C. 以人为本
【单选题】
中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局指的是统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 建设。___
A. 生态文明
B. 精神文明
C. 物质文明
推荐试题
【判断题】
在现代组织中,决策往往是由个人作出的。
A. 对
B. 错
【判断题】
决策就是要选择一个最好的方案去实现组织的目标。
A. 对
B. 错
【判断题】
应用数学模型进行决策的目的在于运用数学方式简化问题及分析过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
盈亏平衡点分析法适用于风险型决策。
A. 对
B. 错
【判断题】
只要按照科学的决策程序进行决策,就能作出正确的判断。
A. 对
B. 错
【判断题】
目标管理是强调的是以成果为目标的管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
目标管理的一个目的是让下属在目标的制定过程中参与进来并明确组织期待他们完成些什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
在矩阵制结构中,组织成员有可能接受双重或多重领导。
A. 对
B. 错
【判断题】
一项工作越是专业化,从事该项工作的职工培训就越容易。
A. 对
B. 错
【判断题】
授权后不利于管理者执行更具有竞争性的任务。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作的集中与分散和权力的集中与分散是一回事。
A. 对
B. 错
【判断题】
当组织处于不稳定的环境之中,较宽的管理幅度能确保更有效的管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
职能职权通常是由参谋部门对其他部门行使的权力。
A. 对
B. 错
【判断题】
组织结构的设计必须按统一的标准模式来搞。
A. 对
B. 错
【判断题】
职能权力是组织中成员拥有的向管理者提供咨询或建议的权力。
A. 对
B. 错
【判断题】
矩阵结构是现代企业的最佳组织结构。
A. 对
B. 错
【判断题】
组织结构图勾画出了正式组织系统的权责关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
过分专业化的一个通常的负面影响是使工作变得单调、枯燥。
A. 对
B. 错
【判断题】
通过授权使高层领导能集中精力处理重大的问题与工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个组织中下级作出的决策范围越大,分权程度就越大。
A. 对
B. 错
【判断题】
组织中层次多了,更利于上下间的沟通。
A. 对
B. 错
【判断题】
管理者的管理幅度大小没有统一的标准,它取决于若干因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
在组织中的参谋部门并不重要,直线部门才是起关键作用的。
A. 对
B. 错
【判断题】
环境变化是制约组织结构设计的一项重要因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
矩阵制组织结构的特点是单一命令系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
管理幅度越宽,组织层次越多,组织结构呈狭长形态。
A. 对
B. 错
【判断题】
专家权力来自于组织等级制度中的职位。
A. 对
B. 错
【判断题】
Y理论强调自我控制、自我指挥,是动态灵活的,因而总是比X理论优越。
A. 对
B. 错
【判断题】
当代的领导理论研究表明,理想的有效领导行为是对人和生产都高度关心。
A. 对
B. 错
【判断题】
情境领导理论的研究目标是要确定出主要的情景变量,研究它们是如何相互关系、相互作用,由此决定相应的领导行为。
A. 对
B. 错
【判断题】
按菲德勒模型,在情境有利或最为不利时,任务导向型领导方式较为有效。
A. 对
B. 错
【判断题】
菲德勒认为领导人的领导风格是固定的,应改变情境使这与领导风格相适应。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据管理方格理论,1.1型领导者对人和对生产都很少关心。
A. 对
B. 错
【判断题】
研究表明:下属的行为是决定领导行为的重要变量。
A. 对
B. 错
【判断题】
最有效的领导行为总是对人和生产都高度关心。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据马斯洛的需要层次理论,必须在自尊需要得到满足后,归属需要才有激励的动力。
A. 对
B. 错
【判断题】
在双因素理论中,激励因素实际上就是与工作内容相关的内在因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
赫兹伯格的激励理论认为生存、关系和成长需要决定着激励。
A. 对
B. 错
【判断题】
期望理论避免了马斯洛和赫兹伯格研究方法中某些简单化的缺陷,更切合现实情况。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据公平理论,当获得相同结果时,员工会感到他们是被公平对待的。
A. 对
B. 错