第954题：氮气管銭与物料管线一般固定相连_答案

【判断题】

第954题：氮气管銭与物料管线一般固定相连

A. 对

B. 错

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第955题：水污染物是指直接或者间接向水体排放的.能导致水体污染的物质

A. 对

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第956题:公民参加应急救援工作或者协助维护社会秩序期间.其在本单位的工资待遇和福利不变:表现突出、成绩显著的.由县级以上人民政府给予表彰或者奖励

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第957题:安全阀与压力容器之间一般不宜装设截止阀门

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第963题:在丙烯精馋塔接丙烯过程中压力变化在一定程度上可反映塔内丙烯贮存量变化

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第964题：空气中乙烷浓度大于4%，人会出现眩星、恶心和轻度麻醉症状

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第966题:急冷油换热器进行排油和倒空操作时需要防烫伤

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第967题:保护听力而言.一般认为每天8小时长期工作在100分贝以下听力不会损失

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【单选题】

LKJ设备应按高于线路允许速度___km/h常用制动设置模式曲线.

A. 3.

B. 5.

C. 8.

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【单选题】

机车车轮踏面擦伤深度不得超过___ mm.

A. 0.5.

B. 0.7.

C. 1.

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【单选题】

接触网标称电压值为___kV，最高工作电压为27.5 kV，短时（5 min）最高工作电压为29 kV，最低工作电压为19 kV.

A. 20.

B. 23.

C. 25.

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【单选题】

为保证人身安全，除专业人员执行有关规定外，其他人员（包括所携带的物件）与牵引供电设备带电部分的距离，不得小于___ mm.

A. 1500.

B. 1800.

C. 2000.

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【单选题】

在设有接触网的线路上，___攀登车顶及在车辆装载的货物之上作业；如确需作业时，须在指定的线路上，将接触网停电接地并采取安全防护措施后，方准进行.

A. 确认安全距离后可以 .

B. 严禁..

C. 可以在有人监护下.

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【单选题】

指挥列车运行的命令（运行揭示调度命令除外）和口头指示，只能由___发布.

A. 车站值班员. .

B. 机车调度员

C. 列车调度员.

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【单选题】

双管供风的旅客列车运行途中改为单管供风时，列车调度员___.

A. 须发给司机调度命令

B. 给予司机口头指示

C. 通知车辆乘务员即可.

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【单选题】

编组超重列车时，在中间站应得到___的同意，并须经列车调度员准许.

A. 司机. .

B. 车站值班员

C. 车站调度员.

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【单选题】

旅客列车列尾装置尾部主机的安装与摘解、风管及电源的连结与摘解，由___负责.

A. 车辆部门

B. 车务部门..

C. 机务部门.

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【单选题】

补机原则上应挂于本务机车的___，在特殊区段或需途中返回时，经铁路局批准，可挂于列车后部.

A. 前位. .

B. 次位. .

C. 前位或次位.

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【单选题】

单机挂车的辆数，线路坡度不超过12‰的区段，以___辆为限；超过12‰的区段，由铁路局规定.

A. 5.

B. 10.

C. 15.

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【单选题】

单机挂车在区间被迫停车后的防护工作由___负责，开车前应确认附挂辆数和制动主管贯通状态是否良好.

A. 机车乘务组

B. 车辆乘务员..

C. 车站人员.

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【单选题】

机车、车辆长度的计算，以前后两钩舌内侧面距离按___m为换算单位（一辆）.

A. 10.

B. 11.

C. 15.

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【单选题】

特快及快速货物班列自动制动机主管压力为___kPa.

A. 500.

B. 550.

C. 600.

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【单选题】

遇机车换挂需将自动制动机列车主管压力由600 kPa改为500 kPa时，摘机前应对列车主管实施一次___kPa的最大减压量操纵.

A. 100.

B. 140.

C. 170.

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【单选题】

编入货物列车的关门车数超过现车总辆数的___时，按规定计算闸瓦压力，并填发制动效能证明书交与司机.

A. 0.06.

B. 0.1.

C. 0.12.

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【单选题】

关门车编入货物列车时，在列车中连续连挂不得超过___辆.

A. 一

B. 两.

C. 三.

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【单选题】

运行速度不超过120km/h的旅客列车（动车组列车除外）在任何线路上的紧急制动距离限值为___m.

A. 800.

B. 1000.

C. 1200.

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【单选题】

列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差，不得超过___ mm.

A. 75.

B. 80.

C. 85.

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【单选题】

列车机车与第一辆车的连挂，由___负责.

A. 调车作业人员

B. 机车乘务员

C. 车站值班员.

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【单选题】

列车停留超过___时，应对列车自动制动机应进行简略试验.

A. 10min. .

B. 15min. .

C. 20min.

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【单选题】

挂有列尾装置的货物列车，对列车自动制动机进行简略试验时，由___负责.

A. 列检.

B. 车站. .

C. 司机.

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【单选题】

在调车作业中，单机运行或牵引车辆运行时，前方进路的确认由 ___负责.

A. 调车人员. .

B. 司机. .

C. 扳道员.

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【单选题】

调车作业要准确掌握速度，在空线上推进运行时，不准超过___km/h.

A. 30.

B. 40.

C. 45.

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【单选题】

调车作业要准确掌握速度，接近被连挂的车辆时，不准超过___ km/h.

A. 3.

B. 5.

C. 7.

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【单选题】

在尽头线上调车时，距线路终端应有 ___m 的安全距离.

A. 10.

B. 20.

C. 30.

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【单选题】

线路两旁堆放货物，距钢轨头部外侧不得小于___ m，不足规定距离时，不得进行调车作业.

A. 1.

B. 1.5.

C. 2.

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【单选题】

法律运行的起始性和关键性环节___

A. 法律执行

B. 法律适用

C. 法律制定

D. 法律遵守

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【单选题】

明确规定了台湾问题的性质、以和平方式实现祖国统一、以非和平方式及其他必要措施制止“台独”分裂势力分裂国家等内容的法律是___

A. 《国家安全法》

B. 《反分裂国家法》

C. 《兵役法》

D. 《国防法》

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【单选题】

物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括___

A. 占有、生产、收益、处分四项权能

B. 占有、使用、经营、处分四项权能

C. 购买、使用、收益、处分四项权能

D. 占有、使用、收益、处分四项权能

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【单选题】

我国的最高国家权力机关是___

A. 全国人民代表大会

B. 国务院

C. 最高人民法院

D. 中央军事委员会

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【单选题】

自然人从出生时起到死亡时止，具有___

A. 民事权利能力

B. 民事行为能力

C. 民事责任能力

D. 民事法律能力

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【单选题】

特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它___

A. 要求行为人主观上有过错

B. 不要求行为人主观上有过失

C. 要求行为人主观上有过失

D. 不要求行为人主观上有过错

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【单选题】

大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高___，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。

A. 独立生活能力

B. 自主学习能力

C. 社会交往能力

D. 是非判断能力

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【单选题】

创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A. 奇思异想

B. 瞬间顿悟

C. 求真务实

D. 封闭蛮干

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【单选题】

马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。

A. 求实

B. 一丝不苟

C. 勤奋

D. 敢为人先

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【单选题】

当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A. 国际地位

B. 科技文化

C. 自然资源

D. 民主政治

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【单选题】

2006年3月4日，___在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。

A. 胡锦涛

B. 江泽民

C. 温家宝

D. 李长春

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【单选题】

学习和实践___是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求

A. “三个代表”重要思想

B. 中华民族传统美德

C. 科学发展观

D. 社会主义荣辱观

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”课以___为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义核心价值体系

C. 科学发展观

D. 马克思主义

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【单选题】

“以服务人民为荣、以背离人民为耻“是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是___。

A. 雷锋

B. 张思德

C. 王杰

D. 白求恩

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【单选题】

《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重___。

A. 学习科学理论

B. 理论联系实际

C. 知与行相统一

D. 多思考深理解

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【单选题】

___是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 信念

B. 信仰

C. 志向

D. 理想

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【单选题】

___人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A. 信仰

B. 信念

C. 理想

D. 毅力

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【单选题】

下列属于科学信念的是___。

A. 生死有命，富贵在天

B. 金钱万能，有钱就有一切

C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

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【单选题】

从本质上讲，理想和信念都是人类在___基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A. 思想发展

B. 社会实践

C. 科学研究

D. 哲学思维

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【单选题】

在理想的内容体系中，___是其中的核心。

A. 职业理想

B. 社会理想

C. 生活理想

D. 道德理想

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【单选题】

信念的最集中、最高的表现形式是___。

A. 信仰

B. 理想

C. 志向

D. 意志

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【单选题】

___在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A. 四项基本原则

B. 改革开放政策

C. 社会主义制度

D. 人民民主专政

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【单选题】

___是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A. 毛泽东思想

B. “三个代表”重要思想

C. 邓小平理论

D. 马克思主义

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【单选题】

如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往彼岸的桥梁是___。

A. 实践

B. 学习

C. 智慧

D. 幻想

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【单选题】

当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该___。

A. 在社会理想中实现个人理想

B. 使社会理想服从个人理想

C. 在个人理想中实现社会理想

D. 使个人理想服从社会理想

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【单选题】

加强和改进大学生思想政治教育工作，应以___为核心，深入进行树立正确的世界观，人生观和价值观教育。

A. 理想信念教育

B. 民族精神教育

C. 公民道德教育

D. 社会主义荣辱观教育

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【单选题】

在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为___。

A. 大力支持国家的经济建设

B. 致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国

C. 发扬我国博大精深的民族文化

D. 献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业

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【单选题】

国家的核心利益是___。

A. 维护国家主权和领土完整

B. 国家经济的发展

C. 国家在国际竞争中的地位

D. 维护民族团结

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【单选题】

国家不是从来就有的，而是人类历史发展到___的必然产物。

A. 原始社会

B. 阶级社会

C. 封建社会

D. 奴隶社会

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【单选题】

新时期，爱国主义的主题是___。

A. 促进世界和平

B. 大力发展我国的经济

C. 建设中国特色社会主义

D. 发扬中华民族的优良传统

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【单选题】

爱国统一战线的范围包括___。

A. 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B. 全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

C. 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者

D. 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国的统一的爱国者

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【单选题】

中华民族精神的核心是___。

A. 勤劳勇敢

B. 自强不息

C. 改革创新

D. 爱国主义

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【多选题】

与中学相比，大学生活最显著的变化体现在___。

A. 学习要求的变化

B. 生活环境的变化

C. 求知欲望的变化

D. 社会活动的变化

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【多选题】

进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括___。

A. 自主学习的理念

B. 全面学习的理念

C. 创新学习的理念

D. 终身学习的理念

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【多选题】

一般来说，优良的学风应包含___。

A. 勤奋

B. 严谨

C. 求实

D. 创新

E. 灵活

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【多选题】

马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是___。

A. 追求真理

B. 建设中国特色社会主义

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 建设世界一流强国

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【多选题】

当今世界的时代潮流是___。

A. 和平

B. 发展

C. 平等

D. 合作

E. 互助

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【多选题】

成为___全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【多选题】

大学生的全面发展，就是___的全面提高。

A. 职业素质

B. 思想道德素质

C. 健康素质

D. 科学文化素质

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【多选题】

社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本___，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。

A. 价值取向

B. 道德规范

C. 理论指南

D. 行为准则

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