作为划分货币层次依据的流动性是指金融资产的变现能力，下列金融资产中流动性最强的是_____。____答案

【单选题】

作为划分货币层次依据的流动性是指金融资产的变现能力，下列金融资产中流动性最强的是_____。___

A. 储蓄存款

B. 活期存款

C. 定期存款

D. 政府债券

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相关试题

【单选题】

货币乘数是货币供应量同_____之比。___

A. 流通中现金

B. 广义货币

C. 基础货币

D. 存款准备金

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【单选题】

在总需求不变的情况下，一部分需求转移到其他部门，而劳动力和生产要素却不能及时转移，由此引发的通货膨胀属于_____导致的通货膨胀。___

A. 需求拉上

B. 成本推进

C. 供求混合作用

D. 经济结构变化

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【单选题】

可用于治理通货膨胀的货币政策措施是_____。___

A. 提高法定存款准备金率

B. 降低利率

C. 降低再贴现率

D. 公开市场上买入政府债券

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【单选题】

通货紧缩有可能引发银行危机，其原因是通货紧缩_____。___

A. 有利于债权人而有损于债务人

B. 有利于债务人而有损于债权人

C. 有利于银行而有损于储蓄者

D. 有利于企业而有损于银行

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【单选题】

企业、单位因办理日常转账结算和现金收付需要而开立的银行结算账户是________ ___

A. 基本存款账户

B. 一般存款账户

C. 专用存款账户

D. 临时存款账户

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【单选题】

当名义利率高于价格总水平上涨率时，或当名义利率不变，而价格总水平下降时，实际利率为___________

A. 相对数

B. 零

C. 负

D. 正

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【单选题】

下列中央银行资产负债项目中，属于中央银行对金融机构债权的是_____。___

A. 金融机构存款

B. 存款准备金

C. 贴现及放款

D. 通货发行

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【单选题】

从中央银行提高存款准备金率到该政策抑制通货膨胀的效果显现，这中间的时间跨度称为_____时滞。___

A. 认识

B. 外部

C. 决策

D. 行动

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【单选题】

一般性货币政策工具中，主动权在商业银行而不在中央银行的工具是_____。___

A. 存款准备金政策

B. 再贴现

C. 公开市场业务

D. 道义劝告

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【单选题】

在货币资金借贷中，还款违约属于金融风险中的_____。___

A. 流动性风险

B. 市场风险

C. 操作风险

D. 信用风险

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【单选题】

我国某商业银行在向某企业发放贷款后，中国人民银行宣布降息，该商业银行随后下调了对该企业的贷款利率，导致利息收益减少，则该商业银行承受了_____。___

A. 信用风险

B. 法律风险

C. 利率风险

D. 操作风险

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【单选题】

下列关于西方国家金融深化和发展顺序的说法，正确的是__________

A. 先金融中介机构，后金融市场

B. 先金融监管，后金融中介

C. 先资本市场，后货币市场

D. 先股票市场，后债券市场

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【单选题】

我国某企业在并购美国本土的某公司时，美国政府以该并购会危及美国国家安全为由而倍加阻挠，迫使该企业最终不得不放弃该项并购，则该企业承受了_____。___

A. 市场风险

B. 国家风险

C. 法律风险

D. 操作风险

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【单选题】

贷款五级分类方法被用于管理_____。___

A. 信用风险

B. 汇率风险

C. 利率风险

D. 流动性风险

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【单选题】

下列银行业监管内容中，属于市场准入监管的是_____。___

A. 审批业务范围

B. 监管资产安全性

C. 监管内控有效性

D. 监管流动适度性

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【单选题】

目前，世界各国普遍使用的国际收支概念是建立在_______基础上的。___

A. 收支

B. 交易

C. 现金

D. 贸易

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【单选题】

资本金是金融机构抵御风险和吸收损失的保障，“巴塞尔协议”对于银行业的监管以_____为核心。___

A. 不良贷款率

B. 资产利润率

C. 资本利润率

D. 资本充足率

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【单选题】

本币贬值以后，以外币计价的出口商品与劳务的价格下降，以本币计价的进口商品与劳务的价格上涨，从而_____。___

A. 刺激出口和进口，减少经常项目逆差

B. 限制出口和进口，增加经常项目逆差

C. 刺激出口，限制进口，减少经常项目逆差

D. 限制出口，刺激进口，增加经常项目顺差

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【单选题】

一国之所以要对国际收支逆差进行调节，，是因为国际收支逆差会导致_____。___

A. 外汇汇率下跌

B. 通货紧缩

C. 本币汇率上升

D. 通货膨胀

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【单选题】

在科学确定国际储备总量时，国际储备量要与_____。___

A. 经济规模成反

B. 外债规模成正比

C. 短期国际融资能力成正比

D. 对外开放度成反比

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【单选题】

从第二次世界大战结束到1973年初实行的布雷顿森林体系，其一重要特征是_____。___

A. 实行浮动汇率制

B. 黄金非货币化

C. 汇率制度安排多元化

D. 实行可调整的固定汇率制

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【单选题】

在国际收支平衡表中，借方记录的是__________

A. 资产的增加和负债的增加

B. 资产的增加和负债的减少

C. 资产的减少和负债的增加

D. 资产的减少和负债的减少

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【单选题】

财政赤字能否引起通货膨胀，取决于_____.___

A. 赤字的多秒

B. 赤字的弥补办法

C. 赤字形成的原因

D. 赤字发生的时间

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【单选题】

实际利率、名义利率与价格总水平变动率三者之间的关系是___________

A. 实际利率=名义利率+价格总水平变动率

B. 价格总水平变动率=名义利率+实际利率

C. 实际利率=名义利率-价格总水平变动率

D. 名义利率=实际利率-价格总水平变动率

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【单选题】

我国银行的信贷管理，采用自上而下分配放贷权力的做法，叫做________ ___

A. 集中授权管理

B. 统一授信管理

C. 分级审批

D. 审贷分离

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【单选题】

从商业银行业务的角度看，票据贴现是银行的_____,属于信贷范畴。___

A. 中间业务

B. 表外业务

C. 授信业务

D. 委托业务

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【单选题】

下列票据行为中，属于基本票据行为的是_____.___

A. 承兑

B. 付款

C. 背书

D. 出票

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【单选题】

商业银行的存款种类划分方法之一，是根据存款的期限及提款方式分为活期存款、储蓄存款和_____.___

A. 担保存款

B. 公家存款

C. 定期存款

D. 私人存款

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【单选题】

一般说来，商业银行流动性资产与流动性负债的比例不得低于_____.___

A. 0.2

B. 0.25

C. 0.3

D. 0.35

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【单选题】

商业银行资产负债管理理论发展的历史顺序是_____.___

A. 负债管理理论、资产管理理论、资产负债管理理论

B. 资产管理理论、负债管理理论、资产负债管理理论

C. 资产负债管理理论、资产管理理论、负债管理理论

D. 资产负债管理理论、负债管理理论、资产管理理论

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【单选题】

金融市场交易活动的载体是________

A. 金融工具

B. 货币资金

C. 有形市场

D. 无形市场

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【单选题】

在贷款调查中，有别于债项评级的另一种评级叫________ ___

A. 客户信用评级

B. 内部信用评级

C. 国家主权评级

D. 可转债信用评级

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【单选题】

《担保法》规定，保证方式可分为________ ___

A. 代偿保证和一般保证

B. 赔偿责任和连带责任保证

C. 一般保证和连带责任保证

D. 代偿责任和连带责任保证

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【单选题】

中央银行在金融市场上买卖有价证券的行为属于________。 ___

A. 公开市场业务

B. 存款准备金

C. 窗口指导

D. 再贴现

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【单选题】

________ 是指金融工具在金融市场上能够迅速地转化为现金而不致遭受损失的能力。 ___

A. 风险性

B. 期限性

C. 收益性

D. 流动性

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【单选题】

________指出口企业为长期占领市场，实现利润最大化目标而无限期地持续以低价向国外市场出口产品的行为___

A. 掠夺性倾销

B. 隐蔽性倾销

C. C持续性倾销

D. 偶然性倾销

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【单选题】

按照国际货币基金组织的定义，国际直接投资应该拥有国外企业股权的________以上___

A. 0.1

B. 0.25

C. 0.2

D. 0.15

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【单选题】

我国企业的资产负债表中，资产类项目的排序规则是___________

A. 按照资产的金额大小顺序由大到小排列

B. 按照资产的变现能力顺序由慢到快排列

C. 按照资产的变现能力顺序由快到慢排列

D. 按照各项资产占总资产的比重由大到小排列

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【单选题】

决定税负转嫁状况的关键因素是___________

A. 课税商品的性质

B. 课税与经济交易的关系

C. 商品的供给与需求弹性

D. 课税范围的大小

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【单选题】

合同保全的法律特征不包括___________

A. 合同保全可以采取合同抵消的方式

B. 合同保全主要发生在合同有效成立期间

C. 合同保全是债的对外效力的体现

D. 合同保全的基本方法是代位权和撤销权

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推荐试题

【多选题】

血液中心和中心血站均具有的职责是____。___

A. 开展血液相关的科研工作

B. 按照省级人民政府卫生行政部门的要求，在规定范围内开展无偿献血者的招募、血液的采集与制备、临床用血供应以及医疗用血的业务指导等工作

C. 对所在行政区域内的中心血库进行质量控制

D. 承担卫生行政部门交办的任务

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【多选题】

放射工作人员的《放射工作人员证》中应记录哪些内容？___

A. 放射工作人员职业健康检查结论

B. 放射工作人员接受法律法规培训情况

C. 个人剂量监测结果

D. 放射工作人员职称晋升情况

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【多选题】

医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的____执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。___

A. 业务需要

B. 执业地点

C. 执业类别

D. 执业范围

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【单选题】

每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。这说明教育具有( )

A. 继承性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是( )

A. 家庭教育

B. 社会教育

C. 学校教育

D. 自我教育

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【单选题】

依据教育的形式化程度，可将教育形态分为( )

A. 非形式化教育和形式化教育

B. 非制度化教育和制度化教育

C. 正规教育和非正规教育

D. 非形式化教育和正规教育

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【单选题】

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )

A. 教育的科学属性

B. 教育的生产属性

C. 教育的社会属性

D. 教育的艺术属性

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【单选题】

马克思主义者认为，教育是一种( )

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 心理现象

D. 生理现象

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【单选题】

在教育的基本要素里，作为中介的是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

“教育能够干什么”是指( )

A. 教育属性

B. 教育目的

C. 教育功能

D. 教育效应

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【单选题】

西周各级各类学校教育的基本学科是( )

A. 四书

B. 五经

C. 七艺

D. 六艺

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【单选题】

下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是( )

A. 教育的范畴是永恒不变的

B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

D. 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

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【单选题】

提出 “不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 墨子

D. 荀子

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【单选题】

“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。

A. 原始社会

B. 现代社会

C. 封建社会

D. 古代社会

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【单选题】

( )的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

A. 宗教起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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【单选题】

下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

A. 教育的终身化

B. 教育的多元化

C. 教育的民主化

D. 教育的全民化

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【单选题】

孔子的教育思想主要体现在( )一书中。

A. 《论语》

B. 《礼记》

C. 《师说》

D. 《学记》

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【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

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【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

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【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

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【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

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【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

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【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

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【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

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【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

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【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

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【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

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【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

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【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

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【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

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【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

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【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

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【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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