幼儿教师在选择幼儿戏剧时应该从___等方面来考虑。_答案

【多选题】

幼儿教师在选择幼儿戏剧时应该从___等方面来考虑。

A. 娱乐审美

B. 素质提升

C. 寓教于乐

D. 精神疗救

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

ABCD

解析

暂无解析

相关试题

【多选题】

幼儿影视文学的特征主要包括___方面。

A. 技巧性

B. 音乐性

C. 逼真性

D. 造型性

E. 趣味性

查看答案解析

【多选题】

幼儿故事片种类包括___。

A. 幼儿生活片

B. 童话片

C. 科幻片

D. 爱情片

查看答案解析

【多选题】

欣赏幼儿影视剧文学中的叙事因素：___

A. 开头

B. 情节

C. 人物

D. 对话

E. 结尾

查看答案解析

【判断题】

幼儿文学是专门为3~7岁幼儿选择和创作符合他们心理需求的各类文学作品的总称

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿文学只是文学，必须遵循文学的一般规律。幼儿性则不重要

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿文学能够培养孩子的感知功能，语言表达能力，开阔视野

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿文学的语言应通俗易懂，易教易记

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿童对童年文学的接受，已不再是幼儿时期的积极主动式的接受

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

任何文学体裁的分类都是相对的，幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿正处于认识世界和了解世界，所以他们相信世界是“善”“恶”两端的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

表现幼儿世界的纯真是幼儿文学作家自觉的创作追求，也铸成了幼儿文学形象单纯的特点

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿文学中“爱”只是其特征之一，不能作为幼儿文学作家追求的主题

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿是能够感受到文学作品的诗意的，因为诗意是一种情感表达，也是文学特有的表达方式

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

优秀的幼儿文学作品在处理深和浅的问题时，总是在富有内涵的人生哲理外衣披一件语言浅显且结构简单的“外衣”

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿的理解水平和认知水平不能作为衡量幼儿文学深与浅的重要尺度

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

游戏是童年的象征，创造则是童年的翅膀

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

美感就是对于美的感受或体会，在审美活动中，对于美的主观反映，也就是根据一定评价标准而产生的高级情感

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿天性活泼好动，注意力不集中，因此，他们不能长时间进行审美活动

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿理性思维发展充足，能够用内部语言欣赏审美对象

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿经常混淆想象中的事物和现实中的事物，将自己渴望的事物等同于已经拥有的事物

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿阅读文学作品能够全面认识，获得审美体验，满足好奇心和求知欲

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿歌作为一种口头文学样式，在幼儿文学中最具有人之初的文学意义

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

颠倒歌是指有意颠倒事物的客观顺序或因果关系而形成的儿歌

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿歌的语言要尽量口语化，所以很难达到规范性，避免用语不当

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿诗是“视觉”的文学，幼儿通过阅读去体会这个世界的丰富多彩

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿歌和幼儿诗同属于诗歌艺术，但在我国幼儿文学中，两者属于不同的文体

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿诗需选择富有幼儿情趣的想象美、体现炙热而又纯真的幼儿情思的作品

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

意境并不是衡量作品艺术美的重要标准，情感才是

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

童话诗在现实的基础上，运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

艺术性丰富的图画书颜色一定是彩色的.

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

优秀的图画书在创作上巧妙地融合了幼儿的幻想.

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

图画和文字共同承担叙事的责任，相互依存、交织表达.

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿集中注意的时间较长

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿散文在我国起步较晚,封建社会时：没有真正意义上的幼儿散文.

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿叙事散文：重在抒发幼儿对生活中的人、事、景、物的纯真美好的感情

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿童话散文：用散文样式描写童话形象，表现幼儿的日常生活

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿童散文选择短小、真实、贴近幼儿心理和生活的散文作品

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿童散文应该入选幼儿文学散文专辑，或优秀儿童文学期刊登载的散文作品

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

幼儿散文的文字之美，意境之美，哲理之美一定能出名

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

只重视任务效果而不重视下属发展的领导风格属于管理方格图中的___

A. 1.9 型

B. 9.1 型

C. 9.9 型

D. 1.1 型

查看答案解析

【单选题】

集权的管理方式适用于___

A. 组织面临的环境具有高度不确定性

B. 企事业生产多种产品，且分支机构地域分布十分广泛

C. 管理人员的素质普遍较高

D. 组织面临着重大的危机和挑战，需要度过难关

查看答案解析

【单选题】

领导方式改造成为___

A. 任务型管理方式

B. 中间型管理方式

C. 团队型管理方式

D. 多村俱乐部型管理方式

查看答案解析

【单选题】

以菲德勒作为主要代表人物的学派是___

A. 管理过程学派

B. 社会系统学派

C. 经验主义学派

D. 权变理论学派

查看答案解析

【单选题】

人翁思想，这种领导属于___

A. 维持型领导

B. 创新型领导

C. 民主式领导

D. 集权式领导

查看答案解析

【单选题】

作。这种领导方式是___

A. 专权型领导

B. 民主型领导

C. 放任型领导

D. 民主放任型领导

查看答案解析

【单选题】

下列领导理论中，属于领导情景论的是___

A. 管理方格论

B. 领导特性论

C. 领导生命周期理论

D. 领导作风理论

查看答案解析

【单选题】

在领导权力的来源中，由个人在组织中的地位所决定的权力是___

A. 奖赏性权力

B. 惩罚性权力

C. 感召性权力

D. 法定性权力

查看答案解析

【单选题】

的领导是___

A. 民主型领导

B. 魅力型领导

C. 变革型领导

D. 事务型领导

查看答案解析

【单选题】

下列不属于有效领导者具有的共同特性的是___

A. 充满自信

B. 责备下属

C. 强烈的权力欲望

D. 言行一致

查看答案解析

【单选题】

提出路径——目标理论的学者是___

A. 罗伯特·豪斯

B. 保罗·塞肯尼斯

C. 布兰查德

D. R.李克特

查看答案解析

【单选题】

沟通，这种领导方式是___

A. 指导型领导

B. 推销型领导

C. 参与型领导

D. 授权型领导

查看答案解析

【单选题】

根据菲德勒的领导权变模式理论，下列不属于确定领导风格有效性的因素是___

A. 上下级关系

B. 任务结构

C. 组织规模

D. 职位权力

查看答案解析

【单选题】

领导者的本质体现在___

A. 领导者的职位

B. 领导者的合法权力

C. 追随者的意愿

D. 组织的结构和特征

查看答案解析

【单选题】

按照领导过程中的思维方式，可以将领导者分为___

A. 感召型领导者和专长型领导者

B. 集权式领导者和民主式领导者

C. 魅力型领导者和变革型领导者

D. 事务型领导者和战路型领导者

查看答案解析

【单选题】

按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导风格分为___

A. 集权式领导者和民主式领导者

B. 魅力型领导者和变革型领导者

C. 事务型领导者和战略型领导者

D. 维持型领导者和开创型领导者

查看答案解析

【单选题】

根据管理方格论，领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务和效率的领导者行为是___

A. 乡村俱乐部型管理

B. 贫乏型管理

C. 任务型管理

D. 团队型管理

查看答案解析

【单选题】

在领导生命周期理论中，领导者同时提供指导行为与支持行为的领导方式是___

A. 指导型领导

B. 推销型领导

C. 参与型领导

D. 授权型领导

查看答案解析

【单选题】

挥的作用是___

A. 指挥作用

B. 协调作用

C. 澈励作用

D. 组织作用

查看答案解析

【单选题】

发现工作导向型领导行为和员工导向型领导行为的学者是___

A. R.李克特及其同事

B. 弗来西及其同事

C. 菲德勒

D. 罗伯特・豪斯

查看答案解析

【单选题】

理论是___

A. 领导特性论

B. 领导行为论

C. 路径一目标理论

D. 领导生命周期理论

查看答案解析

【单选题】

与行政职位高低无关的权力是___

A. 奖赏性权力和惩罚性权力

B. 感召性权力和专长性权力

C. 奖赏性权力和感召性权力

D. 专长性权力和惩罚性权力

查看答案解析

【单选题】

根据权力运用方式不同,领导者可以划分为___

A. 集权式领导者和民主式领导者

B. 魅力型领导者和变革型领导者

C. 事务型领导者和战略型领导者

D. 激进型领导者和保守型领导者

查看答案解析

【单选题】

根据领导生命周期理论,参与型领导在任务行为和关系行为两个领导维度方面表现为___

A. 高任务一低关系

B. 高任务一高关系

C. 低任务一高关系

D. 低任务一低关系

查看答案解析

【多选题】

领导方式的基本类型主要有___

A. 专权型领导

B. 维持型领导

C. 民主型领导

D. 放任型领导

E. 创新型领导

查看答案解析

【多选题】

领导方式的基本类型有___

A. 专权型

B. 业务型

C. 人际型

D. 民主型

E. 放任型

查看答案解析

【多选题】

根据领导生命周期理论，领导有___

A. 指导型领导

B. 推销型领导

C. 参与型领导

D. 权变型领导

E. 服务型领导

查看答案解析

【多选题】

领导情境论包括___

A. 菲德权变理论

B. 管理方格论

C. 领导生命周期理论

D. 路径一目标理论

E. 领导特性论

查看答案解析

【多选题】

领导权力的来源主要有___

A. 法定性权力

B. 奖赏性权力

C. 惩罚性权力

D. 感召性权力

E. 专长性权力

查看答案解析

【多选题】

领导情景论包括___

A. 领导行为论

B. 管理方格论

C. 权变理论

D. 路径一目标理论

E. 领导生命周期理论

查看答案解析

【多选题】

菲德勒将领导权变理论具体化的几个方面是___

A. 职位权利

B. 任务结构

C. 上下级关系

D. 领导方式

E. 组织目标

查看答案解析

【多选题】

研究领导行为论的学者有___

A. R.李克特

B. 弗来西

C. 布莱克

D. 穆顿

E. 菲德勒

查看答案解析

【单选题】

根据赫茨伯格的双因素理论，下列因素中可以激励员工的是___

A. 报酬、成就、认可、责任

B. 报酬、工作条件、良好的工作关系

C. 成就、责任、良好的人际关系和成长

D. 成长、成就、责任

查看答案解析

【单选题】

X 理论和 Y 理论是由___最先提出来的

A. 泰罗

B. 法约尔

C. 麦格雷戈

D. 韦伯

查看答案解析

【单选题】

在管理者方格中的 9.1 型领导方式称为___

A. 乡村俱乐部型管理

B. 贫乏型管理

C. 团队型管理

D. 任务型管理

查看答案解析

【单选题】

“期望理论”的提出者是___

A. 斯金纳

B. 亚当斯

C. 马斯洛

D. 弗鲁姆

查看答案解析

【单选题】

需要层次理论是由___提出来的

A. 马斯洛

B. 西蒙

C. 亚当斯

D. 麦格雷戈

查看答案解析

【单选题】

下列属于激励的双因素理论中的保健因素的是___

A. 成长

B. 晋升

C. 监督

D. 承认

查看答案解析

【单选题】

美国心理学家亚当斯 1965 年提出的公平理论,又称为___

A. 期望理论

B. 成就需要理论

C. 保健一激励理论

D. 社会比较理论

查看答案解析

【单选题】

认为人都以自我为中心,安于现状,好逸恶劳,不愿承担责任的是___

A. X 理论

B. Y 理论

C. W 理论

D. Z 理论

查看答案解析