"某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE-_答案

【单选题】

"某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE-PROCEED模式中的：___

A. 社会评估

B. 流行病学评估

C. 行为与环境评估

D. 教育与组织评估

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【单选题】

"护理的目的或基本任务是___

A. 促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻病痛

B. 保证健康，加强护理，做好治疗工作

C. 减轻痛苦，促进康复，强壮身体

D. 预防疾病，增进健康，减少残疾，促进康复

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【单选题】

"下列哪项与护理用语的保密性不符___

A. 有时应委婉地向患者解释病情

B. 应尊重患者的隐私权

C. 应直言告诉患者一切病情

D. 有时应含蓄地向患者解释病情

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【单选题】

"下列哪项不是影响沟通的环境因素___

A. 噪声

B. 缺乏隐密性

C. 情绪不佳

D. 距离不当

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【单选题】

"下列哪项是阻碍交流的行为___

A. 沉默

B. 澄清

C. 说教

D. 复述

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【单选题】

"可促进护患有效沟通的行为是___

A. 不评论患者所谈到的内容

B. 及时陈述自己的观点和看法

C. 对患者的问题迅速做出解答

D. 当患者叙述过多时及时打断叙述

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【单选题】

"下列哪项不是交谈的常用形式___

A. 发现问题式交谈

B. 解决问题式交谈

C. 治疗式交谈

D. 开放式交谈

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【单选题】

"护士小陈与患者的第一次交谈就失败，其失败原因是___

A. 仪表大方、整洁

B. 表情沉着、从容

C. 在患者吃饭前进行交谈

D. 热情介绍自己

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【单选题】

"不属于非语言沟通技巧的是___

A. 沉默

B. 倾听

C. 提问

D. 微笑

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【单选题】

"以下哪种沟通方式传递信息真实且难以掩饰___

A. 面部表情

B. 口头表述

C. 手势

D. 身体姿势

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【单选题】

"何种方式可给护患双方提供思考和调适的机会___

A. 微笑

B. 抚摸

C. 倾听

D. 沉默

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【单选题】

"与患者交谈时沉默宜用于___

A. 交谈开始

B. 交谈结束

C. 自始至终

D. 交谈过程中

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【单选题】

"倾听过程中下列哪项做法不妥 ___

A. 全神贯注

B. 集中精力

C. 注意倾听

D. 目光始终注视患者

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【单选题】

"不属于体态语言的是___

A. 点头

B. 微笑

C. 沉默

D. 介绍

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【单选题】

"交谈过程中，刘某因对病情担忧而伤心哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解___

A. 目光注视患者

B. 暂时离开患者，让其平静情绪

C. 安慰患者，劝其勿悲伤

D. 陪伴患者，沉默片刻

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【单选题】

"关系融洽的护患交往中通常距离为___

A. 0-0.46m

B. 0.46-1.2m

C. 1.2-3.6m

D. >3.6m

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【单选题】

"护士与患者交谈时一般采用的距离是___

A. 亲密区

B. 熟人区

C. 社交区

D. 公众区

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【单选题】

"某女性患者，80岁，恶性肿瘤晚期，全身极度衰竭，表情淡漠，护士与其交流时应使用___

A. 亲密距离

B. 个人距离

C. 社会距离

D. 工作距离

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【单选题】

"某女性患者，25岁，因胃十二指肠溃疡入院治疗，当患者入病区后感到环境陌生而紧张时，护士首先应使用___

A. 安慰性语言

B. 礼貌性语言

C. 规范性语言

D. 迎送性语言

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【单选题】

"下列哪项不是护士角色的功能___

A. 健康照顾者

B. 护理计划者

C. 疾病治疗者

D. 护理对象权益维护者

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【单选题】

"李某是一位胰岛素依赖型糖尿病患者，住院期间护士指导其掌握胰岛素注射法，该护士的角色属于___

A. 健康照顾者角色

B. 健康教育者角色

C. 护理管理者角色

D. 护理计划者角色

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【单选题】

"某青年工人低热一周，医生劝其住院遭到断然拒绝，这种行为属于___

A. 角色行为缺如

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为消退

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【单选题】

"下列哪项是患者防御心理的表现___

A. 角色行为缺如

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为消退

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【单选题】

"一女性患者因惦念年幼的孩子而不能安静休息，其行为属于___

A. 角色行为消退

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为缺如

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【单选题】

"某工程师因病向单位提出病休要求，他行使的是___

A. 免除一定社会责任权

B. 享受平等医疗护理权

C. 知情同意权

D. 自由选择权

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【单选题】

"一男子因车祸受重伤被送至医院抢救，因没带押金，医生拒绝为其办理住院手续，当其家属拿来钱时，患者因错过最佳抢救时机而死亡，医生的这一行为侵犯了患者的哪项权利___

A. 免除社会责任的权利

B. 享受平等医疗护理的权利

C. 知情同意的权利

D. 隐私保密的权利

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【单选题】

"患者有权决定自己的手术体现了患者的___

A. 隐私保密权

B. 知情同意权

C. 平等享有医疗护理权

D. 监督维护医疗护理权

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【单选题】

"护士有责任替患者保密，但不包括___

A. 患者不愿向外界泄漏的病史

B. 患者不愿外界知道的与治疗无关的隐私

C. 患者不愿生存的意向

D. 患者不愿让人知道的生理缺陷

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【单选题】

"护患关系的实质是___

A. 工作关系

B. 合作关系

C. 帮助与被帮助关系

D. 治疗与护理关系

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【单选题】

"下列哪项是不正确的护患关系___

A. 平等

B. 尊重

C. 信任

D. 从属

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【单选题】

"和谐护患关系的前提是___

A. 相互平等

B. 相互同情

C. 相互理解

D. 相互交流

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【单选题】

"下列哪项模式适用于难以表达主观意志的患者___

A. 主动-被动型

B. 指导-合作型

C. 共同参与型

D. 主动配合型

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【单选题】

"“合作信任期”的主要任务是___

A. 建立信任感

B. 发现健康问题

C. 双方进一步熟悉

D. 为患者解决问题

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【单选题】

"在护理系统中最基本的要素是___

A. 护士与医生

B. 护士与患者

C. 医生与患者

D. 患者与家属

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【单选题】

"根据马斯洛的需要层次论，护士给入院患者介绍环境是为了满足患者哪种需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"张先生因背部脂肪瘤定于明日手术，其情绪高度紧张，夜间失眠，此时应予以满足的是何种需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"“避免受孤独”属于哪一层次的需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"在弗洛伊德的人格发展理论中，“恋父”和“恋母”情结常发生于哪一期___

A. 口欲期

B. 肛门期

C. 性蕾期

D. 潜伏期

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【单选题】

"在爱瑞克森的人格发展理论中，“主动与内疚”的危机常发生在哪一期___

A. 幼儿期

B. 学龄前期

C. 学龄期

D. 青春期

E. 成年期

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【单选题】

"某患儿4岁，活泼好动，好奇心强，有创造力。根据爱瑞克森的心理社会发展学说，他正处于哪一发展阶段___

A. 口感期

B. 肛肌期

C. 生殖运动期

D. 潜在期

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【单选题】

"在皮亚杰的认知发展学说中，“通过动作与感觉来认识周围世界”是哪一期的思维特点___

A. 感觉运动期

B. 前运思期

C. 后运思期

D. 具体运思期

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推荐试题

【判断题】

培训主要是一工作规范和技能培养为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对人的投资作用要小于对物的投资。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育主要是一学科教学为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。

A. 对

B. 错

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【判断题】

90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

素质教育仅只是在学校教育中最为强调。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育的本质是培养人的社会活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人员要素的首要特征在于它的高增值性，正是这一特征使其在企业经营管理活动中处于中心地位。

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业的各项经营活动都是通过货币收支进行的，企业经营活动在价值形态上表现为企业的资金流动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

商品是企业经营的对象，企业经营能力的高低主要是通过所经营商品的数量和质量来体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

越来越多的企业家认为人员的开发与培训已成为现代经济增长的源泉，二者之间呈正相关关系。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人格特质是人的性格.能力等特征的总和，不包括个人道德品质。

A. 对

B. 错

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【判断题】

员工基本素质台账是企业人力资源开发最基础性的工作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业培训计划制定以各部门的工作计划为依据。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一般情况下，技术要求较为专业的培训，其规模都较小。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题。

A. 对

B. 错

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【判断题】

员工文化素质的培训常采用分散的方式进行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

员工培训是企业生产经营活动的一个环节，在组织培训时，要从企业发展战略的角度去思考问题，避免发生“为培训而培训”的情况。

A. 对

B. 错

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【判断题】

员工培训是社会和组织保障的一部分，是工资报酬的补充或延续。

A. 对

B. 错

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【判断题】

增强组织或工人的应变和适应能力是实施培训与开发主要的目的之一。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

全员培训就是对所有员工平均分摊培训资金。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训必须是全员教育，如果有重点，则会导致不公平。

A. 对

B. 错

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【判断题】

员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训往往都能够有立竿见影的效果，可以提高员工绩效。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当员工和企业签订培训协议后，如果在培训后出现违约现象，员工可以不向企业进行补偿，因为为员工提供培训是企业的义务。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训需求分析是一项技术性很强的工作，要求操作者具有一定的同业工作经历。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价最直接的目的是引导培训工作向着服务于经济社会需要方向发展。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价的社会需求原则要求培训评价要注意发挥其促进社会科学技术水平提高的作用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价标准就是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训评价指标体系具有设计要求高、便于操作、能够满足被评价对象多样化要求的特点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

以考察培训工作质量为主要目的的评价应以职责指标为主体。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职业道德素质是培训教师整体素质的核心。

A. 对

B. 错

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【判断题】

组织实施培训课程应以教员为中心而不是以学员为中心。

A. 对

B. 错

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【简答题】

简述岗位职务描述与培训工作的关系。(10分)

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