日光灯属于( )光源。 ____答案

【单选题】

日光灯属于( )光源。 ___

A. 热辐射

B. 气体放电

C. 生物放电

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【单选题】

Ⅱ类手持电动工具是带有( )绝缘的设备。 ___

A. 防护

B. 基本

C. 双重

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【单选题】

绝缘材料的耐热等级为E级时,其极限工作温度为( )℃。 ___

A. 90

B. 10^5

C. 120

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【单选题】

导线的中间接头采用铰接时,先在中间互绞( )圈。 ___

A. 2

B. 1

C. 3

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【单选题】

导线接头缠绝缘胶布时,后一圈压在前一圈胶布宽度的( )。 ___

A. 1/3

B. 1/2

C. 1

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【单选题】

为避免高压变配电站遭受直击雷,引发大面积停电事故,一般可用( )来防雷。 ___

A. 阀型避雷器

B. 接闪杆

C. 接闪网

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【单选题】

交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于( )电路。 ___

A. 纯电阻

B. 纯电感

C. 纯电容

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【单选题】

稳压二极管的正常工作状态是( )。 ___

A. 导通状态

B. 截至状态

C. 反向击穿状态

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【单选题】

三相异步电动机虽然种类繁多,但基本结构均由( )和转子两大部分组成。 ___

A. 定子

B. 外壳

C. 罩壳及机座

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【单选题】

电动机在额定工作状态下运行时,定子电路所加的( )叫额定电压。 ___

A. 线电压

B. 相电压

C. 额定电压

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【单选题】

电动机在额定工作状态下运行时,( )的机械功率叫额定功率。 ___

A. 允许输出

B. 允许输入

C. 推动电机

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【单选题】

特别潮湿的场所应采用( )V的安全特低电压。 ___

A. 24

B. 42

C. 12

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【单选题】

在易燃、易爆危险场所,电气设备应安装( )的电气设备。 ___

A. 安全电压

B. 密封性好

C. 防爆型

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【单选题】

低压电器按其动作方式又可分为自动切换电器和( )电器。 ___

A. 非电动

B. 非自动切换

C. 非机械

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【单选题】

热继电器具有一定的( )自动调节补偿功能。 ___

A. 时间

B. 频率

C. 温度

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【单选题】

低压熔断器,广泛应用于低压供配电系统和控制系统中,主要用于( )保护,有时也可用于过载保护。 ___

A. 短路

B. 速断

C. 过流

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【单选题】

在民用建筑物的配电系统中,一般采用( )断路器。 ___

A. 框架式

B. 电动式

C. 漏电保护

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【单选题】

人的室颤电流约为( )mA。 ___

A. 30

B. 16

C. 50

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【单选题】

人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时,电流从一相通过人体流入另一相,这种触电现象称为( )触电。 ___

A. 单相

B. 两相

C. 感应电

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【单选题】

用摇表测量电阻的单位是( )。 ___

A. 千欧

B. 欧姆

C. 兆欧

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【单选题】

万用表实质是一个带有整流器的( )仪表。 ___

A. 电磁式

B. 磁电式

C. 电动式

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【单选题】

为了检查可以短时停电,在触及电容器前必须( )。 ___

A. 充分放电

B. 长时间停电

C. 冷却之后

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【单选题】

生产经营单位的主要负责人在本单位发生重大生产安全事故后逃匿的,由( )处15日以下拘留。 ___

A. 检察机关

B. 公安机关

C. 安全生产监督管理部门

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【单选题】

高压验电器的发光电压不应高于额定电压的( )%。 ___

A. A、 50

B. 25

C. 75

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【单选题】

一般照明的电源优先选用( )V。 ___

A. 380

B. 220

C. 36

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【单选题】

碘钨灯属于( )光源。 ___

A. 气体放电

B. 电弧

C. 热辐射

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【单选题】

在一般场所,为保证使用安全,应选用( )电动工具。 ___

A. Ⅱ类

B. Ⅰ类

C. Ⅲ类

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【单选题】

频敏变阻器其构造与三相电抗相拟,即由三个铁芯柱和( )绕组组成。 ___

A. 二个

B. 一个

C. 三个

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【单选题】

电动机( )作为电动机磁通的通路,要求材料有良好的导磁性能。 ___

A. 端盖

B. 机座

C. 定子铁芯

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【单选题】

在不接地系统中,如发生单相接地故障时,其它相线对地电压会( )。 ___

A. 升高

B. 降低

C. 不变

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【单选题】

TN-S俗称( )。 ___

A. 三相五线

B. 三相四线

C. 三相三线

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【单选题】

电气火灾发生时,应先切断电源再扑救,但不知或不清楚开关在何处时,应剪断电线,剪切时要( )。 ___

A. 几根线迅速同时剪断

B. 不同相线在不同位置剪断

C. 在同一位置一根一根剪断

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【单选题】

拉开闸刀时,如果出现电弧,应( )。 ___

A. 立即合闸

B. 迅速拉开

C. 缓慢拉开

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【单选题】

电业安全工作规程上规定,对地电压为( )V及以下的设备为低压设备。 ___

A. 400

B. 380

C. 250

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【单选题】

在采用多级熔断器保护中,后级的熔体额定电流比前级大,目的是防止熔断器越级熔断而( )。 ___

A. 查障困难

B. 减小停电范围

C. 扩大停电范围

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【单选题】

电流从左手到双脚引起心室颤动效应,一般认为通电时间与电流的乘积大于( )mA·S时就有生命危险。 ___

A. 30

B. 16

C. 50

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【单选题】

人体直接接触带电设备或线路中的一相时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为( )触电。 ___

A. 单相

B. 两相

C. 三相

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【单选题】

线路或设备的绝缘电阻的测量是用( )测量。 ___

A. 万用表的电阻档

B. 兆欧表

C. 接地摇表

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【单选题】

钳形电流表测量电流时,可以在( )电路的情况下进行。 ___

A. 短接

B. 断开

C. 不断开

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【单选题】

( )可用于操作高压跌落式熔断器、单极隔离开关及装设临时接地线等。 ___

A. 绝缘手套

B. 绝缘鞋

C. 绝缘棒

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【单选题】

“禁止合闸,有人工作”的标志牌应制作为( )。 ___

A. 红底白字

B. 白底红字

C. 白底绿字

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【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

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【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

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【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

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【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

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【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

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【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

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【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

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【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

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【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

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【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

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【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

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【单选题】

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A. 可以改变人口质量

B. 可以减少人口数量

C. 可以调整人口结构

D. 可以制约人口迁移

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【单选题】

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 人口

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【单选题】

促进教育发展的根本因素是( )

A. 生产力水平

B. 科学技术水平

C. 文化传统

D. 经济制度

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【单选题】

(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )

A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济

D. 教育是发展科学的一个重要手段

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【单选题】

下列不属于校园精神文化的是( )

A. 学风

B. 仪式

C. 学校人际关系

D. 班风

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【单选题】

学校文化的核心是( )

A. 学校物质文化

B. 学校的组织和制度文化

C. 学校领导者的亚文化

D. 学校的精神或观念文化

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【单选题】

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。

A. 受教育权

B. 领导权

C. 教育内容

D. 体制

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【单选题】

教育对社会政治经济制度的变革( )

A. 起决定作用

B. 不起决定作用

C. 不起作用

D. 起加速作用

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【单选题】

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。

A. 文化

B. 政治经济制度

C. 生产力

D. 科学技术

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【单选题】

科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )

A. 自学

B. 训练

C. 培训

D. 教育

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【单选题】

( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A. 华生

B. 格塞尔

C. 洛克

D. 弗洛伊徳

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【单选题】

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )

A. 实践

B. 主观能动性

C. 教育

D. 训练

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【单选题】

遗传素质是人的身心发展的( )

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

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【单选题】

我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )

A. 环境决定论

B. 教育主导论

C. 遗传决定论

D. 外因决定论

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【单选题】

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )

A. 教育在人的发展中起主导作用

B. 教育在人的发展中具有导向性作用

C. 教育比遺传素质更能影响人的发展

D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的

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【单选题】

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在器劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )

A. 人的发展不受环境的影响

B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程

C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

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【单选题】

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 不平衡性

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【单选题】

中国古代“内发论”的代表人物是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 荀子

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【单选题】

肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )

A. 内发论

B. 外铄论

C. 辐和论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。

A. 递减

B. 递增

C. 不变

D. 倒U型发展

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【单选题】

许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

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【单选题】

下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )

A. 教育能促进人的主体意识

B. 个体特征的发展

C. 人的个体价值的实现

D. 个体思想意识的社会化

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【单选题】

人对环境影响的接受是一个( )

A. 积极的过程

B. 能动的过程

C. 被动的过程

D. 主动的过程

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【单选题】

“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 实践主体论

D. 多因素相互作用论

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【单选题】

心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。

A. 道德内化

B. 知识内化

C. 行为内化

D. 智力内化

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【单选题】

“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。

A. 遗传素质

B. 社会环境

C. 人的主观能动性

D. 教育

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【单选题】

美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊

B. 格塞尔

C. 华生

D. 洛克

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【单选题】

否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )

A. 教育万能论

B. 教育无用论

C. 教育无目的论

D. 教育个人本位论

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【单选题】

在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )

A. 个体身心发展

B. 个体身心变化

C. 个体身心素质

D. 个体发展变化

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