【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,视频中应用的文字字号不小于___号。
A. 24
B. 20
C. 22
D. 26
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答案
C
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
培训评估在指导思想上,要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A. 流程
B. 计划
C. 效果
D. 质量
【单选题】
培训课程结构的确定,是基于对___含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时,不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___,全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于:___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
认知结构教学理论主张学习应该在于: ___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
情景教学理论主张学习应该在于:___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
教育与生产力的关系决定了: ___。
A. 国防为先
B. 粮食为先
C. 教育先行
D. 金钱为先
【单选题】
认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
【单选题】
一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。
A. 人力资源质量指数
B. 经济发展指数
C. 工业化指数
D. 就业指数
【单选题】
我国教育的核心精神是 ___。
A. 全面发展
B. 专向发展
C. 局部发展
D. 双基发展
【单选题】
我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。
A. 2
B. 8
C. 4
D. 6
【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结,因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。
A. 情景模拟
B. 拓展训练
C. 文件筐法
D. 体能训练
【单选题】
教育培训应该是:___
A. 当下的
B. 短期的
C. 终生的
D. 本企业的
【单选题】
企业中___要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。
A. 资金
B. 信息
C. 人员
D. 设施
【单选题】
在企业的各种经营管理要素中,___是基础的、决定性的要素。
A. 信息
B. 资金
C. 商品
D. 人员
【单选题】
企业经营信息中___用于确定企业经营目标,制定经营策略的信息。
A. 决策信息
B. 控制信息
C. 作业信息
D. 组织信息
【单选题】
___是人力资源培训开发的最基础性工作。
A. 基本素材台账
B. 员工基本素质台账
C. 相关新信息台账
D. 项目台账
【单选题】
关于培训计划论述错误的是___
A. 培训计划是培训工作发展的重要手段
B. 综合培训计划一般是年度培训计划
C. 单项培训计划是综合培训计划的基础
D. 综合培训计划是培训计划中最重要的
推荐试题
【判断题】
证。
A. 对
B. 错
【判断题】
临时用电对生产会造成系统大面积停电,影响正常生产运行的临时用电作业必须开具临时用电作业许可证。
A. 对
B. 错
【判断题】
在运行的生产装置区和具有火灾爆炸危险场所内一般不允许接临时电源。确属装置生产、检修施工需要时,需办理临时用电作业许可证。
A. 对
B. 错
【判断题】
安装、维修、拆除临时用电线路的作业,应由施工人员进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
在开关上接引、拆除临时用电线路时,其上级开关应断电上锁。
A. 对
B. 错
【判断题】
潮湿区域、户外的临时用电设备及临时建筑内的电源插座应安装漏电保护器,在每次使用之前应利用试验按钮进行测试。
A. 对
B. 错
【判断题】
各类移动电源及外部自备电源,不得接入电网。
A. 对
B. 错
【判断题】
动力和照明线路可一路设置。
A. 对
B. 错
【判断题】
进行临时用电拆、接线路的工作人员必须按规定配戴个人防护装备。
A. 对
B. 错
【判断题】
有自备电源的施工和检修队伍,自备电源可接入公用电网。
A. 对
B. 错
【判断题】
安装临时用电线路的电气作业人员,应持有电工作业证。
A. 对
B. 错
【判断题】
临时用电线路及设备的绝缘应良好。
A. 对
B. 错
【判断题】
临时用电架空线应采用绝缘铜芯线。架空线最大弧垂与地面距离,在施工现场不低于2m,穿越机动车道不低于4m。
A. 对
B. 错
【判断题】
架空线应架设在专用电杆上,必要时可架设在树木和脚手架上。
A. 对
B. 错
【判断题】
对需埋地敷设的电缆线线路应设有“走向标志”和“安全标志”。电缆埋地深度不应小于0.7m,穿越公路时应加设防护套管。
A. 对
B. 错
【判断题】
作业人员应严格遵守临时用电规定,不得变更地点和工作内容,禁止任意增加用电负荷或私自向其他单位转供电。
A. 对
B. 错
【判断题】
在临时用电有效期内,如遇作业过程中停工、人员离开时,临时用电单位应从受电端向供电端逐次切断临时电源开关,待重新施工时,临时用电单位应对线路、设备进行检查确认后,方可送电。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作负责人负责正确安全地组织作业活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作负责人负责作业项目涉及的作业风险的识别。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作负责人负责对作业人员和监护人员进行安全教育和培训。
A. 对
B. 错
【单选题】
FRR保护中,保护的对象主要有:___
A. 链路保护
B. 节点保护
C. 链路和节点都可以保护
D. 以上答案都不正确
【单选题】
MPLS OAM报文中,FFD的最小发送频率可以设置为___:
A. 3.33ms
B. 10ms
C. 20ms
D. 50ms
【单选题】
以太网OAM三种检测机制不包括以下哪种:___
A. CC
B. LT
C. LB
D. FFD
【单选题】
PTN单站调测时,会用到2M对线工具,PTN3900/1900的2M头是___接口类型的,PTN 912/910/950的2M头是(C)接口类型的。
A. Anea96,DB44;
B. Anea96,Anea96 ;
C. DB44,Anea96;
D. DB44,DB44
【单选题】
在网管上用以太OAM测试PTN的以太业务时,我们ping的是___。
A. 对端网元网络侧的IP地址;
B. 对端网元网络侧的MAC地址;
C. 对端网元用户侧的MAC地址;
D. 对端网元网络侧的IP地址;
【单选题】
CES业务分为结构化CES业务和非结构化CES业务,非结构化CES需要在网管上将CES类型设置为___,把端口的帧格式设成(B)。
A. cesopsn,CRC4-multiframe
B. satop,unframe
C. satop,CRC4-multiframe
D. cusps,unframe
【单选题】
在创建动态tunnel时,需要唯一指定tunnel的路径,那么我们需要选择下面哪个显示路径:___
A. 排除路径
B. 严格必经路径
C. 不需做任何设置
D. 松散必经路径
【单选题】
在PTN单板中,以下哪个单板上的接口只能用在用户侧___
A. CD1单板上的通道化STM-1口
B. AD1 上的ATM STM-1口
C. D12/D75上的E1口
D. POD41上的POS STM-1/STM-4D
【单选题】
PTN采用24位来标志网元ID,其中高8位是___,低16位是( );其中( )的作用是用来标识一个区域内的PTN网元。
A. 扩展ID,基础ID,基础ID
B. 基础ID,扩展ID,基础ID;
C. 基础ID,扩展ID,扩展ID;
D. 扩展ID,基础ID,扩展ID
【单选题】
STM-N的复用方式是___。
A. 字节间插
B. 比特间插
C. 帧间插
D. 统计复用
【单选题】
下列关于SDH设备逻辑功能块描述正确的是___。
A. SPI在信号接收方向,仅当无光信号输入时产生R-LOS告警(接收信号丢失)
B. HPC是实现高阶通道DXC和ADM的关键,其交叉连接功能仅指选择或改变VC4的路由,对数据透明传输
C. HPA在信号接收方向,检测J1和C2字节,若失配(应收的和所收的不一致)则产生HP-TIM、HP-SLM告警
D. PPI在信号接收方向将PDH线路码转换成便于设备处理的CMI码,提取支路定时信号
【单选题】
AU-PTR是由___功能块处理的?
A. SPI
B. MST
C. MSA
D. HPT
【单选题】
SDH信号在光纤上传输前需要经过扰码。下列字节中,不进行扰码的有___。
A. A1、A2
B. J1
C. B1
D. B2
【单选题】
第52时隙在VC4中的位置为第___个TUG3,第()个TUG2,第()个TU12。
A. 1,4,3
B. 3,4,1
C. 2,4,2
D. 2,3,3
【单选题】
缺省情况下,B2误码超过___门限,就有B2OVER告警产生。
A. 10-10
B. 10-8
C. 10-6
D. 10-3
【单选题】
相邻两个指针调整事件的间隔至少为___帧。
A. 无要求
B. 2帧
C. 5帧
D. 3帧
【单选题】
对于AU指针调整,每()个字节为一个调整单位,TU-12指针的调整单位是()个字节。___
A. 1,1
B. 3,3
C. 1,3
D. 3,1
【单选题】
关于复用段远端误码指示MS-REI说法正确的是___:①B2字节为传送通道②M1字节为传送通道③由信宿回传给信源 ④由信源传给信宿⑤指示宿收到复用段信号后检出的误码个数
A. ①④⑤
B. ②④⑤
C. ①③⑤
D. ②③⑤
【单选题】
若某SDH网元上报性能事件RS-BBE,与之对应的对端网元___。
A. 会上报RS-FEBBE回告信息
B. 会上报MS-FEBBE回告信息
C. 会上报RS-REI回告信息
D. 不会有任何关于RS-BBE的回告信息上报
【单选题】
在配置PTN的ATM业务,我们需要在ATM 策略中一般将固定语音配置___业务流
A. UBR
B. CBR
C. RT-VBR
D. NRT-VBR