[1] 0.5mol/LHAc溶液与0.1mol/LNaOH溶液等体积混合，混合溶液的pH为___[pKa(HAc) =_答案

【单选题】

[1] 0.5mol/LHAc溶液与0.1mol/LNaOH溶液等体积混合，混合溶液的pH为___[pKa(HAc) =4.76]

A. 2.5

B. 13

C. 7.8

D. 4.1

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【单选题】

[1]某弱碱MOH的Kb=l×10-5，则其0.1mol/L水溶液的pH为___。

A. 3.0

B. 5.0

C. 9.0

D. 11

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【单选题】

[2]用NaAc•3H2O晶体，2.0mol/L HAc来配制pH为5.0的HAc-NaAc缓冲溶液1L，其正确的配制是___。M(NaAc•3H2O) =136.0 g/mol，Ka=1.8×10。

A. 将49gNaAc•3H2O放入少量水中溶解，再加入50mL2.0.mol／L HAc溶液，用水稀释1L

B. 将98gNaAc•3H2O放少量水中溶解，再加入50mL2.0mol/L HAc溶液，用水稀释至1L。

C. 将25gNaAc•3H2O放少量水中溶解，再加入l00mL2.0mol／L HAc溶液，用水稀释至1L

D. 将49gNaAc•3H2O放少量水中溶解，再加入l00mL2.0mol／L HAc溶液，用水稀释至1L

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【单选题】

[3]有三瓶A、B、C同体积同浓度的H2C2O4、NaHC2O4、Na2C2O4，用HC1、NaOH、H2O调节至相同的pH和同样的体积，此时溶液中的[HC2O4]___。

A. A瓶最小

B. B瓶最小

C. C瓶最小

D. 三瓶相同

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【单选题】

[2]0.10mol／L Na2S溶液的pH为___。 (H2S的Ka1、Ka2分别为1.3×10-7、7.1×10-15)

A. 4.5

B. 2.03

C. 9.5

D. 13.58

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【单选题】

[1]对于硫酸、盐酸和醋酸三种酸具有拉平效应的溶剂是___。

A. 水

B. 醋酐

C. 冰醋酸

D. 液氨

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【判断题】

[3]用标准溶液HC1滴定CaCO3时，在化学计量点时，n(CaCO3)=2n(HCl)

A. 对

B. 错

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【判断题】

[1]非水溶液酸碱滴定时，溶剂若为碱性，所用的指示剂可以是中性红

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]用0.l000mol／LNaOH溶液滴定0.l000mol/LHAc溶液，化学计量点时溶液的pH小于7

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]用双指示剂法分析混合碱时，如其组成是纯的Na2CO3则HC1消耗量Vl和V2的关系是Vl>V2

A. 对

B. 错

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【判断题】

[1]无论何种酸或碱，只要其浓度足够大，都可被强碱或强酸溶液定量滴定

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]邻苯二甲酸氢钾不能作为标定NaOH标准滴定溶液的基准物

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]酸碱指示剂的变色与溶液中的氢离子浓度无关

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]酸式滴定管活塞上凡士林涂得越多越有利于滴定

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]双指示剂就是混合指示剂

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]在滴定分析中一般利用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定，这一点称为化学计量点

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]在酸碱滴定中，用错了指示剂，不会产生明显误差

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]将氢氧化钠溶液和氨水溶液各稀释一倍，两者的氢氧根浓度也各稀释一倍

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]碱的强弱与碱的结构有关，与溶剂的作用能力有关，同时还与溶液的浓度有关

A. 对

B. 错

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【判断题】

[1]0.10mol/L二乙胺溶液，其溶液的碱度应用公式[OH-]=(Kb+(Kb+4cKb)1/2)/2(Kb=1.3×10-3)

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]根据质子理论，NaH2PO4是一种酸式盐

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]纯净的水pH=7，则可以说pH值为7的溶液就是纯净的水

A. 对

B. 错

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【判断题】

[1]酸碱溶液浓度越小，滴定曲线化学计量点附近的滴定突跃越长，可供选择朐指示剂越多

A. 对

B. 错

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【判断题】

[1]强酸滴定弱碱时，只有当cKa≥10-8，此弱碱才能用标准酸溶液直接目视滴定

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]错H2SO4是二元酸，因此用NaOH滴定有两个突跃

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]酚酞和甲基橙都可用于强碱滴定弱酸的指示剂

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]甲基橙在酸性溶液中为红色，在碱性溶液中为橙色

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]用NaOH标准滴定溶液分别滴定体积相同的H2SO4和HCOOH溶液，若消耗NaOH体积相同，则有c(H2SO4)=c(HCOOH)

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]影响碱的强弱因素有内因是酸自身的结构和外因溶剂的作用，此外还与溶液的温度、溶液的浓度和空气的压力有关

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]对于多元酸H3AO4，其Ka1／Ka2≥10-4，是衡量其能否对第二步离解进行分步滴定的条件之一

A. 对

B. 错

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【判断题】

盐酸

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]由于羧基具有酸性，可用氢氧化钠标准溶液直接滴定．测出羧酸的含量

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]用NaOH标准溶液标定HCI溶液浓度时，以酚酞作指示剂，若NaOH溶液因贮存不当吸收了CO2，则测定结果偏高

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]缓冲溶液是由某一种弱酸或弱碱的共轭酸碱对组成的

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]在滴定分析过程中，当滴定至指示剂颜色改变时，滴定达到终点

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]配剖NaOH标准溶液时，所采用的蒸馏水应为去CO2的蒸馏水

A. 对

B. 错

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【判断题】

[3]配制NaOH标准滴定溶液应采用间接法配制，一般取一定的饱和NaOH溶液用新煮沸并冷却的蒸馏水进行稀释至所需体积

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]在以酚酞为指示剂、用NaOH为标准滴定溶液分析酸的含量时，近终点时应避免剧烈摇动

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]在测定烧碱中NaOH的含量时，为减少测定误差，应注意称样速度要快，溶解试样应用无CO2的蒸馏水，滴定过程中应注意轻摇快滴

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]利用酸碱滴定法测定水不溶性的碳酸盐时，一般可采用返滴定的方法，即加入定量过量的盐酸溶液，煮沸除去CO2，再用标准NaOH滴定溶液进行返滴定

A. 对

B. 错

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【判断题】

[2]月NaOH标准滴定溶液滴定一元弱酸时，一般可选用酚酞作指示剂

A. 对

B. 错

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推荐试题

【多选题】

辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在 ___

A. 是否承认认识是主观对客观世界的反映

B. 是否承认实践对认识的决定作用

C. 是否承认认识是摹写与创造的统一

D. 是否承认认识是一个辩证发展过程

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【多选题】

马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有 ___

A. 把可知论引入认识论

B. 把唯物主义引入认识论

C. 把科学的实践观引入认识论

D. 把辩证法应用于认识论

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【多选题】

能动的反映论与机械反映论的主要区别在于 ___

A. 是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践

C. 是否承认实践在认识中的决定作用

D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

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【多选题】

认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致 ___

A. 唯心主义认识论 

B. 直观被动的反映论

C. 经验论

D. 唯理论

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【多选题】

实践在认识中的决定作用表现在 ___

A. 实践产生了认识的需要

B. 实践为认识提供了可能

C. 实践使认识得以产生和发展

D. 实践是检验认识的真理性的唯一标准

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【多选题】

实践是认识发展的动力，主要表现在 ___

A. 实践不断给人们提出新的认识课题

B. 实践不断为人们认识的发展提供经验材料

C. 实践不断为人们提供新的认识工具

D. 实践不断提高人们的认识能力

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【多选题】

实践对认识的决定作用表现在 ___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 ___

A. 没有调查就没有发言权

B. 百闻不如一见，百见不如一干

C. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D. 机遇偏爱有准备的头脑

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【多选题】

下列说法正确的有 ___

A. 真理是具体的就是说真理是多变的

B. 价值是抽象的就是说价值是多维的

C. 主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性

D. 真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件

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【多选题】

马克思主义坚持认识和实践、主观和客观的具体的历史的统一，是因为 ___

A. 真理都是具体的，没有抽象的真理

B. 超越历史时代的永恒的真理是不存在的

C. 对真理必须采取相对主义的态度

D. 实践是不断变化的，因而任何真理都具有相对性

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【多选题】

下列各项属于社会物质生活条件的有 ___

A. 国家政权

B. 人口因素

C. 地理环境

D. 阶级构成

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【多选题】

下列各项正确反映人对地理环境的依赖关系的有 ___

A. 地理环境的优劣可以决定社会制度的性质

B. 地理环境的变化可以决定社会制度的更替

C. 地理环境为人类提供社会生产和生活的场所

D. 地理环境为人类提供生产和生活的自然资源

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【多选题】

地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为 ___

A. 不能影响人的生理特点和心理变化

B. 不能决定一个国家社会制度的性质

C. 不能决定一个国家社会制度的更替

D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约

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【多选题】

下列各项正确反映人口因素对社会发展制约和影响作用的有 ___

A. 人口密度的大小决定社会制度的性质

B. 人口增长的快慢决定社会制度的更替

C. 人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展

D. 一定数量的人口是社会物质生产的必要前提

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【多选题】

物质生活的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现有 ___

A. 生方方式是生活资料的谋得方式

B. 生产方式是全部社会关系的总和

C. 生产方式决定整个社会的面貌

D. 生产方式决定社会制度的性质

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【多选题】

在马克思主义的历史观中，社会经济结构这个概念有广义和狭义两种界定。广义的社会经济结构包括两项内容，它们分别是 ___

A. 所有制结构

B. 生产力结构

C. 劳动资料结构

D. 生产关系结构

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【多选题】

生产资料所有制形式是生产关系的基础。这是因为 ___

A. 它决定整个生产关系的性质

B. 它决定人们在生产中的地位及相互关系

C. 它决定生产力水平的高低

D. 它决定产品的分配方式

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【多选题】

下列各项属于生产关系内容的有 ___

A. 历史主体与历史客体的关系

B. 生产资料所有制形式

C. 产品的分配形式

D. 人们在生产中的地位及其相互关系

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【多选题】

“时势造英雄”和“英雄造时势” ___

A. 是两种根本对立的历史观

B. 这两种观点是相互补充的

C. 前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义

D. 前者是科学历史观，后者是唯心史观

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【多选题】

党的群众路线的理论依据是 ___

A. 上层建筑反作用原理

B. 主观能动性和客观规律性辩证关系原理

C. 人民群众创造历史的原理

D. 辩证唯物主义认识论原理

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【多选题】

社会存在包括 ___

A. 社会生活的各种物质条件

B. 社会生活的物质生产活动

C. 经济关系

D. 全部社会关系

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【多选题】

社会意识的相对独立性表现为 ___

A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

B. 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

C. 它的发展往往具有历史继承性

D. 各种社会意识形式之间的相互作用和影响

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【多选题】

18世纪，经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明 ___

A. 社会意识的发展不依赖社会经济

B. 社会意识并不决定社会存在

C. 社会意识具有相对独立性

D. 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

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【多选题】

马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所能秘内的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明 ___

A. 生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B. 一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C. 无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D. 社会形态总是具体的、历史的

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【多选题】

生产关系的客观性是指 ___

A. 人们不能自由选择生产关系

B. 人们不能随意创造或消灭某种生产关系

C. 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分

D. 生产关系是社会上层建筑的物质基础

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【多选题】

科学技术也是生产力，因为 ___

A. 它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高

B. 它属于上层建筑

C. 它可以提高劳动生产率

D. 它可以提高管理效率

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【多选题】

马克思主义的社会形态理论指出 ___

A. 社会形态是具体的、历史的

B. 社会形态是有机的统一整体

C. 社会形态是永恒的不变的

D. 社会形态是超社会的、超历史的

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【多选题】

马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___

A. 发现阶级和阶级斗争的存在

B. 指出阶级斗争的长期性

C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

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【多选题】

“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___

A. 抹煞社会规律实现的特点

B. 否认革命在社会质变中的作用

C. 否认历史观上的决定论原则

D. 否定科学是推动历史前进的革命力量

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【多选题】

科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点表明 ___

A. 全球性问题是科学技术的直接结果

B. 全球性问题不是科学技术的直接结果

C. 科学技术的进步是主要的

D. 科学技术是当代人的“非人化”的根源

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【多选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明 ___

A. 人们自己创造自己的历史

B. 历史不是神创造的

C. 历史是人们任意创造的

D. 历史是人的思想发展史

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【多选题】

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说 ___

A. 历史发展无规律可循

B. 历史发展是无法认识的

C. 历史发展的因素是复杂的

D. 社会中的每个人都是“合力”的一部分

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【单选题】

班级管理属于___

A. 行政管理

B. 教育管理

C. 企业管理

D. 公共管理

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【单选题】

管理的第三阶段是___

A. 设计

B. 实施

C. 评价

D. 反馈

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【单选题】

小学生自我意识发展的重要途径是___

A. 课堂学习

B. 课外阅读

C. 判断同学和老师对自己的看法

D. 自我反省

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【单选题】

班主任对学生进行操行评定,这属于班级管理基本任务中的___

A. 班级活动管理

B. 班级日常管理

C. 班级学习管理

D. 班级个别管理

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【单选题】

作为班集体建设的过程,放在中心位置的应该是以___

A. 教师的教育思想

B. 学生的积极的发展需要

C. 班集体建设的原则

D. 学生的群体特征

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【单选题】

操行评定的根本目的是___

A. 提供学生的准确信息

B. 促进学生发展

C. 促进学校管理

D. 加强教育沟通

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【单选题】

班集体形成的标志是___

A. 班级成员共同的行为模式

B. 班级成员共同的生活方式

C. 班级成员共同的目标追求

D. 班级成员共同的群体意识

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【单选题】

在班主任的素养中,最重要的是___

A. 教育技能

B. 管理知识

C. 对学生的爱

D. 政治立场

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