科学技术也是生产力，因为 ____答案

【多选题】

科学技术也是生产力，因为 ___

A. 它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高

B. 它属于上层建筑

C. 它可以提高劳动生产率

D. 它可以提高管理效率

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答案

ACD

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【多选题】

马克思主义的社会形态理论指出 ___

A. 社会形态是具体的、历史的

B. 社会形态是有机的统一整体

C. 社会形态是永恒的不变的

D. 社会形态是超社会的、超历史的

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【多选题】

马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___

A. 发现阶级和阶级斗争的存在

B. 指出阶级斗争的长期性

C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

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【多选题】

“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___

A. 抹煞社会规律实现的特点

B. 否认革命在社会质变中的作用

C. 否认历史观上的决定论原则

D. 否定科学是推动历史前进的革命力量

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【多选题】

科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点表明 ___

A. 全球性问题是科学技术的直接结果

B. 全球性问题不是科学技术的直接结果

C. 科学技术的进步是主要的

D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源

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【多选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明 ___

A. 人们自己创造自己的历史

B. 历史不是神创造的

C. 历史是人们任意创造的

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【多选题】

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说 ___

A. 历史发展无规律可循

B. 历史发展是无法认识的

C. 历史发展的因素是复杂的

D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分

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【单选题】

班级管理属于___

A. 行政管理

B. 教育管理

C. 企业管理

D. 公共管理

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【单选题】

管理的第三阶段是___

A. 设计

B. 实施

C. 评价

D. 反馈

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【单选题】

小学生自我意识发展的重要途径是___

A. 课堂学习

B. 课外阅读

C. 判断同学和老师对自己的看法

D. 自我反省

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【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

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【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

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【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

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【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

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【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

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【单选题】

小学班级管理者开展研究定位于___

A. 班级管理的一般理论

B. 班级管理的形式与内容

C. 班级管理实践问题的解决

D. 小学教育的发展

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【单选题】

小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___

A. 激发学生的学习兴趣

B. 促进学生遵守学校纪律

C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能

D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系

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【多选题】

班主任管理角色的特殊性在于___

A. 教育者

B. 儿童发展的监护者

C. 儿童的精神关怀者

D. 班级的组织者

E. 学生的引路人

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【多选题】

小学班级管理的教育管理特点体现为___

A. 以教育促进班级管理

B. 根据年段来实施组织领导

C. 注重行为管理的教育性功能

D. 以评价促管理

E. 重心在于班级秩序建设

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【多选题】

班级促进小学生社会性的发展主要表现在___

A. 帮助儿童继续学习

B. 现固儿童人学前所获得的社会规范

C. 帮助儿童学习和实践新的规范

D. 帮助儿童学习社会交往

E. 帮助儿童发展兴趣

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【多选题】

目标的特性有___

A. 预期性

B. 可控性

C. 指向性

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E. 独特性

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【多选题】

班级组织建设的内容分析包括的状态有___

A. 动态

B. 常态

C. 宏观

D. 微观

E. 静态

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【多选题】

班级日常管理的内容包括___

A. 教学管理

B. 纪律管理

C. 环境管理

D. 教育性管理

E. 学生评价

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【多选题】

班级管理者对班级活动的管理包括___

A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标

B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划

C. 组织实施班级活动计划

D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评

E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足

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【多选题】

影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___

A. 任课教师

B. 家长

C. 学生

D. 班主任

E. 社会环境

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【多选题】

主在为实现自我管是,需要___

A. 认识角色

B. 学习角色

C. 塑造角色

D. 创新角色

E. 发展角色

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【多选题】

行动研究的特征有___

A. 务实

B. 高效

C. 合作

D. 迅捷

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【判断题】

班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人

A. 对

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【判断题】

从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理

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B. 错

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【判断题】

作为学校基层组织的班级属于正式组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别

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【判断题】

班级管理的核心任务是进行组织建设

A. 对

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【判断题】

班级活动的教育功能是自然而然产生的

A. 对

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【判断题】

学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

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【判断题】

教师职业具有专业性

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理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

A. 对

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【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

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【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

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【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

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【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

D. 班级学生教育

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【单选题】

（）的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征，是党和国家的重要政治优势。

A. 国家对军队

B. 党对军队

C. 人民对军队

D. 军委主席对军队

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【单选题】

军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持（）标准，向能打仗.打胜仗聚焦。

A. 战斗力

B. 斗争力

C. 战争力

D. 硬实力

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【单选题】

（）是现代战争的核心战斗力。

A. 科技

B. 军事

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D. 武器

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【单选题】

走（）式发展路子，是实现富国和强军统一的重要途径。

A. 军民融合

B. 军民结合

C. 军品优先

D. 以民养军

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【单选题】

力争到二〇三五年（）国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队（）世界一流军队。

A. 全面实现基本建成

B. 全面实现全面建成

C. 基本实现基本建成

D. 基本实现全面建成

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【单选题】

树立（）是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队。

A. 创新

B. 科技

C. 人才

D. 技术

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【单选题】

军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持（）标准，向能打仗、打胜仗聚焦。

A. 战斗力

B. 斗争力

C. 战争力

D. 硬实力

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【单选题】

全面推进中国特色大国外交，形成全方位.多层次.（）的外交布局，为我国发展营造了良好外部条件。

A. 区域性

B. 多渠道

C. 全球性

D. 立体化

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【单选题】

必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路.奉行（）的开放战略。

A. 互利共赢

B. 互相合作

C. 包容互信

D. 开放共赢

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【单选题】

中国奉行（）和平外交政策，成功地走向了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。

A. 自主自立

B. 独立开放

C. 独立自主

D. 自由开放

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【单选题】

我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设）的世界。

A. 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义

B. 持久和平、普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽

C. 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽

D. 持久和平、普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽

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【单选题】

推动建立新型国际关系，要在（）基础上发展同世界各国的友好合作。

A. 合作共赢

B. 开放包容

C. 和平共处五项原则

D. 和平共处

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【单选题】

全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取（）中国特色社会主义伟大胜利。

A. 新阶段

B. 新世纪

C. 新时期

D. 新时代

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【单选题】

中国特色社会主义最本质的特征是（）。

A. 党的领导

B. 依法治国

C. 共同富裕

D. 发展生产力

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【单选题】

实现伟大梦想，必须深入推进（）新的伟大工程。

A. 党的建设

B. 社会建设

C. 全面建成小康社会

D. 民族复兴

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【单选题】

坚决维护党中央权威和集中统一领导，就要严明党的（）和政治规矩，层层落实管党治党政治责任。

A. 政治纪律

B. 组织纪律

C. 工作纪律

D. 生活纪律

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【单选题】

确保党始终纵揽全局，协调各方，必须坚持党的（）原则。

A. 创新

B. 领导机制

C. 民主集中制

D. 人民民主

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【多选题】

毛泽东思想的历史地位是___

A. 马克思主义中国化的第一个重大理论成果

B. 中国革命和建设的科学指南

C. 党和人民的宝贵精神财富

D. 建设小康社会的科学指针

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【多选题】

以下包括于毛泽东思想的科学体系的有___

A. 新民主主义革命理论

B. 社会主义革命和社会主义建设的理论

C. 革命军队建设和军事战略的理论

D. 思想政治工作和文化工作的理论

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【多选题】

毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于各个理论的立场.观点和方法。它们有三个基本方面，即___

A. 实事求是

B. 群众路线

C. 独立自主

D. 党的建设

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【多选题】

毛泽东提出的群众路线的主要内容包括___

A. 一切为了群众

B. 一切依靠群众

C. 从群众中来

D. 到群众中去

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【多选题】

第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，深入实际调查研究，在___等著作中，分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，提出了新民主主义革命的基本思想。

A. 《中国社会各阶级的分析》

B. 《湖南农民运动考察报告》

C. 《中国的红色政权为什么能够存在？》

D. 《星星之火，可以燎原》

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【多选题】

毛泽东在___等著作中，提出并阐述了农村包围城市.武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成。

A. 《中国的红色政权为什么能够存在？》

B. 《井冈山的斗争》

C. 《星星之火，可以燎原》

D. 《反对本本主义》

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【多选题】

遵义会议以后，毛泽东系统地总结了党领导中国革命特别是全民族抗日战争以来的历史经验，深入分析中国革命具体实际，在___两篇著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，系统分析了党内“左”的和右的错误的思想根源。

A. 《实践论》

B. 《矛盾论》

C. 《新民主主义论》

D. 《论联合政府》

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【多选题】

在土地革命战争后期，抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有___

A. 《星星之火，可以燎原》

B. 《反对本本主义》

C. 《新民主主义论》

D. 《论联合政府》

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【多选题】

解放战争时期和新中国成立以后，这一时期形成的关于社会主义革命和社会主义建设的重要思想，集中体现于毛泽东___等著作中，是毛泽东思想的丰富和发展。

A. 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

B. 《论人民民主专政》

C. 《论十大关系》

D. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

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【多选题】

以下关于实事求是说法正确的有___

A. “实事”就是客观存在着的一切事物

B. “是”就是客观事物的内部联系，即规律性

C. “求”就是我们去研究

D. 实事求是，是马克思主义的根本观点

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【多选题】

中华人民共和国的成立标志着___

A. 半殖民地半封建社会结束

B. 中国进入新民主主义社会

C. 中国进入社会主义社会

D. 新民主主义革命基本胜利

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【多选题】

在毛泽东思想指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反对___的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国

A. 帝国主义

B. 封建主义

C. 官僚资本主义

D. 三民主义

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【多选题】

___是毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用到中国革命和建设实践中所形成的具有中国共产党人鲜明特色的立场.观点.方法，是我们党进行革命.建设和改革的出发点.根本点和立足点。

A. 实事求是

B. 群众路线

C. 独立自主

D. 党的建设

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【多选题】

毛泽东思想是在我国___的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

A. 新民主主义革命

B. 社会主义革命

C. 社会主义建设

D. 改革开放

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【多选题】

毛泽东思想紧紧围绕___的主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系。毛泽东思想在以下几个方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。

A. 中国革命

B. 中国建设

C. 中国改革

D. 中国发展

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【多选题】

毛泽东指出，社会主义社会仍然存在着矛盾，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾.上层建筑和经济基础之间的矛盾，必须严格区分和正确处理___的思想

A. 敌我矛盾

B. 人民内部矛盾

C. 特殊矛盾

D. 外部矛盾

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【多选题】

毛泽东提出的把___互相结合起来就是人民民主专政的理论，丰富了马克思列宁主义关于无产阶级专政的学说。

A. 对人民内部的民主

B. 对人民内部的专政

C. 对敌人的专政

D. 对敌人的民主

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【多选题】

毛泽东提出的在科学文化工作中实行___

A. 长期共存

B. 互相监督

C. 百花齐放

D. 百家争鸣

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【多选题】

毛泽东针对历史上党内斗争中存在过的“残酷斗争.无情打击”的“左”的错误，他提出___的正确方针，强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的。

A. 团结一批评一团结

B. 长期共存.互相监督

C. 惩前毖后

D. 治病救人

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【多选题】

中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是___

A. 统一战线

B. 武装斗争

C. 党的建设

D. 政策和策略

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【多选题】

中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，根本在于处理好___三者之间的关系。

A. 土地革命

B. 武装斗争

C. 农村革命根据地建设

D. 统一战线

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【多选题】

毛泽东同志的功绩包括___

A. 中国共产党的创立和发展

B. 中国人民解放军的创立和发展

C. 中国各族人民解放事业

D. 中华人民共和国的缔造

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【多选题】

鸦片战争后中国社会性质发生的两个根本性的变化是（）

A. 独立的中国逐步沦为半殖民地的中国

B. 封建的中国逐步变为半封建的中国

C. 独立的中国逐步沦为殖民地的中国

D. 封建的中国逐步变为资本主义的中国

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