从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是___。_答案

【单选题】

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是___。

A. 在重视基础知识，基本技能的同时，注意解决问题策略训练

B. 进行发散性思维训练

C. 加强基本技能训练

D. 进行反省认知训练

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【单选题】

在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是___。

A. 加工深度说

B. 双重编码理论

C. 图式理论

D. 知识分类学习论

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【单选题】

员工培训激励机制有两种基本激励模式，一种是培训与员工物质利益挂钩，另一种是___。

A. 培训与员工职业发展相结合

B. 培训与公司发展相结合

C. 公司与员工职业发展相结合

D. 培训与员工利益相结合

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【单选题】

任何一次培训的顺利进行，除了培训师与学员的因素以外，培训现场的___是非常重要的因素。

A. 气氛

B. 人员结构

C. 后勤保障

D. 情感沟通

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【单选题】

“判断—指令—评价”是___。

A. 教学模式

B. 教学设计

C. 教学策略

D. 教学方法

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【单选题】

参培学员成绩不合格的，当期绩效考核结果不得高于___。

A. A

B. B

C. C

D. D

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【单选题】

教学大纲—般由说明部分和___两部分组成。

A. 培训目的

B. 教学方法建议

C. 大纲本文

D. 教材排列

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【单选题】

案例法教学法是美国哈佛大学首创的，主要用于对___的培训。

A. 技术人员

B. 操作人员

C. 经营人员

D. 服务人员

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【单选题】

培训项目开发基础性工作的原则是___原则、全面性原则、时效性原则。

A. 实践性

B. 灵活性

C. 多样性

D. 准确性

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【单选题】

从事技术技能培训教学的专职师资，每（）在生产一线实践锻炼不得少于 ___。

A. 2年，3个月

B. 3年，6个月

C. 5年，6个月

D. 5年，3个月

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【单选题】

湖北省公司教育培训体系建的战略是___。

A. 人才强企

B. 通用为准

C. 统领全局

D. 动态完善

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【单选题】

从业人员践行“公道”规范的基本要求是___。

A. 平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理

B. 团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步

C. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲

D. 崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等

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【单选题】

教材审定的___原则，就是要对教材进行科技前沿性、技术领先性内容的分析研究。

A. 精炼求新

B. 前瞻性

C. 严审把关

D. 目标导向

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【单选题】

企业开展培训、继续工程教育（思想道德教育往往结合在其中进行）时，需要开设具有企业特殊性的，实用性、综合性比较强的课程。一般采用___。

A. 实战模拟法

B. 能力中心法

C. 任务分析法

D. 选择移植法

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【单选题】

“金扳手”青年员工萌芽期培训课程中实操课占比___。

A. 0.9

B. 0.7

C. 0.5

D. 0.3

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【单选题】

对获得国网公司级技术能手称号的选手可以增加薪档积分___。

A. 2分

B. 1.6分

C. 1.2分

D. 0.8分

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【单选题】

行业和相关培训的___是课程体系设计过程中收集信息的一个渠道。

A. 指导原则

B. 工作流程

C. 工作监督

D. 政策法规

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【单选题】

进行岗位再设置主要基于的原因包括：___对人的重视程度不断提高所带来的要求。

A. 企业管理

B. 组织管理

C. 人事管理

D. 现代社会管理

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【单选题】

企业培训师作为企业培训工作者，应该成为班组长岗位培训的___

A. 组织者和实施者

B. 导师和教练

C. 良师益友

D. 设计师和教练

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【单选题】

企业发展要素中不包含___。

A. 人员

B. 资金

C. 信息

D. 公民

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【单选题】

人力资源开发的内容主要包括三个方面：一是开发职业技能；二是开发职业品质。三是开发___，促其自我价值实现。

A. 职业机会

B. 职业认知

C. 职业潜能

D. 职业能力

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【单选题】

卡特尔16种人格因素测属于___，被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。

A. 难度测验

B. 标准化测验

C. 常模测验

D. 稳定性测验

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【单选题】

PDCA循环又叫戴明环，是全面质量管理所应遵循的科学程序，其中的D表示___。

A. 计划

B. 执行

C. 检查

D. 处理

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【单选题】

示范－指导教学过程模式的基本程序是___

A. 示范－模仿－传授－指导－评定

B. 示范－模仿－指导－熟练－评定

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【单选题】

培训规划的特点是___。

A. 规范性、普遍性和有效性

B. 系统性、规范性和有效性

C. 规范性、普遍性和时效性

D. 系统性、普遍性和有效性

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【单选题】

培训的组织范围一般包括五个层次，即个人、部门、组织、行业、___。

A. 企业

B. 公共

C. 集体

D. 单位

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【单选题】

根据《课件通用开发技术标准》要求，视频中应用的文字字号不小于___号。

A. 24

B. 20

C. 22

D. 26

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【单选题】

培训评估在指导思想上，要以___的程度为根本的价值取向。

A. 促进职业培训

B. 依据社会调整

C. 满足社会需求

D. 科学技术发展

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【单选题】

培训质量管理工作方案的关键在于，与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现，其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。

A. 流程

B. 计划

C. 效果

D. 质量

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【单选题】

培训课程结构的确定，是基于对___含义的理解而做出的具体安排，主要是教学技术的安排和课程要素的实施。

A. 广义课程

B. 互动课程

C. 狭义课程

D. 技术培训课程

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【单选题】

___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。

A. 效度指标

B. 信度指标

C. 难度指标

D. 区分度指标

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【单选题】

制作标课加载页时，不是必须包含的内容是___。

A. 国家电网公司标志

B. 制作单位名称

C. 课件名称

D. 讲师/内容专家信息

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【单选题】

以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。

A. 工作人员访谈

B. 考试

C. 领导访谈

D. 综合评估表

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【单选题】

下列关于成人学习特点描述错误的是___。

A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习，不喜欢问题解决式的学习

B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识

C. 注重实效

D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注

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【单选题】

决定培训质量的工作内容有：培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。

A. 培训调研报告

B. 培训需求分析

C. 培训业务日志

D. 培训业务流程表

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【单选题】

岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。

A. 某个特定岗位

B. 某一专业

C. 某一行业

D. 一般岗位

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【单选题】

培训的理论基础是 ___。

A. 学习理论

B. 管理理论

C. 经济学理论

D. 社会学理论

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【单选题】

美国人本主义心理学的代表人物是 ___。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 布鲁纳

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【单选题】

“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 布鲁纳

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【单选题】

“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 桑代克

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【单选题】

“认知心理学说”是由瑞士的心理学家 ___ 提出的。

A. 罗杰斯

B. 皮亚杰

C. 斯金纳

D. 桑代克

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【单选题】

简单地说阶级的实质是___

A. 少数人对多数人的专政

B. 不同集团的社会地位和分工

C. 一个集团占有另一个集团的劳动

D. 一个集团统治另一个集团

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【单选题】

划分阶级的唯一标准是___

A. 经济标准

B. 政治标准

C. 思想标准

D. 文化标准

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【单选题】

马克思主义认为，国家的本质是___

A. 管理社会各项公共事务

B. 为全体社会成员谋福利

C. 统治阶级压迫被统治阶级的工具

D. 保护国家领土主权不受外来势力侵犯

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【单选题】

国家的起源在于它是___

A. 阶级妥协的结果

B. 由人们相互订立社会契约而形成的

C. 阶级矛盾不可调和的产物和表现

D. 一部分人对另一部分人使用暴力的产物

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【单选题】

组成国家的暴力机构中,最主要成分是___

A. 警察

B. 军队

C. 法庭

D. 监狱

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【单选题】

区分国家的类型和本质的根据是___

A. 生产力发展水平的高低

B. 国体

C. 政体

D. 领土大小、人口多少和力量的强弱

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【单选题】

国体与政体之间的关系属于___

A. 本质和现象的关系

B. 内容和形式的关系

C. 共性和个性的关系

D. 整体和部分的关系

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【单选题】

阶级划分的主要标志是___

A. 对生产资料的关系不同

B. 在社会劳动组织中所起的作用不同

C. 取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡不同

D. 社会分工不同

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【单选题】

阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的___

A. 根本动力

B. 直接动力

C. 最终动力

D. 唯一动力

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【单选题】

严格科学意义上的社会革命是指___

A. 思想、文化、技术领域的重大变革

B. 革命阶级反对反动统治阶级的国家政权的斗争

C. 统治阶级内部政权的更替

D. 反动阶级对革命政权的篡夺

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【单选题】

社会革命首要的基本的标志是___

A. 先进的政治思想代替落后的政治思想

B. 高效率的政治体制代替低效率的政治体制

C. 国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里

D. 合理的经济体制代替不合理的经济体制

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【单选题】

促使无产阶级革命主观条件成熟的关键是___

A. 无产阶级具有革命的决心、勇气

B. 无产阶级觉悟程度的提高

C. 无产阶级组织纪律性的加强

D. 建立用马克思主义武装起来的无产阶级革命党

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【单选题】

马克思说“革命是历史的火车头”，这句话形象而深刻地说明了___

A. 革命是社会发展的最深刻的根源

B. 革命在推动社会发展中的重要作用

C. 暴力革命是实现社会形态更替的惟一形式

D. 革命阶级要积极主动地制造革命以推动社会发展

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【单选题】

主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构等出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的活动，这说明___

A. 承认主体选择作用就必然否定历史决定论

B. 承认主体选择作用与承认历史决定论并不矛盾

C. 任何一种社会制度的产生都源于主体的选择

D. 历史决定论是根本错误的

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【单选题】

认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是___

A. 宿命论观点

B. 天命论观点

C. 形而上学唯物主义观点

D. 历史唯物主义观点

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【单选题】

历史唯物主义和历史唯心主义在历史创造者问题上的根本对立在于，是否承认___

A. 杰出的个人在历史上的重大作用

B. 人民群众是推动历史发展的决定力量

C. 人们的思想动机推动社会发展的巨大作用

D. 剥削阶级在历史发展中的作用

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【单选题】

社会精神财富的源泉是___

A. 客观世界

B. 主观思维

C. 个人的活动

D. 人民群众的实践活动

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【单选题】

杰出人物是指___

A. 各阶级的领袖人物

B. 统治阶级的政治代表人物

C. 同情劳动人氏的历史人物

D. 对社会历史发展起促进作用的历史人物

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【单选题】

历史上的杰出人物是指___

A. 对历史发展起促进作用的伟大人物

B. 各行业的知名人物

C. 历朝历代的帝王将相

D. 在历史上打下自己印记的重要人物

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【单选题】

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是___

A. 先天素质与后天教育的总和

B. 自然属性与社会属性的总和

C. 物质需要与精神需要的总和

D. 一切社会关系的总和

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【单选题】

人的本质在于___

A. 人能够改造世界

B. 自私自利

C. 人有思想和理性

D. 它是一切社会关系的总和

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【单选题】

下列关于人性的看法，属于正确观点的是___

A. 人之初，性本善

B. 人之初，性本恶

C. 人性无善无恶

D. 人性是在社会中形成的

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【单选题】

衡量人的社会价值大小的决定性因素是___

A. 看他职务大小

B. 看他社会地位高低

C. 看他向社会和他人索取的多少

D. 看他对社会和人类是否作了贡献及其大小

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【单选题】

在价值关系中，人与物的区别在于，人___

A. 只能是价值主体

B. 既可能是价值主体，又可能是价值客体

C. 只能是价值主客体关系的中介

D. 只能是价值客体

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【单选题】

树立正确的人生观、明确人生意义的关键是___

A. 处理好目的与手段的关系

B. 处理好贡献与索取的关系

C. 处理好理想与现实的关系

D. 处理好理论与实践的关系

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【单选题】

在现实的社会生活中，个人是什么样的，主要取决于___

A. 他们进行生产的物质条件

B. 他们所处的地理环境

C. 他们的个人意志

D. 他们的天赋条件

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【单选题】

唯物史观认为,所谓自由是指___

A. 人们摆脱了客观规律的限制

B. 人们可以随心所欲地创造历史

C. 人们对客观规律的认识和对客观世界的改造

D. 人们可以自主地制造和消灭规律

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【单选题】

自由王国作为历史观的范畴是___

A. 泛指人的自由

B. 指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由

C. 指人们摆脱了社会历史的客观必然性的制约而实现了自由

D. 指人们摆脱了盲目必然性的奴役,成为自己社会关系的主人

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【单选题】

社会进步的根本标准是___

A. 生产资料公有制程度的高低

B. 社会财富的分配是否合理

C. 社会成员是否团结一致

D. 基本的经济制度和政治制度是否有利于生产力的发展

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【单选题】

2002年联合国教科文组织规定每年11月的哪个星期的星期四为“哲学日” ___

A. 第一个星期

B. 第二个星期

C. 第三个星期

D. 第四个星期

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【单选题】

西方哲学史上公认的第一位哲学家是___

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 泰勒斯

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【单选题】

哲学正式形成于___

A. 奴隶制社会

B. 原始社会

C. 封建社会

D. 资本主义社会

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【单选题】

哲学是___

A. 理论化、系统化的世界观

B. 整个世界的总的根本的看法

C. 科学的世界观和方法论

D. 唯物论与唯心论的不同观点

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【单选题】

世界观就是___

A. 观察世界形势的根本方法

B. 人们对整个世界的总的根本观点

C. 对人生目的和意义的根本看法

D. 对社会某些领域具体问题的看法

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【单选题】

哲学的生命力从根本上说在于___

A. 适应时代的需要

B. 满足统治阶级的需要

C. 反映劳苦大众的需要

D. 适应思想创新的需要

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【单选题】

爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。这说明___

A. 哲学是自然科学的基础

B. 哲学是对自然科学理论的概括和总结

C. 哲学研究的对象是世界发展的一般规律

D. 哲学对自然科学的研究有指导作用

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【单选题】

马克思主义哲学是整个马克思主义理论的___

A. 主要内容

B. 理论基础

C. 核心部分

D. 实质或灵魂

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【单选题】

学习马克思主义哲学的根本目的在于___

A. 提高知识理论水平

B. 培养和确立科学的世界观

C. 掌握正确的工作方法

D. 全面提高人的素质

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【单选题】

马克思主义哲学和各门具体科学之间的关系是___

A. 理性认识和感性认识之间的关系

B. 普遍和特殊、共性和个性之间的关系

C. 本质和现象、必然和偶然之间的关系

D. 无限和有限、绝对和相对之间的关系

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【单选题】

马克思主义辩证法与黑格尔辩证法的本质区别是___

A. 前者是完整的理论形态，后者是不完整的理论形态

B. 前者承认运动，后者不承认运动

C. 前者揭示了意识的本质，后者未能揭示意识的本质

D. 前者以唯物主义为基础，后者以唯心主义为基础

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