【单选题】
对因私出国并在国外长期定居的党员,出国学习研究超过___年仍未返回的党员,一般予以停止党籍
A. 3
B. 5
C. 6
D. 4
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
对与党组织失去联系___个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员,予以停止党籍
A. 3
B. 6
C. 5
D. 4
【单选题】
党员工作单位、经常居住地发生变动的,或者外出学习、工作、生活___个月以上并且地点相对固定的,应当转移组织关系
A. 3
B. 5
C. 6
D. 4
【单选题】
对缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件,但本人能够正确认识错误、愿意接受教育管理并且决心改正的党员,党组织应当作出限期改正处置,限期改正时间不超过___
A. 半年
B. 一年
C. 一年半
D. 两年
【单选题】
高校党组织对组织关系保留在学校的高校毕业生流动党员,应当继续履行管理职责。党员组织关系保留时间一般不超过___年,对符合转出组织关系条件的及时转出
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【单选题】
公务员职级序列按照___职位类别分别设置
A. 综合管理类
B. 专业技术类
C. 行政执法类
D. 以上都是
【单选题】
党的___是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果
A. 政治建设
B. 思想建设
C. 组织建设
D. 作风建设
【单选题】
___是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势
A. 党的领导
B. 人民当家作主
C. 人民代表大会制度
D. 以上都不是
【单选题】
加强党的政治建设,关键是要提高各级各类组织和党员干部的___
A. 学习能力
B. 业务能力
C. 政治能力
【单选题】
___政治性是群团组织的灵魂
A. 先进性
B. 专业性
C. 政治性
D. 时代性
【单选题】
《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》要求,建立党支部委员履职培训制度,新任党支部书记须在任职___个月内接受集中培训
A. 1
B. 3
C. 5
D. 6
【单选题】
《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》要求,选树先进党支部和优秀党支部书记典型,坚持以先进带中间、督后进,用___年左右时间有效解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题
A. 1
B. 3
C. 5
D. 6
【单选题】
查阅档案应当___人以上,一般均为党员
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6
【单选题】
中央确定基层减负年是___
A. 2017
B. 2018
C. 2019
D. 2020
【单选题】
《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》要求,审查调查工作应当依照规定由___人以上进行
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【单选题】
《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》规定,审查调查期间,对被审查调查人以___相称
A. 嫌疑人
B. 被询问人
C. 同志
D. 犯罪分子
【单选题】
党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的___,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证
A. 行为规则
B. 行动指南
C. 行为标准
D. 工作标准
【单选题】
运用监督执纪“四种形态”,让___成为常态,党纪处分、组织调整成为管党治党的重要手段,严重违纪、严重触犯刑律的党员必须开除党籍
A. 红红脸、出出汗
B. 照镜子、正衣冠
C. 洗洗澡、治治病
D. 咬咬耳、扯扯袖
【单选题】
党委(党组)书记每年至少讲___次党课
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【单选题】
书面报告视情采用___等方式
A. 正式报告
B. 信息
C. 简报
D. 以上都是
【单选题】
中国共产党人的初心和使命是___
A. 为中国人民谋幸福
B. 为中华民族谋复兴
C. 为中国人民谋幸福, 为中华民族谋复兴
D. 实现共产主义
【单选题】
“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是___
A. 深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想
B. 锤炼忠诚干净担当的政治品格
C. 团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗
D. 以上都是
【单选题】
“不忘初心、牢记使命”主题教育以___为重点
A. 全体党员干部
B. 党的高级干部
C. 县处级以上领导干部
【单选题】
“不忘初心、牢记使命”主题教育从2019年___月,自上而下分两批开展
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
【单选题】
发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的,以及群众对其有不良反映的,党组织负责人应当及时进行提醒谈话,___
A. 抓大放小
B. 抓早抓小
C. 防微杜渐
D. 抓早抓小、防微杜渐
【单选题】
加强党的政治建设,必须坚持___指导地位
A. 马克思主义
B. 列宁主义
C. 马列主义
D. 共产主义
【单选题】
___是党最根本、最重要的纪律,是净化政治生态的重要保证
A. 组织纪律
B. 政治纪律
C. 工作纪律
D. 廉洁纪律
【单选题】
要把坚决做到___作为首要政治纪律
A. 四个自信
B. 四个意识
C. 四个服从
D. 两个维护
【单选题】
在全党持续深入开展忠诚教育,开展___模范机关创建和先进个人评选活动
A. 守纪律、讲规矩
B. 守纪律、讲政治
C. 讲纪律、懂规矩
D. 守纪律、敢担当
【单选题】
___是政治生态的风向标
A. 选人用人
B. 敢于担当
C. 严守规矩
D. 对党忠诚
【单选题】
要突显党的政治建设的根本性地位,聚焦党的___持续发力
A. 政治属性、政治使命、政治目标、政治追求
B. 政治方向、政治使命、政治要求、政治追求
C. 政治属性、政治方向、政治目标、政治追求
D. 政治方向、政治使命、政治要求、政治目标
【单选题】
实施年轻干部理想信念宗旨教育计划,大力培养造就具有___的社会主义建设者和接班人
A. 坚定共产主义文化和较高马列主义理论素养
B. 坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养
C. 坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养
D. 坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养
【单选题】
要坚持___这一根本领导制度,善于运用民主的办法汇集意见、科学决策,善于通过协商的方式增进共识、凝聚力量,同时善于集中、敢于担责,防止议而不决、决而不行
A. 民主集中制
B. 群众路线
C. 依法行政
D. 改革开放
【单选题】
要坚持___这一基本领导方式,注重运用法治思维和法治方式治国理政,善于使党的主张通过法定程序成为国家意志、转化为法律法规,自觉把党的领导活动纳入制度轨道
A. 从严治党
B. 依法执政
C. 改革开放
D. 创新发展
【单选题】
___要担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,发挥好战斗堡垒作用
A. 党的基层组织
B. 党支部
C. 党组
D. 党的各级纪委
【单选题】
增强党内政治生活的战斗性,坚持以___开展批评和自我批评,勇于思想交锋、揭短亮丑,旗帜鲜明坚持真理、修正错误,统一意志、增进团结,建立健全民主生活会列席指导、及时叫停、责令重开、整改通报等制度,坚决防止和克服党内政治生活一团和气、评功摆好、明哲保身的倾向
A. 整风精神
B. 斗争精神
C. 改革精神
D. 创新精神
【单选题】
把___工作情况纳入党委(党组)书记抓党建述职评议和党建考核评价体系,并突出其权重
A. 党的组织建设
B. 党的社会建设
C. 党的政治建设
D. 党内政治生活
【单选题】
全党同志要为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,实现___而奋斗
A. “两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦
B. “一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦
C. “两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的梦想
D. “一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的梦想
【单选题】
党执政后的最大危险是___
A. 脱离群众
B. 权力腐败
C. 以权谋私
D. 权钱交易
【单选题】
民主集中制是___
A. 民主基础上的集中和广泛的民主相结合
B. 广泛的集中和集中指导下的民主相结合
C. 民主基础上的集中和集中指导下的民
【单选题】
预备党员在预备期间,不履行党员义务,不具备党员条件的,应当___资格
A. 开除预备党员
B. 保留预备党员
C. 取消预备党员
D. 延长预备期限
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【多选题】
马克思主义的社会形态理论指出 ___
A. 社会形态是具体的、历史的
B. 社会形态是有机的统一整体
C. 社会形态是永恒的不变的
D. 社会形态是超社会的、超历史的
【多选题】
马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___
A. 发现阶级和阶级斗争的存在
B. 指出阶级斗争的长期性
C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系
D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政
【多选题】
“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的,为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___
A. 抹煞社会规律实现的特点
B. 否认革命在社会质变中的作用
C. 否认历史观上的决定论原则
D. 否定科学是推动历史前进的革命力量
【多选题】
科学技术在高度发展的同时,也带来了全球性问题,这一观点表明 ___
A. 全球性问题是科学技术的直接结果
B. 全球性问题不是科学技术的直接结果
C. 科学技术的进步是主要的
D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源
【多选题】
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这一观点表明 ___
A. 人们自己创造自己的历史
B. 历史不是神创造的
C. 历史是人们任意创造的
D. 历史是人的思想发展史
【多选题】
历史发展是“合力”作用的结果,这就是说 ___
A. 历史发展无规律可循
B. 历史发展是无法认识的
C. 历史发展的因素是复杂的
D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分
【单选题】
班级管理属于___
A. 行政管理
B. 教育管理
C. 企业管理
D. 公共管理
【单选题】
管理的第三阶段是___
A. 设计
B. 实施
C. 评价
D. 反馈
【单选题】
小学生自我意识发展的重要途径是___
A. 课堂学习
B. 课外阅读
C. 判断同学和老师对自己的看法
D. 自我反省
【单选题】
班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___
A. 班级活动管理
B. 班级日常管理
C. 班级学习管理
D. 班级个别管理
【单选题】
作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___
A. 教师的教育思想
B. 学生的积极的发展需要
C. 班集体建设的原则
D. 学生的群体特征
【单选题】
操行评定的根本目的是___
A. 提供学生的准确信息
B. 促进学生发展
C. 促进学校管理
D. 加强教育沟通
【单选题】
班集体形成的标志是___
A. 班级成员共同的行为模式
B. 班级成员共同的生活方式
C. 班级成员共同的目标追求
D. 班级成员共同的群体意识
【单选题】
在班主任的素养中,最重要的是___
A. 教育技能
B. 管理知识
C. 对学生的爱
D. 政治立场
【单选题】
小学班级管理者开展研究定位于___
A. 班级管理的一般理论
B. 班级管理的形式与内容
C. 班级管理实践问题的解决
D. 小学教育的发展
【单选题】
小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___
A. 激发学生的学习兴趣
B. 促进学生遵守学校纪律
C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能
D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系
【多选题】
班主任管理角色的特殊性在于___
A. 教育者
B. 儿童发展的监护者
C. 儿童的精神关怀者
D. 班级的组织者
E. 学生的引路人
【多选题】
小学班级管理的教育管理特点体现为___
A. 以教育促进班级管理
B. 根据年段来实施组织领导
C. 注重行为管理的教育性功能
D. 以评价促管理
E. 重心在于班级秩序建设
【多选题】
班级促进小学生社会性的发展主要表现在___
A. 帮助儿童继续学习
B. 现固儿童人学前所获得的社会规范
C. 帮助儿童学习和实践新的规范
D. 帮助儿童学习社会交往
E. 帮助儿童发展兴趣
【多选题】
目标的特性有___
A. 预期性
B. 可控性
C. 指向性
D. 主体性
E. 独特性
【多选题】
班级组织建设的内容分析包括的状态有___
A. 动态
B. 常态
C. 宏观
D. 微观
E. 静态
【多选题】
班级日常管理的内容包括___
A. 教学管理
B. 纪律管理
C. 环境管理
D. 教育性管理
E. 学生评价
【多选题】
班级管理者对班级活动的管理包括___
A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标
B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划
C. 组织实施班级活动计划
D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评
E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足
【多选题】
影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___
A. 任课教师
B. 家长
C. 学生
D. 班主任
E. 社会环境
【多选题】
主在为实现自我管是,需要___
A. 认识角色
B. 学习角色
C. 塑造角色
D. 创新角色
E. 发展角色
【多选题】
行动研究的特征有___
A. 务实
B. 高效
C. 合作
D. 迅捷
E. 发展
【判断题】
班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人
A. 对
B. 错
【判断题】
从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理
A. 对
B. 错
【判断题】
作为学校基层组织的班级属于正式组织
A. 对
B. 错
【判断题】
儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理的核心任务是进行组织建设
A. 对
B. 错
【判断题】
班级活动的教育功能是自然而然产生的
A. 对
B. 错
【判断题】
学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了
A. 对
B. 错
【判断题】
教师职业具有专业性
A. 对
B. 错
【判断题】
理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途
A. 对
B. 错
【单选题】
中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___
A. 6~14岁
B. 7-14岁
C. 8~14岁
D. 8~15岁
【单选题】
当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___
A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求
B. 为小学生提供相互支持的社会基础
C. 成为小学生获得课外知识的主要来源
D. 为小学生发展兴趣提供支持
【单选题】
当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学,这说明非正式群体对学生个性发展具有___
A. 刺激性
B. 祖护性
C. 阻碍性
D. 保护性
【单选题】
班级管理活动的起点是___
A. 班级管理目标
B. 班级管理设计
C. 班级学生发展
D. 班级学生教育