低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来,每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案,从而简化了工程设计。_答案

【判断题】

低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来,每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案,从而简化了工程设计。

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

断路器可分为框架式和塑料外壳式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

胶壳开关不适合用于直接控制5.5KW以上的交流电动机。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

静电现象是很普遍的电现象,其危害不小,固体静电可达200kV以上,人体静电也可达10KV以上。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

RCD的额定动作电流是指能使RCD动作的最大电流。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

RCD后的中性线可以接地。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

变配电设备应有完善的屏护装置。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

绝缘棒在闭合或拉开高压隔离开关和跌落式熔断器,装拆携带式接地线,以及进行辅助测量和试验使用。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

验电是保证电气作业安全的技术措施之一。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在安全色标中用绿色表示安全、通过、允许、工作。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

相同条件下,交流电比直流电对人体危害较大。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

按照通过人体电流的大小,人体反应状态的不同,可将电流划分为感知电流、摆脱电流和室颤电流。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

通电时间增加,人体电阻因出汗而增加,导致通过人体的电流减小。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

根据用电性质,电力线路可分为动力线路和配电线路。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

过载是指线路中的电流大于线路的计算电流或允许载流量。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

水和金属比较,水的导电性能更好。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在选择导线时必须考虑线路投资,但导线截面积不能太小。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

异步电动机的转差率是旋转磁场的转速与电动机转速之差与旋转磁场的转速之比。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对绕线型异步电机应经常检查电刷与集电环的接触及电刷的磨损,压力,火花等情况。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

同一电器元件的各部件分散地画在原理图中，必须按顺序标注文字符号。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

能耗制动这种方法是将转子的动能转化为电能,并消耗在转子回路的电阻上。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

锡焊晶体管等弱电元件应用100W的电烙铁。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

剥线钳是用来剥削小导线头部表面绝缘层的专用工具。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

当灯具达不到最小高度时,应采用24V以下电压。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

漏电开关只有在有人触电时才会动作。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

低压验电器可以验出500V以下的电压。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

危险场所室内的吊灯与地面距离不少于3m。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

用电笔验电时,应赤脚站立,保证与大地有良好的接触。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

为了安全可靠,所有开关均应同时控制相线和零线。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在带电灭火时,如果用喷雾水枪应将水枪喷嘴接地,并穿上绝缘靴和戴上绝缘手套,才可进行灭火操作。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

电工特种作业人员应当具备高中或相当于高中以上文化程度。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

取得高级电工证的人员就可以从事电工作业。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

电工应严格按照操作规程进行作业。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

电解电容器的电工符号如图所示。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

并联电路中各支路上的电流不一定相等。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

磁力线是一种闭合曲线。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

当导体温度不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与其电阻成反比。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

摇测大容量设备吸收比是测量(60秒)时的绝缘电阻与(15秒)时的绝缘电阻之比。

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

查看答案解析

【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

查看答案解析

【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

查看答案解析

【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

查看答案解析

【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

查看答案解析

【单选题】

小学班级管理者开展研究定位于___

A. 班级管理的一般理论

B. 班级管理的形式与内容

C. 班级管理实践问题的解决

D. 小学教育的发展

查看答案解析

【单选题】

小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___

A. 激发学生的学习兴趣

B. 促进学生遵守学校纪律

C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能

D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系

查看答案解析

【多选题】

班主任管理角色的特殊性在于___

A. 教育者

B. 儿童发展的监护者

C. 儿童的精神关怀者

D. 班级的组织者

E. 学生的引路人

查看答案解析

【多选题】

小学班级管理的教育管理特点体现为___

A. 以教育促进班级管理

B. 根据年段来实施组织领导

C. 注重行为管理的教育性功能

D. 以评价促管理

E. 重心在于班级秩序建设

查看答案解析

【多选题】

班级促进小学生社会性的发展主要表现在___

A. 帮助儿童继续学习

B. 现固儿童人学前所获得的社会规范

C. 帮助儿童学习和实践新的规范

D. 帮助儿童学习社会交往

E. 帮助儿童发展兴趣

查看答案解析

【多选题】

目标的特性有___

A. 预期性

B. 可控性

C. 指向性

D. 主体性

E. 独特性

查看答案解析

【多选题】

班级组织建设的内容分析包括的状态有___

A. 动态

B. 常态

C. 宏观

D. 微观

E. 静态

查看答案解析

【多选题】

班级日常管理的内容包括___

A. 教学管理

B. 纪律管理

C. 环境管理

D. 教育性管理

E. 学生评价

查看答案解析

【多选题】

班级管理者对班级活动的管理包括___

A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标

B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划

C. 组织实施班级活动计划

D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评

E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足

查看答案解析

【多选题】

影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___

A. 任课教师

B. 家长

C. 学生

D. 班主任

E. 社会环境

查看答案解析

【多选题】

主在为实现自我管是,需要___

A. 认识角色

B. 学习角色

C. 塑造角色

D. 创新角色

E. 发展角色

查看答案解析

【多选题】

行动研究的特征有___

A. 务实

B. 高效

C. 合作

D. 迅捷

E. 发展

查看答案解析

【判断题】

班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

作为学校基层组织的班级属于正式组织

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级管理的核心任务是进行组织建设

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

班级活动的教育功能是自然而然产生的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

教师职业具有专业性

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

A. 对

B. 错

查看答案解析

【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

C. 8~14岁

D. 8~15岁

查看答案解析

【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

查看答案解析

【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

查看答案解析

【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

D. 班级学生教育

查看答案解析

【单选题】

坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___

A. “以教育为本”

B. “以学生为本”

C. “以人为本”

D. “以班级为本”

查看答案解析

【单选题】

班级管理设计的核心是___

A. 学生

B. 教师

C. 班级

D. 班级管理目标

查看答案解析

【单选题】

小学生操行评定的依据是___

A. 小学生的发展规律

B. 小学生的成长特征

C. 学生的实际表现

D. 小学的培养目标

查看答案解析

【单选题】

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

查看答案解析

【单选题】

班级组织建设的最高目标是___

A. 形成班风

B. 共同进步

C. 和谐管理

D. 形成班集体

查看答案解析

【单选题】

我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___

A. 自律

B. 慎独

C. 自省

D. 反思

查看答案解析

【多选题】

小学班级管理实施过程的特点有___

A. 管理准备的丰富性

B. 管理资源的多样性

C. 管理设计的阶段性

D. 管理行为的示范性

E. 管理评价的学生参与性

查看答案解析

【多选题】

12班级生活促进学生的个性发展的方式有___

A. 促进小学生语言的发展

B. 促进儿童自我意识的发展

C. 促进小学生兴趣发展

D. 促进小学生交往的发展

E. 促进小学生学习进步

查看答案解析

【多选题】

13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___

A. 评价班级管理的依据

B. 确定班级管理任务的依据

C. 决定班级管理方法的选择

D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义

E. 评价教师的依据

查看答案解析