界区来的氢气的压力是___。_答案

【单选题】

界区来的氢气的压力是___。

A. 2.9MPa

B. 3.5MPa

C. 2.6MPa

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【单选题】

不是R401的出料___。

A. HV30002控制的聚丙烯粉料

B. LV40001控制

C. R401粉料排放线

D. 反应器顶去K401入口

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【单选题】

下列不属于I403联锁结果的是___。

A. 关闭FV40002

B. 关闭FV40003

C. 关闭FV40004

D. 关闭PV40002

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【单选题】

K401停车可引起___动作。

A. I401

B. I402

C. I403

D. I420

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【单选题】

检测露点的目的是检测气体中___的多少。

A. 可燃气体

B. CO

C. 氧气

D. 水

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【单选题】

抗冲共聚物中，下面叙述正确的是___。

A. 聚乙烯含量最大

B. 聚丙烯含量最大

C. 乙丙橡胶含量最大

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【单选题】

设置K401的作用是要将反应气体循环起来，为了确保R401中有良好的流化状态，气体的表观速度应不低于___。

A. 0.6m/s

B. 0.7m/s

C. 0.8m/s

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【单选题】

循环气压缩机K401吹扫气的作用是___。

A. 防止循环气中的粉末进入轴承

B. 防止循环气中的粉末进入密封

C. 防止循环气中的粉末进人气阀

D. 防止循环气中的粉末进入活塞

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【单选题】

抗冲牌号的乙烯含量6～15%对应的的橡胶相为___。

A. 4～20%

B. 5～20%

C. 4～25%

D. 15～25%

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【单选题】

下列不属于能引起M401停的原因的是___。

A. K401停

B. PAHH40004

C. PALL40004

D. 打开PV40002

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【单选题】

R401压力与料位关系正确的是___。

A. 料位减低则压力升高

B. 料位减低则压力减低

C. 料位升高则压力升高

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【单选题】

在生产抗冲共聚物时经过氢气压缩机升压后的高压氢气是不需要到___，因为氢气到界区压力2.8Mpa已符合供料压力。

A. 200单元

B. 400单元

C. 700单元

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【单选题】

生产装置内的电气设备___用水冲洗。

A. 可以

B. 不准

C. 能够

D. 无所谓

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【单选题】

CY401的粉料是通过___进入SR301。

A. LV30101

B. LV50001

C. HV40003

D. HV50301

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【单选题】

经HV40101A～E向R401加入的CO浓度为___。

A. 2%

B. 10%

C. 都可以

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【单选题】

共聚时加入乙烯的目的是提高产品的___。

A. 抗冲击性能

B. 刚性

C. 硬度

D. 结晶度

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【单选题】

400单元中CY401的上部的气体返回到___。

A. K401入口

B. K401出口

C. C402

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【单选题】

R401内的反应介质是以___形式存在的。

A. 气态

B. 液态

C. 固态

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【单选题】

R401反应热是通过___撤热的。

A. E401

B. E407

C. E403

D. E409

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【单选题】

R401的压力高和___有关。

A. R401温度低

B. R401料位低

C. 惰性成分含量高

D. 以上都对

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【单选题】

条件___是造成M401联锁停车的原因。

A. HS40101启动

B. PALL40004（R401压力超低）

C. R401压力PIC40002高报

D. R401温度TIC40001高报

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【单选题】

C301顶部至400单元的气相冲洗丙烯用户没有以下哪一项___。

A. HV40003处

B. LV40001处

C. HV40004处

D. M401密封处

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【单选题】

C402的压力比R401的压力___。

A. 一样

B. 低

C. 高

D. 相等

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【单选题】

C501为板式洗涤塔，它共有___块塔板组成。

A. 6

B. 8

C. 16

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【单选题】

给K502补充氮气的的调节阀为___。

A. PV50303

B. PV50300

C. PV50305

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【单选题】

C501的操作温度大概在___。

A. 80℃

B. 100℃

C. 120℃

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【单选题】

PV50006的压力控制在___。

A. 0.5Mpa

B. 0.05Mpa

C. 0.07Mpa

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【单选题】

引起LV50001阀门关的原因是___。

A. LAH50302

B. LAH50304

C. LAHH50302

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【单选题】

汽蒸器D501形式为___。

A. 鼓泡床

B. 沸腾床

C. 流化床

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【单选题】

CY501的去除物料中所含的___。

A. 粉末

B. 杂质

C. 水分

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【单选题】

引起K502停的联锁是___。

A. I505

B. I504

C. I502

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【单选题】

干燥器可将聚合物的水含量降至___。

A. 0.005

B. 0.05

C. 0.02

D. 0.002

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【单选题】

由界区来的中压蒸汽温度为___摄氏度。

A. 250

B. 240

C. 280

D. 220

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【单选题】

进入D501内部汽蒸的蒸汽有___股。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

E503出口TIC50301的正常温度为___。

A. 90℃

B. 110℃

C. 125℃

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【单选题】

CY502下料不畅,容易引起___塔带粉料。

A. C501

B. C502

C. C302

D. C301

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【单选题】

下列选项中，由于汽蒸罐系统原因引起床层温度低的是___。

A. 汽蒸罐出料管线堵

B. 汽蒸罐洗涤塔泛塔

C. 汽蒸罐罐分布板堵塞

D. 尾气压缩机停

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【单选题】

D502出料管线上取样口点位号是___。

A. AC25

B. AC26

C. AC28A

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【单选题】

干燥系统的K502启动时，通过调节___来调节出口压力。

A. 出口阀

B. 入口阀

C. 出口管线的回流阀

D. 无需调节

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【单选题】

为防止粉末进入M501的填料密封，采用___对M501进行冲洗。

A. 中压蒸汽

B. 低压蒸汽

C. 高压蒸汽

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【单选题】

D501料位高引起的联锁是___。

A. I303

B. I304

C. I505

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【单选题】

心理学是一门研究___的学科。

A. 社会对心理制约；

B. 心理现象产生机制；

C. 心理的发生，发展；

D. 人的行为和心理活动规律

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【单选题】

人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。

A. 个性心理：

B. 心理过程、

C. 心理现象、

D. 个性倾向性

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【单选题】

注意具有的两个基本特征是___。

A. 指向性和选择性；

B. 指向性和调节性；

C. 集中性和指向性；

D. 集中性和选择性

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【单选题】

直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是___。

A. 气质；

B. 性格；

C. 能力；

D. 智力

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【单选题】

人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___

A. 知觉整体性；

B. 知觉选择性；

C. 知觉理解性；

D. 知觉恒常性

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【单选题】

决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___

A. 遗传因素；

B. 学习；

C. 社会生活条件；

D. 经验

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【单选题】

任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有___的特点

A. 不平衡性；

B. 方向性与不可逆性；

C. 个体差异性；

D. 发展的关键期

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【单选题】

在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段___

A. 同一感对同一感混乱；

B. 亲密感对孤独感；

C. 繁殖感对停滞感

D. 勤奋感对自卑感

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【单选题】

人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【单选题】

社会知觉最早是有哪位提出的？___

A. 弗洛伊德；

B. 洛克；

C. 布鲁纳；

D. 斯滕伯格

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【单选题】

根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中要注重___

A. 自我熏陶：

B. 道德灌输；

C. 制度约束；

D. 榜样作用

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【单选题】

在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【单选题】

心理将康教育的灵魂和根基是___

A. 全体性；

B. 科学性；

C. 主体性；

D. 发展性

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【单选题】

“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是___

A. 复杂性；

B. 独立性；

C. 示范性

D. 长效性

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【单选题】

处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是___

A. 学术研究者；

B. 终身学习者

C. 社会服务者；

D. 师生人际关系协调者

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【单选题】

属于大学教师的教育能力的是___

A. 班级管理能力；

B. 心理辅导能力；

C. 敏锐的思维能力；

D. 教学的能力

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【单选题】

属于大学教师职业角色的是___

A. 班级管理者；

B. 心理辅导者；

C. 学生指导者；

D. 学生领导者

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【单选题】

大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___

A. 20多年；

B. 30多年；

C. 50多年；

D. 与大学有同样长的历史

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【单选题】

狭义的文化的核心是___

A. 物质文化；

B. 精神文化；

C. 价值观及其行为方式；

D. 制度文化

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【单选题】

大学校园精神文化的核心是___

A. 政治观点；

B. 思想意识；

C. 理想信念；

D. 价值观

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【单选题】

完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___

A. 为大学生树立榜样；

B. 开展大学生的自我教育活动；

C. 引导大学生积极参加实践活动；

D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

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【单选题】

“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___

A. 升华作用；

B. 退化作用；

C. 合理化作用；

D. 投射作用

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【单选题】

在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。

A. 基本原理；

B. 变式；

C. 概念；

D. 教材结构

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【单选题】

___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A. 意义学习；

B. 行为主义学习；

C. 建构主义学习；

D. 信息加工学习

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【单选题】

教学最重要的目标是促进___，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A. 理解；

B. 操作；

C. 形成表征；

D. 学习的迁移

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【单选题】

人际关系的具体表现形式是___

A. 人际互动；

B. 人际交往；

C. 人际沟通；

D. 亲和行为

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【单选题】

各种社会关系得以实现和发展的基础是___

A. 人际沟通；

B. 人际交往；

C. 亲和行为：

D. 人际关系

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【单选题】

28，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于___

A. 习俗水平；

B. 前习俗水平；

C. 后习俗水平；

D. 道德水平

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【单选题】

学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___

A. 表现性因素；

B. 知识性因素；

C. 组织性因素；

D. 个体性因素

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【单选题】

在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___

A. 初创阶段；

B. 过渡阶段；

C. 工作阶段：

D. 结束阶段

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【单选题】

心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___

A. 简述语意技术；

B. 自我表露的技术；

C. 提问技术；

D. 澄清技术

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【单选题】

心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___

A. 共情技术；

B. 立即性技术；

C. 具体化；

D. 内容反应

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【单选题】

大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？___

A. 从众；

B. 环境对心理的感染：

C. 直接同化

D. 间接同化

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【单选题】

大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导：

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【单选题】

___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A. 内在动机：

B. 自我效能；

C. 自我奖惩

D. 白我强化

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【单选题】

在群体的影响和压力下，个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___

A. 亲和行为：

B. 人际交往；

C. 从众行为；

D. 社会行为

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【单选题】

研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的___

A. 多元化态势；

B. 单一化态势；

C. 极端化态势；

D. 表象化态势

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【单选题】

大学生良好品德修养的最先特征是___

A. 自我性；

B. 自律性；

C. 坚持性；

D. 自觉性

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【单选题】

期望理论的提出者是___

A. 马斯洛；

B. 赫茨伯格；

C. 弗鲁姆；

D. 亚当斯

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【单选题】

发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。

A. 学习结果分类理论；

B. 信息加工学习理论；

C. 智力结构论；

D. 条件反射理论

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