相关试题
【单选题】
___是指熔点较低的可燃固体，受热后熔融，然后像可燃液体一样蒸发成蒸气而燃烧。
A. 预混燃烧
B. 蒸发燃烧
C. 分解燃烧
D. 扩散燃烧
【单选题】
阴燃在改变通风条件，增加供氧量或可燃物中水分蒸发到一定程度，可转变为___。
A. 有焰燃烧
B. 无焰燃烧
C. 自燃
D. 闪燃
【单选题】
下列物质中不属于可燃气体的是___。
A. 液化石油气
B. 甲烷
C. 乙炔
D. 氯气
【单选题】
搬离可燃物的灭火方法是___。
A. 窒息法
B. 冷却法
C. 隔离法
D. 抑制法
【单选题】
封闭空间燃烧区域的水蒸气浓度达到___以上时，燃烧就会停止。
A. 20%
B. 25%
C. 30%
D. 35%
【单选题】
闪点___℃的液体称为易燃液体。
A. ≤60
B. ≤45
C. ≥60
D. >60
【单选题】
下列物质燃烧，火焰特征不显光的是___。
【单选题】
木材的燃烧形式属于___。
A. 蒸发燃烧
B. 分解燃烧
C. 表面燃烧
D. 阴燃
【单选题】
常见的且用途较广的危险物品有___余种。
A. 1000
B. 2000
C. 3000
D. 4000
【单选题】
根据灭火救援工作的实际，将危险化学品分为___大类。
【单选题】
具有整体爆炸危险的物质和物品是___。
A. 礼花弹
B. 梯思梯
C. 速燃导火索
D. 手持信号弹
【单选题】
具有抛射危险，但无整体爆炸危险的物质和物品。如___。
A. 烟花爆竹
B. 硝化棉
C. 硝铵炸药
D. 点火引信
【单选题】
在外界作用下，能发生剧烈的化学反应，瞬间产生大量气体和热量在,导致周围的压力急剧上升而引起爆炸现象称为___。
A. 爆炸性
B. 敏感度
C. 殉爆
D. 毒害性
【单选题】
除由于本身的化学组成和性质决定它发生爆炸的可能性外，如果没有必要的外界作用，爆炸是不会发生的,这种现象称为爆炸物品的___。
A. 爆炸性
B. 敏感度
C. 殉爆
D. 毒害性
【单选题】
主爆药爆炸后，能够引起与其相距一定距离的从爆药爆炸，这种现象称为___。
A. 爆炸性
B. 敏感度
C. 殉爆
D. 毒害性
【单选题】
大多数炸药爆炸时能产生有毒或窒息性气体，这一特性是爆炸物品的___。
A. 爆炸性
B. 敏感度
C. 殉爆
D. 毒害性
【单选题】
进入肌体后，累积达到一定的量，能使体液组织发生生物化学作用或生物物理学变化，扰乱或破坏肌体的正常生理功能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命的物品指___。
A. 毒害品
B. 易燃品
C. 爆炸品
D. 危险品
【单选题】
毒害品是按其口服. ___和吸入粉尘或烟雾三种施毒方式所显示的毒性进行分类分级的。
A. 动物注射
B. 皮肤接触
C. 身体接触
D. 动物实验
【单选题】
根据毒害的化学组成，毒害品还可分为___两大类。
A. 易燃和不燃
B. 液态和固态
C. 无机和有机
D. 高毒和低毒
【单选题】
无机毒害品可分为四种类型,不属于的是___。
A. 氰及其化合物类
B. 砷及其化合物类
C. 硒及其化合物类
D. 卤代烃及其卤代物
【单选题】
毒害品引起人体中毒的非主要途径是___。
A. 呼吸道
B. 消化道
C. 皮肤
D. 眼睛
【单选题】
不影响毒害品毒害性的因素是___。
A. 溶解性
B. 颗粒细度
C. 挥发性
D. 存储
【单选题】
放射性比活度大于7. 4B104Bg/kg的物质或物品是___。
A. 毒害品
B. 放射性物品
C. 爆炸品
D. 危险品
【单选题】
发光剂是___放射性物品。
A. 固体
B. 液体
C. 粉末状
D. 晶粒状
【单选题】
下列属酸性腐蚀品的是___。
A. 五氯化磷
B. 环已胺
C. 木馏油
D. 烷基醇钠
【单选题】
二级酸性腐蚀品危险性较小，它能使动物皮肤在___小时内出现可见坏死现象。
【单选题】
下列属于碱性腐蚀品的是___。
A. 葱
B. 乙酰氯
C. 二环乙胺
D. 木馏油
【单选题】
固体燃烧物质的燃点高于___为可燃固体。
A. 300℃
B. 400℃
C. 500℃
D. 600℃
【单选题】
固体燃烧物质的燃点低于___为易燃固体 。
A. 200℃
B. 300℃
C. 350℃
D. 400℃
【单选题】
易燃固体按其燃点的高低. 燃烧速度的快慢. 放出气体的毒害性的大小可分___级 。
【单选题】
燃点在300℃以下的天然纤维列属___类易燃固体。
【单选题】
镁粉. 铝粉的点火能量为___。
A. 15mJ
B. 20mJ
C. 25mJ
D. 30mJ
【单选题】
硝基的化学分子式是___ 。
A. NO2
B. NO
C. N=N
D. NO3
【单选题】
易燃固体中的硝化棉在___ ℃的条件下就会分解。
【单选题】
参照国际危规对自燃物质包装类别的判定标准，可将自燃物质划分为___个危险级别。
【单选题】
起火物质是指与空气接触不到___分钟便可自行燃烧的液体. 固体或液体与固体的混合物。
推荐试题
【多选题】
幼儿文学主要表现为___
A. 纯真又稚拙
B. 有爱又有诗意
C. 情感丰富又具体形象
D. 表达浅显又哲理深厚
【多选题】
幼儿文学是以单纯的文学形象和积极乐观的主题，引导幼儿___
A. 认识宇宙
B. 认识世界
C. 认识自己
D. 了解人生
【多选题】
幼儿文学的稚拙美是独属于幼儿的美，___
A. 稚嫩
B. 淳朴
C. 清新
D. 不加雕饰
【多选题】
幼儿文学“爱”的表达包括有___
A. 母爱型的“亲切温柔”
B. 父爱型的“严肃深邃”
C. 顽童型的热闹形式
D. 朋友型的“互助互爱”
【多选题】
幼儿文学的诗意美是由___决定的。
A. 幼儿渴望自由所决定
B. 幼儿文学表达的主题美所决定
C. 幼儿热爱自然的需求所决定
D. 幼儿接受文学的特殊方式“听赏”所决定
【多选题】
幼儿文学的游戏性是指幼儿文学___都体现了一种与幼儿生活密切相关的游戏精神。
A. 从内容到形式
B. 从表象到内在
C. 从语言到内涵
D. 从形象到主题
【多选题】
审美能力就是人对美的___的能力
A. 感受认识
B. 品味欣赏
C. 评价
D. 创造
【多选题】
幼儿的审美能力主要表现在___。
A. 对美的判断能力
B. 对美的创造能力
C. 对美的感受能力
D. 对美的领悟能力和评价能力
【多选题】
儿歌对___有着重要的作用。
A. 开启婴幼儿的心智
B. 陶冶他们的性情
C. 训练他们的语言
D. 领悟美感的体验
【多选题】
现在幼儿吟唱的儿歌，大致来源有___
A. 幼教老师传授
B. 民间流传
C. 幼儿自编自创
D. 成人为幼儿创作
【多选题】
儿歌具有___的特征。
A. 音韵和谐的音乐美
B. 幻想荒诞的奇特美
C. 清新活泼的稚拙美
D. 歌戏互补的灵动美
【多选题】
儿歌的鉴赏一般可以从___入手。
A. 体验构思的巧妙别致
B. 紧扣情感抒发的童真童趣
C. 感受语言的音乐美
D. 接受不同教育的选择
【多选题】
幼儿诗的艺术特征有___。
A. 率真自然的情感
B. 饱含童趣的想象
C. 生动清新的意境
D. 鲜明动感的形象
E. 浅显明快的语言
【多选题】
幼儿诗可以划分为___。
A. 抒情诗
B. 讽刺诗
C. 故事诗
D. 童话诗
E. 寓言诗
F. 科学诗
G. 题画诗
H. 散文诗
【多选题】
创作幼儿诗要从幼儿的特点、幼儿的感受出发，作者要有___。
【多选题】
幼儿诗的创编主要要做到___。
A. 抒发幼儿的情感
B. 清晰可感的诗歌形象
C. 富有童趣的构思
D. 明白晓畅的语言
【多选题】
幼儿诗创编的表现手法___。
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
D. 假设
E. 夸张
【多选题】
世界图画书的发展包括___时期.
A. 摇篮期
B. 成长期
C. 全盛期
D. 发展期
【多选题】
幼儿图画书的特征表达形式多样性___.
【多选题】
幼儿图画书的分类包括___
A. 有文图画书
B. 单幅图画书
C. 系列图画书
D. 单色图画书
E. 无文图画书
【多选题】
幼儿图画书的分类按色调分包括：___。
A. 彩色图画书
B. 单幅图画书
C. 系列图画书
D. 单色图画书
E. 无文图画书
【多选题】
散文广义：包括诗歌、小说、戏剧以外的文学作品，如杂文、报告文学、___等。
A. 传记
B. 文艺通讯
C. 随笔
D. 笔记
E. 回忆录
【多选题】
幼儿散文的特征概括起来就是两个词 ——___与( ).
A. 系统化
B. 自动化
C. 散文化
D. 幼儿化
【多选题】
幼儿散文可以通过___进行鉴赏。
A. 文眼
B. 线索
C. 联想
D. 品味语言
E. 哲理
【多选题】
戏剧的表演形式多种多样，常见的包括___，供幼儿观看或直接参与表演。
A. 话剧
B. 歌剧
C. 舞剧
D. 音乐剧
E. 木偶戏
【多选题】
幼儿戏剧的特点包括___。
A. 游戏性
B. 戏剧冲突
C. 形象化
D. 正直性
【多选题】
儿童戏剧文学按照演出情形分：___。
A. 话剧
B. 活报剧
C. 广播剧
D. 学校剧
【多选题】
幼儿教师在选择幼儿戏剧时应该从___等方面来考虑。
A. 娱乐审美
B. 素质提升
C. 寓教于乐
D. 精神疗救
【多选题】
幼儿影视文学的特征主要包括___方面。
A. 技巧性
B. 音乐性
C. 逼真性
D. 造型性
E. 趣味性
【多选题】
幼儿故事片种类包括___。
A. 幼儿生活片
B. 童话片
C. 科幻片
D. 爱情片
【多选题】
欣赏幼儿影视剧文学中的叙事因素：___
A. 开头
B. 情节
C. 人物
D. 对话
E. 结尾
【判断题】
幼儿文学是专门为3~7岁幼儿选择和创作符合他们心理需求的各类文学作品的总称
【判断题】
幼儿文学只是文学，必须遵循文学的一般规律。幼儿性则不重要
【判断题】
婴儿文学能够培养孩子的感知功能，语言表达能力，开阔视野
【判断题】
儿童对童年文学的接受，已不再是幼儿时期的积极主动式的接受
【判断题】
任何文学体裁的分类都是相对的，幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合
