【判断题】
(70938)事故调查期限自事故调查组到达之日起计算。( )(1.0分)
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
(70939)事故责任分为全部责任、主要责任、重要责任、次要责任和同等责任。( )(1.0分)
A. 对
B. 错
【判断题】
(70940)备用客车无须定期对蓄电池进行补充电。( )(1.0分)
A. 对
B. 错
【判断题】
(70941)列车运行途中因发电机故障或长时间停留,车辆乘务员可酌情减少用电负荷。( )(1.0分)
A. 对
B. 错
【判断题】
(70942)在运用客车质量鉴定中,通过台灯1支不亮,属于A类故障。( )(1.0分)
A. 对
B. 错
【单选题】
心理学是一门研究___的学科。
A. 社会对心理制约;
B. 心理现象产生机制;
C. 心理的发生,发展;
D. 人的行为和心理活动规律
【单选题】
人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。
A. 个性心理:
B. 心理过程、
C. 心理现象、
D. 个性倾向性
【单选题】
注意具有的两个基本特征是___。
A. 指向性和选择性;
B. 指向性和调节性;
C. 集中性和指向性;
D. 集中性和选择性
【单选题】
直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是___。
A. 气质;
B. 性格;
C. 能力;
D. 智力
【单选题】
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___
A. 知觉整体性;
B. 知觉选择性;
C. 知觉理解性;
D. 知觉恒常性
【单选题】
决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___
A. 遗传因素;
B. 学习;
C. 社会生活条件;
D. 经验
【单选题】
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的,这表明心理发展具有___的特点
A. 不平衡性;
B. 方向性与不可逆性;
C. 个体差异性;
D. 发展的关键期
【单选题】
在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段___
A. 同一感对同一感混乱;
B. 亲密感对孤独感;
C. 繁殖感对停滞感
D. 勤奋感对自卑感
【单选题】
人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【单选题】
社会知觉最早是有哪位提出的?___
A. 弗洛伊德;
B. 洛克;
C. 布鲁纳;
D. 斯滕伯格
【单选题】
根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中要注重___
A. 自我熏陶:
B. 道德灌输;
C. 制度约束;
D. 榜样作用
【单选题】
在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性;
B. 科学性;
C. 主体性;
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行;其身不正虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性;
B. 独立性;
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是___
A. 学术研究者;
B. 终身学习者
C. 社会服务者;
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力;
B. 心理辅导能力;
C. 敏锐的思维能力;
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者;
B. 心理辅导者;
C. 学生指导者;
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年;
B. 30多年;
C. 50多年;
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化;
B. 精神文化;
C. 价值观及其行为方式;
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点;
B. 思想意识;
C. 理想信念;
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样;
B. 开展大学生的自我教育活动;
C. 引导大学生积极参加实践活动;
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移,教师应该应用___,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除,以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理;
B. 变式;
C. 概念;
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习;
B. 行为主义学习;
C. 建构主义学习;
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解;
B. 操作;
C. 形成表征;
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
推荐试题
【多选题】
针对上述资料,回答以下问题:结合事项(4),针对未收到回函的函证程序,下列说法错误的有___。
A. 积极式函证时没有收到回函,注册会计师应当实施替代审计程序
B. 对于未回函的应收账款,应抽查有关原始凭据,如销售合同、订购单、付款凭单及回款单据等
C. 该审计项目组成员的做法恰当
D. 该审计项目组成员的做法不恰当
【多选题】
针对上述资料,回答以下问题:针对回函后的不符事项,下列说法正确的是___。
A. 注册会计师应当考虑不符事项是否构成错报及其对财务报表可能产生的影响,并将结果形成审计工作记录
B. 因登记入账时间不同会导致产生不符事项
C. 因一方或双方记账错误或舞弊会导致产生不符事项
D. 将回函不符的金额汇总后要求被审计单位调整
【多选题】
针对上述资料,回答以下问题:结合事项(5),下列说法正确的有___。
A. 选取1 800万元的应收账款函证,属于审计抽样方法,可以从样本推断至总体
B. 选取1 800万元的应收账款函证,属于选取特定项目的方法,不能以样本的测试结果推断至总体
C. 该审计项目组成员的做法恰当
D. 该审计项目组成员的做法不恰当未曾发货却已将销售交易登记入账
【单选题】
按照审计的主体不同,审计可以分为___
A. 整体审计和局部审计
B. 财务报表审计和合规性审计
C. 详细审计和资产负债表审计 
D. 政府审计、内部审计和注册会计师审计
【单选题】
检查发货单和销售发票的编号和销售明细账,主要是为了实现___认定
A. 存在性
B. 完整性
C. 准确性
D. 截止
【单选题】
在获取的下列审计证据中,可靠性最强的通常是___。
A. 甲公司连续编号的采购订单
B. 甲公司编制的成本分配计算表
C. 甲公司提供的银行对账单
D. 甲公司管理层提供的声明书
【单选题】
在对资产存在性认定获取审计证据时,正确的测试方向是___
A. 从财务报表到尚未记录的项目
B. 从尚未记录的项目到财务报表
C. 从会计记录到支持性证据
D. 从支持性证据到会计记录
【单选题】
审计师已获取被审计单位将2013年12月销售业务的营业收入计入2014年1月的营业收入的充分适当的审计证据,则审计师应当界定营业收入的___认定存在重大错报。
A. 发生
B. 准确性
C. 截止
D. 存在
【单选题】
审计师如果发现方宇公司的会计处理存在下列事实,其中表明“准确性”认定错误的是___
A. 公司将营业收入150万元记为1500万元
B. 虚构一笔30万元的营业收入
C. 将营业收入10万元错记为营业外收入
D. 将2013年12月28日营业收入20万元计入2014年1月5日营业收入账户中
【单选题】
在确定审计证据的数量时,下列表述中错误的是___
A. 一错报风险越大,需要的审计证据可能越多
B. 审计证据质量越高,需要的审计证据可能越少
C. 审计证据的质量存在缺陷,可能无法通过获取更多的审计证据予以弥补
D. 通过调高重要性水平,可以降低所需获取的审计证据的数量
【单选题】
在确定审计证据的可靠性时,下列表述中错误的是___
A. 以电子形式存在的审计证据比口头形式的审计证据更可靠
B. 从外部独立来源获取的审计证据比从其他来源获取的审计证据更可靠
C. 从复印件获取的审计证据比从传真件获取的审计证据更可靠:
D. 直接获取的审计证据比推论得出的审计证据更可靠
【单选题】
对于下列应收账款认定,通过实施函证程序,审计师认为最可能证实的是___。
A. 计价和分摊
B. 分类
C. 存在
D. 完整性
【单选题】
对于下列销售收入认定,通过比较资产负债表日前后几天的发货单日期与记账日期,审计师认为最可能证实的是___
A. 发生
B. 完整性
C. 截止
D. 分类
【单选题】
下列有关审计工作底稿归档期限的表述中,正确的是___
A. 如果完成审计业务,归档期限为审计报告日后六十天内
B. 如果完成审计业务,归档期限为外勤审计工作结束日后六十天内
C. 如果未能完成审计业务,归档期限为外勤审计工作中止日后三十天内
D. 如果未能完成审计业务,归档期限为审计业务中止日后三十天内
【单选题】
___是指会计师事务所与被审计单位签订的,用以记录和确认审计业务的委托与受托关系、审计目标和范围、双方的责任以及报告格式等事项的书面协议
A. 审计计划
B. 审计业务约定书
C. 总体审计策略
D. 具体审计计划
【单选题】
会计师应当在本期审计业务开始时开展初步业务活动,以确保在计划审计工作时执行审计工作的注册会计师达到___的要求。
A. 合理利用专家工作
B. 独立性和专业胜任能力
C. 对客户的商业机密保密
D. 按适当的方式收费
【单选题】
下列哪一项工作不是签订审计业务约定书前应做的工作___
A. 会计师事务所应明确被审计单位应协助的工作
B. 初步了解被审计单位的基本情况
C. 会计师事务所评价的被审计单位的专业胜任能力
D. 确定总体审计策略
【单选题】
具体审计计划不包括下列哪一项内容___
A. 计划实施的风险评估程序
B. 计划实施的进一步审计程序
C. 评估的重大错报风险
D. 向具体审计领域调配的资源
【单选题】
下列说法中,不正确的有___
A. 审计业务约定书是由会计师事务所与被审计单位签订的
B. 注册会计师应对执业过程中获知的信息保密
C. 业务约定书中必须包括利用专家工作的安排
D. 业务约定书中应对审计收费予以约定
【单选题】
东方会计师事务所承接了顺达上市公司2013年度的财务报表审计业务,派出了注册会计师张敏进入顺达股份有限公司进行审计,注册会计师张敏按资产总额5 000万元的2‰计算了资产负债表的重要性水平,按净利润600万元的2010计算了利润表的重要性水平,则其最终应取___万元作为财务报表层次的重要性水平
A. 8
B. 0
C. 10
D. 12
【单选题】
在签署审计业务约定书之前,注册会计师初步了解被审计单位基本情况时,一般不会将___作为了解的重点。
A. 组织结构 
B. 经营风险
C. 重大错报风险
D. 以前年度接受审计的情况
【单选题】
在制定___时,注册会计师应当确定财务报表整体的重要性。
A. 总体审计策略
B. 具体审计计划
C. 审计方案
D. 质量控制制度
【单选题】
下列有关审计重要性的表述中,错误的有___。
A. 在考虑一项错报是否重要时,既要考虑错报的金额,又要考虑错报的性质
B. 如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重要的
C. 如果已识别但尚未更正的错报汇总数接近但不超过重要性水平,注册会计师无须要求管理层调整
D. 重要性的确定离不开职业判断
【单选题】
注册会计师需要获取的审计证据的数量受错报风险的影响。下列表述正确的是___
A. 评估的错报风险越高,则可接受的检查风险越低,需要的审计证据可能越多
B. 评估的错报风险越高,则可接受的检查风险越高,需要的审计证据可能越少
C. 评估的错报风险越低,则可接受的检查风险越低,需要的审计证据可能越少
D. 评估的错报风险越低,则可接受的检查风险越高,需要的审计证据可能越多
【单选题】
下列与重大错报风险相关的表述中,正确的是___
A. 重大错报风险是因错误使用审计程序而产生的
B. 重大错报风险是假定不存在相关内容控制,某一认定发生重大错报的可能性
C. 重大错报风险独立于财务报表审计而存在
D. 重大错报风险可以通过合理实施审计程序予以控制
【单选题】
在确定重要性水平时,下列各项中通常不宜作为计算重要性水平基准的是___。
A. 持续经营产生的利润
B. 非经常性收益
C. 资产总额 
D. 营业收入
【单选题】
注册会计师为了解被审计单位及其环境而实施的程序称为___
A. 风险评估程序 
B. 分析程序
C. 实质性程序 
D. 控制测试
【单选题】
无论评估的重大错报风险结果如何,注册会计师都应当针对重大的各类交易、账户余额和披露实施___
A. 细节测试 
B. 实质性程序
C. 分析程序 
D. 控制测试
【单选题】
下列文件中,不属于销售和收款循环审计中应该审查的文件是___
A. 客户对账单 
B. 发运单 
C. 销售合同
D. 生产统计表
【单选题】
审计人员根据主营业务收入明细账中的记录抽取部分销售发票,追查销货合同、发货单等资料,其目的是___
A. 证实主营业务收入的完整性
B. 证实主营业务收入的真实性
C. 证实主营业务收入的总体合理性
D. 证实主营业务收入的披露充分性
【单选题】
审计人员使用函证程序审查应收账款时,最难发现的错弊是___
A. 应收账款提前入账
B. 应收账款金额记录错误
C. 漏记应收账款
D. 虚列应收账款
【单选题】
审计人员实施销售截止测试的目的是___
A. 确定已入账销售业务的真实性
B. 确定主营业务收入的数额是否正确
C. 查找未入账的销售业务
D. 确定主营业务收入的会计记录归属期是否正确
【单选题】
销售与收款循环主要凭证和记录按业务顺序依次为___
A. 订货单、贷项通知单、现金日记账
B. 订货单、销货单、销货合同、发运凭证、销货发票
C. 销货日记账、发票、贷项通知单、收款凭证
D. 发货单、销货合同、订货单
【单选题】
对被审计单位注销应收某客户95万元账款,审计人员应重点审查的内容是___
A. 注销坏账的审批文件
B. 赊销政策
C. 全年销售计划
D. 坏账准备的计提政策
【单选题】
对两次发出肯定式询证函后仍未得到回复的某笔应收账款,审计人员应当___。
A. 将该笔应收账款确认为坏账
B. 认定被审计单位虚构应收账款户名,捏造应收账款
C. 查阅有关销货合同、发货单,验证应收账款的真实性
D. 编制应收账款账龄分析表
【单选题】
注册会计师在确定应收账款函证数量的范围时,下列说法不正确的是___。
A. 应收账款在全部资产中的比重越大,应收账款函证数量应越多
B. 被审计单位内部控制越弱,应收账款函证数量应越多
C. 以前年度的回函差异越大,应收账款函证数量应越多
D. 欠款纠纷较多的企业,应收账款函证数量应越少
【单选题】
注册会计师如果对应付账款进行函证,通常是采用的函证方式为___
A. 积极式
B. 消极式
C. 积极式和消极式的结合
D. 积极式或消极式均可
【单选题】
下列有关固定资产审计程序的表述中,注册会计师认为不恰当的是___
A. 对已交付使用但尚未办理竣工决算手续的固定资产,注册会计师应检查其是否已暂估入账并计提折旧
B. 实施实地观察审计程序时,注册会计师可以以固定资产明细账为起点进行追查
C. 注册会计师实地观察固定资产的重点应放在当期增加和减少的固定资产
D. 审计固定资产减少的目的在于查明已减少的固定资产是否已做相应的会计处理
【单选题】
审计人员对实存于企业的固定资产,收集查阅了契约、产权证明书、财产税单等有关凭证文件,其目的是为了证实___
A. 固定资产的存在性
B. 固定资产的所有权
C. 固定资产折旧计算的准确性
D. 固定资产的完整性
【单选题】
在验证某公司应付账款不存在漏报时,注册会计师获取的以下审计证据中,证据力最强的是___
A. 供应商提供的月对账单
B. 供应商开具的销售发票
C. 该公司编制的连续编号的订货单
D. 该公司编制的连续编号的验收报告