所有类型的甲状腺功能减退症均需补充 ____答案

【单选题】

所有类型的甲状腺功能减退症均需补充 ___

A. 甲状腺激素

B. 维生素B

C. 维生素B

D. 叶酸

E. 铁剂

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相关试题

【单选题】

糖尿病出现多饮.多食.多尿，主要由下列哪一项代谢紊乱所致 ___

A. 葡萄糖

B. 脂肪

C. 蛋白质

D. 水.盐

E. 酸碱失衡

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【单选题】

糖尿病酮症酸中毒的特征性表现是___

A. 食欲减退.恶心呕吐

B. 伴头痛.嗜睡.烦躁

C. 呼吸深快有烂苹果味

D. 皮肤干燥弹性差

E. 眼球下陷.失水

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【单选题】

糖尿病因末梢神经炎.下肢动脉供血不足及细菌感染可引起 ___

A. 大骨节病

B. 四肢麻木

C. 糖尿病足

D. 扁平足

E. O形腿

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【单选题】

能反映糖尿病近期血糖总水平，作为近期病情监测指标的是___

A. 尿糖定量测定

B. 糖化血红蛋白测定

C. 胰岛细胞抗体测定

D. 口服葡萄糖耐量试验

E. 葡萄糖胰岛素释放试验

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【单选题】

糖尿病患者注射普通胰岛素后1小时方进餐，此时患者出现头昏.心悸.多汗.饥饿感，你认为患者发生哪项病情变化 ___

A. 胰岛素过敏

B. 低血糖反应

C. 心绞痛型冠心病

D. 糖尿病酮症酸中毒早期

E. 高渗性非酮症糖尿病昏迷先兆

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【单选题】

甲状腺功能亢进是下列哪种物质过多 ___

A. 生长激素

B. 胰岛素

C. 垂体后叶素

D. 甲状腺素

E. 肾上腺皮质激素

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【单选题】

内分泌功能亢进者一般不采用___

A. 手术切除

B. 放射性治疗

C. 替代治疗

D. 药物抑制激素合成

E. 药物抑制激素分泌

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【单选题】

治疗库欣综合征的首选方法是___

A. 放射治疗

B. 化学治疗

C. 激素治疗

D. 肾上腺切除

E. 经蝶窦切除垂体微腺瘤

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【单选题】

治疗库欣综合征的首选方法是___

A. 放射治疗

B. 化学治疗

C. 激素治疗

D. 肾上腺切除

E. 经蝶窦切除垂体微腺瘤

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【单选题】

高渗性非酮症糖尿病昏迷患者临床上不表现为___

A. 食欲减退

B. 呼气有烂苹果味

C. 多尿

D. 失水

E. 神经.精神症状

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【单选题】

糖尿病的基本病理生理改变是___

A. 甲状腺素相对或绝对不足

B. 生长激素相对或绝对不足

C. 雌性激素相对或绝对不足

D. 肾上腺皮质激素相对或绝对不足

E. 胰岛素相对或绝对不足

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【单选题】

根据标准体重，成人休息状态下每日每公斤体重所需总热量为___

A. 20～25

B. 25～30

C. 30～35

D. 35～40

E. 40～45

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【单选题】

诊断糖尿病的主要依据是 ___

A. 尿糖阳性

B. 糖耐量试验阳性

C. 血糖升高

D. 糖化血红蛋白升高

E. 血浆胰岛素水平异常

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【单选题】

甲状腺功能减退症患者的体温表现为 ___

A. 低热

B. 高热

C. 正常

D. 偏低

E. 其余选项都不是

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【单选题】

甲状腺功能减退症患者最危险的临床表现是___

A. 心动过缓

B. 心包积液

C. 精神分裂症

D. 恶性贫血

E. 黏液性水肿昏迷

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【单选题】

对腺垂体功能减退症患者的保健指导，下列哪项错误___

A. 保持情绪稳定，避免过度劳累

B. 指导识别垂体危象的征兆

C. 指导进食低热量.低蛋白饮食，少量多餐

D. 外出时携带识别卡

E. 注意皮肤清洁，防止感染

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【单选题】

对内分泌功能减退者的主要治疗方法是___

A. 手术治疗

B. 免疫治疗

C. 放射治疗

D. 替代治疗

E. 支持疗法

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【单选题】

与Graves病的临床表现不符的___

A. 怕热.多汗

B. 大便次数增多

C. 食欲亢进而体重下降

D. 脉压差缩小

E. 甲状腺弥漫性肿大

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【单选题】

糖尿病引起低血糖反应的主要原因是 ___

A. 单用长效胰岛素

B. 胰岛素用量过大

C. 胰岛素用量不足

D. 空腹注射胰岛素

E. 运动量小不适应

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【单选题】

甲状腺功能亢进症引起的心血管系统体征哪项除外 ___

A. 心律失常

B. 心脏增大

C. 心动过缓

D. 收缩期杂音Ⅰ～Ⅱ级

E. 心尖部第一心音亢进

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【单选题】

在各种病因所致的甲状腺功能亢进症中，以下列哪一类为最多见 ___

A. 碘甲亢

B. 新生儿甲亢

C. 垂体性甲亢

D. Graves病

E. 医源性甲亢

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【单选题】

地方性甲状腺肿患者平时饮食中应多补充___

A. 大豆

B. 菠菜

C. 海带

D. 萝卜

E. 包心菜

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【单选题】

2型糖尿病发病的重要诱因为 ___

A. 多次妊娠.分娩

B. 体力活动减少

C. 病毒感染

D. 肥胖

E. 自身免疫反应

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【单选题】

甲状腺功能亢进症突眼患者休息时应取哪种卧位___

A. 去枕平卧

B. 去枕侧卧

C. 降低头部

D. 抬高头部

E. 俯卧位

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【单选题】

下列不是人体主要内分泌腺的是 ___

A. 下丘脑

B. 腺垂体.神经垂体

C. 甲状腺

D. 肾上腺

E. 肝脏

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【单选题】

放射性治疗甲亢最主要的并发症是 ___

A. 粒细胞缺乏症

B. 突眼恶化

C. 甲状腺危象

D. 甲状腺功能减退

E. 甲状腺癌

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【单选题】

正规胰岛素每支10ml，含400u，现需注射16u，应抽药液 ___

A. 0.1ml

B. 0.2ml

C. 0.3ml

D. 0.4ml

E. 0.5ml

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【单选题】

口服降糖药的主要适应证是 ___

A. 1型糖尿病

B. 2型糖尿病

C. 妊娠期糖尿病

D. 高渗性昏迷

E. 酮症酸中毒

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【单选题】

下列哪一项不是呆小病的临床表现 ___

A. 表情呆钝

B. 四肢细长

C. 颜面苍白

D. 发音低哑

E. 两眼距宽

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【单选题】

引起身材矮小的内分泌疾病不包括___

A. 呆小病

B. 侏儒症

C. 库欣病

D. Turner综合征

E. 甲状腺功能亢进症

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【单选题】

下列哪一项不是垂体危象患者的临床表现___

A. 超高热

B. 低血压

C. 水中毒

D. 高血压

E. 循环衰竭

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【单选题】

浸润性突眼的防治措施不妥的是___

A. 非特异性抗感染治疗

B. 联用干甲状腺片

C. 球后放射治疗

D. 用免疫抑制剂

E. 眼球摘除

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【单选题】

Addison病患者需进食下列哪种饮食___

A. 高钠.高蛋白.高钾

B. 低钠.高蛋白.低钾

C. 低钠.高维生素.高碳水化舍物

D. 低钠.低蛋白.低脂肪

E. 高钠.高蛋白.高碳水化舍物

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【单选题】

对患者进行入院介绍和指导的内容不包括___

A. 病室及病区环境

B. 医院的规章制度

C. 经管医生和责任护士

D. 各种检查方法

E. 医院的作息时间

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【单选题】

患者出院后，床垫.床褥.枕芯.棉胎放在日光下曝晒 ___

A. 2小时

B. 4小时

C. 6小时

D. 8小时

E. 10小时

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【单选题】

护送患者入病区时下列不妥的是 ___

A. 轮椅.平车护送要注意安全

B. 不能行走的患者用轮椅护送去病区

C. 危重患者用平车护送去病区

D. 护送时注意保暖

E. 能步行的患者嘱其家属带去病区

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【单选题】

施行下肢手术的患者，护士为其准备麻醉床时铺橡胶单和中单的步骤是___

A. 先铺床头部，再铺床尾部

B. 先铺床头部，再铺床中部

C. 先铺床尾部，再铺床头部

D. 先铺床中部，再铺床头部

E. 先铺床中部，再铺床尾部

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【单选题】

铺麻醉床的目的不包括 ___

A. 使患者安全.舒适

B. 便于接受和护理麻醉术后的患者

C. 预防并发症

D. 保护被褥不被血液或呕吐物污染

E. 防止术后伤口的疼痛

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【单选题】

铺麻醉床时，第一块橡胶单和中单距床头___

A. 15～20cm

B. 20～30cm

C. 30～40cm

D. 40～50cm

E. 45～50cm

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【单选题】

入院时要进行沐浴的患者是 ___

A. 急性心肌梗死

B. 急性胰腺炎

C. 脑出血

D. 食道静脉破裂出血

E. 慢性肾小球肾炎

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推荐试题

【多选题】

课程设计中应该提倡 ___。

A. 打破学科界限

B. 强化实务技能

C. 教师灌输式

D. 学员参与式培训

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【多选题】

教学策略有哪些 ___。

A. 内容型

B. 方法型

C. 组织形式型

D. 综合型

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【多选题】

进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是 ___。

A. 学习心理学

B. 教学管理

C. 课程教育管理

D. 自然科学

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【多选题】

统计活动与其他调查活动比较，具有___特点。．

A. 数量性

B. 全面性

C. ，社会性

D. 准确性

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【多选题】

统计的工作过程可分为___和统计分析。

A. 统计设计

B. 统计计算

C. 统计调查

D. 统计数据的整理

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【多选题】

设计一个完整的调查方案在明确调查目的后还要注意___方面。

A. 确定调查对象和调查单位；

B. 全盘制定组织计划；

C. 选择调查方式和方法；

D. 制定调查项目和调查表；

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【多选题】

教育统计的调查方法有___。

A. 抽样调查

B. 访问法

C. 观察法

D. 报告法

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【多选题】

统计数据整理包括___工作。

A. 统计数据的审核

B. 统计数据分组

C. 统计数据汇总

D. 汇编

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【判断题】

教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训主要是一工作规范和技能培养为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对人的投资作用要小于对物的投资。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育主要是一学科教学为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。

A. 对

B. 错

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【判断题】

90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

素质教育仅只是在学校教育中最为强调。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育的本质是培养人的社会活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训课程周期比学科性课程周期要短得多。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。

A. 对

B. 错

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【判断题】

整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。

A. 对

B. 错

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【判断题】

操作目标是课程目标最主要的要素，它描述了参加者在培训结束时要会做什么。

A. 对

B. 错

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【判断题】

团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

A. 对

B. 错

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【判断题】

监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。

A. 对

B. 错

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【判断题】

利用问卷调查培训课程的优点在于，调查结果可间接取得，而且问卷设计、分析工作难度不大。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当员工的个别需求完全出自个人发展要求，与企业发展没有联系时，企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一项培训能否成功，起决定性作用的是培训课程是否有效。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人才基础的培养是教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

必须把教育摆在优先发展的战略地位

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育是经济、政治、文化建设的基础工程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育事业仅只是教育部门的事。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。

A. 对

B. 错

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