【多选题】
生产资料所有制形式是生产关系的基础。这是因为 ___
A. 它决定整个生产关系的性质
B. 它决定人们在生产中的地位及相互关系
C. 它决定生产力水平的高低
D. 它决定产品的分配方式
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答案
ABD
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相关试题
【多选题】
下列各项属于生产关系内容的有 ___
A. 历史主体与历史客体的关系
B. 生产资料所有制形式
C. 产品的分配形式
D. 人们在生产中的地位及其相互关系
【多选题】
“时势造英雄”和“英雄造时势” ___
A. 是两种根本对立的历史观
B. 这两种观点是相互补充的
C. 前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义
D. 前者是科学历史观,后者是唯心史观
【多选题】
党的群众路线的理论依据是 ___
A. 上层建筑反作用原理
B. 主观能动性和客观规律性辩证关系原理
C. 人民群众创造历史的原理
D. 辩证唯物主义认识论原理
【多选题】
社会存在包括 ___
A. 社会生活的各种物质条件
B. 社会生活的物质生产活动
C. 经济关系
D. 全部社会关系
【多选题】
社会意识的相对独立性表现为 ___
A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步
B. 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
C. 它的发展往往具有历史继承性
D. 各种社会意识形式之间的相互作用和影响
【多选题】
18世纪,经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明 ___
A. 社会意识的发展不依赖社会经济
B. 社会意识并不决定社会存在
C. 社会意识具有相对独立性
D. 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的
【多选题】
马克思说:“无论哪一种社会形态,在它所能秘内的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。”这段话说明 ___
A. 生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因
B. 一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟
C. 无论哪一种社会形态,当它还能够促进生产力发展时,是不会灭亡的
D. 社会形态总是具体的、历史的
【多选题】
生产关系的客观性是指 ___
A. 人们不能自由选择生产关系
B. 人们不能随意创造或消灭某种生产关系
C. 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分
D. 生产关系是社会上层建筑的物质基础
【多选题】
科学技术也是生产力,因为 ___
A. 它能引起劳动对象的变革,促进劳动者素质的提高
B. 它属于上层建筑
C. 它可以提高劳动生产率
D. 它可以提高管理效率
【多选题】
马克思主义的社会形态理论指出 ___
A. 社会形态是具体的、历史的
B. 社会形态是有机的统一整体
C. 社会形态是永恒的不变的
D. 社会形态是超社会的、超历史的
【多选题】
马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___
A. 发现阶级和阶级斗争的存在
B. 指出阶级斗争的长期性
C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系
D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政
【多选题】
“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的,为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___
A. 抹煞社会规律实现的特点
B. 否认革命在社会质变中的作用
C. 否认历史观上的决定论原则
D. 否定科学是推动历史前进的革命力量
【多选题】
科学技术在高度发展的同时,也带来了全球性问题,这一观点表明 ___
A. 全球性问题是科学技术的直接结果
B. 全球性问题不是科学技术的直接结果
C. 科学技术的进步是主要的
D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源
【多选题】
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这一观点表明 ___
A. 人们自己创造自己的历史
B. 历史不是神创造的
C. 历史是人们任意创造的
D. 历史是人的思想发展史
【多选题】
历史发展是“合力”作用的结果,这就是说 ___
A. 历史发展无规律可循
B. 历史发展是无法认识的
C. 历史发展的因素是复杂的
D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分
【单选题】
班级管理属于___
A. 行政管理
B. 教育管理
C. 企业管理
D. 公共管理
【单选题】
管理的第三阶段是___
A. 设计
B. 实施
C. 评价
D. 反馈
【单选题】
小学生自我意识发展的重要途径是___
A. 课堂学习
B. 课外阅读
C. 判断同学和老师对自己的看法
D. 自我反省
【单选题】
班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___
A. 班级活动管理
B. 班级日常管理
C. 班级学习管理
D. 班级个别管理
【单选题】
作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___
A. 教师的教育思想
B. 学生的积极的发展需要
C. 班集体建设的原则
D. 学生的群体特征
【单选题】
操行评定的根本目的是___
A. 提供学生的准确信息
B. 促进学生发展
C. 促进学校管理
D. 加强教育沟通
【单选题】
班集体形成的标志是___
A. 班级成员共同的行为模式
B. 班级成员共同的生活方式
C. 班级成员共同的目标追求
D. 班级成员共同的群体意识
【单选题】
在班主任的素养中,最重要的是___
A. 教育技能
B. 管理知识
C. 对学生的爱
D. 政治立场
【单选题】
小学班级管理者开展研究定位于___
A. 班级管理的一般理论
B. 班级管理的形式与内容
C. 班级管理实践问题的解决
D. 小学教育的发展
【单选题】
小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___
A. 激发学生的学习兴趣
B. 促进学生遵守学校纪律
C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能
D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系
【多选题】
班主任管理角色的特殊性在于___
A. 教育者
B. 儿童发展的监护者
C. 儿童的精神关怀者
D. 班级的组织者
E. 学生的引路人
【多选题】
小学班级管理的教育管理特点体现为___
A. 以教育促进班级管理
B. 根据年段来实施组织领导
C. 注重行为管理的教育性功能
D. 以评价促管理
E. 重心在于班级秩序建设
【多选题】
班级促进小学生社会性的发展主要表现在___
A. 帮助儿童继续学习
B. 现固儿童人学前所获得的社会规范
C. 帮助儿童学习和实践新的规范
D. 帮助儿童学习社会交往
E. 帮助儿童发展兴趣
【多选题】
目标的特性有___
A. 预期性
B. 可控性
C. 指向性
D. 主体性
E. 独特性
【多选题】
班级组织建设的内容分析包括的状态有___
A. 动态
B. 常态
C. 宏观
D. 微观
E. 静态
【多选题】
班级日常管理的内容包括___
A. 教学管理
B. 纪律管理
C. 环境管理
D. 教育性管理
E. 学生评价
【多选题】
班级管理者对班级活动的管理包括___
A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标
B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划
C. 组织实施班级活动计划
D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评
E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足
【多选题】
影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___
A. 任课教师
B. 家长
C. 学生
D. 班主任
E. 社会环境
【多选题】
主在为实现自我管是,需要___
A. 认识角色
B. 学习角色
C. 塑造角色
D. 创新角色
E. 发展角色
【多选题】
行动研究的特征有___
A. 务实
B. 高效
C. 合作
D. 迅捷
E. 发展
【判断题】
班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人
A. 对
B. 错
【判断题】
从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理
A. 对
B. 错
【判断题】
作为学校基层组织的班级属于正式组织
A. 对
B. 错
【判断题】
儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
[多选题]下列各项中属于建筑安装工程企业管理费的有___
A. 劳动保护费
B. 材料检验试验费
C. 履约担保费
D. 投标费
E. 施工机械保险费
【多选题】
[多选题]某施工企业在施工过程中对具有合格证明的构件做破坏性试验的费用应属于___
A. 检验试验费
B. 材料费
C. 措施项目费
D. 由建设单位在工程建设其他费用中列支的费用
E. 在检验不合格的情况下由施工企业支付的费用
【多选题】
[多选题]施工定额的定额水平反映施工企业生产与组织的技术水平和管理水平,可以直接用于施工项目的管理。在进行施工项目管理时,施工定额可以用于___。
A. 签发限额领料单
B. 编制施工作业计划
C. 结算计件工资
D. 工程价款的结算
E. 签发施工任务单
【多选题】
[多选题]下列关于施工定额的说法中正确的有___。
A. 施工定额属于企业定额的性质,可用于工程的施工管理
B. 施工定额是建设工程定额中的基础性定额
C. 施工定额以分部分项工程为研究对象
D. 施工定额以工序为研究对象
E. 施工定额是编制施工图预算的重要基础
【多选题】
[多选题]编制施工机械台班使用定额时,需要进行的工作包括___
A. 拟定施工机械工作的正常施工条件
B. 确定机械的利用系数。
C. 确定机械纯工作1小时的正常生产率
D. 对施工机械的工作时间进行划分
E. 拟定工人小组的定额时间
【多选题】
[多选题]人工定额是根据国家的经济政策、劳动制度和有关技术文件及资料制定的人工定额常用的方法有___。
A. 技术测定法
B. 理论计算法
C. 统计分析法
D. 比较类推法
E. 经验估计法
【多选题】
[多选题]按照编制程序和用途分类,建设工程定额包括有___
A. 施工定额
B. 工具、器具定额
C. 预算定额
D. 概算指标
E. 补充定额
【多选题】
[多选题]下列关于施工定额的说法中正确的有___
A. 施工定额属于企业定额的性质,可用于工程的施工管理
B. 施工定额是建设工程定额中的基础性定额
C. 施工定额以分部分项工程为研究对象
D. 施工定额以工序为研究对象
E. 施工定额是编制施工图预算的重要基础
【多选题】
[多选题]按照编制程序和用途分类,建设工程定额包括有___。
A. 施工定额
B. 工具、器具定额
C. 预算定额
D. 概算指标
E. 补充定额
【多选题】
[多选题]编制施工机械台班使用定额时,需要进行的工作包括___。
A. 拟定施工机械工作的正常施工条件
B. 确定机械的利用系数
C. 确定机械纯工作1小时的正常生产率
D. 对施工机械的工作时间进行划分
E. 拟定工人小组的定额时间
【多选题】
[多选题]影响施工现场周转性材料消耗的主要因素有___。
A. 第一次制造时的材料消耗量
B. 材料损耗量的测算方法
C. 每周转使用一次材料的损耗
D. 周转使用次数
E. 周转材料的最终回收及其回收折价
【多选题】
[多选题]工程量清单综合单价的计算步骤中在计算清单项目的人、材、机费之前进行的是___。
A. 确定人、材、机单价
B. 测算人、材、机消耗量
C. 计算清单项目的管理费和利润
D. 确定组合定额子目
E. 计算定额子目工程量
【多选题】
[多选题]人工定额是根据国家的经济政策、劳动制度和有关技术文件及资料制定的制定人工定额常用的方法有___。
A. 技术测定法
B. 理论计算法
C. 统计分析法
D. 比较类推法
E. 经验估计法
【多选题】
[多选题]在合同工程履行期间,由于承包人原因导致的误期赔偿,下列说法正确的有___
A. 发包人索取误期赔偿费,工期顺延
B. 发包人索取误期赔偿费,工期不顺延
C. 误期赔偿费应在进度款中扣除
D. 误期赔偿费应在结算款中扣除
【多选题】
[多选题]根据《标准施工招标文件》中合同条款的相关规定,在合同工程履行期间,发生下列事项,承包人只能向发包人索赔费用,而不能索赔工期、利润___
A. 承包人遇到不利物质条件
B. 发包人要求承包人提前竣工
C. 法律变化引起的价格调整
D. 发包人原因导致试运行失败的
E. 异常恶劣的气候条件
【多选题】
[多选题]承包人向发包人提交的竣工结算支付包含的内容有___。
A. 竣工结算合同价格
B. 发包人已支付承包人的款项
C. 单位工程竣工结算价格
D. 应扣留的质量保证金
E. 发包人应支付承包人的合同价款
【多选题】
[多选题]建筑安装工程费用项目组成中暂列金额主要用于___
A. 施工合同签订时尚末确定的材料设备采购费用
B. 施工图纸以外的零星项目所需的费用
C. 隐蔽工程二次检验的费用
D. 施工中可能发生的工程变更价款调整的费用
E. 项目施工现场签证确认的费用
【多选题】
[多选题]关于施工成本控制的说法,正确的有___。
A. 应贯穿于项目从投标阶段开始直至竣工验收的全过程
B. 应对成本的形成过程进行分析,以寻求进步降低成本的途径
C. 需按动态控制原理对实际施工成本的发生过程进行有效控制
D. 进度报告和程变更与索赔资料是成本控制过程中的动态资料
E. 合同文件和成本计划是成本控制的目标
【多选题】
[多选題]在成本计划编制过程中,不同阶段形成作用不同的成本,包括___
A. 竞争性成本计划
B. 指导性成本计划
C. 实施性成本计划
D. 按子项目组成编制的施工成本计划
E. 按工程进度编制的施工成本计划
【多选题】
[多选题]下列工程管理文件中,属于施工成本计划编制依据的有___
A. 招标文件
B. 相关设计文件
C. 相关定额
D. 预算定额
E. 项目管理实施规划
【多选题】
[多选题]采用赢得值法进行费用和进度综合分析控制时,需要计算的基本参数有___。
A. 计划工作实际费用
B. 计划工作预算费用
C. 已完工作实际费用
D. 已完工作预算费用
E. 拟完工作实际费用
【多选题】
[多选题]某土方开挖工程于某年1月开工,根据进度安排,同年2月份计划完成土方量4000m3,计划单价80元/m3,时至同年2月底,实际完成工程量为4500m3,实际单价为78元/m3,通过贏得值法分析可得到___
A. 进度提前完成40000元工作量
B. 进度延误完成4000作量
C. 费用节支9000元
D. 费用超支9000元
E. 费用超支31000元
【多选题】
[多选题]按施工成本构成编制施工成本计划时施工成本可以分解为___
A. 人工费
B. 材料费
C. 施工机械使用费
D. 规费
E. 企业管理费
【多选题】
[多选题]下列评价指标中属于贏得值法评价指标的有___。
A. 费用偏差CV
B. 费用偏差指数CV
C. 进度偏差SV
D. 进度偏差指数SV
E. 进度费用综合指数CSV
【多选题】
[多选题]下列有关工程成本的指标中,属于施工成本计划数量指标的有___。
A. 设计预算成本计划降低额
B. 按子项汇总的工程项目计划总成本指标
C. 责任目标成本计划降低率
D. 按人工、材料、机械等生产要素汇总的计划成本指标
E. 按分部汇总的各单位工程(或子项目)计划成本指标
【多选题】
[多选题]可以为施工成本形成过程和影响成本升降因素进行分析而提供资料(依据的主要有___。
A. 财务核算
B. 经济核算
C. 会计核算
D. 业务核算
E. 统计核算
【多选题】
[多选題]关于分部分项工程成本分析及其方法的说法,正确的有___。
A. 分部分项工程成本分析是施工项目成本分析的基础
B. 分部分项工程成本分析的对象为已完成分部分项工程
C. 对于些工程量小的零星工程,也必须进行成本分析
D. 分析所用的目标成本来自施工预算
E. 分析所用的投标报价成本来自预算成本
【多选题】
[多选题]在建设项目的组织系统中,常用的组织结构模式有___。
A. 项目结构图
B. 矩阵组织结构
C. 线性组织结构
D. 项目合同结构
E. 职能组织结构
【多选题】
[多选题]东华制药厂建设项目的总承包商,在项目组织设计中运用了项目结构图、组织结构模式,任务分工表、管理职能分工表和工作流程组织等组织工具。其中反映相对静态的组织关系的组织工具有___
A. 工作流程组织
B. 组织结构图
C. 管理职能分工表
D. 工作任务分工表
E. 物资流程组织
【多选题】
[多选题]建筑工程施工质量控制难度大的原因有___
A. 建筑产品的单件性
B. 规范化的生产工艺
C. 施工生产的流动性
D. 成套的生产设备
E. 复杂的工序关系
【多选题】
[多选题]施工方进度计划的调整内容有___
A. 工程量的调整
B. :工作起止时间的调整
C. 工作关系的调整
D. 资源提供条件的调整
E. 合同工期目标的调整
【多选题】
[多选题]单代号网络图与双代号网络图相比,具有的特点有___。
A. 工作之间的逻辑关系客易表达,且不用虚箭线
B. 网络图使于检查和修改
C. 工作持续时间没有长度,不够形象直观
D. 表示工作之间逻辑关系的前线可能产生较多的纵横交叉
E. 只允许有单个终点节点,但可以有多个起点节点
【多选题】
[多选题]网络计划中工作之间的逻辑关系包括___
A. 工艺关系
B. 组织关系
C. 生产关系
D. 技术关系
E. 协调关系
【多选题】
[多选题]下图为一个双代号网络图,其中互为平行的工作有___
A. 工作A和工作C
B. 工作A和工作B
C. 工作B和工作E
D. 工作C和工作D
E. 工作C和工作F
【多选题】
[多选题]下列双代号网络图中,工作A的紧后工作有___
A. 工作I
B. 工作B
C. 工作C
D. 工作D
E. 工作G
【多选题】
[多选题]双代号网络图中虚工作的特点有___
A. 虚工作要占用时间
B. 虚工作不消耗资源
C. 实际工作中不存在虚工作
D. 工作用箭线表示
E. 虚箭线和实箭线不可以交叉
【多选题】
[多选题]关于自由时差和总时差的说法,正确的有___。
A. 自由时差为零,总时差必定为零
B. 总时差为零,自由时差必为零
C. 不影响总工期的削提下,工作的机动时间为总时差
D. 不影响紧后工作最早开始的前提下,工作的时间为自由时间。
E. 自由时差总是不大于总时差
【多选题】
[多选题]在双代号网络图制过程中下列表述不正确的是___。
A. 一项工作对应唯一的条箭线和相应的一个节点
B. 箭尾节点的编号应小于其箭头节点的编号
C. 节点编号可不连续但不允许重复
D. 箭线长短原则上可以任画
E. 图中必定有一条以上的虚线
【多选题】
[多选题]实施性施工进度计划的作用是确定___
A. 施工作业的具体安排
B. 施工承包方的组织形式
C. 月度或旬的施工机械的需求
D. 月度或旬安全检查方案的需求
E. 月度或旬的人工需求
【多选题】
[多选题]施工方所编制的与施工进度有关的计划包括___
A. 建设工程施工组织计划
B. 施工企业的施工生产计划
C. 建设工程施工质量计划
D. 建设工程施工安全计划
E. 建设工程项目施工进度计划