【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
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答案
B
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相关试题
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性;
B. 连续性与阶段性;
C. 平衡性与差异性;
D. 方向性与可逆性)
【单选题】
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论;
B. 发现学习理论;
C. 行为主义学习理论;
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理;
B. 社会知觉;
C. 社会态度;
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识;
B. 道德意识;
C. 道德意志;
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力;
B. 管理能力;
C. 语言表达能力;
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化:
B. 企业文化;
C. 地区文化:
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
推荐试题
【单选题】
严禁在机车或车辆底下、端部、线路中心、钢轨上、枕木头、道床边坡、桥涵上、隧道内坐卧休息、乘凉、避风、避雪或避雨。除调车人员以外严禁扒乘运行中的机车、车辆,___。在作业休息时,应到线路以外安全的地方休息。
A. 随车出库
B. 攀登车体
C. 以车代步
【单选题】
禁止将___、铁器物品和车辆配件工具放在行李架上。
A. 玻璃
B. 危险品
C. 锐器
【单选题】
出乘前要做到___,不得做过于疲劳的劳动或激烈的文体活动。
A. 睡眠充足
B. 充分休息
C. 不准饮酒19.出乘前、乘务中及外地休息,不准(B),不暴饮,不暴食,不食用不洁的食物,以利身体健康。
【单选题】
折返站遇有特殊情况必须出时,须经请假批准后,___及以上集体行动,并指定一名安全负责人,随时与车长保持通信联系。
A. 两人
B. 三人
C. 四人
【单选题】
列车进站时提前___分钟到岗确认站台方向。
A. 5
B. 4
C. 3
【单选题】
查堵“危险品”的基本方法主要有:一宣、二看、三闻、四摸、五___。
A. 说
B. 问
【单选题】
禁止钻爬车底,跨越车钩,横越停有机车、车辆的线路,必须按规定___,注意邻线来车。
A. 越行
B. 行走
C. 绕行
【单选题】
电气化铁路接触网的电压是___伏。
A. 26500
B. 27500
C. 27000
【单选题】
任何人员及所携带的物件、作业工器具等须与牵引供电设备高压带电部保持___米以上的距离。
A. 2
B. 5
C. 10
【单选题】
在列车上查出的“___”应立即予以没收。
A. 危险品
B. 爆炸品
C. 三品
【单选题】
人身伤害程度分为:轻伤、重伤、___。
A. 死亡
B. 群伤
【单选题】
在电化区段,职工不准登上机车(车辆顶部)或翻越___通过线路。
A. 车梯
B. 车体
C. 车顶
【单选题】
作业场所要保证平坦、整洁,及时清除积水、杂草、冰、雪,抓好___措施的落实。
A. 防范
B. 防滑
C. 防摔
【单选题】
其他列车和各种作业车与动车组会车时,___的车窗、车门必须关闭,所有作业人员禁止在动车组一侧探头。
A. 相临一侧
B. 单侧
C. 全部
【单选题】
工作中坚守岗位,遵守纪律,不得做与工作无关的事情严禁离岗,___、私自替班、换班。
A. 脱岗
B. 漏岗
C. 串岗
【单选题】
在装载高度超过___的货物上,通过道口时严禁坐人;待车辆驶过道口后,再行上车乘坐。
A. 2米
B. 4米
C. 6米3
【单选题】
有人护送的精神病旅客,乘务员应向___介绍安全注意事项,并予以协助,给予方便。
A. 护送人
B. 家属
【单选题】
列车乘务人员要对老、幼、病、残、孕、外宾、港澳台旅客等重点掌握,实行___照顾。
A. 重点
B. 特殊
C. 一般
【单选题】
动车组列车受阻超过___小时且处于用餐时间,列车要向旅客免费发放饮水及食品。
A. 1小时
B. 2小时
C. 3小时
【单选题】
旅客列车发生火灾时,列车员应立即___,维护好现场秩序,控制重点人,做好询问笔录。
A. 切断电源
B. 切断火源
【单选题】
使用紧急制动阀时,如风表由定压下降到___时,不得再使用紧急制动阀。
A. 100Kpa
B. 500Kpa
C. 600Kpa
【单选题】
“三品”是指易燃品、爆炸品及___物品。
A. 化学
B. 其它危险
【单选题】
灭火器超压是指压力表指针在黄区超过___Kpa。A.1.5 B.2.5 C.3.544.灭火器泄压是指(A)。
A. 压力表指针指在红区
B. 压力表指针指在绿区
C. 压力表指针指在黄区
【单选题】
下列化学危险品中,___是易燃液体。
A. 硫酸
B. 酒精
C. 敌敌畏
【单选题】
旅客列车配置的电源插座严禁使用的电器___。
A. 手机
B. 剃须刀
C. 电吹风
D. 笔记本电脑
【单选题】
铁路行车有关人员,于接班前须充分休息,不得饮酒,如有违反,立即___。
A. 给予罚款
B. 批评教育
C. 停止其工作
【单选题】
如在列车上发现发令纸、鞭炮类的危险品时,应立即进行___处理。
A. 水浸
B. 通知列车长
【单选题】
发现接触网导线断落时,人员要远离___以外,并将该处加以防护,立即通知有关部门。
A. 3米
B. 6米
C. 10米
【单选题】
行李架上的物品摆放得平稳、牢固,较重的物品、锐器、杆状物品、玻璃制品等应放在___。
A. 连接处
B. 座位下面
【单选题】
所有客运乘务员必须按规定着装,佩带易于识别的___。要求仪表整洁,庄重大方,衣着得体,行为规范。
A. 证章
B. 标志
【单选题】
列车运行在隧道、桥梁、道岔、曲线、长大坡道___使用紧急制动阀。
A. 可以
B. 不准
【单选题】
车门无法关闭但列车已启动时,列车工作人员应立即使用___停车,同时迅速通知车辆乘务员到场处理。
A. 手制动机
B. 紧急制动阀
【单选题】
动车组列车车内温度:冬季为___;夏季为24℃-28℃。
A. 18-20℃
B. 18-24℃
【单选题】
乘务员在车门口立岗前时,面向旅客放行方向站立,严禁___两车厢连接处立岗。
A. 背靠
B. 面向
【单选题】
为方便旅客的旅行生活,旅客可以携带气体打火机___个。
A. 5
B. 10
C. 20
【多选题】
关于做好冬季动车保洁作业防止塞拉门出现结冰故障的通知:绝对禁止站台折返及随车保洁人员用水冲刷塞拉门机构、翻板、脚踏板、滑道等设备或在擦抹塞拉门区域时(),防止低温高速运行下塞拉门()___。
A. 水冲地板
B. 用水量过大
C. 结冰故障
D. 打不开
【多选题】
CRH380B型动车组列车___车防火门为电控电动结构,同时兼有内端门功能,在断电状态下具有自动关闭功能。
A. 1
B. 4
C. 5
D. 6
E. 8
【多选题】
CRH5A型动车组在每辆车的___各设置两个,共6个烟雾报警器以预防火灾事故的发生。
A. 配电柜
B. 客室
C. 卫生间
D. 座席下
【多选题】
CRH5A型动车组空调操作,由___。
A. 模式转换按钮
B. 温度调节旋钮
C. 应急通风
D. 应急照明
【多选题】
CRH5A型动车组动车组电茶炉表面有___3个指示灯。
A. 制冷
B. 加热
C. 热水
D. 电源