实践是认识发展的动力，主要表现在 ____答案

【多选题】

实践是认识发展的动力，主要表现在 ___

A. 实践不断给人们提出新的认识课题

B. 实践不断为人们认识的发展提供经验材料

C. 实践不断为人们提供新的认识工具

D. 实践不断提高人们的认识能力

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答案

ABCD

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相关试题

【多选题】

实践对认识的决定作用表现在 ___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 ___

A. 没有调查就没有发言权

B. 百闻不如一见，百见不如一干

C. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D. 机遇偏爱有准备的头脑

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【多选题】

下列说法正确的有 ___

A. 真理是具体的就是说真理是多变的

B. 价值是抽象的就是说价值是多维的

C. 主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性

D. 真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件

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【多选题】

马克思主义坚持认识和实践、主观和客观的具体的历史的统一，是因为 ___

A. 真理都是具体的，没有抽象的真理

B. 超越历史时代的永恒的真理是不存在的

C. 对真理必须采取相对主义的态度

D. 实践是不断变化的，因而任何真理都具有相对性

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【多选题】

下列各项属于社会物质生活条件的有 ___

A. 国家政权

B. 人口因素

C. 地理环境

D. 阶级构成

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【多选题】

下列各项正确反映人对地理环境的依赖关系的有 ___

A. 地理环境的优劣可以决定社会制度的性质

B. 地理环境的变化可以决定社会制度的更替

C. 地理环境为人类提供社会生产和生活的场所

D. 地理环境为人类提供生产和生活的自然资源

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【多选题】

地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为 ___

A. 不能影响人的生理特点和心理变化

B. 不能决定一个国家社会制度的性质

C. 不能决定一个国家社会制度的更替

D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约

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【多选题】

下列各项正确反映人口因素对社会发展制约和影响作用的有 ___

A. 人口密度的大小决定社会制度的性质

B. 人口增长的快慢决定社会制度的更替

C. 人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展

D. 一定数量的人口是社会物质生产的必要前提

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【多选题】

物质生活的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现有 ___

A. 生方方式是生活资料的谋得方式

B. 生产方式是全部社会关系的总和

C. 生产方式决定整个社会的面貌

D. 生产方式决定社会制度的性质

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【多选题】

在马克思主义的历史观中，社会经济结构这个概念有广义和狭义两种界定。广义的社会经济结构包括两项内容，它们分别是 ___

A. 所有制结构

B. 生产力结构

C. 劳动资料结构

D. 生产关系结构

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【多选题】

生产资料所有制形式是生产关系的基础。这是因为 ___

A. 它决定整个生产关系的性质

B. 它决定人们在生产中的地位及相互关系

C. 它决定生产力水平的高低

D. 它决定产品的分配方式

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【多选题】

下列各项属于生产关系内容的有 ___

A. 历史主体与历史客体的关系

B. 生产资料所有制形式

C. 产品的分配形式

D. 人们在生产中的地位及其相互关系

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【多选题】

“时势造英雄”和“英雄造时势” ___

A. 是两种根本对立的历史观

B. 这两种观点是相互补充的

C. 前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义

D. 前者是科学历史观，后者是唯心史观

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【多选题】

党的群众路线的理论依据是 ___

A. 上层建筑反作用原理

B. 主观能动性和客观规律性辩证关系原理

C. 人民群众创造历史的原理

D. 辩证唯物主义认识论原理

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【多选题】

社会存在包括 ___

A. 社会生活的各种物质条件

B. 社会生活的物质生产活动

C. 经济关系

D. 全部社会关系

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【多选题】

社会意识的相对独立性表现为 ___

A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

B. 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

C. 它的发展往往具有历史继承性

D. 各种社会意识形式之间的相互作用和影响

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【多选题】

18世纪，经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明 ___

A. 社会意识的发展不依赖社会经济

B. 社会意识并不决定社会存在

C. 社会意识具有相对独立性

D. 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

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【多选题】

马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所能秘内的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明 ___

A. 生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B. 一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C. 无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D. 社会形态总是具体的、历史的

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【多选题】

生产关系的客观性是指 ___

A. 人们不能自由选择生产关系

B. 人们不能随意创造或消灭某种生产关系

C. 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分

D. 生产关系是社会上层建筑的物质基础

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【多选题】

科学技术也是生产力，因为 ___

A. 它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高

B. 它属于上层建筑

C. 它可以提高劳动生产率

D. 它可以提高管理效率

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【多选题】

马克思主义的社会形态理论指出 ___

A. 社会形态是具体的、历史的

B. 社会形态是有机的统一整体

C. 社会形态是永恒的不变的

D. 社会形态是超社会的、超历史的

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【多选题】

马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___

A. 发现阶级和阶级斗争的存在

B. 指出阶级斗争的长期性

C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

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【多选题】

“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___

A. 抹煞社会规律实现的特点

B. 否认革命在社会质变中的作用

C. 否认历史观上的决定论原则

D. 否定科学是推动历史前进的革命力量

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【多选题】

科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点表明 ___

A. 全球性问题是科学技术的直接结果

B. 全球性问题不是科学技术的直接结果

C. 科学技术的进步是主要的

D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源

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【多选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明 ___

A. 人们自己创造自己的历史

B. 历史不是神创造的

C. 历史是人们任意创造的

D. 历史是人的思想发展史

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【多选题】

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说 ___

A. 历史发展无规律可循

B. 历史发展是无法认识的

C. 历史发展的因素是复杂的

D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分

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【单选题】

班级管理属于___

A. 行政管理

B. 教育管理

C. 企业管理

D. 公共管理

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【单选题】

管理的第三阶段是___

A. 设计

B. 实施

C. 评价

D. 反馈

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【单选题】

小学生自我意识发展的重要途径是___

A. 课堂学习

B. 课外阅读

C. 判断同学和老师对自己的看法

D. 自我反省

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【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

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【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

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【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

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【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

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【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

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【单选题】

小学班级管理者开展研究定位于___

A. 班级管理的一般理论

B. 班级管理的形式与内容

C. 班级管理实践问题的解决

D. 小学教育的发展

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【单选题】

小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___

A. 激发学生的学习兴趣

B. 促进学生遵守学校纪律

C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能

D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系

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【多选题】

班主任管理角色的特殊性在于___

A. 教育者

B. 儿童发展的监护者

C. 儿童的精神关怀者

D. 班级的组织者

E. 学生的引路人

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【多选题】

小学班级管理的教育管理特点体现为___

A. 以教育促进班级管理

B. 根据年段来实施组织领导

C. 注重行为管理的教育性功能

D. 以评价促管理

E. 重心在于班级秩序建设

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【多选题】

班级促进小学生社会性的发展主要表现在___

A. 帮助儿童继续学习

B. 现固儿童人学前所获得的社会规范

C. 帮助儿童学习和实践新的规范

D. 帮助儿童学习社会交往

E. 帮助儿童发展兴趣

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【多选题】

目标的特性有___

A. 预期性

B. 可控性

C. 指向性

D. 主体性

E. 独特性

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推荐试题

【单选题】

单相半波可控整流电路电感性负载接续流二极管，α=90°时，输出电压Ud为___

A. 0.45 U2

B. 0.9 U2

C. 0.225 U2

D. 1.35 U2

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【单选题】

单相桥式可控整流电路电感性负载带续流二极管时，晶闸管的导通角为___

A. 90°-α

B. 180°-α

C. 90°+α

D. 180°+α

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【单选题】

单相桥式可控整流电路电感性负载，控制角α=60°时，输出电压Ud是___

A. 1.17U2

B. 0.9U2

C. 0.45U2

D. 1.35U2

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【单选题】

___触发电路输出尖脉冲。

A. 交流变频

B. 脉冲变压器

C. 集成

D. 单结晶体管

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【单选题】

晶闸管两端___的目的是实现过压保护。

A. 串联快速熔断器

B. 并联快速熔断器

C. 并联压敏电阻

D. 串联压敏电阻

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【单选题】

熔断器的额定分断能力必须大于电路中可能出现的最大___

A. 过载电流

B. 启动电流

C. 工作电流

D. 短路电流

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【单选题】

控制和保护含半导体器件的直流电路中宜选用___断路器

A. 塑壳式

B. 限流型

C. 框架式

D. 直流快速断路器

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【单选题】

接触器的额定电流应不小于被控电路的___

A. 额定电流

B. 负载电流

C. 峰值电流

D. 最大电流

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【单选题】

中间继电器的选用依据是控制电路的电压等级、___、所需触点的数量和容量等。

A. 短路电流

B. 电流类型

C. 阻抗大小

D. 绝缘等级

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【单选题】

选用LED指示灯的优点之一是___

A. 寿命长

B. 发光强

C. 价格低

D. 颜色多

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【单选题】

JBK系列控制变压器适用于机械设备一般电器的控制、工作照明、___的电源之用。

A. 油泵

B. 电动机

C. 信号灯

D. 压缩机

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【单选题】

压力继电器选用时首先要考虑所测对象的压力范围，还要符合电路中的额定电压，___，所测管路接口管径的大小。

A. 触点的功率因数

B. 触点的电阻率

C. 触点的绝缘等级

D. 触点的电流容量

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【单选题】

直流电动机结构复杂、价格贵、制造麻烦、维护困难，但是启动性能好、___。

A. 调速范围大

B. 调速力矩大

C. 调速力矩小

D. 调速范围小

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【单选题】

直流电动机的定子由机座、主磁极、换向极、___、端盖等组成。

A. 换向器

B. 电枢

C. 转轴

D. 电刷装置

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【单选题】

并励直流电动机的励磁绕组与___并联。

A. 电枢绕组

B. 稳定绕组

C. 补偿绕组

D. 换向绕组

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【单选题】

直流电动机降低电枢电压调速时，转速只能从额定转速___。

A. 往下降

B. 开始反转

C. 往上升

D. 升高一倍

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【单选题】

直流电动机的各种制动方法中，最节能的方法是___。

A. 回馈制动

B. 机械制动

C. 反接制动

D. 能耗制动

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【单选题】

直流他励电动机需要反转时，一般将___两头反接。

A. 补偿绕组

B. 电枢绕组

C. 励磁绕组

D. 换向绕组

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【单选题】

直流电动机滚动轴承发热的主要原因有___等。

A. 电刷架位置不对

B. 电动机受潮

C. 轴承变形

D. 轴承磨损过大

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【单选题】

设计多台电动机顺序控制线路的目的是保证操作过程的合理性和___

A. 节约电能的要求

B. 工作的安全可靠

C. 降低噪声的要求

D. 减小振动的要求

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【单选题】

三相异步电动机的位置控制电路中，除了用行程开关外，还可用___

A. 光电传感器

B. 速度继电器

C. 断路器

D. 热继电器

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【单选题】

下列不属于位置控制线路的是___

A. 龙门刨床的自动往返控制电路

B. 工厂车间里行车的终点保护电路

C. 走廊照明灯的两处控制电路

D. 电梯的开关门电路

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【单选题】

三相异步电动机采用___时，能量消耗小，制动平稳。

A. 发电制动

B. 回馈制动

C. 能耗制动

D. 反接制动

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【单选题】

三相异步电动机能耗制动的控制线路至少需要___个按钮。

A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

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【单选题】

三相异步电动机的各种电气制动方法中，能量损耗最多的是___。

A. 回馈制动

B. 能耗制动

C. 反接制动

D. 再生制动

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【单选题】

三相异步电动机倒拉反接制动时需要___。

A. 转子串入较大的电阻

B. 改变电源的相序

C. 定子通入直流电

D. 改变转子的相序

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【单选题】

三相异步电动机再生制动时，定子绕组中流过___。

A. 高压电

B. 三相交流电

C. 直流电

D. 单相交流电

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【单选题】

同步电动机采用变频启动法启动时，转子励磁绕组应该___

A. 开路

B. 串入一定的电阻后短接

C. 接到规定的直流电源

D. 短路

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【单选题】

M7130平面磨床的主电路中有三台电动机，使用了___热继电器。

A. 一个

B. 四个

C. 两个

D. 三个

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【单选题】

M7130平面磨床控制电路中串接着转换开关QS2的常开触点和___

A. 欠电流继电器KUC的常开触点

B. 欠电流继电器KUC的常闭触点

C. 过电流继电器KUC的常开触点

D. 过电流继电器KUC的常闭触点

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【单选题】

M7130平面磨床控制线路中整流变压器安装在配电板的___

A. 上方

B. 右方

C. 下方

D. 左方

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【单选题】

M7130平面磨床中，砂轮电动机和液压泵电动机都采用了___正转控制电路。

A. 时间继电器

B. 接触器自锁

C. 接触器互锁

D. 按钮互锁

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【单选题】

M7130平面磨床中电磁吸盘吸力不足的原因之一是___

A. 整流变压器短路

B. 电磁吸盘的线圈内有匝间短路

C. 电磁吸盘的线圈内有开路点

D. 整流变压器开路

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【单选题】

M7130平面磨床中三台电动机都不能启动，电源开关QS1和各熔断器正常，转换开关QS2和欠电流继电器KUC也正常，则需要检查修复___

A. 欠电流继电器

B. 接插器

C. 热继电器

D. 照明变压器

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【单选题】

C6150车床快速移动电动机通过___ 控制正反转。

A. 两个低压断路器

B. 两个交流接触器

C. 三个热继电器

D. 三位置自动复位开关

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【单选题】

C6150车床控制电路中有___行程开关。

A. 6个

B. 3个

C. 4个

D. 5个

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【单选题】

C6150车床主轴的转向与主轴电动机的转向___

A. 必然相同

B. 相反

C. 无关

D. 一致

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【单选题】

C6150车床___的正反转控制线路具有三位置自动复位开关的互锁功能。

A. 快速移动电动机

B. 冷却液电动机

C. 润滑油泵电动机

D. 主轴电动机

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【单选题】

C6150车床其他正常，而主轴无制动时，应重点检修___

A. 电源进线开关

B. 接触器Km1和Km2的常闭触点

C. 控制变压器TC

D. 中间继电器KA1和KA2的常闭触点

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【单选题】

Z3040摇臂钻床主电路中的四台电动机，共用了___个热继电器。

A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

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