辛亥革命的最大功绩是____答案

【单选题】

辛亥革命的最大功绩是___

A. 结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国

B. 使人民获得了一些民主和自由的权利

C. 为资本主义的发展创造了条件

D. 使民主共和观念深入人心

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【单选题】

中华民国第一任内阁总理是___

A. 段祺瑞

B. 冯国璋

C. 唐绍仪

D. 袁世凯

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【单选题】

1912年成立之中华民国国旗是___

A. 五色旗

B. 青天白日旗

C. 五星红旗

D. 铁血十八星旗

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【单选题】

中华民国临时政府内阁名单中，任教育部部长的是___

A. 陈独秀

B. 蔡元培

C. 于右任

D. 汤寿潜

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【单选题】

1922年6月，___在孙中山的第二次护法中叛变了孙中山，炮轰总统府。

A. 陆荣廷

B. 蔡锷

C. 陈炯明

D. 吴佩孚

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【单选题】

民国初期，盘踞东三省的军阀是___

A. 曹锟

B. 陆荣廷

C. 张作霖

D. 徐世昌

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【单选题】

辛亥革命前资产阶级革命派发动的留下众多绝笔书的一次起义是___

A. 黄花岗之役

B. 河口之之役

C. 镇南关之役

D. 惠州之役

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【单选题】

新文化运动产生的基本条件不包括 ___

A. 俄国十月社会主义革命的影响

B. 北洋军阀掀起复古倒退的思潮

C. 资产阶级强烈要求政治上民主

D. 西方启蒙思想不断介绍到中国

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【单选题】

新文化运动兴起的标志是 ___

A. 蔡元培就任北京大学校长

B. 鲁迅发表《狂人日记》

C. 陈独秀在上海创办《新青年》

D. 胡适发表《文学改良刍议》

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【单选题】

新文化运动的主要发起者是 ___

A. 李大钊

B. 鲁迅

C. 胡适

D. 陈独秀

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【单选题】

在新文化运动中，把白话文的形式和反封建的内容结合起来的是 ___

A. 陈独秀

B. 李大钊

C. 胡适

D. 鲁迅

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【单选题】

新文化运动把反对儒家传统道德作为矛头所向，其根本原因是 ___

A. 儒家思想阻碍中国资本主义的发展

B. 当时北洋军阀政府推崇儒家思想

C. 儒家思想比资产阶级文化落后

D. 儒家思想是维护封建统治的理论基础

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【单选题】

早期新文化运动的性质是 ___

A. 资产阶级旧民主主义的思想文化运动

B. 新民主主义性质的思想文化运动

C. 无产阶级思想文化运动

D. 马克思主义思想文化运动

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【单选题】

标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是 ___

A. 辛亥革命

B. 中华民国成立

C. 五四运动

D. 中国共产党成立

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【单选题】

1919年五四运动爆发的导火索是 ___

A. 日本提出灭亡中国的“二十一条”

B. 民族矛盾和阶级矛盾的日益激化

C. 十月革命的影响

D. 巴黎和会上中国政府的外交失败

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【单选题】

五四运动的第一段，斗争中心在 ___

A. 上海

B. 北京

C. 广州

D. 天津

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【单选题】

1O．下列关于五四运动的评价，不确切的是 ___

A. 是中共领导的彻底的反帝反封建革命运动

B. 中国工人阶级在运动后期发挥了主力军作用

C. 先进知识分子在运动中起了领导作用

D. 属于世界无产阶级革命的组成部分

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【单选题】

下列各项中，不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是 ___

A. 中国无产阶级登上政治舞台

B. 具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用

C. 第一次人民群众的大规模的反帝斗争

D. 表现了反帝反封建的彻底性

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【单选题】

在中国最早比较系统地介绍马克思主义，第一次举起社会主义大旗的人物是 ___

A. 陈独秀

B. 李大钊

C. 毛泽东

D. 蔡元培

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【单选题】

五四运动以后，新文化运动的主流是 ___

A. 资产阶级思想文化的传播

B. 民主、平等思想的传播

C. 资产阶级改良主义的传播

D. 马克思主义的传播

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【单选题】

在马克思主义传播的基础上，各地共产主义小组先后建立。中国最早建立的共产主义小组是 ___

A. 北京小组

B. 上海小组

C. 武汉小组

D. 长沙小组

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【单选题】

1921年7月出席中共一大的长沙代表是 ___

A. 李达、李汉俊

B. 毛泽东、李达

C. 毛泽东、何叔衡

D. 毛泽东、董必武

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【单选题】

马克思主义与中国工人运动相结合的产物是 ___

A. 毛泽东思想

B. 邓小平理论

C. “三个代表”重要思想

D. 中国共产党

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【单选题】

下列不属于中共二大通过的党纲内容是 ___

A. 消除内乱，打倒军阀

B. 推翻帝国主义压迫

C. 联合第三国际

D. 统一中国为真正的民主共和国

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【单选题】

中国工人运动第一次高潮的起点是 ___

A. 香港海员工人罢工

B. 京汉铁路工人大罢工

C. 广州沙面工人罢工

D. 省港工人大罢工

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【单选题】

第一次工人运动由高潮转向低潮的转折点是 ___

A. 长辛店工人罢工

B. 京汉铁路大罢工

C. 上海工人罢工

D. 二七惨案

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【单选题】

中国共产党的民主革命纲领即最低纲领的制定是在___

A. 中共一大

B. 中共二大

C. 国民党一大

D. 中共三大

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【单选题】

下列各项，不是中国共产党第三次全国代表大会决议内容的是 ___

A. 加入共产国际

B. 同国民党合作建立革命统一战线

C. 帮助改组国民党

D. 共产党员以个人身份加入国民党

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【单选题】

国共两党实现第一次合作的政治基础是 ___

A. 三民主义

B. 反帝反封建

C. 新三民主义

D. 共产党民主革命纲领

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【单选题】

第一次国共合作形成的标志是 ___

A. 中共杭州西湖会议的召开

B. 中共三大的召开

C. 《中国国民党改组宣言》的发表

D. 国民党一大的召开

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【单选题】

曾任黄埔军校政治部主任的是 ___

A. 蒋介石

B. 廖仲恺

C. 周恩来

D. 李大钊

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【单选题】

国民革命时期,全国范围的大革命高潮的起点是 ___

A. 省港大罢工

B. 五卅运动

C. 青岛日资纱厂工人罢工

D. 安源路矿工人大罢工

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【单选题】

国共合作以后，在全国反帝斗争的大浪潮中，影响最深、规模最大、时间最长的罢工是___

A. 广州沙面罢工

B. 香港海员大罢工

C. 省港大罢工

D. 开滦工人罢工

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【单选题】

1924年到1927年7月，中国国民党的性质是 ___

A. 民族资产阶级政党

B. 有工人阶级参加的民族资产阶级政党

C. 工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级联盟的政党

D. 大地主、大资产阶级的政党

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【单选题】

第一次国共合作的组织形式是 ___

A. 中国共产党

B. 国民党

C. 中华革命党

D. 改组后的中国国民党

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【单选题】

新旧三民主义比较，新三民主义增加的最重要的内容是 ___

A. 创立民国

B. 节制资本

C. 反对满清政府

D. 反帝

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【单选题】

关于国民革命失败的原因，以下错误的表述是 ___

A. 帝国主义与国内封建主义、买办势力勾结，反革命力量强大

B. 国民党右派叛变革命

C. 中共党不善于把马克思主义理论与中国实际结合

D. 中共中央出现“左”倾教条主义错误

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【单选题】

新文化运动的基本口号是___

A. 反对旧文学提倡新文学

B. 反对旧道德提倡新道德

C. 民主与科学

D. 民主与法制

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【单选题】

中国先进分子真正了解马克思主义是在___

A. 俄国十月革命后

B. 五四爱国运动后

C. 新文化运动兴起

D. 中国共产党成立后

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【单选题】

中国共产党组织领导的第一个农民协会是___

A. 衙前村农民协会

B. 海陆丰农民协会

C. 汕头农民协会

D. 井冈山农民协会

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【单选题】

共产党早期组织领导的第一个工会是___

A. 上海机器工会

B. 长辛店铁路工会

C. 天津机械工会

D. 上海印刷工会

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【多选题】

为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___

A. 问题式教学；

B. 案例式教学；

C. 问答式教学；

D. 沙龙式教学

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【多选题】

个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___

A. 倾听技术；

B. 澄清技术；

C. 共情；

D. 具体化技术

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【多选题】

114，司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括___

A. 初期的退缩阶段；

B. 中期的退缩阶段；

C. 快速的退缩阶段；

D. 深度退缩阶段rnntm

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【多选题】

印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___

A. 印象整饰：

B. 印象形成；

C. 印象提升；

D. 印象控制

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【多选题】

在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意___

A. 从学生世纪认知水平出发；

B. 坚持正面疏导：

C. 提出具体而合理的要求；

D. 进行榜样教育

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【多选题】

教师良好的思维品质体现在___

A. 思维的广度和深度：

B. 思维的敏捷性：

C. 思维的逻辑性：

D. 思维的独立性

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【多选题】

学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___

A. 行为的激活；

B. 行为的定向；

C. 行为的维持；

D. 行为的强化

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【判断题】

行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。

A. 对

B. 错

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【判断题】

目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生品德教育是大学辅导员的任务。

A. 对

B. 错

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【判断题】

品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事

A. 对

B. 错

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【判断题】

团体心理辅导

A. 对

B. 错

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【判断题】

上位概念和下位概念都是绝对的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“合群”是大学生人际吸引的较高层次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。

A. 对

B. 错

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【判断题】

气质类型是有好有坏的

A. 对

B. 错

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【判断题】

37，自我强化指的是个人按照他，的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A. 对

B. 错

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【判断题】

学习者

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征

A. 对

B. 错

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【判断题】

校园文化的主导文化是师生的价值观。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。

A. 对

B. 错

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【判断题】

从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师的教育能力中语言表达能力是占首位的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学习动机（motivationtolearn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

品德修养是品德养成的核心。

A. 对

B. 错

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【判断题】

遗传素质是个体心理发展的决定因素。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学教师的首要角色是学术研究者

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

B. 错

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