因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。_答案

【单选题】

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 不平衡性

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答案

解析

C【解析】根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。

相关试题

【单选题】

中国古代“内发论”的代表人物是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 荀子

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【单选题】

肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )

A. 内发论

B. 外铄论

C. 辐和论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。

A. 递减

B. 递增

C. 不变

D. 倒U型发展

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【单选题】

许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

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【单选题】

下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )

A. 教育能促进人的主体意识

B. 个体特征的发展

C. 人的个体价值的实现

D. 个体思想意识的社会化

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【单选题】

人对环境影响的接受是一个( )

A. 积极的过程

B. 能动的过程

C. 被动的过程

D. 主动的过程

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【单选题】

“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 实践主体论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。

A. 道德内化

B. 知识内化

C. 行为内化

D. 智力内化

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【单选题】

“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。

A. 遗传素质

B. 社会环境

C. 人的主观能动性

D. 教育

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【单选题】

美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊

B. 格塞尔

C. 华生

D. 洛克

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【单选题】

否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )

A. 教育万能论

B. 教育无用论

C. 教育无目的论

D. 教育个人本位论

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【单选题】

在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )

A. 个体身心发展

B. 个体身心变化

C. 个体身心素质

D. 个体发展变化

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【单选题】

下列人物中持多因素相互作用论的是( )

A. 孟子

B. 华生

C. 洛克

D. 马克思

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【单选题】

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )

A. 遗传素质

B. 家庭背景

C. 社会环境

D. 个体主观能动性

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【单选题】

天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )

A. 遗传素质可以决定人的发展

B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一

C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段

D. 遗传素质是人的身心发展的前提

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【单选题】

下列说法中错误的是( )

A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响

B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论

C. 康德是“教有无用论”的代表人物

D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

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【单选题】

个体主观能动性的第三层次是个体的( )

A. 生理活动

B. 心理活动

C. 思考活动

D. 社会实践活动

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【单选题】

“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )

A. 遺传决定论

B. 环境决定论

C. 实践论

D. 辐和论

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【单选题】

( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。

A. 教育方针

B. 教育政策

C. 教育目的

D. 教育目标

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【单选题】

教育目的所要回答的根本问题是( )

A. 教育的方向

B. 教育为谁服务

C. 教育要培养什么样的人

D. 教育怎样培养人

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【单选题】

教育方针是( )的政策性表达。

A. 教育目标

B. 课程目标

C. 教育目的

D. 学校目标

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【单选题】

教育方针中最核心和基本的内容是( )

A. 教育目的

B. 教育制度

C. 教育政策

D. 教育功能

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【单选题】

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。

A. 神学教育目的论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 个人本位论

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【单选题】

以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )

A. 教育的性质和服务方向

B. 教育目的

C. 实现教育目的的基本途径

D. 教育功能

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【单选题】

教育目的的本质是( )

A. 培养社会精英

B. 提高人口素质

C. 促进社会发展

D. 培养社会所需要的人

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【单选题】

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

A. 个人在脑力上的自由发展

B. 德、智、体和谐发展

C. 个人知识和智力充分、自由地发展

D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

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【单选题】

教育无目的论的代表人物是( )

A. 赫尔巴特

B. 斯宾塞

C. 杜威

D. 孔德

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【单选题】

我国的教育目的较好地体现了( )

A. 个人本位与社会本位的统一

B. 个人本位论

C. 社会本位论

D. 教育万能论

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【单选题】

以下关于教育目的的论述中，错误的是( )

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B. 教育目的受制于生产力的发展

C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标

D. 教育目的体现了人们的教育理想

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【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

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【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

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【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

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【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

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【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

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【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

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【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

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【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

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【单选题】

下列哪项表述是错误的( )

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质

B. 智育为人的发展提供动力

C. 体育以改善身体素质为基本任务

D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

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【单选题】

我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人

B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C. 强调教育与生产劳动相结合

D. 突出教育要为政治经济制度服务

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【单选题】

下列不属于社会本位目的论的观点的是( )

A. 君子欲化民成俗，其必由学乎

B. 古之王者，建国君民，教学为先

C. 今生只是永生的准备

D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也

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推荐试题

【多选题】

邓小平在批判“两个凡是”错误观点时强调解放思想，他所说的解放思想是指___

A. 在马克思主义的指导下，打破习惯势力的束缚，研究新情况，解决新问题

B. 在马克思主义的指导下，打破主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

C. 自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念做法和体制中解放出来

D. 从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来

E. 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来

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【多选题】

解放思想和实事求是的关系是___

A. 解放思想是实事求是的前提条件

B. 实事求是是解放思想的目的归宿

C. 解放思想就是大胆探索客观规律

D. 解放思想和实事求是是相互矛盾的

E. 解放思想和实事求是统一于社会实践

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【多选题】

马克思主义的中国化，从理论创新方面讲，就是___

A. 实现马克思主义的时代化

B. 实现马克思主义的本土化

C. 实现马克思主义的民族化

D. 实现马克思主义的理论化

E. 实现马克思主义的全球化

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【多选题】

经过___和（ C ），实事求是的思想路线在全党得到了确立。

A. 党的六届六中全会

B. 延安整风运动

C. 党的七大

D. 党的八大

E. 十一届三中全会

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【多选题】

土地革命战争时期，中国红色政权能够存在和发展的客观条件是 ___

A. 中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国

B. 国民革命的政治影响，有良好的群众基础

C. 相当力量的正式红军的存在

D. 共产党组织的有力量和它政策的正确

E. 全国革命形势的继续发展

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【多选题】

以下关于中国化马克思主义的基本内涵的表述中不正确的是___

A. 中国化的马克思主义是马克思主义与中国优秀传统文化的结合

B. 中国化的马克思主义是被中国优秀传统文化包装了的马克思主义

C. 中国化的马克思主义是马克思主义搬到中国

D. 中国化的马克思主义就是毛泽东思想

E. 中国化的马克思主义就是中国特色社会主义理论体系

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【多选题】

毛泽东指出：___是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝

A. 统一战线

B. 武装斗争

C. 统一思想

D. 党的建设

E. 群众路线

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【多选题】

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是___

A. 开辟了中国特色社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 发展了中国特色社会主义文化

D. 确立了中国特色社会主义制度

E. 否定了“两个凡是”的错误观点

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【多选题】

我党在坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，在实践上探索出的有中国特色的道路是___

A. 农村包围城市的新民主主义革命道路

B. 中国特色的大跃进道路

C. 中国特色的人民公社化道路

D. 中国特色社会主义道路

E. 中国特色的阶级斗争道路

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【多选题】

解放战争时期和新中国成立以后，以毛泽东为代表的中国共产党人先后提出的理论有如下几种___

A. 人民民主专政理论

B. 社会主义改造理论

C. 新民主主义革命理论

D. 正确处理人民内部矛盾的理论

E. 工农武装割据的理论

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【多选题】

在中国共产党初创时期，集中体现我党把马列主义和中国实际相结合的最初成果是___

A. 《反对本本主义》

B. 《中国社会各阶级的分析》

C. 《星星之火，可以燎原》

D. 《湖南农民运动考察报告》

E. 《论十大关系》

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【多选题】

马克思主义中国化___，而是将马克思主义的基本原理同中国文化中的优秀成分结合进而达到融合

A. 不是对马克思主义的照搬

B. 不是对中国传统文化的复制

C. 不是对列宁主义的照搬

D. 不是对中国传统文化的传承

E. 不是对马克思主义的继承

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【多选题】

任何理论都不是无本之木、无源之水，都是汲取了前人的优秀思想，毛泽东思想的理论来源有___

A. 马克思主义

B. 西方的自由民主理论

C. 中国传统文化中的精华

D. 列宁主义

E. 空想社会主义

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【多选题】

20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是___

A. 把马克思主义教条化

B. 把共产国际决议神圣化

C. 把中国经验神圣化

D. 把苏联经验神圣化

E. 坚持走自己的路

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【多选题】

十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1982年9月党的十二大通过的党章对毛泽东思想做出的概括包括：___

A. 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

B. 马克思列宁主义在中国的具体运用和发展

C. 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结

D. 中国共产党集体智慧的结晶

E. 毛泽东个人的创造

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【多选题】

土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想逐渐形成一套完整的科学理论体系，主要体现在___

A. 系统阐述了新民主主义革命的基本理论和基本纲领

B. 关于人民民主专政的理论

C. 建构了毛泽东思想的哲学体系和军事理论

D. 完善和发展了党的建设理论

E. 提出了社会主义改造理论

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【多选题】

以下关于毛泽东群众路线思想的判断，正确的是___

A. 毛泽东群众路线思想，就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去

B. 它是我们党的生命线和根本工作路线

C. 它是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本保证

D. 民族资产阶级也属于群众的范畴

E. 这一思想确定为毛泽东思想活的灵魂之一

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【多选题】

以下关于毛泽东党建思想的判断，错误的是___

A. 毛泽东党的建设思想揭示了在中国特定条件下建设马克思主义政党的客观规律

B. 《〈共产党人〉发刊词》是毛泽东党建思想的经典文献

C. 要重视从思想上建设党、始终把思想理论建设放在首位

D. 要重视从组织上建设党、始终把组织建设放在首位

E. 造就大批德才兼备的干部是毛泽东党建思想的出发点

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【多选题】

对毛泽东思想的科学含义作出概括的文献有___

A. 毛泽东的《中国革命和中国共产党》

B. 王稼祥的《中国共产党与中国民族解放的道路》

C. 刘少奇在中共七大所作的《关于修改党章的报告》

D. 中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

E. 中共十二大党章

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【多选题】

1915年掀起的新文化运动的意义有___

A. 一场伟大的启蒙运动

B. 一次思想解放运动

C. 给封建主义以沉重打击

D. 为西方学说的传入敞开大门

E. 为马克思列宁主义的传入创造了有利条件

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【多选题】

下列哪些观点是对实事求是思想路线的丰富和发展___

A. 与时俱进

B. 解放思想

C. 具体问题具体分析

D. 求真务实

E. 一切以时间地点和条件为转移

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【多选题】

实事求是是毛泽东思想的精髓，是因为___

A. 毛泽东在延安时为中央党校题了“实事求是”四个大字

B. 它是反对主观主义、经验主义、教条主义的

C. 它是同中国革命道路的探索联系在一起的，是中国革命胜利的思想武器

D. 它是同毛泽东哲学思想的形成过程，同中国共产党基本理论建设联系在一起的

E. 毛泽东给它一个科学的解释

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【多选题】

在理论与实际的关系上，中国共产党在历史上曾经出现过的错误倾向有___

A. 照搬照抄马克思主义理论的教条主义

B. 轻视科学理论指导作用的狭隘经验主义

C. 自由散漫的自由主义

D. 盲目服从上级的绝对服从主义

E. 理论和实际相脱节为基本特征的主观主义

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【多选题】

中国革命的基本问题是农民问题，这是由于___

A. 在半殖民地半封建的中国，农民占人口绝对大多数，具有很强的革命性

B. 无产阶级对农民的领导，是中国革命中无产阶级领导的中心问题

C. 农民是无产阶级最可靠的同盟军，与无产阶级有天然的联系

D. 农民是中国革命最基本的动力

E. 农民是中国革命的主力军

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【多选题】

毛泽东指出政策和策略是党的生命，他提出的政策和策略思想包括___

A. 战略上要藐视敌人

B. 战术上要重视敌人

C. 在斗争的方向要四面出击

D. 对敌人要区别对待、分化瓦解

E. 要争取多数、反对少数、各个击破

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【多选题】

1939年，毛泽东第一次明确提出“新民主主义”这一命题的文章是 ___

A. 《新民主主义论》

B. 《中国革命和中国共产党》

C. 《五四运动》

D. 《〈共产党人〉发刊词》

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【多选题】

主张将民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”的主要代表是___

A. 陈独秀

B. 瞿秋白

C. 王明

D. 张国焘

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【多选题】

中国共产党明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是___

A. 中共一大

B. 中共二大

C. 中共三大

D. 中共四大

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【多选题】

新民主主义的政治目标是___

A. 实现共产主义

B. 推动资本主义

C. 建立无产阶级专政的共和国

D. 建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国

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【多选题】

中国近代民主革命的主力军是___

A. 工人阶级

B. 知识分子

C. 农民阶级

D. 资产阶级

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【多选题】

毛泽东明确地把官僚资本主义列为新民主主义革命对象之一的著作是 ___

A. 《中国革命和中国共产党》

B. 《论人民民主专政》

C. 《新民主主义论》

D. 《在晋绥干部会议上的讲话》

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【多选题】

新民主主义革命总路线的核心是___

A. 无产阶级的领导

B. 人民大众的参与

C. 反帝反封建

D. 建立统一战线

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【多选题】

新民主主义革命的指导思想是___

A. 新三民主义

B. 三大政策

C. 马克思主义

D. 新民主主义

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【多选题】

新民主主义国家的政体是___

A. 政治协商制

B. 民主集中制的人民代表大会制

C. 多党合作制

D. 新的议会制

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【多选题】

新民主主义社会的国体是___

A. 工农联合专政

B. 无产阶级专政

C. 资产阶级专政

D. 几个革命阶级的联合专政

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【多选题】

新民主主义革命的前途是___

A. 建立新的资本主义制度

B. 经过新民主主义过渡到社会主义

C. 建立社会主义社会

D. 实现共产主义

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【多选题】

实现无产阶级领导权的根本保证是___

A. 坚持独立自主的原则

B. 建立广泛的革命统一战线

C. 建立强大的革命武装

D. 加强无产阶级政党的建设

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【多选题】

毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是___

A. 《中国社会各阶级的分析》

B. 《新民主主义论》

C. 《在晋绥干部会议上的讲话》

D. 《论人民民主专政》

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【多选题】

对中国社会的半殖民地性质和中国革命应分两步走等有了初步认识，在马克思列宁主义和中国实际相结合的道路上迈出了可喜的第一步是在___

A. 中共一大

B. 中共二大

C. 中共三大

D. 中共四大

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【多选题】

近代中国半殖民地半封建社会的基本特点和基本国情(最基本的国情)是___

A. 特殊的过渡性的社会形态

B. 受帝国主义列强共同支配的半殖民地社会

C. 有了一定程度资本主义成分的半封建社会

D. 经济、政治和社会发展的极端不平衡

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