管理的第三阶段是____答案

【单选题】

管理的第三阶段是___

A. 设计

B. 实施

C. 评价

D. 反馈

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【单选题】

小学生自我意识发展的重要途径是___

A. 课堂学习

B. 课外阅读

C. 判断同学和老师对自己的看法

D. 自我反省

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【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

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【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

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【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

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【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

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【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

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【单选题】

小学班级管理者开展研究定位于___

A. 班级管理的一般理论

B. 班级管理的形式与内容

C. 班级管理实践问题的解决

D. 小学教育的发展

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【单选题】

小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___

A. 激发学生的学习兴趣

B. 促进学生遵守学校纪律

C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能

D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系

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【多选题】

班主任管理角色的特殊性在于___

A. 教育者

B. 儿童发展的监护者

C. 儿童的精神关怀者

D. 班级的组织者

E. 学生的引路人

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【多选题】

小学班级管理的教育管理特点体现为___

A. 以教育促进班级管理

B. 根据年段来实施组织领导

C. 注重行为管理的教育性功能

D. 以评价促管理

E. 重心在于班级秩序建设

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【多选题】

班级促进小学生社会性的发展主要表现在___

A. 帮助儿童继续学习

B. 现固儿童人学前所获得的社会规范

C. 帮助儿童学习和实践新的规范

D. 帮助儿童学习社会交往

E. 帮助儿童发展兴趣

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【多选题】

目标的特性有___

A. 预期性

B. 可控性

C. 指向性

D. 主体性

E. 独特性

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【多选题】

班级组织建设的内容分析包括的状态有___

A. 动态

B. 常态

C. 宏观

D. 微观

E. 静态

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【多选题】

班级日常管理的内容包括___

A. 教学管理

B. 纪律管理

C. 环境管理

D. 教育性管理

E. 学生评价

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【多选题】

班级管理者对班级活动的管理包括___

A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标

B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划

C. 组织实施班级活动计划

D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评

E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足

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【多选题】

影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___

A. 任课教师

B. 家长

C. 学生

D. 班主任

E. 社会环境

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【多选题】

主在为实现自我管是,需要___

A. 认识角色

B. 学习角色

C. 塑造角色

D. 创新角色

E. 发展角色

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【多选题】

行动研究的特征有___

A. 务实

B. 高效

C. 合作

D. 迅捷

E. 发展

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【判断题】

班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人

A. 对

B. 错

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【判断题】

从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

作为学校基层组织的班级属于正式组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理的核心任务是进行组织建设

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级活动的教育功能是自然而然产生的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师职业具有专业性

A. 对

B. 错

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【判断题】

理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

A. 对

B. 错

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【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

C. 8~14岁

D. 8~15岁

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【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

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【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

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【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

D. 班级学生教育

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【单选题】

坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___

A. “以教育为本”

B. “以学生为本”

C. “以人为本”

D. “以班级为本”

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【单选题】

班级管理设计的核心是___

A. 学生

B. 教师

C. 班级

D. 班级管理目标

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【单选题】

小学生操行评定的依据是___

A. 小学生的发展规律

B. 小学生的成长特征

C. 学生的实际表现

D. 小学的培养目标

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【单选题】

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

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【单选题】

班级组织建设的最高目标是___

A. 形成班风

B. 共同进步

C. 和谐管理

D. 形成班集体

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【单选题】

我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___

A. 自律

B. 慎独

C. 自省

D. 反思

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【多选题】

小学班级管理实施过程的特点有___

A. 管理准备的丰富性

B. 管理资源的多样性

C. 管理设计的阶段性

D. 管理行为的示范性

E. 管理评价的学生参与性

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【多选题】

12班级生活促进学生的个性发展的方式有___

A. 促进小学生语言的发展

B. 促进儿童自我意识的发展

C. 促进小学生兴趣发展

D. 促进小学生交往的发展

E. 促进小学生学习进步

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【判断题】

概念是理性认识的起点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

阶级斗争是阶级社会的根本动力

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义是马克思个人天才的产物。

A. 对

B. 错

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【判断题】

每一个事物都是一个度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

真理的内容是客观的，形式是主观的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

物质就是看得见摸得着的物体。

A. 对

B. 错

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【判断题】

区别新旧事物的标准就是要看它的形式是否新颖。

A. 对

B. 错

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【判断题】

质与事物是直接同一的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

阶级关系是物质的一种形态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

阶级是一个经济范畴。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。

A. 对

B. 错

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【判断题】

实践是一种主观见之于客观的活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

反映论是一切唯物主义共同遵循的认识论路线。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人脑是意识的源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

真理的本性是主观与客观相符合。

A. 对

B. 错

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【判断题】

发挥主观能动性就能改变客观规律。

A. 对

B. 错

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【判断题】

发展是指事物的一切运动和变化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

客观唯心主义和主观唯心主义是唯心主义的两种形态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

生产力是反映人与人之间的关系的范畴。

A. 对

B. 错

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【判断题】

生产关系范畴反映的是人和人之间的政治关系

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义最崇高的社会理想是社会主义。

A. 对

B. 错

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【单选题】

按利率形成机制不同，可将利率分为___。

A. 实际利率和名义利率

B. 不变利率和可变利率

C. 固定利率和浮动利率

D. 市场利率与法定利率

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【单选题】

___是指为了弥补因债务人无法按时还本付息而带来的风险，由债权人要求提高的利率。

A. 期限性风险报酬率

B. 违约风险报酬率

C. 流动性风险报酬率

D. 通货膨胀补偿率

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【单选题】

企业的投资可以分为广义投资和狭义投资。狭义投资仅指___。

A. 固定资产投资

B. 无形资产投资

C. 流动资产投资

D. 对外投资

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【单选题】

企业与政府间的财务关系体现___。

A. 债权债务关系

B. 强制与无偿的分配关系

C. 资金结算关系

D. 风险收益对等关系

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【单选题】

与债务信用等级有关的利率因素是___。

A. 通货膨胀补偿率

B. 到期风险报酬率

C. 纯利率

D. 违约风险报酬率

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【单选题】

筹资管理的目标是___。

A. 追求资本成本最低

B. 获取最大数额的资金

C. 比较小的成本获取同样多的资金

D. 尽量使筹资风险达到最小

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【单选题】

分配管理的目标是___。

A. 合理确定利润的留成比例及分配形式

B. 最大满足企业所有者的需要

C. 提高企业的资产利润率

D. 优先满足企业积累的需要

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【单选题】

直接影响财务管理的环境因素是___。

A. 经济体制

B. 经济结构

C. 金融环境

D. 竞争

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【单选题】

投资管理的目标是___。

A. 使投资收益最大化

B. 使投资风险最小化

C. 比较低的投资风险获得最多的投资收益

D. 尽可能多地投资

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【单选题】

企业同其债权人之间的财务关系反映的是___。

A. 经营权和所有权关系

B. 债权债务关系

C. 投资与受资关系

D. 债务债权关系

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【单选题】

甲企业编制7月份A产品的生产预算，预计销售量是50万件，6月份A商品月末结存10万件，如果预计7月份月末结存12万件，那么7月份的A产品预计生产量是___万件。

A. 60

B. 52

C. 48

D. 62

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【单选题】

编制直接材料预算所依据的是___。

A. 现金预算

B. 销售预算

C. 生产预算

D. 产品成本预算

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【单选题】

按照资金来源渠道不同，可将筹资分为___。

A. 直接筹资和间接筹资

B. 内源筹资和外源筹资

C. 权益性筹资和负债性筹资

D. 短期筹资和长期筹资

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【单选题】

下列权利中，不属于普通股股东权利的是___。

A. 公司管理权

B. 分享盈余权

C. 优先认股权

D. 优先分配剩余财产权

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【单选题】

在下列各项中，能够引起企业自有资金增加的筹资方式是___。

A. 吸收直接投资

B. 发行公司债券

C. 利用商业信用

D. 留存收益转增资本

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【单选题】

企业选择筹资渠道时下列各项中需要优先考虑的因素是___。

A. 资金成本

B. 企业类型

C. 融资期限

D. 偿还方式

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【单选题】

可转换债券筹资的优点不包括___。

A. 有利于稳定股票价格

B. 可以节约利息支出

C. 可转换为股票，不需要还本

D. 增强筹资的灵活性

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【单选题】

公司在创立时首先选择的筹资方式是___。

A. 融资租赁

B. 向银行借款

C. 吸收直接投资

D. 发行企业债券

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【单选题】

下列资金筹集动机中，属于混合性的筹资动机的是___。

A. 银行借款的提前偿还

B. 企业对外产权投资需要大额资金，其资金来源通过举借长期贷款或发行公司债券解决

C. 股东股利的发放

D. 开展对外投资需要大量的追加筹资

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