生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。_答案

【判断题】

生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

A. 对

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【判断题】

高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。

A. 对

B. 错

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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

B. 错

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大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

B. 错

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大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

B. 错

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18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

A. 对

B. 错

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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

A. 对

B. 错

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尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

A. 对

B. 错

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心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。

A. 对

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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。

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心理发展不仅指向前推进、增强的过程，也指衰退、减弱的变化。

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大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动

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充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现

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规范与约束是制度文化最突出的特征。

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30，认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的

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人际关系的具体表现形式即人际交往。

A. 对

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34，共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。

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正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。

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大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。

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奥苏贝尔（DavidAusubel）的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。

A. 对

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校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。

A. 对

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倾听技术是心理辅导的核心任务之一

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从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。

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自觉性是品德修养的最先特征。

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斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。

A. 对

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在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感觉的适应现象。

A. 对

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遗忘的发展规律是“先快后慢”

A. 对

B. 错

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一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。

A. 对

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校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。

A. 对

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人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。

A. 对

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大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅。

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大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。

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团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。

A. 对

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团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。

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学生群体是校园中最活跃的群体。

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在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。

A. 对

B. 错

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学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。

A. 对

B. 错

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二氧化硫在大气中的含量超过3mg/ m³（2ppm），应在现场配备便携式二氧化硫检测仪或带有检测管的比色指示监测器。必须指定专人保管和维护监测设备。

A. 对

B. 错

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当硫化氢的浓度可能超过在用的监测仪的量程时，应在现场准备一个量程达15mg/m³（10ppm）的监测仪器。

A. 对

B. 错

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固定式硫化氢监测仪监测仪探头置于现场硫化氢不易泄漏区域，主机可安装在控制室。

A. 对

B. 错

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在危险场所应配带固定式硫化氢监测仪，用来监测固定场所硫化氢的泄漏和浓度变化。

A. 对

B. 错

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在超过满量程浓度的环境使用后应进行维修。

A. 对

B. 错

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设备警报的功能测试至少每周1次。

A. 对

B. 错

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携带式硫化氢监测仪1年校验1次。

A. 对

B. 错

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固定式硫化氢监测仪2年校验1次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器检查时在气瓶阀关掉的情况下缓慢泄掉连接管路中气体余压，当压力高于设定的报警压力时（约5 MPa），报警器不断地发出报警声。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器呼吸器配有一个专用报警器，当压力高于大约5MPa时可以自动报警，提醒充气，在使用之前应检查空呼器的报警装置是否完好。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器气瓶中高压压缩空气被高压减压阀降为中压0.7 KPa左右输出，经中压管送至需求阀，然后通过需求阀进入呼吸面罩，吸气时需求阀自动开启供使用者吸气，并保持一个可自由呼吸的压力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

连接管路的密封性测试；把气瓶的阀门拧紧，仔细观察气压表上的读数在一分钟之内的减小要超过0.5 MPa，否则空气呼吸器就需要维修。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器气体装满时气压应为30MPa，通常要求气瓶压力在24～30MPa。如果气压低于额定充气压力60%，必须更换充满空气的气瓶或重新充气。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器使用前的必要辅助工作及检查测试，整个时间控制在 5分钟以上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

空气呼吸器使用结束后要关闭气瓶阀手轮，不能泄掉连接管路内余压。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当环境空气中硫化氢浓度超过30ppm时，应佩带正压式空气呼吸器。

A. 对

B. 错

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【判断题】

以现场常用的空呼器气瓶容积为6.8L,充气压力30MPa为例:(假设佩戴者为高强度劳动强度，耗气量为60L/min)该空呼器能使用的时间为40.8(min)。

A. 对

B. 错

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【判断题】

如果在使用合格空气呼吸器的过程中报警器发出报警气笛声，使用者要完成工作后离开危险地区，此时气瓶压力已降至5～6MPa，气瓶还能供气6～10分钟。

A. 对

B. 错

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【判断题】

正压式空气呼吸器的有效供气时间是30min。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当听到或接到有硫化氢溢出或泄漏的警报后，首先应该确定撤离路线。

A. 对

B. 错

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【判断题】

硫化氢气体是仅次于一氧化碳的剧毒、容易致人死亡的神经性有毒气体。

A. 对

B. 错

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【判断题】

硫化氢及其燃烧产物二氧化硫气体不会对环境造成严重污染。

A. 对

B. 错

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【判断题】

“个人用H2S检测器”要把它作为“连续式H2S监测设备”。（按塔里木教材）

A. 对

B. 错

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【判断题】

在常温常压下，干燥的硫化氢对金属材料才有腐蚀破坏作用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

年度内重复发生井控违规处罚条款的，根据情况一倍处罚。

A. 对

B. 错

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【判断题】

井控培训考核分为理论考试和实际操作考核两个部分，理论考试满分为100分，60分为合格。

A. 对

B. 错

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【判断题】

所有需持井控证上岗的各岗位人员，不必须参加油田组织的统一培训，并取得合格证后方可上岗。

A. 对

B. 错

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【判断题】

井控培训合格证有效期为三年，各持证人员应在合格证期满之前参加换证培训。

A. 对

B. 错

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【判断题】

持证人员需从事高于原岗位的工作时，不需重新参加相应培训班培训合格后，方可上岗。

A. 对

B. 错

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【单选题】

否认思维和存在的同一性必然导致___

A. 一元论

B. 可知论

C. 不可知论

D. 诡辩论

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【单选题】

下列观点属于客观唯心主义的是___

A. 存在就是被感知

B. 万事皆备于我

C. 理在事先，事随理变

D. 物是感觉的复合

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【单选题】

辩证法所要回答的问题是___

A. 世界是否有统一性的问题

B. 思维能否认识存在的问题

C. 世界的状况是怎么样的问题

D. 事物是否有相对稳定性的问题

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【单选题】

马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是___

A. 地质学和胚胎学

B. 动植物生理学和有机化学

C. 机械力学

D. 细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论

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【单选题】

认识的本质是___

A. 能动反映

B. 自由选择

C. 科学评价

D. 主观创造

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【单选题】

唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是___

A. 联系的观点与孤立的观点的对立

B. 发展的观点与不变观点的对立

C. 全面的观点与片面的观点的对立

D. 是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立

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【单选题】

意识的能动性是指人类的意识可以___

A. 认识和改造世界

B. 创造客观规律

C. 改造客观规律

D. 消灭损害人类的规律

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【单选题】

社会历史观的基本问题是___

A. 生产力与生产关系的矛盾问题

B. 人民群众在历史上的作用问题

C. 社会各阶级之间的关系问题

D. 社会存在与社会意识的关系问题

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【单选题】

生产关系范畴所反映的是生产过程中___

A. 社会同自然界之间的关系

B. 人与人之间的政治法律关系

C. 人与人之间的思想道德关系

D. 人与人之间的物质经济关系

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【单选题】

人类社会发展的根本动力是___

A. 人们需要的不断增长

B. 科学技术的不断发展

C. 阶级矛盾和阶级斗争的发展

D. 社会矛盾运动

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【单选题】

马克思主义活的灵魂是___

A. 辩证唯物史观

B. 唯物辩证法

C. 辩证否定观

D. 具体问题具体分析

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