1951 年至 1952 年，我国开展的“三反”运动是____答案

【单选题】

1951 年至 1952 年，我国开展的“三反”运动是___

A. 反贪污、反浪费、反官僚主义

B. 反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报

C. 反浪费、反盗骗国家财产、反偷工减料

D. 反腐败、反浪费、反官僚主义

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答案

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相关试题

【单选题】

农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于___

A. 新民主主义性质

B. 社会主义萌芽性质

C. 半社会主义性质

D. 社会主义性质

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【单选题】

1956 年三大改造的基本完成标志着社会主义基本制度在我国___

A. 基本建成

B. 初步建立

C. 基本完善

D. 完全建成

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【单选题】

这种两面性是指___

A. 剥削工人的一面与接受工人阶级及其政党领导的一面

B. 与工人阶级的阶级利益相互对抗的一面与与工人阶级相互合作，具有相同利益的非对抗性

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【单选题】

对资本主义工商业改造采用和平赎买的方法，所谓“赎买”是指___

A. 国家出资将民族资本主义企业购买变为国营企业

B. 让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润

C. 国家先付给企业一部分资金，随后再从企业经营所得中获取一部分利润

D. 国家先将私营企业改变为国营企业，等盈利后一次性还清收购资金

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【单选题】

农业社会主义改造过程中具有完全社会主义性质的形式是___

A. 互助组

B. 初级社

C. 高级社

D. 人民公社

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【单选题】

手工业社会主义改造过程中具有半社会主义性质的过渡形式是___

A. 手工业供销小组

B. 手工业供销合作社

C. 手工业生产合作社

D. 高级社

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【单选题】

1956 年社会主义改造基本完成后，我国社会的主要矛盾是___

A. 工人阶级和农民的矛盾

B. 工农与知识分子的矛盾

C. 中国人民与美帝国主义的矛盾

D. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

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【单选题】

社会主义改造任务基本完成后，全国人民的主要任务是___

A. 进行思想战线上的社会主义革命

B. 坚持无产阶级专政下继续革命

C. 开展社会主义道路和资本主义道路的决战

D. 集中力量发展社会生产力

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【单选题】

毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是___

A. 把国内外一切积极因素调动起来

B. 必须根据自己的国情走自己的道路

C. 照着马克思的话走下去

D. 以苏联为借鉴

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【单选题】

毛泽东在《论十大关系》中阐述的首要经济关系是___

A. 国防建设和经济建设的关系

B. 中央和地方的关系

C. 沿海工业和内陆工业的关系

D. 农业重工业和轻工业的关系

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【单选题】

中共“八大”提出我国经济建设方针是___

A. 大干快上，敢英超美

B. 既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步向前

C. 力争高速度，快压倒一切

D. 慢一点，稳一点

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【单选题】

毛泽东在《论十大关系》的讲话中确定了一个基本方针，就是___

A. 照抄照搬苏联模式不符合中国的国情，需要积极探索适合中国特点的社会主义建设道路

B. 我国的社会主义建设刚刚开始，我们没有自己的经验，必须认真学习苏联的经验

C. 努力把党内党外、国内国外的一切积极因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来

D. 必须正确处理人民内部的矛盾问题

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【单选题】

社会主义改造基本完成后，国家政治生活的主题是___

A. 探索本国建设社会主义道路

B. 不断解决仍然存在的敌我矛盾

C. 正确处理人民内部矛盾

D. 生产力和生产关系的矛盾

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【单选题】

问题第一个作出回答的是___

A. 马克思

B. 恩格斯

C. 列宁和斯大林

D. 毛泽东和他领导的集体

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【单选题】

毛泽东第一次系统地阐述社会主义社会矛盾问题的著作是___

A. 《论十大关系》

B. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C. 《矛盾论》

D. 《论人民民主专政》

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【单选题】

的矛盾是指___

A. 基本矛盾和主要矛盾

B. 敌我矛盾和人民内部矛盾

C. 国内矛盾和国际矛盾

D. 经济利益矛盾和政治立场矛盾

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【单选题】

最早提出我国知识分子的绝大多数已经是劳动人民的一部分的是___

A. 周恩来

B. 陈云

C. 张闻天

D. 邓小平

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【单选题】

的是___

A. 陈云

B. 刘少奇

C. 邓小平

D. 朱德

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【单选题】

1956 年，毛泽东提出在科学艺术领域中实行的基本方针是___

A. 古为今用，洋为中用

B. 取其精华，去其糟粕

C. 推陈出新

D. 百花齐放，百家争鸣

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【单选题】

毛泽东提倡的中国特色的企业管理制度被称为“鞍钢宪法”。其主要内容可以概括为___

A. 两参一改三结合

B. 鼓足干劲，力争上游

C. 兼顾国家，生产单位和个人的利益

D. 统筹兼顾，全面安排，综合平衡

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【单选题】

合”，探索中国自己的社会主义建设道路。那么第一次结合是指___

A. 马克思主义与中国革命的实际相结合，探索中国式的革命道路

B. 马克思主义与中国半殖民地半封建社会的实际相结合，探索中国的资本主义现代化

C. 马克思主义与中国传统文化相结合，形成中国化的马克思主义文化

D. 马克思主义与中国儒家传统治国理政思想相结合，建立中国式的君主立宪制国家

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【单选题】

会主义建设初期提出的“四个现代化战略”的是___

A. 刘少奇

B. 周恩来

C. 邓小平

D. 张闻天

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【单选题】

系上，毛泽东提出的方针是___。

A. 团结—批评—团结

B. 统筹兼顾、适当安排

C. 百花齐放、百家争鸣

D. 平等、团结、共同繁荣

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【单选题】

毛泽东作《论十大关系》报告是在___

A. 1953 年

B. 1954 年

C. 1955 年

D. 1956 年

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【单选题】

___

A. 说服教育、讨论

B. 团结—批评—团结

C. 兼顾国家、集体、个人利益

D. 百花齐放、百家争鸣

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【单选题】

社会主义改造完成后，毛泽东指出___是社会主义国家政治生活的主题。

A. 创造良好社会环境和政治环境的问题

B. 走工业化道路的问题

C. 提高社会生产力发展的问题

D. 正确处理人民内部矛盾的问题

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【单选题】

党在探索社会主义建设道路过程中，关于教育科学文化工作，党提出的口号是___

A. 向科学进军

B. 科学技术是第一生产力

C. 实现科学技术现代化

D. 百花齐放、百家争鸣

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【单选题】

毛泽东探索中国社会主义建设道路第一个标志性的重要理论成果是___

A. 《论人民民主专政》

B. 《论十大关系》

C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D. 《关于目前的形势与任务》

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【单选题】

更要引以为戒”，这表明以毛泽东为主要代表的中共党员___

A. 实现了马克思主义同中国实际的第二次结合

B. 开始探索自己的社会主义建设道路

C. 开始找到自己的一条适合中国的路线

D. 已经突破社会主义苏联模式的束缚

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【单选题】

《论十大关系》的发表标志着___

A. 社会主义制度基本建立

B. 社会主义改造完成

C. 党探索中国社会主义建设道路的良好开端

D. 社会主义建设道路的开始

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【单选题】

本方针是___

A. 工业化建设和社会主义三大改造

B. 调动一切积极因素为社会主义事业服务

C. 从落后的农业国转变为先进的工业国

D. 以农立国

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【单选题】

成为全党探索中国社会主义建设道路先声的文章，是毛泽东的___

A. 《论人民民主专政》

B. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C. 《纪念孙中山先生》

D. 《论十大关系》

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【单选题】

我国开始改变工业落后的面貌是在___

A. 第一个五年计划完成后

B. 新中国成立后三年经济恢复以后

C. 土地改革完成后

D. 第一届全国人民代表大会召开后

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【单选题】

关于经济体制和运行机制改革，陈云提出了___的思想

A. “两参一改三结合”

B. “三个主体、三个补充”

C. 建立“适合于我国情况和人民需要的社会主义的市场”

D. 既反保守又反冒进、在综合平衡重稳步前进

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【单选题】

策的基础是___

A. 对国内主要矛盾的分析

B. 全国人民建设社会主义的热情很高

C. 全国土地革命的完成

D. 社会主义建设总路线的制定

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【单选题】

“一五”计划的完成，奠定了我国国家工业化的初步基础。这主要是___

A. 加强西部地区交通建设

B. 没收官僚资本，建立社会主义国营经济

C. 集中主要力量发展重工业

D. 实现了对生产资料所有制的社会主义改造。

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【单选题】

箱交到干部炼钢。这段描写反应的历史现象应该是在___

A. 土地革命运动中

B. 三大改造中

C. “大跃进”运动中

D. 人民公社化运动中

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【单选题】

三大改造中，把资本主义工商者改造成自食其力的社会主义劳动者依据的原则是___

A. 量才使用，适当照顾

B. 统筹兼顾，适当安排

C. 包下了

D. 四马分肥

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【单选题】

正式提出“邓小平理论”这一概念并写入《党章》的是在党的___

A. 12 大

B. 13 大

C. 14 大

D. 15 大

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【单选题】

___是邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓。

A. 社会主义本质理论

B. 四项基本原则

C. 解放思想、实事求是的思想路线

D. 改革开放理论

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推荐试题

【单选题】

如果一位员工教学上曾经有过错误，可能会让别人感觉他道德上也有问题。这种现象属于___

A. 月晕效应

B. 类己效应

C. 趋中效应

D. 近霞效应

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【单选题】

双因素理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 马斯洛

C. 弗鲁姆

D. 赫茨伯格

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【单选题】

奖金和津贴部分所占比重小而福利和工资部分所占比重较大的薪酬模式是___

A. 高弹性模式

B. 高稳定模式

C. 折中模式

D. 高激励模式

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【多选题】

学校的师资队伍建设主要从两个方面加以实施，分别是___

A. 绩效制度

B. 激励机制

C. 人事管理

D. 教务管理

E. 财务管理

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【多选题】

学校人力资源规划通常包括___

A. 预测学校在特定时期内的教师供给和需求

B. 教师供需数量的预测与平衡

C. 教师供需质量的预测与平衡

D. 采取相应的供需平衡措施

E. 教师供需结构的预测与平衡

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【多选题】

一般来讲，学校人力资源规划的程序包括 ___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 评估阶段

E. 反馈阶段

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【多选题】

一所学校，当教师供给大于需求时，可以采取实现平衡的措施有___

A. 扩大学校招生规模

B. 安排全体教师轮流培训

C. 减少教师教学工作量

D. 停止从外部招聘人员

E. 辞退教师

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【多选题】

制定学校招聘方案具体包括___

A. 确定计划录用教职员工总数

B. 规定应聘到录用的时间间隔

C. 明确录用的标准

D. 选择录用来源，即确定从哪里录用人才

E. 招聘成本估算

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【多选题】

学校人力资源管理的环节包括 ___

A. 人力开发

B. 配置

C. 使用

D. 评价

E. 计划

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【多选题】

教师生涯的特性包括___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

完整意义上的绩效管理系统包括___

A. 绩效沟通

B. 绩效计划

C. 绩效考核

D. 绩效反馈

E. 绩效测量

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【多选题】

学校人力资源领导的类型包括___

A. 民主领导

B. 道德领导

C. 增值领导

D. 情景领导

E. 愿景领导

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【多选题】

下列领导行为属于管理方格理论的代表性行为的有___

A. 协作型领导

B. 权威一服从型领导

C. 乡村俱乐部型领导

D. 贫乏型领导

E. 中庸之道型领导

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【判断题】

领导力是一种静态的能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校人力资源管理是现代学校发展的保障和重要策略

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校教育科研人员的职业职位应该属于传统型

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励要注意物质激励与精神激励相结合，但应以物质激励为主

A. 对

B. 错

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【判断题】

集权统治策略是校长提升领导力的策略之一

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训是一种具有长期目标的行为，目的是使员工掌握将来所需的知识和技能，以应对将来工作所提出的要求

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师生涯心理辅导是以教师职业心理发展规律为依据，以促进教师职业生涯发展为着眼点，帮助教师获得职业生涯良好适应与发展的一种心理辅导

A. 对

B. 错

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【判断题】

自我分析是教师生涯设计的基本前提

A. 对

B. 错

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【判断题】

绩效管理的主要目的是为了绩效薪酬的分配

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励的实质是让教师获得更多的薪酬

A. 对

B. 错

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【单选题】

学校人力资源开发与管理的首要任务是___

A. 选人

B. 育人

C. 用人

D. 留人

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【单选题】

追求办出特色的学校,其发展处于___

A. 起步阶段

B. 规范性阶段

C. 个性化阶段

D. 核心化阶段

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【单选题】

找出过去学校教师流动的比例,据此来预测未来教师供给的情况,这属于预测方法中的___

A. 技能清单法

B. 替换单法

C. 马尔科夫模型

D. 主观判断法

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【单选题】

根据霍兰德的职业个性理论,倾向于大量自我表现与个性化活动的职业倾向是___

A. 实际型

B. 研究型

C. 社会型

D. 艺术型

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【单选题】

美国心理学家马斯洛在一书中首先提出需要层次理论?___

A. 《工作与激励》

B. 《人类激励的一种理论》

C. 《人力资源概论》

D. 《工作需要层次分析》

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【单选题】

公平理论是由美国心理学家在20世纪0年代首先提出的,也称为社会比较理论。___

A. 巴甫洛夫

B. 华生

C. 桑代克

D. 亚当斯

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【单选题】

在现代学校,是教师激励的重要主体。___

A. 教育行政部门

B. 校长

C. 家长

D. 学生

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【单选题】

校长判断力在胜任力整体能力体系中属于。___

A. 决策技能

B. 自我管理技能

C. 交往技能

D. 研究技能

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【单选题】

有位领导者高度关心工作,但不关心人,采取自上而下的方式领导组织。据管理方格理论,这属于领导类型中的。___

A. 贫乏型

B. 乡村俱乐部型

C. 中庸型

D. 权威一服从型

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【单选题】

校长在繁杂的工作中排出优先次序,这属于___

A. 规划先导策略

B. 积极互动策略

C. 次序优先策略

D. 组织再造策略

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【多选题】

学校的人力资源主要包括___

A. 教师

B. 校长

C. 课程

D. 学校管理者

E. 财力

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【多选题】

学校的教务管理包括___

A. 教学安排

B. 人事关系

C. 报酬支付

D. 教学质量考评

E. 教学业务培训

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【多选题】

传统的学校管理的特征有___

A. 见“事”不见“人”

B. 只见局部,不见整体

C. 注重静态的控制

D. 注重对教师的使用,而非能力开发

E. 注重人和事的系统性

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【多选题】

学校人力资源规划过程的准备阶段要收集的内部环境信息主要包括___

A. 学校发展战略

B. 文化环境

C. 学校课程结构

D. 学校人力资源管理政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师人力资源总体规划主要包括___

A. 教师人力资源数量规划

B. 教育财力规划

C. 教师人力资源质量规划

D. 教师人力资源结构规划

E. 教师后勤保障规划

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【多选题】

用SWOT法分析教师生涯时,应主要考虑的因素有___

A. 优势

B. 劣势

C. 机遇

D. 威胁

E. 趋势

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【多选题】

美国耶鲁大学弗鲁姆提出的期望理论中,数励效果取决于___

A. 效价

B. 物质报所

C. 实际结果

D. 自我实现

E. 期望值

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