【判断题】
中国公民小明,今年年满15周岁,他在完成其它规定的培训后拿到了海员证和培训合格证书。()
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
中华人民共和国海事行政许可条件规定 "第二十三条 海员证核发的条件:
相关试题
【判断题】
"海事管理机构对行政许可裁量权进行控制以不影响正常行政许可实施为前提。()
A. 对
B. 错
【判断题】
海事管理机构在行使行政许可裁量权时,应对各许可岗位职责、人员裁量权责进行明确。()
A. 对
B. 错
【判断题】
海事管理机构应建立评估制度,对行政许可裁量权行使的合理性进行评估。()
A. 对
B. 错
【判断题】
行政许可裁量权行使情况应定期进行内部公示。()
A. 对
B. 错
【判断题】
各级海事管理机构不得要求申请人提供公示材料以外的其他任何材料。()
A. 对
B. 错
【判断题】
各级海事管理机构可以擅自变更法定海事行政许可条件。()
A. 对
B. 错
【判断题】
部海事局明确海事行政许可申请材料时,为留有余地,可以出现模糊用语和兜底条款。()
A. 对
B. 错
【判断题】
法律、法规、规章规定作出行政许可前需对申请材料现场核查的,审核部门应依照法定的条件和程序实施现场核查;法律、法规、规章没有规定现场核查的,各级海事管理机构可根据实际情况实施现场核查。
A. 对
B. 错
【判断题】
现场核查范围应仅限于行政许可事项,未发现违法行为,不得现场核查无关事项。()
A. 对
B. 错
【判断题】
审批人员有是否准予行政许可的最终决定权。()
A. 对
B. 错
【判断题】
部海事局根据海事行政许可条件,统一明确并公示申请人应当提交的材料。
A. 对
B. 错
【判断题】
各级海事管理机构应定期对公示的行政许可案件进行评查,评查结果纳入年度执法评议考核。
A. 对
B. 错
【判断题】
行政执法结果信息公开,是指海事管理机构向社会公众或者特定对象公开行政许可、行政处罚、行政强制结果以及海事管理机构认为应当公开的其他行政执法信息。()
A. 对
B. 错
【判断题】
交通运输部海事局统一负责全国海事行政执法结果信息公开管理工作。()
A. 对
B. 错
【判断题】
海事行政执法结果信息公开应当坚持“公开为常态,不公开为例外”,遵循公平公正、合法有序、及时准确、便民利民的原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
涉及违法行为人是未成年人的执法信息结果不予公开。
A. 对
B. 错
【判断题】
公开后可能危及国家安全的海事行政执法信息,不予公开。()
A. 对
B. 错
【判断题】
行政执法结果信息公布的时效已经超过法定日期的,公民、法人或者其他组织可以向海事管理机构提出申请,书面公开。()
A. 对
B. 错
【判断题】
公民、法人或者其他组织有证据证明公开的行政执法结果信息不准确的,有权要求实施公开的海事管理机构予以更正,海事管理机构应当在7个工作日内作出处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
海事管理机构应当将行政执法结果信息公开工作纳入行政执法评议考核范围,定期对行政执法结果信息公开工作进行考核、评议。()
A. 对
B. 错
【判断题】
公开不应当公开的行政执法结果信息的,直接责任人对此不负任何责任,只需要立即整改即可。()
A. 对
B. 错
【判断题】
海事行政执法人员在记录相关调查笔录时,不需要填写执法人员的姓名和执法证号,因为有执法记录仪可以对执法人员身份进行作证。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
当事人或者有关人员有权拒绝在相关执法记录文书上签字,海事行政执法人员对此应做好记录。 ( )
A. 对
B. 错
【判断题】
依据《海事行政执法全过程记录管理办法》规定,实施查封、扣押等行政强制措施的,应进行文字记录,并同时进行视音频记录。 ( )
A. 对
B. 错
【判断题】
邮寄送达行政执法文书应使用挂号信或符合法律规定的特快专递等方式,留存邮寄送达的登记、付邮凭证和回执。()
A. 对
B. 错
【判断题】
当事人申请复制或者要求公开相关执法过程记录信息的,执法机关必须公开。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
行政执法责任追究,应当坚持实事求是、有错必纠、公正公平、责任与处理相适应、教育与惩戒相结合的原则。()
A. 对
B. 错
【判断题】
追究海事行政执法责任,应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合规。()
A. 对
B. 错
【判断题】
不具有海事行政执法资格而实施执法或者不按照规定使用海事行政执法证的,应被追究行政执法责任。()
A. 对
B. 错
【判断题】
吊销海事执法证不属于追究行政执法责任的措施。()
A. 对
B. 错
【判断题】
情节显著轻微,海事管理机构及海事行政执法人员主动发现并及时纠正错误,未造成危害后果的,应当从轻或减轻追究责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
因执行上级机关的决定、命令、文件,直接导致违法或不当行政执法行为的执法人员,也应当被追究行政执法责任。()
A. 对
B. 错
【判断题】
由于当事执法人员对事实、证据等认定错误或不全面、不准确,导致审核、批准人员失误造成违法或不当行政执法行为的,当事执法人员承担主要责任,审核、批准人员不承担责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
经执法部门、机构负责人集体研究做出的行政执法决定造成违法或不当行政执法行为的,主持研究的人员负主要责任,其他参与研究的人员和当事执法人员承担次要责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
追究海事管理机构行政执法责任,由上一级海事管理机构进行调查、作出决定。
A. 对
B. 错
【判断题】
因有关海事行政执法依据规定不一,致使海事行政执法行为适用法律、法规、规章依据不当的,海事管理机构及其行政执法人员不承担责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
依据《海事行政执法证据管理规定》,收集书证复制件、影印件或抄录本的,由证据提供人标明“与原件一致”,注明出具日期、证据来源,并签字或者盖章。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
依据《海事行政执法证据管理规定》,生效的人民法院裁判文书或者国内仲裁机构裁决文书,可以直接作为证据。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
依据《海事行政执法证据管理规定》,收集、调取物证时,原物为数量较多的种类物的,可以采用拍照、取样、摘要汇编等方式收集。拍照取证的,应当对物证的现场方位、全貌以及重点部位特征等进行拍照或者录像。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
依据《海事行政执法证据管理规定》,证人证言和当事人陈述应当附有证人或者当事人的身份证明文件的复印件。证人、当事人是船员的,船员证件可以作为其身份证明。( )
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
如果只看到实践标准的确定性、绝对性,否认实践标准的不确定性、相对性,就会导致 ___
A. 绝对主义
B. 相对主义
C. 教条主义
D. 不可知论
【多选题】
“实事求是”中包含着的哲学思想有 ___
A. 主观与客观的统一
B. 认识和实践的统一
C. 唯物主义和辩证法的统一
D. 尊重客观规律和发挥主观能动性的统一
【多选题】
人类活动的两个基本原则是 ___
A. 真理原则
B. 价值原则
C. 效率原则
D. 公平原则
【多选题】
价值的特性是 ___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
价值的客观性在于 ___
A. 真理的客观性决定了价值的客观性
B. 人的需要具有客观性
C. 满足人的需要的对象具有客观性
D. 满足人的需要的过程和结果具有客观性
【多选题】
人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态是 ___
A. 必然
B. 必然王国
C. 自由
D. 自由王国
【多选题】
价值评价的特点是 ___
A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B. 价值评价结果与评价主体有直接关系
C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
【多选题】
下列观点体现真理和价值的辩证关系的有 ___
A. 真理也是实践追求的价值目标之一
B. 遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要
C. 价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的
D. 实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理
【多选题】
真理原则和价值原则的区别是 ___
A. 真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
C. 真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
D. 真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
【多选题】
下列观点正确反映了真理和价值关系的有 ___
A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动
B. 真理与价值相互贯通,互为前提
C. 真理与价值在发展中相互引导
D. 实践是真理和价值的共同的检验标准
【多选题】
真理和价值的对立统一关系表现在 ___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性,价值原则侧重于主体性、目的性、多样化
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的
【多选题】
认识的客体的属性有 ___
A. 客观性
B. 能动性
C. 多样性
D. 动态性
【多选题】
实践的中介系统包括 ___
A. 人的肢体延长、体能放大的工具系统
B. 人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
C. 进入主体认识和实践范围的各种物质系统
D. 主体实践和认识活动指向的对象
【多选题】
马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括 ___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 主从关系
【多选题】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节 ___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C. 通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
D. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认 ___
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础
【多选题】
辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在 ___
A. 是否承认认识是主观对客观世界的反映
B. 是否承认实践对认识的决定作用
C. 是否承认认识是摹写与创造的统一
D. 是否承认认识是一个辩证发展过程
【多选题】
马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有 ___
A. 把可知论引入认识论
B. 把唯物主义引入认识论
C. 把科学的实践观引入认识论
D. 把辩证法应用于认识论
【多选题】
能动的反映论与机械反映论的主要区别在于 ___
A. 是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
认识是主体对客体能动的反映,是摹写与创造的统一,把二者割裂开来会导致 ___
A. 唯心主义认识论 
B. 直观被动的反映论
C. 经验论
D. 唯理论
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在 ___
A. 实践产生了认识的需要
B. 实践为认识提供了可能
C. 实践使认识得以产生和发展
D. 实践是检验认识的真理性的唯一标准
【多选题】
实践是认识发展的动力,主要表现在 ___
A. 实践不断给人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们认识的发展提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
【多选题】
实践对认识的决定作用表现在 ___
A. 实践提出了认识的课题
B. 实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 ___
A. 没有调查就没有发言权
B. 百闻不如一见,百见不如一干
C. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
D. 机遇偏爱有准备的头脑
【多选题】
下列说法正确的有 ___
A. 真理是具体的就是说真理是多变的
B. 价值是抽象的就是说价值是多维的
C. 主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性
D. 真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件
【多选题】
马克思主义坚持认识和实践、主观和客观的具体的历史的统一,是因为 ___
A. 真理都是具体的,没有抽象的真理
B. 超越历史时代的永恒的真理是不存在的
C. 对真理必须采取相对主义的态度
D. 实践是不断变化的,因而任何真理都具有相对性
【多选题】
下列各项属于社会物质生活条件的有 ___
A. 国家政权
B. 人口因素
C. 地理环境
D. 阶级构成
【多选题】
下列各项正确反映人对地理环境的依赖关系的有 ___
A. 地理环境的优劣可以决定社会制度的性质
B. 地理环境的变化可以决定社会制度的更替
C. 地理环境为人类提供社会生产和生活的场所
D. 地理环境为人类提供生产和生活的自然资源
【多选题】
地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为 ___
A. 不能影响人的生理特点和心理变化
B. 不能决定一个国家社会制度的性质
C. 不能决定一个国家社会制度的更替
D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约
【多选题】
下列各项正确反映人口因素对社会发展制约和影响作用的有 ___
A. 人口密度的大小决定社会制度的性质
B. 人口增长的快慢决定社会制度的更替
C. 人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展
D. 一定数量的人口是社会物质生产的必要前提
【多选题】
物质生活的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现有 ___
A. 生方方式是生活资料的谋得方式
B. 生产方式是全部社会关系的总和
C. 生产方式决定整个社会的面貌
D. 生产方式决定社会制度的性质
【多选题】
在马克思主义的历史观中,社会经济结构这个概念有广义和狭义两种界定。广义的社会经济结构包括两项内容,它们分别是 ___
A. 所有制结构
B. 生产力结构
C. 劳动资料结构
D. 生产关系结构
【多选题】
生产资料所有制形式是生产关系的基础。这是因为 ___
A. 它决定整个生产关系的性质
B. 它决定人们在生产中的地位及相互关系
C. 它决定生产力水平的高低
D. 它决定产品的分配方式
【多选题】
下列各项属于生产关系内容的有 ___
A. 历史主体与历史客体的关系
B. 生产资料所有制形式
C. 产品的分配形式
D. 人们在生产中的地位及其相互关系
【多选题】
“时势造英雄”和“英雄造时势” ___
A. 是两种根本对立的历史观
B. 这两种观点是相互补充的
C. 前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义
D. 前者是科学历史观,后者是唯心史观
【多选题】
党的群众路线的理论依据是 ___
A. 上层建筑反作用原理
B. 主观能动性和客观规律性辩证关系原理
C. 人民群众创造历史的原理
D. 辩证唯物主义认识论原理
【多选题】
社会存在包括 ___
A. 社会生活的各种物质条件
B. 社会生活的物质生产活动
C. 经济关系
D. 全部社会关系
【多选题】
社会意识的相对独立性表现为 ___
A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步
B. 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
C. 它的发展往往具有历史继承性
D. 各种社会意识形式之间的相互作用和影响
【多选题】
18世纪,经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明 ___
A. 社会意识的发展不依赖社会经济
B. 社会意识并不决定社会存在
C. 社会意识具有相对独立性
D. 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的
【多选题】
马克思说:“无论哪一种社会形态,在它所能秘内的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。”这段话说明 ___
A. 生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因
B. 一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟
C. 无论哪一种社会形态,当它还能够促进生产力发展时,是不会灭亡的
D. 社会形态总是具体的、历史的