【多选题】
扎实搞好基础训练,要组织指战员学习___、掌握()、提高()、研练新战法。
A. 新器材
B. 新知识
C. 新装备
D. 新技能
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答案
BCD
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相关试题
【多选题】
落实干部消防员分训、骨干组训,干部重点进行___、信息化知识学习和()、()、技术战术训练。
A. 应急救援理论
B. 指挥谋略
C. 指挥技能
D. 组训任教
【多选题】
落实干部消防员分训、骨干组训,消防员骨干重点进行___。
A. 应急救援理论
B. 装备操作使用
C. 组训任教
D. 专业技能训练
【多选题】
指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”教练员,具备___、()、()和管理部属的能力。
A. 指挥
B. 训练
C. 示范
D. 教育
【多选题】
组织开展消防安全专项治理和火灾隐患排查整治,推进( )建设,加强___、()消防工作,保持火灾形势稳定,有效预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生。
A. 政府专职消防队伍
B. 多种形式消防队伍
C. 农村
D. 社区
【多选题】
依据《消防监督检查规定》,结合本地区火灾发生的特点规律,适时对( )、___、()、()等单位遵守消防法规、落实消防责任情况进行监督检查抽查,并依法实施消防行政处罚和行政强制措施。
A. 机关
B. 团体
C. 企业
D. 事业
【多选题】
“双随机、一公开”即___。
A. 随机抽取检查对象
B. 查处结果及时向社会公开
C. 随机选派执法检查人员
D. 抽查情况及时向社会公开
【多选题】
消防监督检查,要规范执法行为,提升___,实现(),杜绝(),始终保持火灾隐患整治的高压态势,为经济社会发展营造良好的消防安全环境。
A. 监管效能
B. 业务素质
C. 阳光监督
D. 任性执法
【多选题】
开展消防宣传教育,要实施消防___工程。
A. 大形象
B. 大宣传
C. 大教育
D. 大培训
【多选题】
下列节日中为消防队伍特定开展消防宣传教育的是___。
A. “119”宣传日
B. 安全生产月
C. 防灾减灾日
D. 中秋节
【多选题】
开展消防宣传教育,要指导建立___,发挥社区( )、( )等作用,开展消防志愿者服务活动。
A. 群众消防志愿者队伍
B. 社区消防队伍
C. 宣传大使
D. 消防代言人
【多选题】
开展消防宣传教育,要指导( )、( )和___有针对性地开展消防宣传教育。
A. 农村
B. 社区
C. 群众
D. 公安派出所
【多选题】
及时调查火灾事故,做到___。
A. 程序合法
B. 证据充分
C. 事实清楚
D. 结论准确
【多选题】
火灾统计要___、(),无()。
A. 真实准确
B. 上报及时
C. 瞒报、漏报
D. 错报、少报
【多选题】
落实“四句话方针”要求,培养___的新时代消防救援指战员。
A. 对党忠诚
B. 纪律严明
C. 赴汤蹈火
D. 竭诚为民
【多选题】
搞好思想政治教育,要扎实开展___、()、()和光荣传统教育,弘扬和践行社会主义核心价值观,打牢指战员听党话、跟党走的思想根基。
A. 理想信念
B. 性质宗旨
C. 前景愿望
D. 职能使命
【多选题】
坚持读原著、学原文、悟原理,了解我国( )、___、(),坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
A. 经济政治
B. 国内外大事
C. 时事政策
D. 国情
【多选题】
了解党史国史队史,熟悉党和队伍优良传统,强化坚持党对国家综合性消防救援队伍绝对领导的___。
A. 政治认同
B. 法理认同
C. 心理认同
D. 情感认同
【多选题】
思想教育要___、()、(),创新内容、形式和方法,注重加强网络思想政治教育,用好“学习强国”平合,增强时代性和感召力。
A. 紧贴时代发展
B. 紧贴队伍职责
C. 紧贴使命任务
D. 紧贴思想实际
【多选题】
增强学法尊法守法用法意识,强化( )和___,恪守社会主义()。
A. 法治能力
B. 法治信仰
C. 法治思维
D. 公民道德规范
【多选题】
基层干部要会搞思想调查和计划安排教育,___。
A. 会运用现代化教学手段备课讲课
B. 会根据个人情况制定教育计划
C. 会做思想工作
D. 会进行心理教育疏导
【多选题】
要牢记___、应对()的重要职责,弘扬爱国主义和草命英雄主义精神。
A. 防范化解重大金融风险
B. 防范化解重大安全风险
C. 处置各类灾害事故
D. 处置各类安全事故
【多选题】
做好经常性思想工作,要经常分析指战员现实思想,对问题苗头___、()、()。
A. 及时发现
B. 快速解决
C. 正确处理
D. 准确掌握
【多选题】
做好经常性思想工作,要坚持以表扬为主,___。
A. 用真理说服人
B. 用真情感染人
C. 用真话激励人
D. 用真实打动人
【多选题】
尊重指战员合法权益和合理需求,坚持___、()、()“三结合”,主动帮助解决实际困难和问题。
A. 经常性思想工作
B. 心理工作
C. 排忧解难
D. 政治工作
【多选题】
三互”即___。
A. 互学
B. 互帮
C. 互教
D. 互带
【多选题】
抓好基层文化建设,要建好___和文体活动室(健身室、观影场所),管好用好文化装备。
A. 学习(阅览)室
B. 荣誉室
C. 网络室
D. 娱乐室
【多选题】
抓好基层文化建设,充实更新___,重视培养保留文体骨干。
A. 书报杂志
B. 队史文件
C. 音像制品
D. 文体器材
【多选题】
抓好基层文化建设,突出“四句话方针”规范菅院政治环境,打造特色职业文化,发展丰富多彩的___。
A. 传统文化
B. 战斗文化
C. 安全文化
D. 法治文化
【多选题】
开展群众性文体活动,做到队列集会有歌声、周末假日___、重大节日( )、每月体育( )。
A. 有学习
B. 有活动
C. 有晚会
D. 有比赛
【多选题】
按照准现役、准军事化标准建设,加强科学管理,严明作风纪律,抓好___,培养( )的良好作风,防止和克服( )等倾向,保持正规的战备、训练、工作和生活秩序,保持安全稳定。
A. 行政管理法规制度落实
B. 对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民
C. 严守纪律、令行禁止、步调一致
D. “去军事化”“半军事化”
【多选题】
按照___的要求,抓好法治教育训练,开展( )活动,强化指战员( ),培养谋事找法、遇事遵法、办事依法、言行守法的习惯。
A. “一专多能、多能一体”
B. 法纪严、风气正
C. “学法规、用法规、守法规”
D. 号令意识和法治观念
【多选题】
要加强对___和()以及课余时间、节假日的管理,杜绝不正当的交往、消费和娱乐。
A. 小散远直单位
B. 零散人员
C. 借调人员
D. 在外人员
【多选题】
做好安全防事故工作,要建立健全安全组织,搞好预测分析和风险评估,开展___,完善(),落实(),浓厚全员创安氛围。
A. 安全教育训练
B. 隐患排查
C. 安全设施和预防措施
D. 安全管理责任制
【多选题】
做好安全防事故工作,要加强对___的安全防范,严密规范组织实施勤务,及时处置各种情况。
A. 重点目标
B. 重要节日
C. 重大活动
D. 重要部位
【多选题】
做好安全防事故工作,要加强( )、( )和___期间的动态管理。
A. 执勤训练
B. 靠前驻防
C. 执行重大任务
D. 统筹协调
【多选题】
做好安全防事故工作,要加强对涉密人员、___、()、()和活动的管理,严防各类违规违纪问题和事故的发生。
A. 载体
B. 场所
C. 装备
D. 环境
【多选题】
做好安全防事故工作,要规范( )、___、()使用管理,落实相关保密制度和技术防护措施,严防发生参与网络赌博、非法借贷、非法经营及乱交友等问题。
A. 手机
B. 电视
C. 网络
D. 新媒体
【多选题】
教育干部和班长、骨干增强事业心和责任感,积极探索创新教育管理模式,___,( ),( )防止和纠正“冷暴力”以及“零距离疏、表面化知、被动式爱、低层次带、偏见式看、庸俗式待、粗暴式压”等倾向。
A. 坚持依法管理、以情管理、文明管理、科学管理。
B. 坚持以身作则、率先垂苑,增强管理工作的科学性和有效性。
C. 坚持以表扬为主,用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。
D. 坚持严格要求同热情关心、纪律约束同说服教育相结合。
【多选题】
开展密切内部关系教育,教育干部端正对消防员的根本态度,用( )、___、()看待消防员,增进对消防员的深厚感情,关心消防员的成长进步。
A. 蔑视的眼光
B. 信任的眼光
C. 欣赏的眼光
D. 发展的眼光
【多选题】
畅通民主渠道,实行基层有关事务公开,在___、选学技术和评功评奖等问题上,做到名额、条件、程序和结果公开,公正办理。
A. 入党
B. 考录干部
C. 选送院校培养
D. 选取消防士(长)
推荐试题
【单选题】
"被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是___
A. 艾瑞克森
B. 佛洛伊德
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
【单选题】
"儿童对自己的性器官感到有兴趣的时期是___
A. 潜伏期
B. 肛欲期
C. 口欲期
D. 性蕾期
【单选题】
"下列哪项是危机的特征___。
A. 时限性
B. 普遍性
C. 循环性
D. 情境性
【单选题】
"用自理模式对糖尿病病人进行饮食指导,这是应用了自理模式中何种系统来满足病人的需要___。
A. 全补偿
B. 部分补偿
C. 自理
D. 辅助教育
【单选题】
"纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线___。
A. 应变
B. 正常
C. 抵抗
D. 防御
【单选题】
"下列哪项不属于护理程序的特点___。
A. 有特定的目标
B. 使用范围广泛
C. 具有灵活性
D. 具有系统性
【单选题】
"人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于___
A. 以疾病为中心的阶段
B. 以病人为中心的阶段
C. 以人的健康为中心的阶段
D. 以清洁卫生为中心的阶段
【单选题】
"自卑的产生,源于下列哪种需要没有得到满足?___
A. 生理的需要
B. 自尊的需要
C. 安全的需要
D. 情绪的需要
【单选题】
"下列应首先满足的生理需要是___
A. 水分
B. 睡眠
C. 营养
D. 氧气
【单选题】
"引起文化休克的原因是___
A. 悲观失望
B. 信仰不同
C. 恐惧
D. 焦虑
【单选题】
"非语言沟通中最丰富的源泉是___
A. 空间距离
B. 眼神
C. 面部表情
D. 身体姿势
【单选题】
"下列属于二级医疗事故的是___。
A. 因医务人员过失而造成病人死亡
B. 因医务人员的过失,直接造成病人中度残废或功能障碍
C. 因医务人员过失而直接造成病人严重残废或严重功能障碍
D. 因医务人员违反规章制度、诊疗护理常规而造成病人死亡
【单选题】
"根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,学龄前期发展的危机与转机的关键是___
A. 主动对内疚
B. 勤奋对自卑
C. 自主对羞愧与怀疑
D. 自我统一对角色混乱
【单选题】
"由于不能胜任工作造成的挫折感,这种压力源属于___
A. 躯体性
B. 心理性
C. 社会性
D. 文化性
【单选题】
"首先将压力的概念用于生物医学领域,被称为是“压力之父”的是___
A. 加拿大生理、心理学家席尔
B. 美国心理学家拉扎勒斯
C. 美国精神病学家霍姆斯
D. 美国精神病学家拉赫
【单选题】
"按照护理理论的着重点不同,奥瑞姆(orem)的自理理论属于___
A. 以需要及问题为中心的理论
B. 以护患关系为中心的理论
C. 以系统为中心的理论
D. 以能量源为中心的护理理论
【单选题】
"健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是___
A. 了解学习者背景资料
B. 了解学习者对健康教育的认知程度
C. 了解学习者的学习能力
D. 制定健康教育计划
【单选题】
"体温过高的护理诊断主要依据是___。
A. 皮肤发红,继之有热感
B. 体温高于正常范围
C. 心动过速
D. 呼吸频率增快
【单选题】
"罗依认为护理人员的主要任务___。
A. 提高病人自理能力
B. 改变环境
C. 减少、减轻压力源造成的不良后果
D. 改善护理对象的适应方式
【单选题】
"影响需要满足的因素不包括___。
A. 情绪因素
B. 个性特点
C. 环境因素
D. 年龄因素
【单选题】
"护士在执行医嘱时,如对医嘱内容有怀疑应___
A. 拒绝执行
B. 自行改为正确后再执行
C. 向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行
D. 按医嘱执行
【单选题】
"下列哪项护理目标陈述的方式是正确的?___
A. 教会病人自我护理
B. 每天雾化吸入两次
C. 3天后患者能学会自己注射胰岛素
D. 住院期间无褥疮发生
【单选题】
"属于主观资料的是___。
A. 体温
B. 病人的意识状态
C. 心脏叩诊发现
D. 病人自己说出的感受
【单选题】
"下列不属于医疗事故的是___。
A. 某护士给病人进行输液治疗时,加错药物,但及时发现更换,病人未感不适
B. 换药时,纱布掉床上,仍捡起使用,造成病人感染
C. 病人发现异常情况,护士不加重视,未采取任何措施,造成病人死亡
D. 因病人自述三天前用过青霉素,即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡
【单选题】
"随着人口的增长和人口构成比的变化,在21世纪,下列人群的护理需求将会最明显增加的是___。
A. 婴幼儿
B. 青少年
C. 妇女和儿童
D. 老年人和慢性病人
【单选题】
"与病人建立良好的护患关系,能够满足病人___。
A. 安全的需要
B. 爱与归属的需要
C. 生理的需要
D. 自我实现的需要
【单选题】
"根据艾瑞克森的心理社会发展学说,老年期发展的危机与转机的关键是___
A. 完善对悲观绝望
B. 亲密对孤独
C. 精力充沛对颓废迟滞
D. 自我统一对角色混乱
【单选题】
"皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,2—7岁儿童应为___。
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
【单选题】
"用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的___
A. 潜抑作用
B. 补偿作用
C. 抑制作用
D. 升华作用
【单选题】
"罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是___。
A. 影响因素评估
B. 收集行为资料,并且判断行为反应是否有效
C. 将各种刺激分类
D. 识别主要刺激
【单选题】
"下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是___
A. 自理是连续而有意识的活动
B. 自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动
C. 自理能力具有稳定性,不易受其它因素影响
D. 自理能力是人天生就具备的
【单选题】
"健康教育示范法的优点是___
A. 适用范围窄
B. 容易组织
C. 有机会获得某项技巧
D. 提高病人的观察技巧
【单选题】
"一位患有肺炎的病人,住院后经治疗已经好转,但这时他的妻子意外骨折,他立即出院去照顾妻子和女儿,他的这种行为是___
A. 角色行为冲突
B. 角色行为消退
C. 角色行为强化
D. 角色行为异常
【单选题】
"属于我国城市医疗卫生网中一级机构的是___
A. 区级中心医院
B. 卫生学校
C. 市妇幼保健所
D. 学校医务室
【单选题】
"提出人类基本需要层次理论,被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是___
A. 卡利什
B. 韩德森
C. 马斯洛
D. 罗依
【单选题】
"世界上第一个颁布护理法的国家是___
A. 美国
B. 英国
C. 意大利
D. 瑞典
【单选题】
"按照罗依适应模式,外科手术后病人的疼痛为___
A. 主要刺激
B. 相关刺激
C. 固有刺激
D. 条件刺激
【单选题】
"有关护理诊断原因的陈述恰当的是___
A. 有皮肤完整性受损的危险:与护士不及时给病人翻身有关
B. 便秘:与生活方式改变有关
C. 有受伤的危险:与护士未加床挡有关
D. 社交障碍:与病人缺乏道德有关
【单选题】
"法律意义上的护士是指___
A. 具有中专或中专以上的文凭
B. 受聘于某个医疗机构
C. 通过护士职业资格考试并经过注册
D. 具有一定的医学知识
【单选题】
"根据我国目前的法律,如医生开医嘱给病人实行安乐死,护士应该___
A. 执行医嘱
B. 拒绝执行医嘱
C. 在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱
D. 在有关上级行政部门批准下执行医嘱