【单选题】
___安全培训方式,它以精炼的语言、醒目的方式,展现安全生产的优越性或对有关安全的特殊问题提供信息,予以劝告或指导。
A. :广告式
B. :声像式
C. :讲授式
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答案
A
解析
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相关试题
【单选题】
安全生产三级安全教育指厂级、车间和___安全教育。
A. :个人
B. :班组
C. :小组
【单选题】
班组长会同安全员及带班师傅对新进人员进行“传、帮、带”属于___。
A. :厂级安全教育
B. :车间安全教育
C. :班组安全教育
【单选题】
“复工”安全教育,是指对离开操作岗位___个月以上的从业人员进行的安全培训教育。
A. :3
B. :6
C. :9
【单选题】
在涉及国家、人民生命财产安全的专业技术工作领域,实行安全生产专业技术人员___制度。
A. :执业资格
B. :资格认证
C. :职业审定
【单选题】
《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》在___范围内有效。
A. :用人单位
B. :注册地
C. :全国
【单选题】
进行安全生产大检查,首先要成立检查组;根据检查目的、要求确定检查对象和检查内容,在此基础上编制___。
A. :安全抽查表
B. :安全检查表
C. :管理流程图
【单选题】
本质安全的___原理是减少系统中危险物质的数量,使发生事故的可能性以及事故可能造成的严重程度就越小。
A. :替代
B. :最小化
C. :缓和
【单选题】
在进行危险作业时,采用相对更加安全的作业条件,或者能减小危险材料或能量释放影响的材料设施的危险形式,或者用相对更加安全的方式储存、运输危险物质,以上属于本质安全的哪个原理?___
A. :缓和
B. :替代
C. :简化
【单选题】
通过减少使用安全防护装置,从而减少人为失误的机会,从而提高本质安全程度,这种属于哪个原理?___
A. :缓和
B. :替代
C. :简化
【单选题】
采用作业程序、安全检查、应急响应等安全管理方法防止事故或降低事故的影响。以上属于哪种安全生产的风险管理管理策略。___
A. :本质安全
B. :有源安全
C. :程序安全
【单选题】
本质安全是从___上消减风险,它是安全生产风险管理的优选策略。
A. :源头
B. :根本C:技术
【单选题】
“国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知(国发〔2010〕23号)”指出:要深入开展以___、(A)、(A)为内容的安全生产标准化建设。
A. :岗位达标、专业达标、企业达标
B. :技术达标、企业达标、岗位达标
C. :专业达标、技术达标、岗位达标
【单选题】
进行现场布置是从工作量、工作姿势、工作方法、机器布置方法及人的主观感受等因素出发,追求最优化作业,即最合适人的各种特征,而且安全、舒适、疲劳小、人为错误少、效率高。以上属于哪个原则?___
A. :人机工程学原则
B. :功能原则
C. :使用频率原则
【单选题】
在设备安全管理的选购过程控制机器设备的质量是防止设备因___而造成事故的首要方法。
A. :管理缺陷
B. :设计缺陷
C. :设备老化
【单选题】
做好事故防范工作的第一步,是识别___。
A. :管理缺陷
B. :设备故障
C. :事故隐患
【单选题】
建(构)物或设备布置的安全间距不足,有毒气体和有害粉尘不达标排放,安全卫生设施不能同步到位属于哪种隐患类型?___
A. :先天性事故隐患
B. :后天性事故隐患
C. :无法判断
【单选题】
安全生产标准化强调企业安全生产工作的规范化、科学化、系统化和法制化,强化___和(A),注重绩效管理和持续改进。
A. :风险管理、过程控制
B. :风险管理、前端控制
C. :风险管理、后端控制
【单选题】
应对现场急救用品、设备和防护用品进行经常性的检查维修,定期检测其性能,确保其属于___。
A. :非常态
B. :正常状态
C. :应急状态
【单选题】
生产经营单位应按规定制定生产安全事故___,并针对重点作业岗位制定应急处置方案或措施,形成安全生产应急预案体系。
A. :应变计划
B. :紧急事务处理计划
C. :应急预案
【单选题】
应急预案应___评审,并根据评审结果或实际情况的变化进行修订和完善。
A. :不定期
B. :定期
C. :不确定
【单选题】
生产经营单位应组织生产安全事故应急演练,并对___进行评估。
A. :演练效果
B. :演练脚本
C. :演练进度
【单选题】
安全文化的核心是___。
A. :生产第一
B. :以人为本
C. :实现价值
【单选题】
企业安全文化提倡、崇尚什么将通过潜移默化作用,接受共同的价值观念,职工的注意力必然转向所提倡、崇尚的内容,将职工个人目标引导到企业目标上来。以上属于安全文化的哪项功能?___
A. :导向功能
B. :凝聚功能
C. :激励功能
【单选题】
当一种企业安全文化的价值观被该企业成员认同之后,它就会成为一种粘合剂,从各方面把其成员团结起来,形成巨大的向心力和凝聚力。以上属于安全文化的哪项功能?___
A. :导向功能
B. :凝聚功能
C. :激励功能
【单选题】
安全文化力能使企业成员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。以上属于安全文化的哪项功能?___
A. :激励功能
B. :凝聚功能
C. :约束功能
【单选题】
安全文化对企业每个成员的安全思想和安全行为具有约束和规范作用。以上属于安全文化的哪项功能?___
A. :激励功能
B. :凝聚功能
C. :约束功能
【单选题】
安全文化利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段,不断提高人的安全素质,改进其安全意识和行为,从而使人们从被动地服从安全管理制度,转变成___地按安全要求采取行动。
A. :消极被动
B. :自觉主动
C. :以上都可以
【单选题】
企业应建立包括安全价值观、安全愿景、安全使命和___等在内的安全承诺。
A. :安全目标
B. :安全意识
C. :安全促进力
【单选题】
企业应确保拥有能够达到和维持___的管理系统,建立清晰界定的组织结构和安全职责体系,有效控制全体员工的行为。
A. :安全思想
B. :安全绩效
C. :安全行为
【单选题】
企业应建立员工___,建立将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度。
A. :安全绩效评估系统
B. :安全行为测量系统
C. :安全经济估量评分体系
【单选题】
企业应建立有效的安全学习模式,实现___的安全学习过程,保证安全绩效的持续改进。
A. :静态发展
B. :动态发展
C. :稳固不变
【单选题】
企业应对自身安全文化建设情况进行定期的___,识别新的改进机会,以确保其安全绩效与企业协调一致。
A. :全面审核
B. :局部审核
C. :抽样审核
【单选题】
政府主管部门应制定综合性的土地使用___政策,确保重大危险源与居民区、其他工作场所、机场、水库及其他危险源和公共设施安全隔离。
A. :安全规划
B. :风险评价
C. :效率评估
【单选题】
生产劳动防护用品的企业生产的特种劳动防护用品,必须取得特种劳动防护用品___。
A. :使用标签
B. :警示标志
C. :安全标志
【单选题】
工伤职工已经评定伤残等级并经劳动能力鉴定委员会确定需要生活护理的,工伤保险基金按___支付生活护理费。
A. :日
B. :月
C. :季度
【单选题】
劳动者或用人单位不遵守工作时间的规定或约定,要承担相应的___。
A. :刑事责任
B. :法律责任
C. :行政责任
【单选题】
关于轻伤、是指造成职工肢体伤害或某些器官功能性或器质性___损伤,表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。
A. :轻度
B. :中度
C. :重度
【单选题】
一次造成1000万元~5000万元直接经济损失的事故属于___。
A. :较大事故
B. :重大事故
C. :一般事故
【单选题】
下列不属于事故报告必须包含的内容是哪个?___
A. :事故发生单位情况
B. :事故发生的时间、地点以及事故现场情况
C. :事故发生地的生态环境情况
【单选题】
任何单位和个人___阻挠和干涉对事故的依法调查处理。
A. :可以
B. :不得
C. :视情况而定
推荐试题
【多选题】
统计的工作过程可分为___和统计分析。
A. 统计设计
B. 统计计算
C. 统计调查
D. 统计数据的整理
【多选题】
设计一个完整的调查方案在明确调查目的后还要注意___方面。
A. 确定调查对象和调查单位;
B. 全盘制定组织计划;
C. 选择调查方式和方法;
D. 制定调查项目和调查表;
【多选题】
教育统计的调查方法有___。
A. 抽样调查
B. 访问法
C. 观察法
D. 报告法
【多选题】
统计数据整理包括___工作。
A. 统计数据的审核
B. 统计数据分组
C. 统计数据汇总
D. 汇编
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育,全面提高教育质量。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
对人的投资作用要小于对物的投资。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育主要是一学科教学为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
A. 对
B. 错
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育的本质是培养人的社会活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的,其目标范围一般都比较直观。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样,包括教师和学员。
A. 对
B. 错
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
操作目标是课程目标最主要的要素,它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
团队学习是学员之间相互学习的重要方式,要尽量将同一单位学员分在同一小组。
A. 对
B. 错
【判断题】
在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
A. 对
B. 错
【判断题】
监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
A. 对
B. 错
【判断题】
利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。
A. 对
B. 错
【判断题】
当员工的个别需求完全出自个人发展要求,与企业发展没有联系时,企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
A. 对
B. 错
【判断题】
分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
A. 对
B. 错
【判断题】
在公司大规模投入资源进行培训前,可以通过实验性的培训课程,评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。
A. 对
B. 错
【判断题】
一项培训能否成功,起决定性作用的是培训课程是否有效。
A. 对
B. 错
【判断题】
人才基础的培养是教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
必须把教育摆在优先发展的战略地位
A. 对
B. 错
【判断题】
职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育是经济、政治、文化建设的基础工程。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育事业仅只是教育部门的事。
A. 对
B. 错
【判断题】
人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。
A. 对
B. 错
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
在正常工作日内,如果安排劳动者延长工作时间,需支付不低于150%的工资。
A. 对
B. 错