学校人力资源规划通常包括哪两个部分?____答案

【多选题】

学校人力资源规划通常包括哪两个部分?___

A. 预测数师供给与需求

B. 招聘教师

C. 基于预测结果采取相应措进行供需平衡

D. 给教师发放薪

E. 实施学校的人事管理方案

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【多选题】

教师人力规划一般包括哪四个步骤___

A. 准备

B. 预测

C. 制定平衡指

D. 评估

E. 教师招

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【多选题】

数师人力资源预测的定性方法有___

A. 主观判断法

B. 回归预测法

C. 德尔菲法

D. 比率预测法

E. 趋势预测法

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【多选题】

库伯的经验学习圈理论包括哪四个阶段?___

A. 经验

B. 反思

C. 学习

D. 理论化

E. 行动

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【多选题】

教师职业生涯的特性有___

A. 终身性

B. 短暂性

C. 发展性

D. 综合性

E. 独特性

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【多选题】

完整的教师绩效管理过程包括哪四个部分?___

A. 绩效计划

B. 绩效沟通

C. 鲮效考核

D. 绩效反馈

E. 绩效实態

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【多选题】

反映良好目标属性 SMART原则包括哪些方面？___

A. 目标的具体性

B. 目标的可衡量性

C. 目标的可达成性

D. 目标的相关性

E. 目标的时间性

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【多选题】

下列属于教师自我激励特性的有___

A. 外显性

B. 物质性

C. 随意性

D. 精神性

E. 内隐性

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【多选题】

下列哪三项是教师的直接经济报附___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 加班费

D. 津贴

E. 医疗数助

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【判断题】

一个区域的基础教育发展水平由学校发展水平决定

A. 对

B. 错

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【判断题】

22文化立校策略实燕的关健成员是校长

A. 对

B. 错

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【判断题】

处于规范化阶段的学校,管理过程中要重视教师能够胜任教学

A. 对

B. 错

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【判断题】

科学的教师聘用程序的第一步是发布招聘值息

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学家桑代克提出了尝试一備误理论

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师绩效考核的外延大于教师效管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应

A. 对

B. 错

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【判断题】

兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要

A. 对

B. 错

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【单选题】

20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___

A. 重视校务管理

B. 人力资源很难开发

C. 通过培训开发人力资源

D. 加强对人的管理

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【单选题】

充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___

A. 规划先导

B. 科研兴校

C. 文化立校

D. 开放办学

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【单选题】

对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___

A. 人力资源规划

B. 职业生涯规划

C. 工作分析

D. 绩效评估

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【单选题】

励理论中的期望理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 热获伯格

C. 弗鲁姆

D. 亚当斯

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【单选题】

下列属于教师自我激局的待征的是___

A. 外显性

B. 物质性

C. 精神性

D. 外在性

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【单选题】

下列不是教师的直接经济报的是___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 带假期

D. 津贴

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【单选题】

根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 建立阶段

D. 维持阶段

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【单选题】

职业个性理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

C. 霍兰德

D. 帕森斯

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【单选题】

新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___

A. 职业锥

B. 职业策划

C. 职业梯

D. 职业路径

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【单选题】

校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___

A. 正强化

B. 负强化

C. 消极惩罚

D. 体罚教师

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【多选题】

21世纪人力资源管理理念实现了___

A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变

B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变

C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变

D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变

E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变

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【多选题】

柔性管理具有的特性有___

A. 强调人的主动性

B. 人本性

C. 服务性

D. 柔初性

E. 灵活性

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【多选题】

学校人力资源规划的四个步骤是___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 教师招聘阶段

E. 评估阶段

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【多选题】

人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___

A. 学校办学的经济环境

B. 学校办学的文化环境

C. 学校课程状况

D. 国家教育政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师生涯具有的特性有___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

DISC测评法涵盖的四个个性维度是___

A. 支配性

B. 影响性

C. 稳定性

D. 尽责性

E. 优质性

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【多选题】

教师生涯心理辅导可以实现的目的是___

A. 协助数师调整心态

B. 让教师适应生涯发展

C. 引导把个体发展与学校融为一体

D. 协助教师实现生目标

E. 让教师保持积极的心理情绪

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【多选题】

学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___

A. 自下而上的激励

B. 自上而下的激励

C. 自我激励

D. 同伴激防

E. 教育行政部门激励

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【多选题】

下列是教师的直接经济报的有___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 健康保险

D. 津贴

E. 医疗教助

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【多选题】

学校文化的功能有___

A. 导向功能

B. 规范功能

C. 硬聚功能

D. 周冶功能

E. 效率功能

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【判断题】

文化立校策略实施的目的在于增强学校的硬实力

A. 对

B. 错

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【判断题】

现代人力资源管理以人为技心

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何组织和个人不得招用未满18周岁的未成年人

A. 对

B. 错

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【判断题】

我国的根本制度是社会主义制度

A. 对

B. 错

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【判断题】

权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分

A. 对

B. 错

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【判断题】

权利能够超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展

A. 对

B. 错

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【单选题】

有关主诉下列哪项正确___

A. 主诉就是主要症状

B. 主诉就是就诊的主要原因

C. 主诉为主要症状及其持续时间

D. 主诉包括病人的所有疾病

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【单选题】

护士采集客观资料的主要方法是___

A. 交谈

B. 检查身体状况

C. 实验检查

D. 心电图检查

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【单选题】

对发热病人的询问，正确的是___

A. “发热前有寒颤吗？”

B. “您除了发热还有哪里不舒”

C. 你发热都是在下午吗？

D. 你发热时是不是还有头痛？

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【单选题】

下列哪项主诉写的最好 ___

A. 恶心、呕吐伴腹泻

B. 昨天起胸痛、咳嗽、咳痰伴发热

C. 劳累后心慌气短两年，不能平卧、下肢水肿3天

D. 发热1天，头痛3天

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【单选题】

下列哪项不是现病史的内容___

A. 起病情况

B. 主要症状的特点

C. 过去曾患疾病

D. 病情的发展和演变

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【单选题】

既往健康史不包括下列哪项内容___

A. 既往健康状况

B. 既往病史

C. 过敏史

D. 目前用药史

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【单选题】

以下哪项是病人的客观资料___

A. 头很痛

B. 腹痛

C. 入睡困难

D. 高烧

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【单选题】

呼吸呈恶臭味见于___

A. 肝性脑病

B. 支气管扩张

C. 有机磷农药中毒

D. 尿毒症

E. 酮症酸中毒

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【单选题】

一个神志模糊的患者，呼气带有烂苹果味，最可能的原因是___

A. 大量饮酒

B. 糖尿病酮症酸中毒

C. 有机磷农药中毒

D. 肝性脑病

E. 尿毒症

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【单选题】

浊音可在以下哪个部位叩出___

A. 正常肺部

B. 胃泡区

C. 心、肝被肺覆盖部分

D. 心、肝

E. 阻塞性肺气肿

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【单选题】

体温过低指体温低于___

A. 35度

B. 35．8度

C. 36度

D. 36．3度

E. 36．8度

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【单选题】

护士监测患者生命体征时发现脉搏低于60次/分，需警惕患者有___

A. 发热

B. 甲状腺功能亢进

C. 颅内压增高

D. 心肌炎

E. 周围循环衰竭

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【单选题】

提示左心衰竭的脉搏是___

A. 水冲脉

B. 交替脉

C. 脉搏短绌

D. 奇脉

E. 不整脉

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【单选题】

缩窄性心包炎多见的脉搏异常为___

A. 洪脉

B. 水冲脉

C. 交替脉

D. 奇脉

E. 不整脉

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【单选题】

脉搏短绌的特点是___

A. 脉率大于心率

B. 脉率小于心率

C. 脉率等于心率

D. 脉率少于60次/分

E. 脉率大于100次/分

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【单选题】

呼吸增快是指呼吸超过___

A. 16次/分

B. 18次/分

C. 20次/分

D. 22次/分

E. 24次/分

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【单选题】

库斯莫尔呼吸的特征是___

A. 呼吸由浅慢逐渐变为深快

B. 呼吸与呼吸暂停相交替

C. 呼吸表浅、快速

D. 呼吸深大而稍快

E. 呼吸急促、有屏气

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【单选题】

脉压增大见于___

A. 低血压

B. 心包积液

C. 重度心功能不全

D. 主动脉瓣关闭不全

E. 严重二尖瓣狭窄

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【单选题】

近似人事不省的意识障碍___

A. 嗜睡

B. 意识模糊

C. 昏睡

D. 浅昏迷

E. 深昏迷

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【单选题】

深昏迷区别于浅昏迷最有价值的表现为___

A. 不能被唤醒

B. 无自主运动

C. 对刺激无反应

D. 一切反射均消失

E. 大、小便失禁

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【单选题】

满月面容见于___

A. 慢性消耗性疾病

B. 二尖瓣狭窄患者

C. 长期用糖皮质激素的患者

D. 肢端肥大症

E. 甲状腺功能亢进

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【单选题】

震颤麻痹症患者的步态可呈___

A. 慌张步态

B. 蹒跚步态

C. 前倾步态

D. 摇晃步态

E. 醉酒步态

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【单选题】

体温过低见于___

A. 组织破坏

B. 恶性肿瘤

C. 无菌性炎症

D. 甲状腺功能减退

E. 内出血

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【单选题】

计数脉搏的时间至少需要___

A. 15秒

B. 30秒

C. 1分钟

D. 2分钟

E. 3分钟

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【单选题】

发热的病因最常见的是___

A. 感染性发热

B. 体温调节中枢失常

C. 抗原抗体反应

D. 无菌性坏死物质的吸收

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【单选题】

关于体温的描述下列哪项不正确___

A. 体温可有年龄差异

B. 妇女月经前和妊娠期体温稍高

C. 剧烈运动、进餐、情绪激动可使体温暂升高

D. 测量体温时，腋下温度较口腔温度高0．5℃

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【单选题】

呼吸减慢见于___

A. 甲状腺功能亢进

B. 胸膜病变

C. 心功能不全

D. 麻醉剂或镇静剂过量

E. 贫血

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【单选题】

下列提示病情危急的征象是___

A. 呼吸增快

B. 呼吸浅快

C. 库斯莫尔呼吸

D. 呼吸呈尿臭味

E. 潮式呼吸

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【单选题】

患者能保持基本的应答和简单的精神活动，但有定向障碍，对周围环境的理解和判断失常，这种意识状态称为___

A. 嗜睡

B. 意识模糊

C. 昏睡

D. 浅昏迷

E. 深昏迷

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【单选题】

二尖瓣面容表现为___

A. 面颊潮红，兴奋不安，呼吸急促

B. 面容憔悴，面色苍白或灰暗，精神萎靡

C. 面色晦暗，口唇微绀，两颊淤血性发红

D. 面容枯槁，面色灰白或铅灰，表情淡漠，目光无神

E. 面容惊愕，眼裂增大，眼球凸出，目光闪烁

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【单选题】

随意运动消失，对声光等刺激毫无反应，但强刺激时有痛苦表情，称为___

A. 嗜睡

B. 昏睡

C. 意识模糊

D. 浅昏迷

E. 深昏迷

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【单选题】

对各种刺激均无反应，各种反射消失，意识全部丧失，称为___

A. 嗜睡

B. 昏睡

C. 意识模糊

D. 浅昏迷

E. 深昏迷

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【单选题】

下列符合深昏迷的是___

A. 意识大部丧失

B. 深反射消失

C. 眼球运动存在

D. 角膜反射存在

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【单选题】

下列哪项符合昏睡的定义___

A. 不能被唤醒

B. 回答问话含糊

C. 大小便失禁

D. 角膜反射消失

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【单选题】

43下列关于谵妄的描述哪项是错误的___

A. 属于意识障碍

B. 能正确回答问题

C. 表现为兴奋性增高

D. 可见于急性感染的发热期

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【单选题】

黄疸早期最常出现的部位为___

A. 皮肤

B. 腋窝

C. 巩膜

D. 手掌

E. 足底

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