【判断题】
校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
在大学群体文化建设中,无需顾忌师生间的互动。
A. 对
B. 错
【判断题】
人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
A. 对
B. 错
【判断题】
直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提
A. 对
B. 错
【判断题】
测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
127,美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
A. 对
B. 错
【判断题】
128,在使用提问技术进行心理辅导时,使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
A. 对
B. 错
【判断题】
意义学习就是揭示知识的意义的学习。
A. 对
B. 错
【判断题】
先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
A. 对
B. 错
【判断题】
在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。
A. 对
B. 错
【判断题】
人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
A. 对
B. 错
【判断题】
18,大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
A. 对
B. 错
【判断题】
进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。
A. 对
B. 错
【判断题】
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
A. 对
B. 错
【判断题】
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动
A. 对
B. 错
【判断题】
充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
规范与约束是制度文化最突出的特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
A. 对
B. 错
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
【判断题】
34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
【判断题】
正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
倾听技术是心理辅导的核心任务之一
A. 对
B. 错
推荐试题
【判断题】
距着火罐5倍直径范围内的相邻储罐均应进行冷却。
A. 对
B. 错
【判断题】
燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
腐蚀破坏是自然界的一种普通现象,腐蚀作用可分为化学腐蚀和电化学腐蚀两大类。
A. 对
B. 错
【判断题】
闪点主要是衡量液体物质火灾危险性的重要参数。
A. 对
B. 错
【判断题】
危险化学品的生产、储存、使用单位,应当在生产、储存和使用场所设置通信、报警装置,并保证在任何情况下处于正常使用状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
硝铵炸药是硝酸铵和梯恩梯以及有机易燃物的混合物,一般是呈黑色或淡黄色的粉末。
A. 对
B. 错
【判断题】
爆炸物质在爆炸过程中都是由化学爆炸引起的。
A. 对
B. 错
【判断题】
甲苯稀释降毒以泄漏点为中心,在储罐或容器的四周设置水幕水带或喷雾水枪喷射雾状水进行稀释降毒。
A. 对
B. 错
【判断题】
盐酸是无色或微黄色液体,低浓度时能产生酸雾,有刺鼻的酸味。
A. 对
B. 错
【判断题】
粉尘的浓度越大就越容易发生粉尘爆炸。
A. 对
B. 错
【判断题】
扑灭甲苯火灾时,若使用干粉、二氧化碳扑救,灭火后不能喷射泡沫加以覆盖。
A. 对
B. 错
【判断题】
公众洗消帐篷主要用于化学灾害救援中人员的洗消。
A. 对
B. 错
【判断题】
粉尘爆炸所需的点火能量较低,而且热表面点燃较容易。
A. 对
B. 错
【判断题】
放射源位置确定后,必须全力控制泄漏核物质,主要以工程技术人员为主,研究制定控核泄漏。
A. 对
B. 错
【判断题】
随着燃烧的进行,可燃物减少;如果通风不良,有限空间内氧气被渐渐消耗,则可燃物不再发出火焰,已燃烧的可燃物呈阴燃状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
凡是能进入人体经化学变化而损伤人体的正常生理机能的物质,都叫毒物。
A. 对
B. 错
【判断题】
放射性物品系指放射性比活度大于6.4错104错g/Kg的物质或物品。
A. 对
B. 错
【判断题】
扑救极性溶剂错类火灾可以选用化学泡沫灭火器。
A. 对
B. 错
【判断题】
扑救C类火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。
A. 对
B. 错
【判断题】
有毒气体泄漏现场警戒人员应当佩戴空气呼吸器。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全出口处可以设置门槛、台阶,疏散门应向外开启。
A. 对
B. 错
【判断题】
防火卷帘门应具有停电情况下,通过手动拉链或熔断器控制防火卷帘门下降的功能。
A. 对
B. 错
【判断题】
火种的消除只要用电话通知一下就可以。
A. 对
B. 错
【判断题】
在切断用磁力开关启动的带电设备时,应先断开闸刀,然后再关闭设备电源。
A. 对
B. 错
【判断题】
灭火器压力表指针处在正常位置为黄色区域。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防用电设备的电源不应装设漏电保护,当线路发生接地故障时,宜设单项接地报警装置。
A. 对
B. 错
【判断题】
对于聚集于建筑物和地沟内的液化石油气,可打开门窗或地沟盖板,通过自然通风吹散。同时还可采用防爆机械送风进行驱散。
A. 对
B. 错
【判断题】
液氯泄漏后体积迅速扩大,随风或向高处漂移,形成大面积染毒区。
A. 对
B. 错
【判断题】
处置交通事故,应当调派抢险救援车、大型水罐车等特种车辆和侦检、警戒、破拆、救生、牵引、起吊等特种器材,并视情报政府启动应急预案,调动公安、交通、卫生、环保等相关部门及单位救援力量参与处置。
A. 对
B. 错
【判断题】
一切可燃液体的燃点都高于闪点。
A. 对
B. 错
【判断题】
处置建筑倒塌事故,应当调派抢险救援车、举高车等车辆和生命探测、漏电检测、燃气侦检、救生、破拆、牵引、起吊、支撑等特种器材、设备,并视情报政府启动应急预案,调动建设、公安、卫生、通信、供气、供电、供水等相关部门及单位救援力量参与处置。
A. 对
B. 错
【判断题】
在初起火灾发生时凡是能够用于扑灭火灾的所有工具都可以称为简易灭火工具。
A. 对
B. 错
【判断题】
火灾是在时间而非空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
A. 对
B. 错
【判断题】
一旦出现火情,消防控制室将成为紧急信息汇集、显示、处理的中心,及时、准确地反馈火情的发展过程,正确、迅速地控制各种相关设备,达到疏导和保护人员、控制和扑灭火灾的目的。
A. 对
B. 错
【判断题】
所有油品都可以发生沸溢燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
石油气是常见的非易燃易爆气体,主要用于石油化工原料,也可用作燃料。
A. 对
B. 错
【判断题】
液化石油气一般以喷射状泄漏,由液相变为气相,体积迅速缩小,形成大面积危险区。
A. 对
B. 错
【判断题】
液化石油气爆炸下限极低,泄漏后极易与空气形成爆炸性混合物,遇火源发生爆炸或燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
液化石油气若呈液相沿地面流动,可采用高倍数泡沫覆盖,降低其蒸发速度,缩小气云范围。
A. 对
B. 错
【判断题】
防火分隔物是指能在一定时间内组织火势蔓延,且能把建筑内部空间分隔成托干较小防火空间的物体。常见防火分隔物有防火墙、防火门。防火卷帘、防火水幕带、防火阀和排烟防火阀等。
A. 对
B. 错