【单选题】
粪便镜检出现大量的白细胞或脓细胞可能是___
A. 结肠癌
B. 肠炎或细菌性痢疾
C. 直肠息肉
D. 阿米巴痢疾
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
米泔样便见于___
A. 急性肠炎
B. 肠结核
C. 霍乱
D. 阿米巴痢疾
【单选题】
下列哪种粪便见于霍乱___
A. 水样便
B. 粥样稀便
C. 米泔汁样便
D. 粘液脓血便
【单选题】
能够较早反映肾小球功能受损的检测项目是___
A. 内生肌酐清除率测定
B. 浓缩-稀释试验
C. 血液尿素氮测定
D. 尿常规检查
【单选题】
能使血清肌酐明显增高的疾病是___
A. 休克
B. 心力衰竭
C. 上消化道大出血
D. 尿毒症
【单选题】
乙型肝炎的病原体是___
A. HCV
B. HEV
C. HDV
D. HBV
【单选题】
ALT测定显著增高时可见于下列哪种疾病___
A. 慢性肝炎
B. 乙型肝炎急性期
C. 胆囊炎
D. 心肌梗死
【单选题】
血清甲胎蛋白持续显著增高常见于___
A. 急慢性肝炎
B. 肝硬化
C. 原发性肝癌
D. 继发性肝癌
【单选题】
下列哪种穿刺液属于漏出液___
A. 感染性胸腔积液
B. 肿瘤性胸腔积液
C. 肝硬化性腹腔积液
D. 胃肠穿孔致腹腔积液
【单选题】
下列哪种穿刺液属于渗出液___
A. 结核性积液
B. 心力衰竭性积液
C. 肾病性腹腔积液
D. 肝硬化性腹腔积液
【单选题】
下列哪项为漏出液特点___
A. 易自凝
B. 比重>1.018
C. 粘蛋白定性阳性
D. 细胞计数常<0.1×109/L
【单选题】
急性心肌梗死下列哪种血清酶显著增高___
A. 乳酸脱氢酶
B. 天门冬氨酸氨基转移酶
C. 肌酸激酶
D. r-谷氨酰转移酶
【单选题】
血、尿淀粉酶增高最明显的疾病是___
A. 急性胰腺炎
B. 糖尿病
C. 急性肝炎
D. 消化性溃疡
【单选题】
成人网织红细胞计数正常值为___
A. 0.5~1.5%
B. 0.25~1.0%
C. 1.0~1.5%
D. 1.0~2.0%
【单选题】
男性红细胞比容的正常值为___
A. 0.37~0.48
B. 0.30~0.45
C. 0.40~0.50
D. 0.35~0.50
【单选题】
女性红细胞比积的正常值为___
A. 0.40~0.50
B. 0.37~0.48
C. 0.30~0.50
D. 0.35~0.50
【单选题】
何种酶学检查对肝病早期诊断有较大价值:___
A. r-GTP
B. AST
C. ALT
D. ALP
【单选题】
以下心电图波段中,由心室除极产生的是___
A. P波
B. QRS波
C. S-T段
D. T波
【单选题】
由心房除极所产生的心电图波型是___
A. P波
B. T波
C. S波
D. Q波
【单选题】
心电图中,反映房室传导时间的是___
A. P波
B. P-R(P-Q)间期
C. QRS波群
D. S-T段
【单选题】
心电图检查国内一般采用的纸速为___
A. 15mm/s
B. 25mm/s
C. 50mm/s
D. 75mm/s
E. 100mm/s
【单选题】
正常心电图的S-T段压低,在任何导联均不超过___
A. 0.01mV
B. 1mm
C. 0.5mV
D. 0.05mV
【单选题】
V5导联探查电极的位置在___
A. 胸骨左缘第四肋间
B. 胸骨右缘第四肋间
C. 左侧锁骨中线与第五肋间相交处
D. 左腋前线与V4水平线相交处
【单选题】
关于目测法测量心电轴下列哪项叙述错误___
A. 观察Ⅰ导联、Ⅲ导联QRS波群的主波方向
B. QRS波群导联Ⅰ的主波向上,导联Ⅲ的主波向下为左偏
C. QRS波群导联Ⅰ的主波向下,导联Ⅲ的主波向上为右偏
D. QRS波群导联Ⅰ和导联Ⅲ的主波均向下为显著左偏
【单选题】
电轴左偏时QRS波群的表现为___
A. Ⅰ导联呈rS、Ⅲ导联呈Rs
B. Ⅰ导联呈Rs、Ⅲ导联呈rS
C. Ⅰ导联呈Rs、Ⅲ导联呈Rs
D. Ⅰ导联呈rS、Ⅲ导联呈rS
【单选题】
下列哪项不是右心房肥大的指标___
A. P波高尖,电压≥0.25mV
B. P波时间<0.11s
C. 高大直立P波在aVR导联最明显
D. V1导联P波全部或前部增高
【单选题】
下列哪项不是左心房肥大的心电图特征___
A. P波时间>0.11s
B. P波双峰,Ⅱ峰高于Ⅰ峰
C. 双峰P波之峰距≥0.04s
D. P-R间期>0.21s
【单选题】
诊断左心室肥大的基本条件是___
A. 左心室高电压
B. QRS时间达0.10~0.11s
C. V5导联ST段下移,T波倒置
D. 心电轴左偏
【单选题】
下列哪项是右心室肥大的心电图改变___
A. RI>1.5mV
B. RaVL>1.2mV
C. RaVR>0.5mV
D. 心电轴左偏
【单选题】
诊断心肌梗死最可靠的心电图改变是___
A. ST段抬高呈弓背向上型
B. 冠状T波
C. QRS时间≥0.12s
D. 病理性Q波
【单选题】
在V1、V2、V3导联出现心肌梗死特征性心电图,应定位的梗死部位为___
A. 前侧壁
B. 前间壁
C. 广泛前壁
D. 下壁
【单选题】
下列哪项可肯定为病理性Q波___
A. aVR导联QS型
B. Ⅱ导联Q波振幅等于同导联R波1/6
C. aVF导联Q波时限0.02s
D. V1、V2、V3导联呈Qr型,Q波时限0.06s
【单选题】
符合室性期前收缩的是___
A. QRS波群宽大畸形,时间≥0.12s
B. 早搏的P-R间期≥0.12s
C. 代偿间歇多呈不完全性
D. 多在窦性停搏后出现
【单选题】
不符合房室交界性期前收缩的是___
A. 提前出现的QRS波群形态宽大畸形,时间>0.12s
B. 提前的QRS前后可见逆行P′波
C. QRS前后可无逆行P′波
D. 代偿间歇常为完全性
【单选题】
下列哪项不是Ⅱ度Ⅰ型房室传导阻滞的表现___
A. P波规律出现
B. 常出现QRS宽大畸形
C. P-R间期逐渐延长
D. 在一个P波后有QRS脱落
【单选题】
频发性期前收缩是指期前收缩的数量在___
A. 3次/分以上
B. 5次/分以上
C. 8次/分以上
D. 10次/分以上
【单选题】
窦性心律时,P波必定是直立的导联是___
A. Ⅱ导联
B. Ⅲ导联
C. aVR导联
D. V5导联
【单选题】
心室扑动的论述不确切的是___
A. P-QRS-T波群消失
B. 正弦曲线波形较规则
C. 常是室颤前奏
D. 心室扑动较室性心动过速和心室颤动的病情程度轻
【单选题】
并非Ⅱ度Ⅱ型房室传导阻滞的是___
A. P波规律出现
B. P-R间期恒定在正常范围
C. P-R间期逐渐延长
D. 下传的QRS波群可正常、亦可宽大畸形
【单选题】
下列哪项不符合典型预激综合征心电图表现___
A. P-R间期<0.12s
B. P波为逆行性
C. QRS时间≥0.11s
D. QRS起始部粗钝形成△波
【单选题】
24哪项不符合阵发性室性心动过速的心电图表现___
A. 连续≥3个的室性期前收缩,频率150~220次/分
B. 节律基本整齐
C. QRS宽大畸形,时间>0.12s
D. P与QRS无固定关系,各自按其规律出现
推荐试题
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性;
B. 连续性与阶段性;
C. 平衡性与差异性;
D. 方向性与可逆性)
【单选题】
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论;
B. 发现学习理论;
C. 行为主义学习理论;
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理;
B. 社会知觉;
C. 社会态度;
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象