【填空题】
9.[31589)___是一个人对自己职业目标的认识。
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答案
职业理想
解析
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【填空题】
10.[31590)铁路职工必须具有履行铁路职业道德的高度主动性和___。
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11.[31591)凡超过检修期的空调发电车,发生柴油机、发电机及相关附属装置事故的一律定___责任。
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12.[31592)发电车大修资格由___组织认证。
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13.[31593)运用客车每年应进行___集中整修。
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14.[31594)运用列车质量鉴定评分标准分为A、B、C、D四类,管理部分发现D类问题,此项得___。
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15.[31595)空调发电车检修按工时分大修、___和日常维修三个等级。
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16.[31596)康明斯柴油发电机组大修时,进气胶管老化、裂损者___
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17.[31597)在电气化铁路附近施工、冲洗车辆时,保持水流与接触网带电部分有___以上距离,防止触电事故发生。
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18.[31598)列车调度电话系统准许___根据需要在区间临时加入通话。
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19.[31599)我国规定___以下的电压为安全电压。
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20.[31600)二氧化碳___灭火器适用于扑灭___以下的各种电器火灾。
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22.[31602)负有事故主要责任的,承担损失费用的___以上。
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23.[31603)PT•EFC燃油系统中EFC电子调速器由___、调速控制器、执行器组成
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24.[31604)PT•EFC燃油系统中EFC电子调速器由电磁速度传感器、___、执行器组成
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25.[31605)喷油器的作用是将燃油雾化成较细的颗粒,并喷入到燃烧室中和空气形成良好的___。
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26.[31606)喷油器的作用是将___,并喷入到燃烧室中和空气形成良好的可燃混合气。
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27.[31607)KTA-19G2型柴油机的喷油器针阀行程是___mm。
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28.[31608)高压柴油快速通过喷油器细小的喷孔,然后分裂成极小的颗粒,形成雾状的油束,这叫作柴油 ___。
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29.[31609)KTA-19G2型柴油机正常冷却水温度范围是___。
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30.[31610)KTA-19G2型柴油机冷却水最高温度不得超过___ 。
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31.[31611)康明斯KTA-19G2柴油机进气凸轮出现压痕将会造成___。
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32.[31612)康明斯KTA-19G2柴油机中,顺时针拧动气门间隙调整螺钉,将使相应的气门间隙___。
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33.[31613)康明斯KTA-19G2柴油机气门间隙调整时要求调整___。
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34.[31614)某四冲程六缸柴油机的发火顺序为1—5—3—6—2—4,如果采用盘车两次来调节整机的气门间隙,当将第一缸活塞盘到压缩冲程上止点时,可调节的气门是___。
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35.[31615)若康明斯KTA-19G2柴油机中使用的PT喷油器中间密封圈损坏将造成___。
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36.[31616)康明斯KTA-19G2柴油机的正时调整时,不需检测的参数是___。
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37.[31617)KTA-19G2型柴油机喷油器柱塞行程是___mm。
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38.[31618)康明斯KTA-19G2柴油机PT喷油器采用___。
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39.[31619)用千分表法调整康明斯KTA-19G2柴油机喷油器柱塞行程时,相应气缸的供油凸轮处于___。
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40.[31620)用千分表法调整康明斯KTA-19G2柴油机喷油器柱塞行程时,若指示标志C对准最高点时,要调整___柱塞行程。
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41.[31621)康明斯发电车中膨胀水箱的水位与散热器排气室的水位是___。
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42.[31622)运用客车质量鉴定条件中,发电车交流输油泵失效或直流、手动输油泵同时失效属___故障。
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43.[31623)1FC5356发电机的AVR只能___原励磁系统的励磁电流
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44.[31624)1FC5发电机当___分流电阻R断路时,可能引起发电机端电压升高到450 V以上。
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45.[31625)防止蓄电池长时间大电流放电,当单格电压降至1.8 V或电解液密度降至___时,应重新充电。
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46.[31626)发电车启动蓄电池电解液液面应高于极板___,不漏液。
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47.[31627)康明斯KTA-19G2柴油机C级保养的时间间隔为___。
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48.[31628)冷态气门间隙是在康明斯柴油机___级保养中进行。
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49.[31629)康明斯发电车所使用的1FC5356发电机定子绕组高温报警温度为___
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1、在理解与把握心理健康标准时,应考虑___。
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8、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人,以及有这样心理社会因素所困扰的正常人,或是残疾人员。___
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10、生活中最常见的心理冲突是双趋—双避式冲突。___
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五、问答题___
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___开设心理健康教育有关课程
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___开设心理辅导活动课
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___在学科教学中渗透心理健康教育的内容
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___结合班级、团队活动开展心理健康教育
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___个别心理辅导或咨询
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___小组辅导
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答:___掌握一定的心理健康知识
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___建立合理的生活秩序
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___保持健康的情绪
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___建立良好的人际关系,学会去爱
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___树立符合实际的奋斗目标
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答:___正确认识自我和接纳自我
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___良好的适应能力
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___具有顽强的意志
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___具有良好的情绪状态
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___具有完整和谐的健康人格
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六、案例分析题___
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【回答要点】___学生个性心理面貌存在着差异;
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___只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。
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大学生心理健康试卷___