下列属于法治思维基本内容的有____答案

【多选题】

下列属于法治思维基本内容的有___

A. 法律至上

B. 权利制约

C. 公平正义

D. 依宪执政

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答案

ABC

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相关试题

【多选题】

法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要表现为___

A. 价值取向

B. 人权保障

C. 正当程序

D. 规则意识

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【多选题】

法律至上具体表现为___

A. 法律的普遍适用性

B. 法律的优先适用性

C. 法律的科学性

D. 法律的不可违抗性

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【多选题】

权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束，它要求___

A. 权力由法定

B. 有权必有责

C. 用权受监督

D. 违法受追究

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【多选题】

一般来讲，公平正义主要包括 ___

A. 权利公平

B. 机会公平

C. 规则公平

D. 救济公平

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【多选题】

权利公平包括三重含义___

A. 权利主体平等，国家对每个权利主体“不偏袒”、“非歧视”

B. 享有的权利特别是基本权利平等

C. 制定法律的权利平等

D. 权利保护和权利救济平等

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【多选题】

下列说法属于规则公平内容的是___

A. 法律规则面前人人平等

B. 法律内容面前人人平等

C. 法律制定面前人人平等

D. 法律保护面前人人平等

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【多选题】

救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济,包括___

A. 司法救济公平

B. 行政救济公平

C. 社会救济公平

D. 财产救济公平

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【多选题】

权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利___

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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【多选题】

程序的正当，表现在程序的___

A. 合法性

B. 中立性

C. 参与性

D. 公开性

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【多选题】

法律是否具有权威，取决的基本要素是___

A. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用

B. 法律本身的科学程度

C. 法律在实践中的实施程度

D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度

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【多选题】

就大学生而言，作为一个公民，要在尊重法律权威方面要___

A. 信仰法律

B. 遵守法律

C. 服从法律

D. 维护法律

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【多选题】

培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径___

A. 学习法律知识

B. 掌握法律方法

C. 参与法律实践

D. 养成守法习惯

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【多选题】

现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括 ___

A. 参与立法讨论

B. 依法行使监督权

C. 旁听司法审判

D. 参与模拟法庭

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【多选题】

关于尊重法律权威的重要意义，正确的说法是___

A. 尊重法律权威是社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件

B. 尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

C. 尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径

D. 尊重法律权威维护个人合法权益的根本保障

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【多选题】

法律权利具有以下特征___

A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约

B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异

C. 法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性

D. 法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利

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【多选题】

法律义务的履行表现为两种形式___

A. 思维逻辑推理

B. 作为

C. 不作为

D. 思维归纳

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【多选题】

法律义务具有以下特点___

A. 法律义务是历史的

B. 法律义务源于现实需要

C. 法律义务必须依法设定

D. 法律义务可能发生变化

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【多选题】

在法治国家中，不存在纯粹的权利主体，也不存在纯粹的义务主体。正确理解法律权利与法律义务的关系___

A. 法律权利与法律义务是各自独立的

B. 有些法律权利和法律义务具有复合性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为

C. 法律权利与法律义务是目的与手段的关系

D. 法律权利和法律义务是相互依存的关系

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【多选题】

法律权利与法律义务平等，是现代法治的基本原则，是社会公平正义的重要方面。表现为___

A. 法律面前人人平等被确立为基本原则

B. 在法律权利和法律义务的具体设定上要平等

C. 权利与义务的实现要体现平等

D. 法律权利与法律义务不可能平等

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【多选题】

我国宪法法律规定了公民享有一系列权利, 主要包括___

A. 政治权利、人身权利

B. 财产权利、社会经济权利

C. 宗教信仰

D. 文化权利

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【多选题】

政治权利包括___

A. 选举权、被选举权

B. 人身自由权

C. 民主管理权

D. 监督权

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【多选题】

选举权利包括___

A. 任命权

B. 选举权

C. 被选举权

D. 自荐权

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【多选题】

人身权利包括___

A. 生命健康权

B. 人身自由权

C. 人格尊严权

D. 住宅安全权

E. 通信自由权

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【多选题】

人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，包括___

A. 人的身体不受拘束

B. 人的行动自由

C. 人身自由不受非法限制和剥夺

D. 无限制的自由

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【多选题】

人格尊严的基本内容包括___

A. 姓名权

B. 肖像权。

C. 名誉权和荣誉权

D. 隐私权

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【多选题】

法律上的“住宅” 包括___

A. 休息的地方

B. 固定居住的住宅

C. 临时性的住所

D. 公共办公的地方

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【多选题】

财产权主要包括___

A. 住宅安全权

B. 私有财产权

C. 继承权

D. 抚养权

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【多选题】

社会经济权利主要包括___

A. 劳动权

B. 休息权

C. 社会保障权

D. 物质帮助权

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【多选题】

文化权利分为___

A. 个人的文化权利

B. 国家的文化权利

C. 民族的文化权利

D. 集体的文化权利

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【多选题】

依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行。权利行使的方式分为___

A. 口头方式

B. 书面方式

C. 表达方式

D. 行为方式

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【多选题】

下列属于我国宪法规定公民的基本义务有___等。

A. 维护国家统一和民族团结

B. 遵守宪法和法律

C. 维护祖国安全、荣誉和利益

D. 依法服兵役

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【多选题】

我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务，包括___

A. 保守国家秘密

B. 爱护公共财产

C. 遵守劳动纪律

D. 遵守公共秩序

E. 尊重社会公德

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【多选题】

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。

A. 民事责任

B. 商事责任

C. 行政责任

D. 刑事责任

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【单选题】

学校发展中的核心策略是___

A. 人才强校策略

B. 文化立校策略

C. 经营办学算略

D. 科研兴校策略

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【单选题】

学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___

A. 学校人事制度形成时期

B. 人力资源开发管理的时期

C. 学校人事制度改革深化时期

D. 学校人事制度改革重点时期

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【单选题】

某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___

A. 初创时期

B. 稳定时期

C. 跨越发展时期

D. 核心化时期

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【单选题】

以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___

A. 教师人际关系计划

B. 数师退休解计划

C. 教师获圈激励计烟

D. 数师晋升计划

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【单选题】

找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___

A. 经验预测法

B. 回归预测法

C. 趋势分析法

D. 比率预法

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【单选题】

下列有关培调的内容,描错误的是___

A. 知识学习是培调的主要方

B. 目的是使员工播当前的知识技能

C. 学习规体能育效指导培调工作

D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为

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【单选题】

个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___

A. 终身性

B. 发展性

C. 独特性

D. 时效性

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推荐试题

【单选题】

大学阶段的主要任务和大学生活的中心内容是___

A. 学习

B. 恋爱

C. 兼职工作

D. 加入社团

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【单选题】

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大学的学习生活既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，树立___的理念

A. 自主学习的理念

B. 全面学习的理念

C. 创新学习的理念

D. 合作学习的理念

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【单选题】

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，今天的时代，是一个终身学习的时代，大学生在大学学习生活中要树立___，努力学习和掌握好专业基础知识，为今后继续学习、终身学习奠定良好的基础。

A. 自主学习的理念

B. 全面学习的理念

C. 创新学习的理念

D. 终身学习的理念

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【单选题】

___是人才素质的灵魂。

A. 德

B. 学

C. 技

D. 行

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【单选题】

大学生需要确立的成才目标是___。

A. 成为乔布斯似的人物

B. 成为物质财富的拥有者

C. 成为握有实权的领导干部

D. 成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人

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【单选题】

___是人才素质的基本内容。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

___是人才素质的基础。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

___是人才素质的综合体现。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强___。

A. 提升自己的强烈意识

B. 为家族争光的责任感

C. 服务国家人民的社会责任感

D. 创造物质财富的能力

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【单选题】

人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为___

A. 情商

B. 人格

C. 思想道德素质

D. 气质

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【单选题】

人们掌握和运用法律的素养和能力称为___

A. 法律素质

B. 思想道德素质

C. 文化素养

D. 道德修养

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【单选题】

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___

A. 价值观

B. 道德观

C. 民族气节

D. 核心价值观

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【单选题】

积极培育和践行___，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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【单选题】

___是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

A. 社会主义核心价值观

B. 马克思主义的指导思想

C. 民族精神与时代精神

D. 中国特色社会主义共同理想

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【单选题】

___是当代中国最基本的价值观念，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义核心价值观

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现国家层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现社会层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现公民层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___。

A. 道德

B. 法律

C. 文化

D. 核心价值观

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【单选题】

党的十八大以来，习近平提出了___的伟大号召。

A. 实现民族复兴的中国梦

B. 实现共产主义

C. 实现世界大同

D. 和谐繁荣

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【单选题】

人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为___

A. 幻想

B. 空想

C. 理想

D. 信念

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【单选题】

空想是___

A. 来源于现实而又高于现实的想象

B. 违背客观规律从而根本不可能实现的想象

C. 人们对世界和自身及其关系的把握和相信

D. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

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【单选题】

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为___

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 空想

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【单选题】

信念是人的___

A. 认识、情感和理想的统一

B. 认识、态度和意志的统一

C. 认识、情感和意志的统一

D. 态度、情感和理想的统一

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【单选题】

解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠___

A. 法制教育

B. 理想信念

C. 社会舆论

D. 文化素质

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【单选题】

推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本持久的是___

A. 人生的素质和品德

B. 人生的修养和境界

C. 人生的情感和态度

D. 人生的理想和信念

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【单选题】

现阶段我国各民族人民共同的理想信念是___

A. 实现共产主义社会

B. 建立中华人民共和国

C. 发展社会主义市场经济

D. 建设中国特色社会主义

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【单选题】

马克思主义最崇高的社会理想是___

A. 实现共产主义

B. 建设社会主义

C. 发展民主主义

D. 摆脱贫穷落后

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【单选题】

理想的追求和实现是一个___

A. 坐享其成的过程

B. 信手拈来的过程

C. 纵情享乐的过程

D. 艰苦奋斗的过程

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【单选题】

理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在___

A. 理想是未来的，现实是当下的

B. 理想是观念的，现实是客观的

C. 理想是完美的，现实是有缺陷的

D. 理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

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【单选题】

用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是___

A. 把理想等同于现实

B. 把现实等同于理想

C. 以理想来否定现实

D. 以现实来否定理想

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【单选题】

___是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

___作为一种精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。

A. 信念

B. 理想

C. 梦想

D. 遐想

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【单选题】

___是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 理想

B. 梦想

C. 信念

D. 遐想

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【单选题】

___源于现实，又超越现实。

A. 梦想

B. 信念

C. 理想

D. 遐想

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【单选题】

理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 信心

B. 信仰

C. 理想信念

D. 信念

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【单选题】

___是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A. 信念

B. 理想

C. 概念

D. 意志

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【单选题】

（）有不同的层次和类型。面对（）的多样性，不宜强求一致。___

A. 信念

B. 信用

C. 信仰

D. 信任

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【单选题】

___是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。

A. 信心

B. 信念

C. 信任

D. 信仰

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【单选题】

科学的___来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

A. 信仰

B. 信念

C. 认知

D. 认识

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