作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )_答案

【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

题干的描述体现了教育的相对独立性。

相关试题

【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

查看答案解析

【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

查看答案解析

【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

查看答案解析

【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

查看答案解析

【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

查看答案解析

【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

查看答案解析

【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

查看答案解析

【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

查看答案解析

【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

查看答案解析

【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

查看答案解析

【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

查看答案解析

【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

查看答案解析

【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

查看答案解析

【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

查看答案解析

【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

查看答案解析

【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

查看答案解析

【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

查看答案解析

【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

查看答案解析

【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

查看答案解析

【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

查看答案解析

【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

查看答案解析

【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

查看答案解析

【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

查看答案解析

【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

查看答案解析

【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

查看答案解析

【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

查看答案解析

【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

查看答案解析

【单选题】

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A. 可以改变人口质量

B. 可以减少人口数量

C. 可以调整人口结构

D. 可以制约人口迁移

查看答案解析

【单选题】

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 人口

查看答案解析

【单选题】

促进教育发展的根本因素是( )

A. 生产力水平

B. 科学技术水平

C. 文化传统

D. 经济制度

查看答案解析

【单选题】

(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )

A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济

D. 教育是发展科学的一个重要手段

查看答案解析

【单选题】

下列不属于校园精神文化的是( )

A. 学风

B. 仪式

C. 学校人际关系

D. 班风

查看答案解析

【单选题】

学校文化的核心是( )

A. 学校物质文化

B. 学校的组织和制度文化

C. 学校领导者的亚文化

D. 学校的精神或观念文化

查看答案解析

【单选题】

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。

A. 受教育权

B. 领导权

C. 教育内容

D. 体制

查看答案解析

【单选题】

教育对社会政治经济制度的变革( )

A. 起决定作用

B. 不起决定作用

C. 不起作用

D. 起加速作用

查看答案解析

【单选题】

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。

A. 文化

B. 政治经济制度

C. 生产力

D. 科学技术

查看答案解析

【单选题】

科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )

A. 自学

B. 训练

C. 培训

D. 教育

查看答案解析

【单选题】

( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A. 华生

B. 格塞尔

C. 洛克

D. 弗洛伊徳

查看答案解析

【单选题】

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )

A. 实践

B. 主观能动性

C. 教育

D. 训练

查看答案解析

【单选题】

遗传素质是人的身心发展的( )

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

核相工作应填用( )。

A. 配电第一种工作票

B. 带电作业工作票

C. 配电第二种工作票或操作票

D. 高压试验工作票

查看答案解析

【单选题】

二次侧核相时，应防止二次侧( )。

A. 断开

B. 短路或接地

C. 开路

D. 通电

查看答案解析

【单选题】

测量用的仪器、仪表应保存在( )的室内。

A. 明亮

B. 通风

C. 干燥

D. 阴凉

查看答案解析

【单选题】

电缆直埋敷设施工前，应先查清图纸，再开挖足够数量的( )，摸清地下管线分布情况，以确定电缆敷设位置，确保不损伤运行电缆和其他地下管线设施。

A. 排水沟

B. 样洞（沟）

C. 电缆工井

D. 电缆沟

查看答案解析

【单选题】

掘路施工应做好防止( )的安全措施。

A. 触电

B. 交通事故

C. 火灾

D. 坍塌

查看答案解析

【单选题】

掘路施工应做好防止交通事故的安全措施。施工区域应用标准路栏等进行分隔，并有明显标记，夜间施工人员应佩戴( )，施工地点应加挂警示灯。

A. 照明灯

B. 护目眼镜

C. 反光标志

D. 标志牌

查看答案解析

【单选题】

掘路施工应做好防止交通事故的安全措施。施工区域应用标准路栏等进行分隔，并有明显标记，夜间施工人员应佩戴反光标志，施工地点应加挂( )。

A. 照明灯

B. 警示标志

C. 警示灯

D. 标示牌

查看答案解析

【单选题】

为防止损伤运行电缆或其他地下管线设施，在城市道路( )内不宜使用大型机械开挖沟(槽)，硬路面面层破碎可使用小型机械设备，但应加强监护，不得深入土层。

A. 红线范围

B. 警示线

C. 绿化区

D. 两侧区域

查看答案解析

【单选题】

为防止损伤运行电缆或其他地下管线设施，在城市道路红线范围内不宜使用( )开挖沟(槽)，硬路面面层破碎可使用小型机械设备，但应加强监护，不得深入土层。

A. 铲车

B. 挖掘机

C. 重型机械

D. 大型机械

查看答案解析

【单选题】

沟(槽)开挖深度达到( )及以上时，应采取措施防止土层塌方。

A. 1.0m

B. 1.5m

C. 1.8m

D. 2.0m

查看答案解析

【单选题】

沟(槽)开挖时，应将路面铺设材料和泥土( )，堆置处和沟(槽)之间应保留通道供施工人员正常行走。

A. 分别堆置

B. 统一堆置

C. 单独堆置

D. 依次堆置

查看答案解析

【单选题】

沟(槽)开挖时，应将路面铺设材料和泥土分别堆置，堆置处和沟(槽)之间应保留通道供施工人员正常行走。在堆置物堆起的( )不得放置工具、材料等器物。

A. 坡下

B. 斜坡上

C. 斜坡附近

D. 斜坡底部

查看答案解析

【单选题】

在下水道、煤气管线、潮湿地、垃圾堆或有腐质物等附近挖沟(槽)时，应设监护人。在挖深超过( )m的沟(槽)内工作时，应采取安全措施，如戴防毒面具、向沟(槽)送风和持续检测等。监护人应密切注意挖沟(槽)人员，防止煤气、硫化氢等有毒气体中毒及沼气等可燃气体爆炸。

A. 1.0

B. 1.5

C. 1.8

D. 2.0

查看答案解析

【单选题】

挖到电缆保护板后，应由( )在场指导，方可继续进行。

A. 技术人员

B. 工作负责人

C. 有经验的人员

D. 专业人员

查看答案解析

【单选题】

挖掘出的电缆或接头盒，若下方需要挖空时，应采取( )保护措施。

A. 悬吊

B. 防坠

C. 提升

D. 隔离

查看答案解析

【单选题】

电缆井、电缆隧道内工作时，通风设备应( )。

A. 保持常开

B. 间歇性开启

C. 时刻准备

D. 随时开启

查看答案解析

【单选题】

电缆井、电缆隧道内作业过程中应用气体检测仪检查井内或隧道内的( )是否超标，并做好记录。

A. 易燃易爆及有毒气体的含量

B. 易燃易爆气体的含量

C. 有毒气体的含量

D. 一氧化碳含量

查看答案解析

【单选题】

在电缆隧道内巡视时，作业人员应携带便携式气体测试仪，通风不良时还应携带( )。

A. 正压式空气呼吸器

B. 防毒面具

C. 口罩

D. 湿毛巾

查看答案解析

【单选题】

移动电缆接头一般应停电进行。若必须带电移动，应先调查该电缆的( )，由有经验的施工人员，在专人统一指挥下，平正移动。

A. 历史记录

B. 出厂资料

C. 试验数据

D. 技术参数

查看答案解析

【单选题】

扶绝缘柄的人应( )，并采取防灼伤措施。

A. 戴绝缘手套

B. 站在绝缘垫上

C. 穿绝缘靴

D. 戴绝缘手套并站在绝缘垫上

查看答案解析

【单选题】

电力电缆施工在10kV运行设备附近使用喷灯作业，火焰与带电部分的安全距离应大于( )m。

A. 1.0

B. 1.5

C. 2.0

D. 3.0

查看答案解析

【单选题】

电缆施工作业完成后应( )穿越过的孔洞。

A. 填埋

B. 封堵

C. 密封

D. 浇筑；

查看答案解析

【单选题】

电力电缆试验要拆除接地线时，应征得工作许可人的许可(根据调控人员指令装设的接地线，应征得调控人员的许可)，方可进行。工作完毕后应立即( )。

A. 汇报

B. 恢复

C. 终结工作

D. 填写记录

查看答案解析

【单选题】

电缆耐压试验分相进行时，另两相电缆应( )。

A. 可靠接地

B. 用安全围栏与被试相电缆隔开

C. 用绝缘挡板与被试相电缆隔开

D. 短接

查看答案解析

【单选题】

电缆试验结束，应对被试电缆进行充分放电，并在被试电缆上加装临时接地线，待( )方可拆除。

A. 投入运行后

B. 工作票终结前

C. 电缆终端引出线接通后

D. 带负荷后

查看答案解析

【单选题】

现场使用的机具、安全工器具应经( )。

A. 厂家认证

B. 检验合格

C. 领导批准

D. 会议讨论

查看答案解析

【单选题】

禁止在运行中或未完全停止的情况下清扫、擦拭机具的( )。

A. 转动部分

B. 保护外壳

C. 绝缘部分

D. 基础部分

查看答案解析

【单选题】

机具和安全工器具应( )。

A. 统一编号、统一保管

B. 统一编号、个人保管

C. 统一编号、专人保管

D. 统一编号、分别保管

查看答案解析

【单选题】

机具和安全工器具入库、出库、使用前应( )，禁止使用损坏、变形、有故障等不合格的机具和安全工器具。

A. 检查

B. 试验

C. 鉴定

D. 擦拭

查看答案解析

【单选题】

自制或改装以及主要部件更换或检修后的机具，应按其用途依据国家相关标准进行( )，经鉴定合格后方可使用

A. 科技试验

B. 型式试验

C. 外观检验

D. 统一清洗

查看答案解析

【单选题】

绞磨在作业前应( )，确认安置稳固、运行正常、制动可靠后方可使用。

A. 检查

B. 试车

C. 评估

D. 检查和试车

查看答案解析

【单选题】

独立抱杆至少应有( ) 根缆风绳。

A. 两

B. 三

C. 四

D. 六

查看答案解析

【单选题】

独立抱杆至少应有四根缆风绳，人字抱杆至少应有( )根缆风绳并有限制腿部开度的控制绳。

A. 两

B. 三

C. 四

D. 六

查看答案解析

【单选题】

抱杆缆风绳与抱杆顶部及地锚的连接应牢固可靠；缆风绳与地面的夹角一般应小于( )。

A. 30°

B. 45°

C. 60°

D. 90°

查看答案解析

【单选题】

放线架应支撑在坚实的地面上，松软地面应采取加固措施。放线轴与导线伸展方向应( )

A. 成30°夹角

B. 成60°夹角

C. 垂直

D. 平行

查看答案解析

【单选题】

链条(手扳)葫芦使用前应检查吊钩、链条、转动装置及制动装置，吊钩、链轮或倒卡变形以及链条磨损达直径的( )时，禁止使用。

A. 7%

B. 10%

C. 15 %

D. 20%

查看答案解析

【单选题】

吊装带用于不同承重方式时，应严格按照( )使用

A. 人员的经验

B. 标签给予的定值

C. 吊装带尺寸

D. 吊装带长度

查看答案解析

【单选题】

棘轮紧线器操作时，操作人员不得站在棘轮紧线器( )。

A. 前方

B. 后方

C. 侧方

D. 正下方

查看答案解析

【单选题】

施工机具应有专用库房存放，库房要保持( )、经常( )。

A. 整齐通风

B. 干燥通风

C. 干净整齐

D. 湿润整洁

查看答案解析

【单选题】

施工机具应定期维护、保养。施工机具的( )部分应保持润滑。

A. 转动和传动

B. 转动和机电

C. 传动和机电

D. 链接和电气

查看答案解析