生产关系的客观性是指 ____答案

【多选题】

生产关系的客观性是指 ___

A. 人们不能自由选择生产关系

B. 人们不能随意创造或消灭某种生产关系

C. 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分

D. 生产关系是社会上层建筑的物质基础

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答案

ABCD

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相关试题

【多选题】

科学技术也是生产力，因为 ___

A. 它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高

B. 它属于上层建筑

C. 它可以提高劳动生产率

D. 它可以提高管理效率

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【多选题】

马克思主义的社会形态理论指出 ___

A. 社会形态是具体的、历史的

B. 社会形态是有机的统一整体

C. 社会形态是永恒的不变的

D. 社会形态是超社会的、超历史的

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【多选题】

马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___

A. 发现阶级和阶级斗争的存在

B. 指出阶级斗争的长期性

C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

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【多选题】

“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___

A. 抹煞社会规律实现的特点

B. 否认革命在社会质变中的作用

C. 否认历史观上的决定论原则

D. 否定科学是推动历史前进的革命力量

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【多选题】

科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点表明 ___

A. 全球性问题是科学技术的直接结果

B. 全球性问题不是科学技术的直接结果

C. 科学技术的进步是主要的

D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源

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【多选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明 ___

A. 人们自己创造自己的历史

B. 历史不是神创造的

C. 历史是人们任意创造的

D. 历史是人的思想发展史

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【多选题】

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说 ___

A. 历史发展无规律可循

B. 历史发展是无法认识的

C. 历史发展的因素是复杂的

D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分

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【单选题】

班级管理属于___

A. 行政管理

B. 教育管理

C. 企业管理

D. 公共管理

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【单选题】

管理的第三阶段是___

A. 设计

B. 实施

C. 评价

D. 反馈

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【单选题】

小学生自我意识发展的重要途径是___

A. 课堂学习

B. 课外阅读

C. 判断同学和老师对自己的看法

D. 自我反省

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【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

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【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

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【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

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【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

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【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

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【单选题】

小学班级管理者开展研究定位于___

A. 班级管理的一般理论

B. 班级管理的形式与内容

C. 班级管理实践问题的解决

D. 小学教育的发展

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【单选题】

小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用是___

A. 激发学生的学习兴趣

B. 促进学生遵守学校纪律

C. 最大程度地发挥班级活动的教育功能

D. 促进学生的集体凝聚性和良好的班级人际关系

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【多选题】

班主任管理角色的特殊性在于___

A. 教育者

B. 儿童发展的监护者

C. 儿童的精神关怀者

D. 班级的组织者

E. 学生的引路人

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【多选题】

小学班级管理的教育管理特点体现为___

A. 以教育促进班级管理

B. 根据年段来实施组织领导

C. 注重行为管理的教育性功能

D. 以评价促管理

E. 重心在于班级秩序建设

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【多选题】

班级促进小学生社会性的发展主要表现在___

A. 帮助儿童继续学习

B. 现固儿童人学前所获得的社会规范

C. 帮助儿童学习和实践新的规范

D. 帮助儿童学习社会交往

E. 帮助儿童发展兴趣

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【多选题】

目标的特性有___

A. 预期性

B. 可控性

C. 指向性

D. 主体性

E. 独特性

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【多选题】

班级组织建设的内容分析包括的状态有___

A. 动态

B. 常态

C. 宏观

D. 微观

E. 静态

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【多选题】

班级日常管理的内容包括___

A. 教学管理

B. 纪律管理

C. 环境管理

D. 教育性管理

E. 学生评价

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【多选题】

班级管理者对班级活动的管理包括___

A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标

B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划

C. 组织实施班级活动计划

D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评

E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足

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【多选题】

影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___

A. 任课教师

B. 家长

C. 学生

D. 班主任

E. 社会环境

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【多选题】

主在为实现自我管是,需要___

A. 认识角色

B. 学习角色

C. 塑造角色

D. 创新角色

E. 发展角色

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【多选题】

行动研究的特征有___

A. 务实

B. 高效

C. 合作

D. 迅捷

E. 发展

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【判断题】

班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人

A. 对

B. 错

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【判断题】

从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

作为学校基层组织的班级属于正式组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理的核心任务是进行组织建设

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级活动的教育功能是自然而然产生的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师职业具有专业性

A. 对

B. 错

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【判断题】

理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

A. 对

B. 错

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【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

C. 8~14岁

D. 8~15岁

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【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

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【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

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推荐试题

【单选题】

经济增长一般是指__________

A. 居民收入增加

B. 国内生产总值增加

C. 企业收入增加

D. 政府收入增加

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【单选题】

金融市场的完善程度主要以_______来判断。___

A. 效率

B. 效益

C. 市场深度

D. 金融机构数量

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【单选题】

资产业务的多元化经营中，商业银行在资本市场、黄金市场、期货市场、期权市场或不动产市场上参与买卖，由于有关金融资产或实物资产的市场价格发生变动而蒙受经济损失的可能性，应视为__________

A. 利率风险

B. 投资风险

C. 信用风险

D. 竞争风险

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【单选题】

下列项目中属于核心资本的有__________

A. 普通呆账准备金

B. 资产重估储备

C. 公开储备

D. 未公开储备

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【单选题】

为逐步尝试性能更好的货币政策中介目标，我国在2010年中央经济工作会议上首次提出“社会融资总规模”概念。此概念是指－定时期内__________

A. 实体经济从金融体系获得的新增全部资金总额

B. 实体经济从金融体系获得的信贷总额

C. 金融体系从实体经济获得的全部存款总额

D. 金融体系从实体经济获得的全部资金总额

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【单选题】

货币政策是中央银行为实现特定经济目标而采取的各种方针、政策、措施的总称。关于货币政策基本特征的说法，错误的是__________

A. 货币政策是宏观经济政策

B. 货币政策是调节社会总供给的政策

C. 货币政策主要是间接调控政策

D. 货币政策是长期连续的经济政策

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【单选题】

衡量物价稳定的宏观经济指标是__________

A. 经济周期

B. 消费投资比例

C. GDP

D. 通货膨胀率

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【单选题】

下列银行业从业人员的行为没有违反《银行业从业人员职业操守》中“同业竞争”有关规定的是__________

A. 免费向客户提供国际市场银行产品信息

B. 向客户反复强调竞争对手银行产品的负面报道

C. 向客户推销理财产品时承诺合约外的收益

D. 为争取客户而减少流程，绕过银行规定的必要手续为客户办理产品买卖

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【单选题】

凯恩斯把货币供应量的增加并未带来利率的相应降低，而只是引起人们手持现金增加的现象称为__________

A. 资产证券化

B. 流动性陷阱

C. 资产货币化

D. 劣币逐良化

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【单选题】

在中央银行的职能中，“银行的银行”的职能主要是指__________

A. 垄断发行货币，调节货币供应量

B. 代理国库，对政府融通资金

C. 集中保管存款准备金，充当最后贷款人

D. 实施货币政策，制定金融法规

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【单选题】

_______不能直接发行证券。___

A. 政府

B. 企业

C. 个人

D. 银行

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【单选题】

金融创新就是__________

A. 在金融领域内创造金融工具

B. 银行的信用创造

C. 在金融领域内各种要素实行新的组合

D. 在金融市场上开展金融业务

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【单选题】

利率平价学说从_______角度来探讨汇率，考察利率对汇率的影响。___

A. 国际资本流动

B. 商品交易

C. 投资交易

D. 国际贸易

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【单选题】

在美国的次贷危机中，很多依靠从银行借人次级贷款来购买住房的人，到期不能还本付息。这种情形对于发放次级贷款的银行而言，属于该银行承受的__________

A. 流动性风险

B. 操作风险

C. 法律风险

D. 信用风险

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【单选题】

在金融宏观调控中，货币政策的传导和调控过程要经历金融领域和实物领域。此处的金融领域是指__________

A. 企业的股票发行与流通

B. 居民的金融投资

C. 政府的国债发行与流通

D. 货币的供给与需求

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【单选题】

金融市场交易的客体是__________

A. 金融工具

B. 货币资金

C. 信用工具

D. 借贷利率

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【单选题】

_______是商业银行不同于其他任何金融机构的最为独特的功能。___

A. 信用扩张

B. 信用创造

C. 吸收存款

D. 发放贷款

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【单选题】

我国公债是_______的主要表现形式。___

A. 银行信用

B. 国家信用

C. 商业信用

D. 消费信用

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【单选题】

通货紧缩的危害之－是，当物价水平持续性地普遍下降时，实际利率将会_______，从而损害债务人的利益。___

A. 降低

B. 不变

C. 升高

D. 为零

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【单选题】

下列变量中，属于中央银行货币政策中介目标的是__________

A. 超额准备金

B. 货币供应量

C. 法定存款准备金

D. 国际收支

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【单选题】

商业银行的市场营销主要表现为服务营销，其中心是__________

A. 金融产品

B. 营销渠道

C. 客户

D. 银行盈利

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【单选题】

投资银行并不介入投资者和筹资者之间的资金权利和义务中，而是帮助投资者和筹资者进行金融工具的买卖，此时其收入只是表现为收取__________

A. 利息

B. 佣金服务费

C. 金融工具溢价收入

D. 登记结算费

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【单选题】

狭义上说，指数是用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊______。___

A. 算术平均数

B. 相对数

C. 总量指标

D. 几何平均数

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【单选题】

下列哪项不属于外债范畴__________

A. 国际金融机构贷款

B. 境外发行股票

C. 发行国际债券

D. 外国商业贷款

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【单选题】

如果人们预期利率上升，则会__________

A. 多买债券，多存货币

B. 少买债券，多存货币

C. 卖出债券，多存货币

D. 少买债券，少存货币

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【单选题】

购买力平价学说从_______角度考察汇率的决定基础。___

A. 国际资本流动

B. 国际贸易

C. 投资交易

D. 商品交易

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【单选题】

我国小额贷款公司的主要资金来源是股东缴纳的资本金、来自少数银行的融入资金以及__________

A. 公众存款

B. 政府出资

C. 发行债券

D. 捐赠资金

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【单选题】

在商业银行的资本管理中，能够切实反映银行因承担风险而真正需要的资本是__________

A. 账面资本

B. 经济资本

C. 监管资本

D. 会计资本

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【单选题】

假定M2余额为103．6万亿元，M1余额为31.1万亿元，M0余额为5．5万亿元，则活期存款余额是_______万亿元。___

A. 25.6

B. 67

C. 72.5

D. 98.1

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【单选题】

在金融交易中，逆向选择和道德危害产生的根源是__________

A. 信息不对称

B. 交易成本

C. 金融抑制

D. 公共产品

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【单选题】

在金融衍生工具中，远期合约的最大功能是__________

A. 价格发现

B. 提高效率

C. 转嫁风险

D. 增加盈利

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【单选题】

消费信用是指企业、银行和其他金融机构对_______提供的信用。___

A. 政府

B. 民政部门

C. 消费者

D. 生产厂家

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【单选题】

_______是企业之间在商品交易过程中，直接以商品形式由卖方提供给买方信用形式。___

A. 公司信用

B. 消费信用

C. 银行信用

D. 商业信用

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【单选题】

中外学者认为，划分货币层次的重要依据是金融资产的__________

A. 稳定性

B. 还原性

C. 兑换性

D. 流动性

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【单选题】

决定衍生金融工具价值的是原生金融工具的__________

A. 现期收益

B. 预期收益

C. 票面价格

D. 未来价格

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【单选题】

以下各项不属于直接信用控制的手段的是___________

A. 窗口指导

B. 信用配额

C. 利率最高限

D. 流动比率

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【单选题】

宏观经济分析中的社会总需求是__________

A. 有货币支付能力的实际需求

B. 意愿需求

C. 潜在需求

D. 现实需求

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【单选题】

通货膨胀实质是－种货币现象，表现为商品和生产要素价格总水平在－定时期内__________

A. 持续下降

B. 持续上升

C. 间歇性下降

D. 间歇性上升

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【单选题】

凯恩斯认为，货币需求量受未来利率不确定性的影响，因此，货币政策应采取__________

A. 单－规则

B. 泰勒法则

C. 相机行事

D. 蛇形浮动

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【单选题】

从发展历程看，我国最初正式启动利率市场化改革的突破口是__________

A. 放开债券市场利率

B. 放开同业拆借市场利率

C. 放开银行103．6国债发行利率

D. 放开境内本币贷款利率

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