下列关于ⅤRRP的描述,错误的是____答案

【单选题】

下列关于ⅤRRP的描述,错误的是___

A. 当两台优先级相同的路由器同时竟争 Master时,比较接口IP地址大小,接口地址大者当选为 Master

B. VRRP根据优先级来确定虚拟路由器中每台路由器的地位

C. 如果 Backup路由器工作在非抢占方式下,则只要 Master路由没有出现故障,Backup路由器即使随后被配置了更高的优先级也不会成为 Master路由器

D. 如果已经存在 Master,Backup也会进行抢占

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相关试题

【单选题】

造成RED缺点的原因是___

A. 队列长度设置不合理

B. 高阙值设置不合理

C. 低阙值设置不合理

D. 尾丢弃无法对流量进行区分丢弃

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【单选题】

在 MPLS VPN中,关于VPN,Site,VFN实例之间的关系,描述正确的是___

A. VPN实例与VPN是一一对应的关系

B. VFN实例与Site之间存在一一对应的关系

C. 一个site只能属于一个VPN

D. VPN实例和VPN路由转发表VRF( VPN Routing and Forwarding table)是不同的概念

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【单选题】

某公司的内网用户采用NAT的No-pat方式访问互联网,如果所有的公网IP地址均被使用,那么后续上网的用户将发生什么情况___

A. 将报文同步到其他NAT转换设备进行NAT转换

B. 挤掉前一个用户,强制进行NAT转换上网

C. 自动把NAT切换成PAT后上网

D. 后续的内网用户将不能上网

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【单选题】

状态检测防火墙的主要特点包括以下哪一项___

A. 只能检测网络层

B. 处理速度慢

C. 针对每一包进行包过滤检测

D. 后续包处理性能优异

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【单选题】

MPLS中有转发等价类的概念,转发等价类的作用是___

A. 转发等价类决定在LSP上如何加入标签

B. 转发等价类决定如何建立LSP路径

C. 转发等价类决定IP数据报文如何在MPLS的LSP上转发

D. 转发等价类决定LSP与IP数据报文组的对应关系

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【单选题】

下列不属于标签发布协议的是___

A. LDP

B. RSVP-TE

C. MP-BGP

D. LSP

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【单选题】

关于GTS、LR与CAR三者的区别,以下描述错误的是___

A. 在进行报文流量控制时,CAR对超过流量限制的报文进行丢弃

B. 在进行报文流量控制时,GTS将超过流量限制的报文缓存在GTS队列中

C. 在进行报文流量控制时,LR对超过流量限制的报文进行丢弃

D. 在进行报文流量控制时,LR对超过流量限制的报文不但能进行丢弃,还能是报文进行QoS队列进行处理

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【单选题】

针对缓冲区溢出攻击的描述,错误的是___

A. 缓冲区溢出攻击是利用软件系统对内存操作的缺陷,以提高操作权限运行攻击代码

B. 缓冲区溢出攻击属于应用层攻击行为

C. 缓冲区溢出攻击与操作系统的漏洞和体系结构无关

D. 缓冲区溢出攻击是攻击软件系统的行为中最常见的一种方法

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【单选题】

关于MPLS的描述错误的是___

A. MPLS支持各种网络层协议,带有MPLS标记的分组必须封装在PPP帧中传

B. MPLS“标记”在各个子网中是特定分组的唯一标识

C. 路由器可以根据转发目标把多个IP流聚合在一起,组成一个转发等价类<FEC>

D. 传送带有MPLS标记的分组之前先要建立对应的网络连接

E. MPLS以标签交换代替IP转发

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【单选题】

假设有四条流量a、b、c、d分别为100M,端口总带宽为200M,发生了流量拥塞,进行拥塞管理,流量a、b、c、d同属于WFQ队列调度,权重比1:2:3:4,则四条流量大小约为___

A. 流a、b、c、d分别通过20M、40M、60M、80M

B. 流a、b、c、d分别通过100M、100M、0M、0M

C. 流a、b、c、d分别通过80M、60M、40M、20M

D. 由于拥塞导致流量全部丢弃

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【单选题】

防火墙和交换机都能够实现安全防御的功能,交换机侧重<>,防火墙侧重<>___

A. 控制,转发

B. 连通性,转发

C. 转发,控制

D. 转发,连通性

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【单选题】

如图所示,所有的设备运行在PLS网络中,下游交换机SWA发送1.1.1.1的标签映射消息给SWB,SB收到下游交换机SA分发的标签后给SC分发标签,SWC收到SWB发来的标签后再给SWD发送标签。那么该网络中的标签控制方式和标签分发方式分别为___

A. Ordered+DU

B. Independent+DU

C. Ordered+DoD

D. Independent+DoD

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【多选题】

下列选项中，属于AgileController的业务编排的亮点的是：___

A. 基于三层GRE隧道进行编排，业务设备的组网方式、部署位置更加灵活。

B. 通过拓扑可视化方式进行业务编排，配置简单，管理便捷。

C. 业务设备的增删，不改变现网转发路由，不改变现网物理拓扑。

D. 无需人工维护，自动对业务进行分析编排。

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【多选题】

为避免TCP全局同步现象，可使用的拥塞避免机制有：___

A. RED

B. WRED

C. Tail-Drop

D. WFQ

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【多选题】

NFV常常部署在下列哪些应用环境中？___

A. 数据中心

B. 网络节点

C. 用户接入侧

D. 客户机／服务器

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【多选题】

eSight网管支持的远程告警通知方式包括：___

A. 邮件

B. 语音

C. 短信

D. 微信

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【多选题】

VXLAN支持哪几种常用的配置方式？___

A. 通过虚拟化软件配置

B. 通过SON控制器配置

C. 通过SNMP协议配置

D. 自动配置

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【多选题】

关于LDP Session建立过程的描述，正确的是：___

A. 两个LSR之间互相发送hello消息。Hello消息中携带传输地址，传输地址较大的一方作为主动方，发起建TCP链接

B. 如果hello message中没有携带transport address，则该hello message的目的ip地址用于建立TCP链接，目的IP地址较大的一方作为主动方发起建立TCP链接

C. 主动方会发送advertisement message消息，协商建立LDP会话的相关参数，包括LDP协议版本、标签分发方式、keepalive保持定时器的值、最大PDU长度和标签空间等

D. 如果被动方能够接受相关参数，则发送initialzation message消息，同时发送keepalive消息给主动方

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【多选题】

在eSight中，可按照哪些条件来设罢告警屏蔽规？___

A. 生效时间

B. 生效时段

C. 告警源

D. 告警

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【多选题】

下列选项中，关于Agile Controller的业务随行描述正确的是：___

A. 管理员在配置业务随行时，应该选择合适的用户认证点与策略执行点。

B. 在业务随行中，可以定义用户类安全组，这部分安全组中的成员主要指网络的一个静态网段或者服务器资源，他们的IP需要手动与安全组建立绑定

C. 在业务随行中，通过矩阵关系来描述一个安全组（比如用户）到另一个安全组（比如服务器）的访问权限关系

D. 在业务随行中，通过指定某些VIP用户所属安全组的转发优先级，来保障这部分人员的网络使用体验。

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【多选题】

下列选项中，关于RT的描述正确的是：___

A. 每个VPN实例关联一对或多对VPN Target属性，用来控制VPN路由信息在个站点之间的发布和接收

B. RT可分为两类VPN Target属性：Export Target与Import Target

C. Export Target与Import Target的设置相互独立，并且都可以设置多个值，能够灵活的VPN访问控制

D. RT值以BGP扩展团体属性的方式通过Update消息发布给邻居

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【多选题】

数据采集的方法主要分为___

A. 分光器物理采集

B. 通过端口镜像采集

C. NMS集中采集

D. 自动采集

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【多选题】

SDN基本工作过程主要包括下面哪些步骤？___

A. 拓扑信息搜集

B. 网元资源信息收集

C. 转发信息收集

D. 生成内部交换路由

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【多选题】

在MPLS体系中，标签的发布方式有两种，分别是：___

A. 自由方式

B. 独立方式

C. 保守方式

D. 有序方式

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【多选题】

下面哪些是对网络进行管理的主要目标？___

A. 确保网络用户收到期望的网络服务质量与技术服务信息

B. 减少设备的搬迁费用

C. 减少网络设备使用年限，和延长服务周期

D. 帮助网络工程师面对复杂的网络数据，并确保数据能够快速全面的呈献给使用者

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【多选题】

对于IPv4报文，我们可以根据报文的什么信息来进行简单流分类？___

A. DSCP信息

B. IP Precedence信息

C. Traffic Class信息

D. 802.1P信息

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【多选题】

下面对流量临客的功能描述，正确是：___

A. 对报文不能进行着色处理

B. 对报文进行着色处理

C. 对超过流量限制的报文进行缓存

D. 对超过流量限制的报文不能进行缓存

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【多选题】

QoS服务模型包括：___

A. Best-Effort Service模型

B. Integrated Service模型

C. Differentiated Service模型

D. FIFO Service模型

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【多选题】

61在如图所示的MPLS网络中，下列描述正确的是：___

A. 交换机使用直连接口建立TCP连接

B. 交换机的邻居LDP ID为端口IP地址

C. 交换机的邻居LDP ID为邻居的MPLS lsr-id

D. 交换机使用lsr-id建立TCP连接

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【多选题】

66在客户端通过DHCP申请IP地址，和DHCP server分配IP地址的过程中，以下哪些报文通常是单播方式？___

A. DHCP OFFER

B. DHCP REQUEST

C. DHCP

D. ISCOVER

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【多选题】

下列选项中，对Agile Controller的业务编排概念的描述正确的是：___

A. 业务编排中，用户控制列表(User Control List)是指针对用户级别的ACL控制，使用数据包的源安全组、目的安全组、端口号等内容定义的规则

B. 编排设备是指对业务流进行有序引导的设备，一般指交换机

C. 业务设备是指对编排设备引入的业务流进行安全业务处理的设备，主要包括防火墙设备、防病毒设备和上网行为控制设备

D. 业务链是指由经过GRE隧道处理的业务数据

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【多选题】

对于防火墙的默认安全区Trust和Untrust的说法，正确的有：___

A. 从Trust区域访问Untrust区域方向为outbound方向

B. 从Trust区域访问Untrust区域方向为inbound方向

C. Trust的安全级别是85

D. Untrust的安全级别是50

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【多选题】

TCP/IP v4版本中，存在的安全隐患有下列哪几项？___

A. 缺乏数据源验证机制

B. 缺乏对数据包的确认机制

C. 缺乏对数据完整性的验证机制

D. 缺乏机密性保障机制

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【多选题】

在eSight中，网元发现方式支持哪几种协议？___

A. SNMP协议

B. ICMP协议

C. Telnet协议

D. Netconf协议

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【多选题】

IFTF定义的多协议标签交换技术(MPLS)是一种第三层交换技术，用于向IP层提供连接服务，MPLS网络由___组成。

A. 标签交换路由器

B. 标签边缘路由器

C. 标签分发路由器

D. 标签传送路由器

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【多选题】

Qos中，Differentiated Service与Integrated Service的主要区别是___

A. Differentiate Service中，去往不同目的地的分组获得的服务是不同的

B. Differentiate Service里，来自不同信源的分组获得的服务是不同的

C. 在Differentiate Service无需为每个流维护状态信息

D. Differentiate Service适合于在大型骨干网络上应用

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【多选题】

QoS针对各种不同的需求，提供不同的服务质量，以下属于QoS所提供的功能有___

A. 支持位用户提供专用带宽

B. 可以减少报文的丢失率

C. 避免和管理网络拥塞

D. 可以设置报文的源地址

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【多选题】

USG系列防火墙自定义的安全区域的安全级别可设置以一哪些值？___

A. 150

B. 100

C. 80

D. 40

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【多选题】

以下哪些属于多通道协议？___

A. FTP

B. Telnet

C. H.323

D. SMTP

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【多选题】

DHCP Relay又称为DHCP中继，下列关于DHCP Relay的说法正确的是___

A. DHCP协议多采用广播报文，如果出现多个子网则无法穿越，所以需要DHCP Relay设备

B. DHCP Relay一定是一台交换机或者路由器

C. DHCP Relay设备可以是一台主机

D. DHCP Relay不改变报文内容，报文原样转发

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推荐试题

【单选题】

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )

A. 教育在人的发展中起主导作用

B. 教育在人的发展中具有导向性作用

C. 教育比遺传素质更能影响人的发展

D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的

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【单选题】

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在器劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )

A. 人的发展不受环境的影响

B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程

C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

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【单选题】

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 不平衡性

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【单选题】

中国古代“内发论”的代表人物是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 荀子

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【单选题】

肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )

A. 内发论

B. 外铄论

C. 辐和论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。

A. 递减

B. 递增

C. 不变

D. 倒U型发展

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【单选题】

许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

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【单选题】

下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )

A. 教育能促进人的主体意识

B. 个体特征的发展

C. 人的个体价值的实现

D. 个体思想意识的社会化

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【单选题】

人对环境影响的接受是一个( )

A. 积极的过程

B. 能动的过程

C. 被动的过程

D. 主动的过程

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【单选题】

“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 实践主体论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。

A. 道德内化

B. 知识内化

C. 行为内化

D. 智力内化

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【单选题】

“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。

A. 遗传素质

B. 社会环境

C. 人的主观能动性

D. 教育

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【单选题】

美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊

B. 格塞尔

C. 华生

D. 洛克

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【单选题】

否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )

A. 教育万能论

B. 教育无用论

C. 教育无目的论

D. 教育个人本位论

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【单选题】

在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )

A. 个体身心发展

B. 个体身心变化

C. 个体身心素质

D. 个体发展变化

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【单选题】

下列人物中持多因素相互作用论的是( )

A. 孟子

B. 华生

C. 洛克

D. 马克思

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【单选题】

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )

A. 遗传素质

B. 家庭背景

C. 社会环境

D. 个体主观能动性

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【单选题】

天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )

A. 遗传素质可以决定人的发展

B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一

C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段

D. 遗传素质是人的身心发展的前提

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【单选题】

下列说法中错误的是( )

A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响

B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论

C. 康德是“教有无用论”的代表人物

D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

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【单选题】

个体主观能动性的第三层次是个体的( )

A. 生理活动

B. 心理活动

C. 思考活动

D. 社会实践活动

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【单选题】

“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )

A. 遺传决定论

B. 环境决定论

C. 实践论

D. 辐和论

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【单选题】

( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。

A. 教育方针

B. 教育政策

C. 教育目的

D. 教育目标

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【单选题】

教育目的所要回答的根本问题是( )

A. 教育的方向

B. 教育为谁服务

C. 教育要培养什么样的人

D. 教育怎样培养人

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【单选题】

教育方针是( )的政策性表达。

A. 教育目标

B. 课程目标

C. 教育目的

D. 学校目标

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【单选题】

教育方针中最核心和基本的内容是( )

A. 教育目的

B. 教育制度

C. 教育政策

D. 教育功能

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【单选题】

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。

A. 神学教育目的论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 个人本位论

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【单选题】

以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )

A. 教育的性质和服务方向

B. 教育目的

C. 实现教育目的的基本途径

D. 教育功能

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【单选题】

教育目的的本质是( )

A. 培养社会精英

B. 提高人口素质

C. 促进社会发展

D. 培养社会所需要的人

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【单选题】

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

A. 个人在脑力上的自由发展

B. 德、智、体和谐发展

C. 个人知识和智力充分、自由地发展

D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

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【单选题】

教育无目的论的代表人物是( )

A. 赫尔巴特

B. 斯宾塞

C. 杜威

D. 孔德

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【单选题】

我国的教育目的较好地体现了( )

A. 个人本位与社会本位的统一

B. 个人本位论

C. 社会本位论

D. 教育万能论

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【单选题】

以下关于教育目的的论述中，错误的是( )

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B. 教育目的受制于生产力的发展

C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标

D. 教育目的体现了人们的教育理想

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【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

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【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

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【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

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【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

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【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

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【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

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【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

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【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

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