全面小康，覆盖的领域要全面，是“三位一体”全面进步的小康。_答案

【判断题】

全面小康，覆盖的领域要全面，是“三位一体”全面进步的小康。

A. 对

B. 错

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【判断题】

改革是经济社会发展的强大动力，发展是解决一切经济社会问题的前提，稳定是改革发展的关键。

A. 对

B. 错

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法律具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。道德不具有这些方面的作用。

A. 对

B. 错

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党的组织建设的核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A. 对

B. 错

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依法治军是人民军队建军之本、强军之魂。

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B. 错

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历史表明，中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇。

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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【单选题】

我国采用（）HZ的正弦交流电定为工业标准频率。

A. 50

B. 60

C. 80

D. 100

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【单选题】

如果将额定电压为220/36V变压器接入220V的直流电源，将发生什么现象？（）

A. 输出电压低于36V

B. 36V的直流电压

C. 输出36V电压，一次侧绕组过热

D. 没有电压输出，一次侧严重过热而烧坏

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【单选题】

变压器一、二次侧绕组因数不同将导致一、二次侧绕组的电压高低不等，数多的一边电压（）。

A. 高

B. 低

C. 可能高也可能低

D. 无关系

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【单选题】

变压器铁芯的结构一般分为（）和壳式两类。

A. 圆式

B. 角式

C. 芯式

D. 球式

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【单选题】

电力变压器利用电磁感应原理将（）。

A. 一种电压等级的交流电转变为同频率的另一种电压等级的交流电

B. 一种电压等级的交流电转变为另一种频率的另一种电压等级的交流电

C. 一种电压等级的交流电转变为另一种频率的同一电压等级的交流电

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【单选题】

关于电力变压器能否转变直流电的电压，下列说法中正确的是（）。

A. 变压器可以转变直流电的电压

B. 变压器不能转变直流电的电压

C. 变压器可以转变直流电的电压，但转变效果不如交流电好

D. 以上答案皆不对

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【单选题】

变压器一、二次侧感应电势之比（）一、二次侧绕组数之比。

A. 大于

B. 小于

C. 等于

D. 无关

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【单选题】

磁导率的国际单位是（）。

A. A/m

B. T

C. H/m

D. Wb

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磁感应强度的国际单位是（）。

A. A/m

B. T

C. H/m

D. W

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一台三相变压器的额定容量SN=3200KVA，额定电压为U1N/U2N=35/10.5KV其一次侧额定电流为（）A。

A. 52.8

B. 91.4

C. 304.8

D. 380

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【单选题】

变压器一、二次电流的有效值之比与一、二次绕组的数比（）

A. 成正比

B. 成反比

C. 相等

D. 无关系

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【单选题】

磁通的国际单位是（）。

A. A/m

B. T

C. H/m

D. Wb

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【单选题】

下列关于变压器的说法错误的是：

A. 变压器有升压变压器和降压变压器两种

B. 原、副边的电压比与原副边的数比相等

C. 原、副边的电流比与原副边的数比相等

D. 原、副边的阻抗比与原副边的数的平方比相等

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【单选题】

在单相变压器的两个绕组中，输出电能的一则叫做（）。

A. 一次测绕组

B. 二次侧绕组

C. 高压绕组

D. 低压绕组

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【单选题】

变压器的高压绕组的电流（）低压绕组的电流

A. 大于

B. 小于

C. 等于

D. 以上答案皆不

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【单选题】

一台单相变压器的一、二次侧绕组数分别为1200和300，则该变压器的变比为（）。

A. 0.4

B. 4

C. 10

D. 0.25

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【单选题】

一台单相变压器，其额定电压为U1/U2N=10/0.4kV，额定电流为I1N/12N=25/625A，则变压器的额定容量为（）KVA。

A. 10

B. 250

C. 6250

D. 400

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【单选题】

远距离输送电能时，首先要将发电机的输出电压通过升压变压器升高到几万伏或几十万伏，以（）输电线上的能量损耗。

A. 减小

B. 增大

C. 改变

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【单选题】

日常生活中用的交流电为220V，其振幅为___V。

A. 280

B. 300

C. 311

D. 380

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【单选题】

某一正弦交流电压在1/10S内变化5周，则它的周期、频率和角频率是

A. 0.05S、60Hz、200rad/s

B. 0.025S、100Hz、30 rad/s

C. 0.02S、50Hz、314rad/s

D. 0.03S、50Hz、310rad/s

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【单选题】

三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是有三相电源的（）

A. 相位

B. 相序

C. 频率

D. 电压差

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24178.___现场管理的 3 大手法：5S 管理、目视管理和定置管理。

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24179.___工作抽样法可以研究设备的开动情况，查找机器开动率低的原因，对设备管理进行改善。

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24180.___DeviceNet 现场总线中，在仅限组 2 设备上线后，但在预定义主/从连接组分配前，仅限组 2 未连接显式请求报文端口和重复 MAC.ID 检验报文端口是仅激活的端口。

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24189.___物流管理是供应链管理的一种执行智能。

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24190.___对于带有电池的 UPS 电源，如果逆变回路故障，输出将切换到旁路上，此时负载失去保护，由交流输入电源直接供电。

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24191.___母线的出线电流的代数和等于进出线的电流代数和。

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24192.___站内微机保护的接地和站内电气设接地连在一起。

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24193.___当由于线圈、绝缘件、导线或电缆芯受潮导致绝缘不合格时，用灯泡、电吹风进行干燥，可提高其绝缘强度。

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【填空题】

24194.___用两只功率表不能准确测量三相三线制电路中的有功功率。

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24195.___变电站所用电流互感器和电压互感器的二次绕组应有永久性的、可靠的保护接地。

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24196.___三相五柱式电压互感器有两个二次绕组，一个接成星形，一个接成开口三角形。

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24197.___全电路欧姆定律可应用于任一回路。

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【填空题】

24198.___质量信息是指反映产品质量和产、供、销各环节的各种情报、基本数据、原始记录，以及产品在使用过程中反映出来的各种技术经济资料。

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24199.___对待荣誉的动机纯洁与否可以反映出一个人的道德水准的的高低。

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【填空题】

24200.___好的信誉来自好的质量。

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【单选题】

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从___角度划分的。

A. 课程制定者或管理制度

B. 课程的功能

C. 课程的组织核心

D. 课程的任务

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【单选题】

具备高等师范专科学校或其他大学专科学历的公民不得申请教师资格的类型是___

A. 幼儿园

B. 小学

C. 初级中学

D. 高级中学

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是___

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育措施

D. 教育内容

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遗忘曲线中遗忘的进程是___

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 前后一样快

D. 忽快忽慢

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【单选题】

学制中教育的程度结构主要受___的制约。

A. 政治经济制度

B. 生产力发展水平与科学技术发展状况

C. 青少年身心发展规律

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【单选题】

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是___

A. 柏拉图

B. 昆体良

C. 皮亚杰

D. 亚里士多德

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【单选题】

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了___心理防御方式的表现。

A. 升华

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【单选题】

“拔苗助长”违背了什么教学原则？___

A. 巩固性原则

B. 循序渐进原则

C. 因材施教原则

D. 尽力性与量力性相结合

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【单选题】

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给___

A. 国家

B. 地方

C. 学校

D. 家长

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【单选题】

制度化教育建立的典型表现特征是___

A. 学校的产生

B. 学制的建立

C. 课外、校外活动

D. 共青团少先队活动

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【单选题】

学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是___

A. 参观法

B. 讨论法

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【单选题】

要扩大短时记忆量，最好的方法是___

A. 反复复习

B. 加大输入信息

C. 过度学习

D. 加大记忆单位

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【单选题】

对教师来说，直接表现教师教与学生学相互作用的教学环节是___

A. 备课

B. 上课

C. 作业批改

D. 课外辅导

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【单选题】

“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的___原则。

A. 因材施教

B. 循序渐进

C. 巩固性

D. 尊重学生与严格要求相结合

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【单选题】

小明既想参加演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是___

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

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D. 双重趋避冲突

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【单选题】

教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及___

A. 智力发展与创造力发展的关系

B. 现实发展与未来发展的关系

C. 智力发展与体力发展的关系

D. 思想发展与心理发展的关系

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【单选题】

教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版书从中牟利，从而违反了教师职业道德的___原则。

A. 教学技能

B. 为人师表

C. 廉洁从教

D. 依法执教

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