【多选题】
对第四次中东战争描述正确的是()。
A. 处于高技术战争的初期发展与基本形成阶段。
B. 第四次中东战争中,交战各方普遍运用了具有高技术标志的各型导弹和大量先进装甲车辆进行较量。
C. 在第四次中东战争中出现了直升机与特种作战部队相结合,进行“蛙跳”式的袭击作战。
D. 第四次中东战争中,交战双方第一次大规模集中使用了制导武器,共投入了17种类型的战术导弹制导鱼雷和炸弹进行对抗。
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答案
AB
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【多选题】
信息化战争中,战争能量从传统的()等物理能量转变为智能。
A. 化学能
B. 体能
C. 机械能
D. 核能
【多选题】
信息时代的信息化战争则是在()等多维空间内进行的一体化作战。
A. 太空
B. 心理
C. 网络
D. 电磁
【多选题】
信息化战争的作战样式有()。
A. 战争潜力削弱战
B. 指挥中枢瘫痪战
C. 制信息权争夺战
D. 心理系统瓦解战
【多选题】
信息化战争的特征是()。
A. 作战空间超大多维
B. 作战要素一体化
C. 武器装备高度信息化
D. 信息资源价值急剧上升
【多选题】
在信息化战争中,
A. 战场感知力持续提升
B. 战场效能持续提高
C. 精确打击能力持续增强
D. 作战空间和时间待续延伸
【多选题】
信息具有()特征。
A. 可处理
B. 可再生
C. 实效性
D. 可共享
【多选题】
对越南战争描述正确的是()。
A. 越南战争处于高技术战争的萌芽阶段。
B. 越南战争中出现了首次利用空中卫星进行战场侦察。
C. 越南战争中先后动用了2艘航空母舰,舰载机出动达20余万架次以上。
D. 越南战争中交战双方第一次大规模集中使用了制导武器,共投入了17种类型的战术导弹制导鱼雷和炸弹进行对抗。
【多选题】
信息化战争的发展趋势是()。
A. 战争的不对称表现日趋多样
B. 人类的战争能力将持续提升
C. 作战方式和战争形态将不断变化
D. 对经济和科技的依赖性将越来越强
【多选题】
要想打赢未来的信息化战争,实现伟大祖国的和平统一,实现中华民族的伟大复兴,我们应该()。
A. 要提高对信息化战争的全面认识,增强信息制胜的思维意识
B. 要打破传统观念,树立新型信息制胜观念,确立“综合制胜”的观念
C. 要着力铸造“撒手铜”,为打赢创造物质条件
D. 要树立新型人才观念,打造应对信息化战争的高素质军事人才
【多选题】
新军事革命,就是在以信息技术为核心的高技术迅猛发展推动下,将()有机地结合在一起而形成的能彻底改变旧作战方式,极大地提高军事效能的军事革命。
A. 信息化武器系统
B. 创新军事理论
C. 体制变革
D. 科技发展
【多选题】
新军事革命的涵义()
A. 新军事革命是进入机械化战争时代的重要革命
B. 新军事革命是整个社会变革的重要组成,强调要从社会整体变化来认识新军事变革。
C. 新军事变革是科学技术发展和应用的必然结果,必须从现代科学技术的发展来认识新军事变革。
D. 新军事变革是军事领域的整体变革,必须从军事发展的全局来认识新军事变革。
【多选题】
新军事革命的主要内容有()
A. 创新军事技术,实现武器装备的信息化
B. 创新体制编制,重组军队组织结构
C. 创新军事理论,推动军队建设转型
D. 创新作战方式,适应新的战争形态
【判断题】
信息是指事物发出的消息指令数据符号等所包含的内容,是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
信息化是指培养发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
信息化战争是指发生在信息时代,以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段,以系统集成和信息控制为主导,在全维空间内通过精确打击实时控制信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战。
A. 对
B. 错
【判断题】
最早提出信息战概念的人是钱学森。()
A. 对
B. 错
【判断题】
信息具有可量度可识别可转换可储存可处理可传递可再生可压缩实效性可共享等特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
在信息化战争中,除进行物质力量的较量之外,更主要的是知识的较量,即创新能力和创新速度的竞赛,知识成为战争毁灭力的主要来源。()
A. 对
B. 错
【判断题】
美国社会预测学家托夫勒从人类社会文明演进的角度,将信息化战争称之为“第四次浪潮战争”。
A. 对
B. 错
【判断题】
俄罗斯著名军事理论家斯里普琴科从战争所使用的武器装备发展的角度,将信息化战争称之为“非接触战争”。
A. 对
B. 错
【判断题】
中国著名的军事理论家孙武,早在两千多年前就提出“不战而屈人之兵”,这也是信息战的核心和宗旨。
A. 对
B. 错
【判断题】
首次利用空中卫星进行战场侦察的战争是第三次中东战争。()
A. 对
B. 错
【判断题】
马岛战争中,交战双方第一次大规模集中使用了制导武器,共投入了17种类型的战术导弹制导鱼雷和炸弹进行对抗。()
A. 对
B. 错
【判断题】
海湾战争中,英军还以“竞技神”号“无敌”号航空母舰上的电子干扰系统和“鹄”式直升机上的机载干扰系统,对阿军的袭击兵器和指挥控制系统实施了电磁干扰与压制。
A. 对
B. 错
【判断题】
朝鲜战争中,美国军队依靠优势空中力量进行长时间”地毯式轰炸”的空袭作战,以及直升机与特种作战部队相结合,进行“蛙跳”式的袭击作战。()
A. 对
B. 错
【判断题】
高技术战争的萌芽阶段中,具有代表性的战争是朝鲜战争和越南战争。()
A. 对
B. 错
【判断题】
高技术战争的初期发展与基本形成阶段中,具有代表性的战争是第四次中东战争和海湾战争。
A. 对
B. 错
【判断题】
标志着高技术战争的发展进入成熟阶段的是科索沃战争。
A. 对
B. 错
【判断题】
海湾战争中的通信系统建设
A. 对
B. 错
【判断题】
马岛战争中,开创了“爱国者”
A. 对
B. 错
【判断题】
信息化战争的雏形阶段中,典型的是美军先后发起的科索沃战争阿富汗战争及伊拉克战争。()
A. 对
B. 错
【判断题】
信息化战争是以信息的获取权控制权和使用权为核心进行的争夺。()
A. 对
B. 错
【判断题】
现代战争的作战样式可以表现为阵地战运动战游击战闪击战持久战等各种作战样式。
A. 对
B. 错
【判断题】
我国第一款自主研制的预警机是空警-2001。
A. 对
B. 错
【判断题】
空警-2000预警机创造了世界预警机发展史上的9个第一,突破100余项关键技术,累
A. 对
B. 错
【判断题】
战争潜力削弱战是综合运用硬摧毁与软杀伤的手段,削弱对方为战争服务或使用的人力物力科学技术和精神等诸多因素构成的潜在的战争力量,破坏对方将战争潜力转为战争实力的转换机制,动摇对方的战争基础,使对方无法继续进行战争,
A. 对
B. 错
【判断题】
战争结构破坏战是以破坏和瘫痪敌战场认识系统信息处理系统和指挥控制系统为主要作战目标,综合运用以信息技术为核心的武器装备作战系统和作战手段,剥夺敌战场信息获取权控制权和使用权,使敌决策者和指挥机关难以下定决心和进行有效的作战指挥。()
A. 对
B. 错
【判断题】
指挥中枢瘫痪战是着眼战争全局,通过设谋用巧避实就虚,打击敌方作战协调行动的关节,造成敌方作战力量结构的紊乱和作战行动程序结构的脱节,致使敌方整体作战能力迅速降低,进而集中力量各个击破,达到瓦解歼灭敌军的目的。()
A. 对
B. 错
【判断题】
心理系统瓦解战以改变个体和群体心理状态为目标,运用各种形态的信息媒介,从认识情绪和意志上打击瓦解敌人的一种作战样式。
A. 对
B. 错
【判断题】
信息时代的信息化战争则是在陆地海洋空中太空电磁网络心理等多维空间内进行的一体化作战。()
A. 对
B. 错
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【判断题】
邻里关系是一种地缘关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
婚姻家庭的和谐稳定是社会稳定的基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
自然属性是婚姻家庭的本质。
A. 对
B. 错
【判断题】
“禁止性指引”指的是运用法律规范,告诉人们可以做什么或者有权做什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
“授权性”指引运用法律规范,告诉人们不得做什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
“强制性”指引运用法律规范,告诉人们应当或者必须做什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
维护公共程序的基本手段是礼仪。
A. 对
B. 错
【判断题】
婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。
A. 对
B. 错
【判断题】
“才者,德之资也;德者,才之帅也”。
A. 对
B. 错
【判断题】
德是指一个人
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生应努力做到德识才学体全面发展,知情意行协调发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
言行一致是一个人立身处世的基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
在现阶段,全面建设小康社会是全国各族人民的共同理想。
A. 对
B. 错
【判断题】
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
A. 对
B. 错
【判断题】
坚持马克思主义的指导地位,是社会主义核心价值体系的灵魂。
A. 对
B. 错
【判断题】
树立中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题。
A. 对
B. 错
【判断题】
培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。
A. 对
B. 错
【判断题】
树立和践行社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义法律为社会主义思想道德提供了法制保障。
A. 对
B. 错
【判断题】
修以求其粹美,养以期其充足,修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
A. 对
B. 错
【判断题】
劳动以及通过劳动
A. 对
B. 错
【判断题】
人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度,是
A. 对
B. 错
【判断题】
实践是实现人生价值目标的途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生价值取向是人生价值观的核心。
A. 对
B. 错
【判断题】
正确处理个人利益和社会利益的关系是人生价值取向的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
自我价值即个体的存在和活动
A. 对
B. 错
【判断题】
社会价值是指个体
A. 对
B. 错
【判断题】
自我价值需要通过社会价值来实现,社会价值需要通过自我价值来充实和完善。
A. 对
B. 错
【判断题】
内在价值指个体创造物质和精神价值的潜在条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
贡献和索取是人生价值中的一
A. 对
B. 错
【判断题】
贡献和索取是人生价值中的一
A. 对
B. 错
【判断题】
人生价值是在承担社会责任中实现的,是在社会实践中实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
为人民服务是无产阶级的人生观、道德观。
A. 对
B. 错
【判断题】
人生目的是指人们通过生活实践所形成的
A. 对
B. 错
【判断题】
人生态度是指人们通过生活实践所形成的
A. 对
B. 错
【判断题】
人生态度是人生观的表现和反映。
A. 对
B. 错