消防安全标志的酬分为火灾报警标志、手动控制装置标志、火灾时疏散途径标志、灭火设备标志、具有火灾爆洋危险的地点和物品的标_答案

【判断题】

消防安全标志的酬分为火灾报警标志、手动控制装置标志、火灾时疏散途径标志、灭火设备标志、具有火灾爆洋危险的地点和物品的标志等

A. 对

B. 错

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氨的伤害途径为呼吸道吸入

A. 对

B. 错

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铅及其化合物中毒不包括四乙基铅中毒

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转动设备的轴封装置其作用是防止介质从设备内部沿轴向外部泄漏

A. 对

B. 错

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单位应当根据消防法规的有关规定.建立专职消防队、义务消防队.配备相应的消防装备、器材

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冷箱系统压差过大温度分布异常有可能是因为冷箱系统发生茨堵

A. 对

B. 错

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培训要素中应明确对本单位人员开展的应急培训计划、方式和要求。如果预案涉及到社区和居民、要做好宣传教肓和告知等工作

A. 对

B. 错

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例行巡检时如果发现裂解炉烧嘴泄漏燃料气并已引发明火.应该马上拨打火警电话报警

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冷箱正常使用时安装于充填珠光砂的封闭箱体内.并且要在箱体内保持微正压的氮封.以防止湿空气的进入。正确答案、

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917；阀门在关闭期间常出现物料泄漏现象.原因是阀门未完全关死

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乙烯球罐防火堤内应设可燃性气体检测器.当检测点位于释放源的全年最小频率风上风侧时、检测点与軽放源的距离不宜大于10m

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929齢电工只要不接触有毒有害物贡就不需要进行职业健康检查

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为了防止离心式压缩机超速可能引起的危险.设置电子超速跳闸联锁即可

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947器、樸火灾场所应选择水型灭火器、磷酸镣盐干粉灭火器、泡沫灭火器或卤代烷灭火器

A. 对

B. 错

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【单选题】

最早是美国心理学家___对人格的定义做过综述。

A. 卡特尔

B. 弗洛伊德

C. 奥尔波特

D. 艾森克

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【单选题】

被誉为西方心理学中的“第三势力”是指___

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 精神分析

D. 存在主义

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【单选题】

具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是___

A. 心境

B. 情绪

C. 情感

D. 感情

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【单选题】

总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是___所具有的。

A. A型人格

B. B型人格

C. C型人格

D. D型人格

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【单选题】

用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派___

A. 行为主义

B. 人本主义

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D. 认知学派

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【单选题】

卡特尔最早应用___的方法研究人格。

A. 实验法

B. 问卷法

C. 因素分析

D. 路径分析

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【单选题】

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于___ 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

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【单选题】

根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循___行动

A. 快乐原则

B. 道德原则

C. 现实原则

D. 本能原则

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【单选题】

提出集体潜意识这个概念的是___

A. 弗洛伊德

B. 荣格

C. 弗洛姆

D. 罗杰斯

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【单选题】

___对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

A. 华生

B. 班杜拉

C. 桑代克

D. 斯金纳

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【单选题】

《皇帝内经》告诉我们：喜伤___，怒伤肝，忧伤肝。

A. 肾

B. 心

C. 脾

D. 胆

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【单选题】

被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是___

A. 下丘脑

B. 丘脑

C. 海马回

D. 胼胝体

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【单选题】

最早提出情绪维度观点的是___

A. 普拉切克

B. 华生

C. 斯洛伯格

D. 冯特

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【单选题】

伴随着感觉而产生的情绪状态是___

A. 心境

B. 激情

C. 情调

D. 应激

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【单选题】

___是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A. 情绪疏泄法

B. 艺术疗法

C. 理性情绪疗法

D. 森田疗法

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【单选题】

根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立___

A. 亲密感

B. 勤奋

C. 自主性

D. 智慧

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【单选题】

情绪的研究课追溯到___

A. 18世纪

B. 19世纪

C. 17世纪

D. 16世纪

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【单选题】

___是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。

A. 理智感

B. 道德感

C. 情操

D. 美感

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【单选题】

___把感觉和情感作为心的基本元素。

A. 行为主义

B. 机能主义

C. 构造主义

D. 精神分析

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【单选题】

著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和___提出自己的情绪模型。

A. 先天性

B. 平衡性

C. 相似性

D. 可控性

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【单选题】

塞里认为应激的动态发展有三个阶段:___、抵抗和衰竭。

A. 防御

B. 应对

C. 警戒

D. 输入

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【单选题】

___在应激过程中始终起到关键性作用。

A. 认知评价

B. 情绪体验

C. 生理反应

D. 个体需求

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【单选题】

___是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。

A. 同化

B. 适应

C. 异化

D. 成熟

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【单选题】

有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知___。

A. 绝对化

B. 糟糕至极

C. 过分概括化

D. 乱贴标签

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【单选题】

“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于___。

A. 人格化

B. 糟糕至极

C. 绝对化

D. 两极性思维

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【单选题】

下列说法中错误的是___。

A. 爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B. 成熟的爱情是以自爱为基础。

C. 知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D. 选择与自己心理特点相配的恋人。

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【单选题】

一下哪种表达不带有绝对化的不良认知___。

A. 我必须每件事情都要成功。

B. 你必须对我好。

C. 学校或家庭环境必须符合我的要求。

D. 能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。

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【单选题】

个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为___。

A. 适应

B. 应激

C. 刺激

D. 同化

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【单选题】

心理防御机制是人们适应生活的一种___的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。94C

A. 个人无意识

B. 意识

C. 潜意识

D. 集体无意识

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【单选题】

“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象，___。

A. 大学生的追求时尚潮流

B. 大学生积极乐观的心态

C. 大学生不善理财而出现的“经济危机”

D. 大学生起早贪黑，认真学习的风气

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【单选题】

___是联结派学习理论的鼻祖。

A. 桑代克

B. 巴甫洛夫

C. 班杜拉

D. 斯金纳

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【单选题】

___学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。

A. 精神分析

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 存在主义

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【单选题】

学习是大学生的首要任务，而___则是学习的根本宗旨。

A. 勤奋

B. 刻苦

C. 学以致用

D. 学会学习

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【单选题】

___已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A. 远大理想

B. 自主学习能力

C. 持之以恒的毅力

D. 知识迁移能力

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【单选题】

关于考试焦虑下列说法错误的是___。

A. 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。

B. 适度的焦虑有利于考试。

C. 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。

D. 使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。

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【单选题】

___是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A. 动机

B. 诱因

C. 兴趣

D. 自我效能感

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【单选题】

事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指___。

A. 随意注意

B. 不随意注意

C. 集中注意

D. 分散注意

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【单选题】

学习策略可以分为：通用学习策略和___。

A. 高级学习策略

B. 一般学习策略

C. 学科学习策略

D. 低级学习策略

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【单选题】

___是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

A. 联想

B. 思考

C. 实践

D. 记忆

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【单选题】

法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们___。

A. 克服从众心理

B. 不迷信书本

C. 走出思维定势

D. 拓宽知识领域

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