【判断题】
为尽可能防止动物疫病传入传出风险,进出境动物检疫管理措施应尽可能严格。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
进境动物检疫风险管理措施必须以国际标准为依据,不得严于国际标准。
A. 对
B. 错
【判断题】
在进境动物检疫风险分析过程中,如果某些数据缺乏,可以进行合理假定。
A. 对
B. 错
【判断题】
在进境动物检疫风险分析过程中,定量分析是采用数学的方法进行计算,因此其结果比定性分析更可靠。
A. 对
B. 错
【判断题】
在进境动物检疫风险分析过程中,风险预警是一种预防性安全保障措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境水生动物安全风险监控计划和疫病监测计划由海关总署制定,各直属关负责结合本地实际情况制定实施方案并组织实施。
A. 对
B. 错
【判断题】
在进出境疫情监测中发现疫情的,监测单位应及时向社会公布信息,以避免疫情对消费者造成不利影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境水生动物疫病监测中的疫病分为一类监测疫病和二类监测疫病。
A. 对
B. 错
【判断题】
《进出境重大动物疫情应急处置预案》属于国家法规。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境陆生动物预检内容不包括国外农场检疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境种用大中家畜境外预检的出口前临床检查须在动物出口前24小时内进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境陆生动物入境实施隔离检疫前,需制定检疫监管方案。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境陆生动物入境时海关可以登机/车/船实施现场检疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
未经海关同意,进口陆生动物可以卸离运输工具。
A. 对
B. 错
【判断题】
进口动物有木质包装的,不需实施木质包装检疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境陆生动物隔离检疫期间,免疫接种疫苗的种类由进口商自己决定。
A. 对
B. 错
【判断题】
出境陆生动物检疫的主要目的是防止动物疫病传出国境。
A. 对
B. 错
【判断题】
兽医(卫生)证书适用于符合输入国家或地区与中国有检疫规定、双边检疫协定以及贸易合同要求的出境动物产品。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关对内地供港澳食用活动物实施从养殖源头到离境口岸全过程监管。
A. 对
B. 错
【判断题】
装载动物出境的运输工具,装载前应当由口岸动植物检疫机关进行消毒处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
输出动物、动物产品和其他检疫物,经启运地海关检疫合格的,运达出境口岸时,运输、邮电部门凭启运地海关签发的检疫单证运递,国内其他检疫机关可以视情况进行检疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
经启运地海关检疫合格的供港澳食用活猪须经出境口岸海关临床检疫或者复检。
A. 对
B. 错
【判断题】
装运供应香港、澳门地区的动物的回空车辆,实施整车防疫消毒。
A. 对
B. 错
【判断题】
对输入国要求中国对向其输出的动物、动物产品和其他检疫物的生产、加工、存放单位注册登记的,海关可以实行注册登记。
A. 对
B. 错
【判断题】
供港澳活猪养殖企业检验检疫注册登记是行政许可事项。
A. 对
B. 错
【判断题】
供港澳活猪的饲养场须向所在地海关申请检验检疫注册,注册以饲养场为单位,实行一场一证制度,每一个注册场使用一个注册编号。
A. 对
B. 错
【判断题】
供港澳活猪注册饲养场需要改扩建的,应事先征得所在地直属海关的同意。
A. 对
B. 错
【判断题】
输入动物遗传物质的,必须事先办理检疫审批手续,取得《中华人民共和国进境动植物检疫许可证》,并在贸易合同或有关协议中订明我国的检疫要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
直属海关在规定的时间内完成进境动物遗传物质检疫审批申请的审核,审核合格的,签发《进境动植物检疫许可证》;审核不合格的,签发《中华人民共和国进境动植物检疫许可证申请未获批准通知单》。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境动物遗传物质无输出国家或地区官方检疫机构出具的有效检疫证书,或者未办理检疫审批手续的,进境口岸海关可以根据具体情况,作退回或销毁处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
各直属海关负责对进境生物材料实施动植物检疫审批。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境SPF级及以上级别实验鼠隔离检疫期间,在确保生物安全的前提下,经直属海关批准,可边隔离边实验。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署对进境动物诊断试剂实施分级管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
来自海关总署认可的商品化细胞库的动物传代细胞系为四级风险进行管理,免于提供国外官方检疫证书。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署对《进境生物材料风险级别及检疫监管措施清单》实施动态调整。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境经化学变性处理的动物组织、器官及其切片属于二级风险的生物材料。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境SPF级及以上级别实验鼠遗传物质按照生物材料管理,进境时须随附输出国家/地区官方检疫证书。
A. 对
B. 错
【判断题】
所有水生动物应当从海关总署公布的指定口岸进境。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境水生动物临床检查发现死亡率超过30%的,海关签发《检验检疫处理通知书》,由收货人或其代理人在海关的监督下,作退回或者销毁处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
对海关总署采取扣留检测措施的进境食用水生动物,实验室检测不合格的,作退回或者销毁处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
经第三方国家或者地区中转的水生动物,须由第三方国家或者地区官方主管部门按照海关总署有关要求出具动物卫生证书,否则不得进境。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
育婴师通过___等形式,来组织团体的活动。
A. 看电视、游戏以及劳动技能
B. 音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事
C. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧
D. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
【单选题】
设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。
A. 大步伐
B. 强势带弱势
C. 强力度
D. 平稳性
【单选题】
下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。
A. 测评项目
B. 测评方法
C. 达标
D. 注意事项
【单选题】
因为___不同,所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤,小步伐进行。
A. 婴儿的能力
B. 施教者的能力
C. 婴儿的家庭条件
D. 婴儿的兴趣
【单选题】
___构成一日活动。
A. 特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动
B. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动
C. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动
D. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
【单选题】
一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。
A. 领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动
B. 形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
【单选题】
个别化教学计划的依据是___。
A. 每个婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 大部分婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭情况
【单选题】
个别教学的特点是___。
A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施
B. 个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了
C. 个别教学带有很强的普遍性
D. 一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
【单选题】
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。
A. 户外活动、午点时间、入厕、吃饭等
B. 室内活动、午点时间、上课、吃饭等
C. 室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等
D. 户外活动、特别活动、上课、吃饭等
【单选题】
团体活动一般通过___等形式来实现。
A. 看电视、游戏、以及劳动技能
B. 音乐、看电视、游戏以及讲故事
C. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧
【单选题】
___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
A. 自由
B. 团体
C. 非教学
D. 一对一的教学
【单选题】
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。
A. 个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
B. 只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
C. 一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
D. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
【单选题】
___是以精细动作为核心编制而成的。
A. 运动课程
B. 音乐课程
C. 美劳游戏
D. 感官课程
【单选题】
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求___。
A. 育婴师要扩大正面强势的影响
B. 育婴师要消灭负面弱势的影响
C. 育婴师要利用正面强势带弱势
D. 育婴师要消灭负面强势的影响
【单选题】
___的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
A. 部分婴儿
B. 每个婴儿
C. 有特殊情况的婴儿
D. 其中一个婴儿
【单选题】
情景教学活动是一类___的教学活动。
A. 进行常规教育和训练
B. 综合性
C. 针对特殊需要的婴儿
D. 以精细动作作为核心
【单选题】
下列对综合教学描述正确的是___。
A. 教学活动和游戏方案只针对具体领域
B. 各个领域的内容互不关联
C. 以小组和团体方式进行教学
D. 各个领域的内容互相联系,互相渗透,各方面的教育综合组织为一体
【单选题】
一般利用特别活动时间进行___。
A. 特殊教育和训练
B. 常规教育和训练
C. 集体教育和训练
D. 个别教育和训练
【单选题】
在___进行常规教育和训练,其活动内容相对固定。
A. 单元教学活动
B. 特别活动时间
C. 情景教学活动
D. 一对一的教学
【单选题】
小组(团体)教学可以___。
A. 为婴儿见互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
B. 有针对性地教学
C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
D. 进行一对一的教学
【单选题】
在确立单元活动的题目的过程,___的说法是不正确的。
A. 将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
B. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理
C. 将归纳整理的目标概括为一个总目标
D. 将总目标命名并作为活动题目
【单选题】
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是___。
A. 户外活动、入厕、吃饭等
B. 户外活动、特别活动
C. 户外活动、午点时间等
D. 入厕、吃饭等
【单选题】
经过测评,可以获得婴儿在各个领域能力发展的___,即教育训练的起点。
A. 最低点
B. 最高点
C. 平均点
D. 平均值
【单选题】
针对___,必须要对婴儿进行一对一的教学。
A. 婴儿的普遍需要
B. 情绪不稳定的婴儿
C. 那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿
D. 收到了语气的效果但为了满足婴儿的普遍需要
【单选题】
婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括___3项。
A. 测评项目、测评方法、达标
B. 测评方法、达标、注意事项
C. 测评项目、达标、注意事项
D. 测评要求、测评方法、达标
【单选题】
___是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A. 个别化教学
B. 领域教学
C. 小组/团体教学
D. 拔高教学
【单选题】
___是开展单元教学活动的顺序。
A. 先确定每周的教学活动,在确定单元,最后订出教学计划
B. 先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动
C. 先订总的教学计划,再确定教学活动,最后确定单元
D. 先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
【单选题】
___是小组/团体教学的优点。
A. 为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
B. 各方面的教育综合组织为一体
C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
D. 一对一的教学方法
【单选题】
婴儿智能发育测评表中锁包含的测评领域有___。
A. 大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B. 大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C. 大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D. 大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
【单选题】
感官课程编制的核心是___。
A. 感知、认知
B. 精细动作
C. 大动作
D. 前庭平衡
【单选题】
育婴师___,才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。
A. 只有把握近期目标
B. 要把握整体
C. 只有把握每天的单元活动
D. 只有把握好活动题目
【单选题】
___时不要让婴儿在成人身边玩耍,在炉旁备一块防火毯,把衣服放在远离炉火的地方。
A. 做饭
B. 洗手
C. 吃饭
D. 睡觉
【单选题】
不要再楼梯上和楼梯附近放置物品,楼梯两侧应该没有护栏,栏杆要___,避免婴儿掉下来,楼梯上的地毯要固定好,防止滑动。
A. 结实、间隙小
B. 空隙大,适合幼儿游戏
C. 矮小
D. 有欣赏价值
【单选题】
我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占___。
A. 10.2%
B. 5.2%
C. 4.2%
D. 3.2%
【单选题】
1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的___。
A. 23.8%
B. 30.8%
C. 12.8%
D. 10.8%
【单选题】
铅是一种多亲和性毒物,主要损害___。
A. 神经系统、造血系统、血管和泌尿系统
B. 循环系统、泌尿系统、血管和消化系统
C. 泌尿系统、造血系统、血管和消化系统
D. 神经系统、造血系统、血管和消化系统
【单选题】
___不是铅尘进入婴儿体内的主要途径。
A. 口动作
B. 皮肤
C. 玩耍过程中不知不觉摄入体内
D. 呼吸系统
【单选题】
要到儿童全国防治组的指定单位进行检查和治疗的是儿童___。
A. 发高烧
B. 血铅高
C. 抽风
D. 流行疾病
【单选题】
育婴师___是学习预防铅中毒的目的。
A. 根除铅污染
B. 剖析铅的成份
C. 识别并避免铅中毒的危险
D. 了解铅的性质
【单选题】
血铅水平五级,___属于不同程度的铅中毒。
A. Ⅰ级
B. Ⅱ-A级
C. Ⅱ-B级
D. Ⅱ-Ⅴ级