___是财贸素养综合实践活动成败的关键。(2分)_答案

【单选题】

___是财贸素养综合实践活动成败的关键。(2分)

A. :多方评价，促进发展

B. :加强联系，取得支持

C. :加强学习，转变教育观念

D. :健全组织，多方配合

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【单选题】

财贸素养综合实践实施途径中的重点和核心是___(2分)

A. :假期社会实践

B. :知识应用

C. :校内岗位综合模拟实训

D. :企业真实工作岗位实习

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【多选题】

职业素养包含___(3分)

A. :职业意识

B. :职业道德

C. :职业行为习惯

D. :职业技能

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【多选题】

职业道德的基本规范有___(3分)

A. :乐于奉献

B. :爱岗敬业

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D. :诚实守信

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【多选题】

诚信素养教育的教育目标是___(3分)

A. :诚信做人

B. :诚信经商

C. :诚信做事

D. :诚信教育

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【多选题】

克服消极的、不良的情绪的方法有___(3分)

A. :合理发泄

B. :转移

C. :幽默

D. :自我控制

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【多选题】

严谨做事包含的维度有___(3分)

A. :成就动机

B. :关注细节

C. :精益求精

D. :学会筹划

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财贸素养的特征是___(3分)

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爱心包含的要素是___(3分)

A. :感恩

B. :关心

C. :善意

D. :助人

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诚信就是___的内在统一体。(3分)

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E. :信任

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【多选题】

忧患意识主要表现为一种___(3分)

A. :风险意识

B. :奋斗意识

C. :进取意识

D. :自省意识

E. :未来意识

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【多选题】

做好会间服务工作，主要包括___(3分)

A. :撰写会议简报

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C. :将会议材料整理归档

D. :整理会议经费账目

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【多选题】

商品交换和商品生产存在的条件有两个，即___(3分)

A. :社会分工

B. :政府诞生

C. :货币统一

D. :市场扩大

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【多选题】

中华民族精神的特点是___(3分)

A. :中华民族精神具有特别强大的凝聚力

B. :中华民族精神具有自立于世界民族之林的民族自信心和自尊心

C. :中华民族精神具有坚强而崇高的民族气节

D. :中华民族精神是汉族文明形成的精神精髓

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【多选题】

诚信素养我行动是根据财贸素养课程总体教学要求，学生在一个学期内完成___几个环节。(3分)

A. :知识学习

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C. :技能大赛

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【多选题】

学会做事，需要___(3分)

A. :有科学钻研的精神

B. :从我做起，从小事做起

C. :在自己能力范围内对社会做出贡献

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【多选题】

办会技术实训中，会议资料准备包括___(3分)

A. :软件资料

B. :考核资料

C. :辅助资料

D. :硬件资料

E. :验收资料

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【多选题】

财贸素养教育体现了“三环境”特点，即___(3分)

A. :校内财贸文化环境

B. :校内教书育人环境

C. :校外教育基地环境

D. :校外教育实践环境

E. :校内教育基地环境

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【多选题】

在集体合作中，尽量使自己做到___(3分)

A. :积极关心他人、关心集体

B. :保持独立，不暴露弱点

C. :与人积极沟通，坦诚相待

D. :让自己尽快融入集体

E. :勇于承担和分担集体责任

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学生考试作弊的心理动机，主要表现在___(3分)

A. :投机取巧心理

B. :是非不分

C. :蒙混过关心理

D. :虚荣心理

E. :缺乏道德观念

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根据世界卫生组织对健康的定义，人的健康包括___(3分)

A. :身体健康

B. :饮食健康

C. :精神健康

D. :生活习惯健康

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【多选题】

严谨学习就是要做到___(3分)

A. :培养创造性思维

B. :实践调查报告需要严谨

C. :撰写论文需要严谨

D. :专业学习需要养成严谨素养

E. :学习需要养成严谨的日常习惯

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【多选题】

根据素养内容不同，素养可分为___(3分)

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【多选题】

一个人的合作能力包括___(3分)

A. :主动能力

B. :协商能力

C. :领导能力

D. :合作能力

E. :交流沟通能力

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【多选题】

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严谨的基本特征是___(3分)

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【多选题】

有利于创新发展的知识学习应该实现___(3分)

A. :知识的概念化

B. :知识的条件化

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在教学中，教师应如何有意识地向学生传授策略性的知识？(12分)

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简述财贸素养综合实践在实施中须遵循的原则。(13分)

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财贸职业学院实施财贸素养证书制度的意义是什么？(13分)

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如何在日常生活中养成有效利用时间的习惯？(13分)

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创新思维和一般思维的区别是什么？(12分)

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财贸素养综合实践的实施途径是什么？(13分)

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哲学的基本问题是___

A. 社会和自然的关系问题

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C. 政治和经济的关系问题

D. 实践和理论的关系问题

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【单选题】

下列观点属于主观唯心主义的是___

A. 心外无物，心外无理

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【单选题】

清政府正式废除科举考试是在___年

A. 1898

B. 1900

C. 1906

D. 1908

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事故隐患所在单位是事故隐患治理的责任主体

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在隐患排查治理工作中自然环境恶劣属于环境的不安全条件

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A. 对

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挡土墙的作用主要用来维护土体边坡的稳定，防止坡体的滑移和土体边坡的坍塌。

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人工开挖土方时，两个人操作间距应保持1～2m，并应自上而下逐层挖掘。

A. 对

B. 错

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【判断题】

土坡放坡坡度要根据工程地质和土坡高度，结合当地同类土体的稳定坡度值确定。

A. 对

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【判断题】

电缆接头的拆除与装配必须切断电源方可进行作业。

A. 对

B. 错

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四级风力及其以上应停止一切吊运作业。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安装钢筋模板组合体时，吊索应按模板设计的吊点位置绑扎。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在下层楼板上支模板时无需考虑楼板的承载能力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

计算模板及支架结构或构件的强度、稳定性和连接的强度时，应采用荷载设计值。

A. 对

B. 错

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【判断题】

荷载设计值为恒载的标准值乘以荷载分项系数。

A. 对

B. 错

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【判断题】

计算模板承载能力极限状态，应采用荷载效应的基本组合。

A. 对

B. 错

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【判断题】

模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，应能可靠的承受新浇筑的混凝土的自重，侧压力和施工过程中所产生的荷载及风荷载。

A. 对

B. 错

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【判断题】

模板的支架支承部分安装在基土上时，应加设垫板，垫板应有足够强度和支撑面积，且应中心承载，基土应坚实，并有排水措施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

地锚一般用钢丝绳、钢管、钢筋混凝土预制件、圆木等作埋件埋入地下做成。

A. 对

B. 错

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【判断题】

钢丝绳局部断丝可降级使用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

重要的地锚在使用时，必须设专人检查绳卡是否牢固，地锚有无松动及被拉出的危险。

A. 对

B. 错

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【判断题】

吊钩由于长期使用产生剥裂，必须对其焊接修补后方可继续使用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“十不吊”是吊装作业必须遵循的原则。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当拆除工程对周围相邻建筑安全可能产生危险时，必须采取相应保护措施，建筑内的人员不必撤离安置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

拆除管道及容器时，必须查清其残留物的种类、化学性质，采取相应措施后，方可进行拆除施工。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在拆除工程作业中，发现不明物体，应停止施工，采取相应的应急措施，保护现场并应及时向有关部门报告。

A. 对

B. 错

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【判断题】

拆除工程施工区应设置硬质围挡，围挡高度不应低于1.5m。

A. 对

B. 错

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【判断题】

挖掘机向运土车辆装车时，司机离开驾驶室后也不得将铲斗越过驾驶室装车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在行驶或作业中，除驾驶室外，装载机任何地方均严禁乘坐或站立人员。

A. 对

B. 错

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【判断题】

机动翻斗车严禁料斗载人。

A. 对

B. 错

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【判断题】

混凝土输送泵敷设垂直向上的管道时，垂直管可以直接与泵的输出口连接。

A. 对

B. 错

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【判断题】

搅拌机作业中，当料斗提升时，严禁任何人在料斗下停留或通过。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铲运机上、下坡道时，应低速行驶，不得中途换档，下坡时不得空档滑行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当塔机吊重超过最大起重量并小于最大起重量的110%时，应停止提升方向的运行，但允许机构有下降方向的运动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当起重力矩超过其相应幅度的规定值并小于规定值的110％时，起重力矩限制器应起作用使塔机停止提升方向及向臂根方向变幅的动作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

动臂式和尚未附着的自升式塔机，塔身上不得悬挂标语牌。

A. 对

B. 错

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风力在四级以上时，塔机不得进行顶升作业。

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何人发出的紧急停止信号，起重机司机都应该服从。

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工升降机运行到最上层或最下层时，可以采用限位装置作为停止运行的控制开关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据福建省《建筑施工塔式起重机、施工升降机报废规程》，公称起重力矩为63t•m~125t•m（不含125t•m）且最大起重量为6t～8t（不含8t）的小车变幅水平臂架式塔式起重机，使用年限不得超过12 年。

A. 对

B. 错

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