124.自动闭塞区段的连续式机车信号机显示一个绿色灯光，准许列车按规定速度运行，表示列车接近的地面信号机显示___灯光。_答案

【填空题】

124.自动闭塞区段的连续式机车信号机显示一个绿色灯光，准许列车按规定速度运行，表示列车接近的地面信号机显示___灯光。

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答案

绿色

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【填空题】

125.无线调车灯显信号当显示___加辅助语音提示时，是表示十、五、三车距离信号。

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【填空题】

126.发车信号在昼间的显示方式为展开的绿色信号旗上弧线向列车方面作___。

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【填空题】

127.引导手信号在昼间的显示方式为展开的___信号旗高举头上左右摇动，表示准许列车进入车场或车站。

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【填空题】

128.特定引导手信号在昼间的显示方式为展开的___信号旗高举头上左右摇动。

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【填空题】

129.调车手信号中昼间指挥机车向显示人反方向稍行移动的信号——拢起的红色信号旗___，再用展开的绿色信号旗上下小动；夜间——绿色灯光上下小动。

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【填空题】

130.联系用手信号在显示道岔开通信号时，昼间为拢起的___信号旗高举头上左右摇动，表示进路道岔准备妥当。

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【填空题】

131.联系用手信号显示股道号码时，昼间右臂向上直伸，左臂下垂，表示股道开通___道。

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【填空题】

132.联系用手信号显示股道号码时，昼间两臂交叉于头上，表示股道开通___道。

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【填空题】

133.联系用手信号显示股道号码时，昼间左臂向左下方，右臂向右下方各斜伸45°角，表示股道开通___道。

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【填空题】

134.联系用手信号显示股道号码时，昼间右臂向上直伸，左臂向左平伸，表示股道开通___道。

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【填空题】

135.联系用手信号显示十、五、三车距离信号中的“三车”(约33m)信号时，昼间的显示方式为展开的绿色信号旗单臂平伸下压___次。

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【填空题】

136.联系用手信号显示十、五、三车距离信号时，昼间用展开的绿色信号旗单臂平伸，在距离停留车五车时连续下压两次，是表示距停留车约___。

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【填空题】

137.取消信号昼间的显示方式为拢起的手信号旗，两臂于前下方交叉后，急向___摇动数次。

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【填空题】

138.要求再度显示信号昼间的显示方式为拢起的手信号旗,右臂向右方___摇动。

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【填空题】

139.联系用手信号的连结信号：夜间——红、绿色灯光___。

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【填空题】

140.在显示手信号时，凡昼间持有手信号旗的人员，左手应持___旗。

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【填空题】

141.在显示手信号时，凡昼间持有手信号旗的人员，应将信号旗___。

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【填空题】

142.降弓手信号夜间的显示为白色灯光___重复摇动。

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【填空题】

143.脱轨表示器显示带白边的绿色圆牌及月白色灯光——表示线路在___状态。

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【填空题】

144.警冲标设在两会合线路线间距离为___的中间。

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【填空题】

145.线路标志，按___方向设在线路左侧。

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【填空题】

146.预告标设在进站信号机及线路所通过信号机外方___m、1000 m及1100 m处，但在设有预告或接近信号机及自动闭塞的区段，均不设预告标。

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【填空题】

147.机车综合无线通信设备通信模式转换提示标志采用涂有白底色、黑框、写有黑___字样的方形板。

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【填空题】

148.在双线区段反向运行时,列车标志显示方式为机车前端一个头灯及中部右侧一个___灯光。

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【填空题】

149.当重复鸣示听觉信号时，须间隔___以上。

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【填空题】

150.听觉信号，长声为3s，短声为1s，音响间隔为___。

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【填空题】

151.发现线路有危及行车安全的不良处所时，应鸣示___信号。

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【填空题】

152.在接近鸣笛标、道口、桥梁、隧道、行人、施工地点或天气不良时，应鸣示___信号。

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【填空题】

153.机车的鸣笛鸣示方式中，警报信号的鸣示方式为___声。

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【填空题】

154.机车库内整备完毕要道准备出段时，机班必须确认调车信号或股道号码信号、道岔开通信号、道岔表示器___，厉行确认呼唤【应答】，鸣笛动车【限鸣区段除外】。

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【填空题】

155.机车到达站、段分界点停车，签认出段时分，了解挂车股道和经路，执行___，按信号显示出段。

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【填空题】

156.进入挂车线后，应严格控制机车速度，执行十、五、三车和一度停车规定，确认___、防护信号及停留车位置。

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【填空题】

157.机车连挂车列时，司机应根据需要适量撒砂，连挂后要___。

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【填空题】

158.司机应在列车充风或列车制动机试验时，检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“___”关系。

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【填空题】

159.司机应在列车___或列车制动机试验时，检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“一对一”关系。

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【填空题】

160.机车挂车后，司机进行列车制动机试验时发现充、排风___等异常或制动主管漏泄每分钟超过20kPa时，及时通知检车人员(无检车人员时通知车站值班员)。

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【填空题】

161.机车挂车后，司机发现制动关门车辆数超过规定时，发车前应持有___。

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【填空题】

162.司机发现___时间短等异常或制动主管漏泄每分钟超过20kPa时，应及时通知检车人员(无检车人员时通知车站值班员)。

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【填空题】

163.司机起动列车前使用列尾装置检查___制动主管压力是否与机车制动主管压力基本一致。

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【填空题】

164.列车起动后，机班应进行___瞭望，确认列车起动正常。

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【单选题】

"根据护理理论的着重点不同，罗伊适应理论属于___

A. 以需要及问题为中心的护理理论

B. 以护患关系为中心的护理理论

C. 以系统为中心的护理理论

D. 以能源为中心的护理理论

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【单选题】

"关于正性心理距离的解释，正确的是___

A. 情感越密切，心理距离越远

B. 情感越密切，心理距离越近

C. 情感越疏远，心理距离越远

D. 情感越疏远，心理距离越近

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【单选题】

"当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于___

A. 认知评价

B. 原发性评价

C. 继发性评价

D. 重新评价

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【多选题】

以下说法正确的是：___

A. 所有的适应反应都力图最大限度地维持机体的内稳态

B. 适应是一种被动的反应过程

C. 适应是有限度的

D. 适应能力因人而异

E. 个体在适应过程中会丧失自己的个性及行为特征

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【多选题】

拉扎勒斯认为当一个事件被评价为有压力时，可能有___情况。

A. 伤害或损失性

B. 普遍性

C. 威胁性

D. 综合性

E. 挑战性

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【多选题】

护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含：___

A. 不良的工作环境

B. 繁忙的工作性质

C. 沉重的工作负荷

D. 复杂的人际关系

E. 高风险的工作性质

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【多选题】

一般适应综合征有席尔提出的，包括哪三个阶段：___

A. 警告阶段

B. 反抗阶段

C. 防御阶段

D. 抵抗阶段

E. 耗竭阶段

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【多选题】

高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功,则会产生各种身心反应,甚至疾病,包括___

A. 心理障碍

B. 躯体疾病

C. 心理反应

D. 社会文化障碍

E. 生理反应

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【多选题】

促进护患关系的方法有：___

A. 建立信任关系

B. 维护双方权益

C. 主动沟通交流

D. 树立角色榜样

E. 注重文化安全

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【多选题】

“入乡随俗”反映了___适应状态。

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 社会适应

D. 文化适应

E. 技术适应

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【多选题】

个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件而引起的 , 按照危机的起源 ,可以将危机的原因分为：___

A. 情境性危机

B. 文化性危机

C. 发展性危机

D. 社会性危机

E. 技术性危机

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【多选题】

埃德威克与布罗斯基将人们发生疲溃的过程分为：___

A. 期盼期

B. 热忱期

C. 停滞期

D. 挫折期

E. 疲溃期

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【多选题】

应对可分为：___

A. 积极和消极应对

B. 情绪定向应对

C. 问题定向应对

D. 心理应对

E. 行为应对

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【多选题】

压力的应对原则是：___

A. 减轻压力的刺激

B. 正确评价压力

C. 采用应对方式

D. 减轻压力反应

E. 寻求专业帮助

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【多选题】

专业的特征包括 ___

A. 以为人类服务为目的

B. 有完善的教育体制

C. 有系统完善的理论知识

D. 有良好的科研体系

E. 有专业自主性

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【多选题】

护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段：___

A. 疾病为中心

B. 病人为中心

C. 护患关系为中心

D. 护理伦理为中心

E. 健康为中心

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【多选题】

护理理念的基本要素有 : ___

A. 健康

B. 环境

C. 护理

D. 人

E. 关怀

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【多选题】

罗伊适应模式中的主要概念有 : ___

A. 适应

B. 压力源

C. 应对机制

D. 适应层面

E. 一级预防

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【多选题】

奥瑞姆自护理论中的全补偿护理系统适用于以下哪些病人 ___

A. 术前清醒的病人

B. 昏迷病人

C. 出院前行动自如的病人

D. 全麻后未清醒的病人

E. 高位截瘫失去自理能力的病人

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【多选题】

下列哪些情形不属于医疗事故 ___

A. 在紧急情况下为抢救垂危病人的生命而采取紧急医学措施造成不良后果

B. 由于病人病情异常或者病人体质特殊而发生医疗意外

C. 无过错输血感染造成不良后果

D. 因患方原因延误诊疗导致不良后果

E. 虽有诊疗、护理错误 , 但未造成病人死亡、残废、功能障碍

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【多选题】

合法行为包括 ___

A. 执法

B. 司法

C. 守法

D. 法律监督

E. 立法

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【多选题】

初级卫生保健的工作内容包括 ___

A. 预防性服务

B. 预防和控制地方性流行病

C. 保护健康的服务

D. 促进健康的服务

E. 提供基本必需的药物

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【多选题】

“2000 年人人享有卫生保健” 是 WHO 根据以下哪些情况制定的 ___

A. 世界卫生状况

B. 世界人口增长

C. 社会经济问题

D. 社会发展趋势

E. 卫生保健服务体系发展状况

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【多选题】

心理健康指标包括 ___

A. 人格指标

B. 智力指标

C. 情感指标 B 行为因素指标

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【多选题】

理想的健康测量指标应该具有 ___

A. 科学性

B. 客观性

C. 公正性

D. 特异性

E. 敏感性

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【多选题】

促进健康的护理活动包括 ___

A. 帮助人们树立正确的健康观念

B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题

C. 诱导和激励公众的健康行为

D. 去除或降低不健康行为

E. 治疗和促进康复

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【多选题】

护理人员在健康保健事业中的作用: ___

A. 开展社区护理

B. 为危、急、重症病人提供高技术整体护理

C. 提供健康教育和指导

D. 预防性服务

E. 预防和控制地方性流行病

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【多选题】

评判性思维的专业标准包括: ___

A. 专业标准

B. 评价标准

C. 专业职责标准

D. 伦理标准

E. 权利法案

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【多选题】

属于评判性 , 思维智力标准的是 : ___

A. 清晰、准确

B. 详尽、正确

C. 相关、可靠

D. 一致、合理

E. 深入、概括

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【多选题】

美国哲学学会 APA 认为属于评判性思维核心认知技能的是 : ___

A. 解释

B. 分析

C. 评估

D. 推论

E. 自我调控

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【多选题】

下列关于成长发展影响因素的叙述 , 正确的是___

A. 环境因素影响成长发展的水平

B. 遗传因素决定机体发育的潜力

C. 社会文化背景对成长发展有一定影响

D. 充足和合理的营养是成长发展的物质基础

E. 遗传因素对人的性格、气质、智力有一定影响

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【多选题】

下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述 , 正确的是 : ___

A. 各层次的基本需要重叠出现

B. 人们满足各层次基本需要的活动基本相同

C. 生理需要是最低层次的需要 , 可延缓给予满足

D. 较高层次需要的满足方式有很大个体差异性

E. 人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响

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【多选题】

美国学者莱宁格的著作包括 : ___

A. 护理与人类学 : 两个交织的世界

B. 跨文化护理 : 概念、理论和实践

C. 照顾 : 人类的基本需要

D. 关怀 : 护理与健康的本质

E. 文化照顾的多样性与普遍性

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【多选题】

有关文化与护理的关系 , 描述正确的是 : ___

A. 文化背景影响疾病发生原因

B. 宗教信仰影响就医方式

C. 教育程度影响个体对疾病的反应

D. 个性压抑者往往否认心理问题

E. 经济条件影响就医方式

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【多选题】

关于主流文化与亚文化 , 描述正确的是 : ___

A. 亚文化是主流文化的对立和统一

B. 亚文化可围绕职业种类发展而成

C. 主流文化代袭社会的全部

D. 二者相辅相成、不可分离

E. 亚文化与主流文化相抵触

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【多选题】

压力适应的层次包括 ___

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 社会适应

D. 文化适应

E. 技术适应

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【多选题】

关于心理防御机制的描述正确的是 : ___

A. 是心理不正常的人的心理活动

B. 可见于正常人的心理活动

C. 如果过度使用 , 会出现病态人格

D. 升华、幽默的防御机制常能奏效

E. 多数防御机制的作用是暂时的

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【多选题】

关于压力的描述正确的是___

A. 压力对健康是有害的

B. 压力对健康是有利的

C. 压力对健康可以有害也可以有利

D. 人们对压力的承受力各不相同

E. 人们对压力的反应各不相同

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【多选题】

关于适应的描述正确的是 : ___

A. 是个体的一种自我调节过程

B. 每个人的适应程度不同

C. 每个人的适应方式不同

D. 每个人的适应是无限度的

E. 每个人的适应能力是动态的

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【多选题】

何某 ,男,55 岁,因腹痛呕血2 小时而入院。入院时表情痛苦 , 面色苍白,脉搏呼吸加快,血压下降。病人这种反应不属于 : ___

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 社会适应

D. 文化适应

E. 技术适应

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