一般来讲，公平正义主要包括 ____答案

【多选题】

一般来讲，公平正义主要包括 ___

A. 权利公平

B. 机会公平

C. 规则公平

D. 救济公平

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答案

ABCD

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相关试题

【多选题】

权利公平包括三重含义___

A. 权利主体平等，国家对每个权利主体“不偏袒”、“非歧视”

B. 享有的权利特别是基本权利平等

C. 制定法律的权利平等

D. 权利保护和权利救济平等

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【多选题】

下列说法属于规则公平内容的是___

A. 法律规则面前人人平等

B. 法律内容面前人人平等

C. 法律制定面前人人平等

D. 法律保护面前人人平等

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【多选题】

救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济,包括___

A. 司法救济公平

B. 行政救济公平

C. 社会救济公平

D. 财产救济公平

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【多选题】

权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利___

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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【多选题】

程序的正当，表现在程序的___

A. 合法性

B. 中立性

C. 参与性

D. 公开性

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【多选题】

法律是否具有权威，取决的基本要素是___

A. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用

B. 法律本身的科学程度

C. 法律在实践中的实施程度

D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度

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【多选题】

就大学生而言，作为一个公民，要在尊重法律权威方面要___

A. 信仰法律

B. 遵守法律

C. 服从法律

D. 维护法律

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【多选题】

培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径___

A. 学习法律知识

B. 掌握法律方法

C. 参与法律实践

D. 养成守法习惯

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【多选题】

现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括 ___

A. 参与立法讨论

B. 依法行使监督权

C. 旁听司法审判

D. 参与模拟法庭

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【多选题】

关于尊重法律权威的重要意义，正确的说法是___

A. 尊重法律权威是社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件

B. 尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

C. 尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径

D. 尊重法律权威维护个人合法权益的根本保障

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【多选题】

法律权利具有以下特征___

A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约

B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异

C. 法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性

D. 法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利

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【多选题】

法律义务的履行表现为两种形式___

A. 思维逻辑推理

B. 作为

C. 不作为

D. 思维归纳

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【多选题】

法律义务具有以下特点___

A. 法律义务是历史的

B. 法律义务源于现实需要

C. 法律义务必须依法设定

D. 法律义务可能发生变化

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【多选题】

在法治国家中，不存在纯粹的权利主体，也不存在纯粹的义务主体。正确理解法律权利与法律义务的关系___

A. 法律权利与法律义务是各自独立的

B. 有些法律权利和法律义务具有复合性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为

C. 法律权利与法律义务是目的与手段的关系

D. 法律权利和法律义务是相互依存的关系

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【多选题】

法律权利与法律义务平等，是现代法治的基本原则，是社会公平正义的重要方面。表现为___

A. 法律面前人人平等被确立为基本原则

B. 在法律权利和法律义务的具体设定上要平等

C. 权利与义务的实现要体现平等

D. 法律权利与法律义务不可能平等

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【多选题】

我国宪法法律规定了公民享有一系列权利, 主要包括___

A. 政治权利、人身权利

B. 财产权利、社会经济权利

C. 宗教信仰

D. 文化权利

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【多选题】

政治权利包括___

A. 选举权、被选举权

B. 人身自由权

C. 民主管理权

D. 监督权

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【多选题】

选举权利包括___

A. 任命权

B. 选举权

C. 被选举权

D. 自荐权

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【多选题】

人身权利包括___

A. 生命健康权

B. 人身自由权

C. 人格尊严权

D. 住宅安全权

E. 通信自由权

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【多选题】

人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，包括___

A. 人的身体不受拘束

B. 人的行动自由

C. 人身自由不受非法限制和剥夺

D. 无限制的自由

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【多选题】

人格尊严的基本内容包括___

A. 姓名权

B. 肖像权。

C. 名誉权和荣誉权

D. 隐私权

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【多选题】

法律上的“住宅” 包括___

A. 休息的地方

B. 固定居住的住宅

C. 临时性的住所

D. 公共办公的地方

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【多选题】

财产权主要包括___

A. 住宅安全权

B. 私有财产权

C. 继承权

D. 抚养权

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【多选题】

社会经济权利主要包括___

A. 劳动权

B. 休息权

C. 社会保障权

D. 物质帮助权

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【多选题】

文化权利分为___

A. 个人的文化权利

B. 国家的文化权利

C. 民族的文化权利

D. 集体的文化权利

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【多选题】

依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行。权利行使的方式分为___

A. 口头方式

B. 书面方式

C. 表达方式

D. 行为方式

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【多选题】

下列属于我国宪法规定公民的基本义务有___等。

A. 维护国家统一和民族团结

B. 遵守宪法和法律

C. 维护祖国安全、荣誉和利益

D. 依法服兵役

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【多选题】

我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务，包括___

A. 保守国家秘密

B. 爱护公共财产

C. 遵守劳动纪律

D. 遵守公共秩序

E. 尊重社会公德

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【多选题】

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。

A. 民事责任

B. 商事责任

C. 行政责任

D. 刑事责任

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【单选题】

学校发展中的核心策略是___

A. 人才强校策略

B. 文化立校策略

C. 经营办学算略

D. 科研兴校策略

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【单选题】

学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___

A. 学校人事制度形成时期

B. 人力资源开发管理的时期

C. 学校人事制度改革深化时期

D. 学校人事制度改革重点时期

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【单选题】

某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___

A. 初创时期

B. 稳定时期

C. 跨越发展时期

D. 核心化时期

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【单选题】

以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___

A. 教师人际关系计划

B. 数师退休解计划

C. 教师获圈激励计烟

D. 数师晋升计划

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【单选题】

找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___

A. 经验预测法

B. 回归预测法

C. 趋势分析法

D. 比率预法

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【单选题】

下列有关培调的内容,描错误的是___

A. 知识学习是培调的主要方

B. 目的是使员工播当前的知识技能

C. 学习规体能育效指导培调工作

D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为

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【单选题】

个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___

A. 终身性

B. 发展性

C. 独特性

D. 时效性

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【单选题】

下列不属于老师激励的功能体现的是___

A. 有利于数师专业发展

B. 有利于教师资源配量

C. 有利于学校的文化建设

D. 有利于教师生活水平的提高

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【单选题】

在学校的薪開形式中,福利和工资所占比重大而津贴和奖金部分所占比重小的模式是___

A. 折中模式

B. 高弹性模式

C. 高稳定模式

D. 低稳定模式

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【单选题】

戴维・麦克里兰在《美国心理学家》杂志上发表的,标志蒼胜任力运动开始的文章___

A. 《测量胜任力而不是智力》

B. 《胜任的经》

C. 《胜任力评估方法》

D. 《改进外交官员的甄选》

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【多选题】

现代学校人力资源开发管理的力度应该是___

A. 由上层向下推进

B. 由高层向低层推进

C. 由体制层面向机层国指进

D. 由表层向深层推进

E. 由外部向内部推进

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推荐试题

【单选题】

社会主义制度的确立，为中国现代化建设创造了___

A. 政治条件

B. 经济条件

C. 制度条件

D. 思想条件

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【单选题】

我国由新民主主义向社会主义转变的时期是指___

A. 1949年10月到1952年12月

B. 1953年1月到1956年12月

C. 1957年1月到1966年4月

D. 1949年10月到1956年12月

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【单选题】

我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是___

A. 赎买

B. 统购统销

C. 公私合营

D. 合作化

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【单选题】

社会主义改造的和平性，体现在___

A. 对个体农业的社会主义改造中

B. 对个体手工业的社会主义改造中

C. 对资本主义工商业的社会主义改造中

D. 对官僚垄断资本的改造中

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【单选题】

社会主义制度在我国确立的标志是___

A. 社会主义公有制成为我国社会的经济基础

B. 共产党领导的人民民主专政的政治制度的确立

C. 广大劳动人民成为掌握生产资料的国家和社会的主人

D. 集中力量发展社会生产力成为党和国家面临的主要任务

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【单选题】

党提出过渡时期总路线的物质基础是___

A. 相对强大的国营经济的建立

B. 土改的完成和农业互助合作组织的建立

C. 以国家资本主义形式对工商业的调整

D. 强大的社会主义阵营的支持和援助

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【单选题】

在资本主义工商业的社会主义改造中，对资本家实行___

A. 利用、限制、改造的方针

B. 斗争、限制、改造的方针

C. 团结、教育、改造的方针

D. 团结、教育、利用的方针

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【单选题】

1956年我国在生产资料所有制的社会主义改造基本完成后，开始进入___

A. 新民主主义时期

B. 国民经济恢复时期

C. 从新民主主义向社会主义过渡时期

D. 全面建设社会主义时期

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【单选题】

新中国成立之初，我国人民民主专政的性质是___

A. 新民主主义

B. 社会主义

C. 共产主义

D. 资本主义

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【单选题】

过渡时期总路线的主体是___

A. 对农业的社会主义改造

B. 对资本主义工商业的社会主义改造

C. 对手工业的社会主义改造

D. 实现国家的社会主义工业化

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【单选题】

新民主主义革命在全国胜利及土地革命在全国完成后，国内的主要矛盾是___

A. 中华民族与帝国主义的矛盾

B. 农民阶级与地主阶级的矛盾

C. 工人阶级与资产阶级的矛盾

D. 人民大众与封建社会的矛盾

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【单选题】

社会主义基本制度在我国基本建立的标志是___

A. 新中国的建立

B. 土地改革的完成

C. “三大改造”的胜利完成

D. 《中华人民共和国宪法》的制定

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【单选题】

三大改造完成后，我国社会的主要矛盾是___

A. 无产阶级同资产阶级之间的矛盾

B. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

C. 社会主义同资本主义的矛盾

D. 中国人民同国际敌对势力的矛盾

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【单选题】

1955年底在党内首先提出如何以苏联经验为戒，探索适合中国国情的社会主义建设道路的重大问题的是___

A. 毛泽东

B. 周恩来

C. 陈云

D. 邓小平

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【单选题】

1956年底毛泽东发表的《论十大关系》成为探索中国特色的社会主义建设道路的先声，文章中提出我国社会主义建设必须围绕着一个基本方针，就是___

A. 正确区分和处理两类不同性质的矛盾

B. 调动国内外一切积极因素，把中国建设成为社会主义强国

C. 中国共产党和民主党派“长期共存、互相监督”

D. “调整、巩固、充实、提高”的方针

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【单选题】

中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面最重要的贡献是___

A. 对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党的主要任务的分析是基本正确的

B. 提出了加强民主与法制建设的思想

C. 提出了加强执政党建设的思想

D. 提出了既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设的方针。

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【单选题】

在20世纪60年代初的国民经济调整时期，最早支持和提倡实行农业生产责任制的中央领导人是___

A. 陈云

B. 邓子恢

C. 刘少奇

D. 邓小平

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【单选题】

在1956年知识分子问题会议上，周恩来对知识分子的阶级属性的表达是___

A. 小资产阶级

B. 民族资产阶级

C. 知识分子的绝大部分己经是工人阶级的一部分

D. 大资产阶级

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【单选题】

世纪50年代，我国提出了建设四个现代化的社会主义强国的战略目标，其中四个现代化是指___

A. 工业、农业、商业和交通业

B. 工业、农业、商业和科学技术

C. 工业、农业、国防和科学技术

D. 工业、农业、国防和交通业

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【单选题】

毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是___

A. 进行新民主主义革命

B. 进行社会主义革命

C. 依靠社会主义制度本身的力量进行改革

D. 进行无产阶级专政下的继续革命

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【单选题】

20世纪50年代末60年代初，毛泽东在大跃进以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索，提出了一系列重要观点。主要包括：___

A. 提出社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”

B. 提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排”的方针

C. 提出了发展工业化必须同发展农业同时并举的工业化方针

D. 提出了要造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅，生动活泼，那样的一种政治局面

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【单选题】

“文化大革命”期间，毛泽东仍然提出了一些比较正确的思想观点。他提出___

A. 关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制

B. 计划指标必须切合实际，建设规模必须同国力相适应

C. “两个中间地带”和“三个世界划分”的战略构想

D. 我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子

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【单选题】

1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了___

A. 不能剥夺农民，不能超越阶段

B. 社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”

C. 社会主义要反对平均主义，重视商品生产、商品交换和价值规律的作用

D. 社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说

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【单选题】

我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国___

A. 人口多，劳动者素质不高

B. 生产力水平低，发展不平衡

C. 自然条件差，资源相对短缺

D. 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

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【单选题】

社会主义初级阶段是个长期的历史进程，至少需要___

A. 一百年

B. 一百五十年

C. 二百年

D. 三百年

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【单选题】

党在社会主义初级阶段的基本路线的“两个基本点”是___

A. 发展社会主义民主，加强社会主义法制

B. 一手抓物质文明，一手抓精神文明

C. 坚持四项基本原则，坚持改革开放

D. 自力更生，艰苦奋斗

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【单选题】

坚持党的基本路线不动摇的关键是___

A. 坚持以经济建设为中心不动摇

B. 坚持改革开放不动摇

C. 坚持“两手抓，两手都要硬”的方针不动摇

D. 坚持四项基本原则不动摇

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【单选题】

社会主义初级阶段的主要矛盾是___

A. 人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子之间的矛盾

B. 公有制经济与非公有制之间的矛盾

C. 实现共同富裕与社会分配不公平之间的矛盾

D. 人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

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【单选题】

坚持四项基本原则的核心是___

A. 坚持社会主义道路

B. 坚持人民民主专政

C. 坚持共产党领导

D. 坚持马克思主义、毛泽东思想

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【单选题】

党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是___

A. 四项基本原则

B. 改革开放

C. 一个中心、两个基本点

D. 四个现代化

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【单选题】

第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的___

A. 十二大

B. 十三大

C. 十四大

D. 十五大

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【单选题】

我国社会主义初级阶段的起点是___

A. 中华人民共和国成立

B. 社会主义改造基本完成

C. 党的十一届三中全会

D. 党的十三大

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【单选题】

我国制定经济发展战略的基本出发点是___

A. 解放思想、实事求是

B. 提高人民的物质文化生活水平

C. 社会主义初级阶段的国情

D. 和平与发展的时代主题

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【单选题】

社会主义初级阶段基本路线和基本纲领之间的关系是___

A. 基本纲领是基本路线的展开

B. 基本纲领是基本路线的重要内容

C. 基本纲领是基本路线的核心内容

D. 基本纲领是基本路线的组成部分

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【单选题】

我们强调社会主义初级阶段的长期性，下列选项不是原因的是___

A. 社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态

B. 我国是一个经济文化落后的国家

C. 在这个阶段需要对资本主义进行补课

D. 要防止急躁、冒进超越社会发展阶段

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【单选题】

社会主义初级阶段是不可逾越的，这主要取决于___

A. 市场经济的不可逾越性

B. 生产力发展的不可逾越性

C. 生产关系发展的不可逾越性

D. 文化传统的不可逾越性

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【单选题】

在建设有中国特色的社会主义经济方面，我们国家的基本目标是___

A. 坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B. 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C. 坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政

D. 发展市场经济，不断解放和发展生产力

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【单选题】

现阶段我国各族人民的共同理想是___

A. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

B. 实现祖国统一

C. 建立各尽所能，按需分配的共产主义社会

D. 人均国民生产总值到2000年翻两番，实现小康

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【单选题】

把“和谐”与“富强民主文明”一起写入党的基本路线的是___

A. 党的十七大

B. 党的十三大

C. 党的十四大

D. 党的十五大

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【单选题】

社会主义的本质是___

A. 社会主义公有制和按劳分配

B. 高度的社会主义精神文明和人的全面发展

C. 消灭剥削，消除两极分化,人民当家作主，成为社会的主人

D. 解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

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