根据弗鲁姆提出的期望理论，我们得到的最重要的启示是____答案

【单选题】

根据弗鲁姆提出的期望理论，我们得到的最重要的启示是___

A. 目标效价的高低是激励是否有效的关键

B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键

C. 存在着负效价，应引起领导者注意

D. 应把目标效价和期望概率进行优化组合

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【单选题】

X 理论关于人性的认定是___

A. 人性本恶

B. 人性本善

C. 善恶兼有

D. 没有认定

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【单选题】

下列不属于激励的过程理论的是___

A. 强化理论

B. 需要层次理论

C. 期望理论

D. 公平理论

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【单选题】

马斯洛将人的需要分成五个层次。这五个层次由低到高的排列顺序依次为___

A. 生理、社交、安全、尊重、自我实现

B. 生理、安全、社交、尊重、自我实现

C. 安全、生理、社交、尊重、自我实现

D. 安全、生理、尊重、感情、自我实现

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【单选题】

期望值理论对管理者的启示___

A. 目标效价的高低是激励是否有效的关健

B. 应该把目标效价和期望概率进行优化组合

C. 期望概率的高低是激励是否有效的关键

D. 效价比期望更重要

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【单选题】

下列几种需要中，不属于成就需要论所指的是___

A. 安全的需要

B. 成就的需要

C. 依附的需要

D. 权力的需要

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【单选题】

工之间的关系，培养和形成员工的归属感，提倡集体奖励制度，这是___

A. “自我实现人”假设

B. 复人假设

C. 社会人假设

D. 经济人假设

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【单选题】

双因素理论的提出者是___

A. 亚当斯密

B. 马斯洛

C. 赫茨伯格

D. 弗罗姆

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【单选题】

马斯洛认为，处于需要最高层次的是___

A. 生理的需要

B. 安全的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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【单选题】

成就需要理论的提出者是___

A. 麦格雷戈

B. 麦克利兰

C. 明茨伯格

D. 亚当斯

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【单选题】

的内容和过程，这是___

A. 强化理论

B. 过程理论

C. 期望理论

D. 公平理论

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【单选题】

成就需要理论认为，对人们是否获得后天三种需要的决定性因素是___

A. 学校教育背景

B. 家族遗传

C. 早期的生活阅历

D. 从事的职业

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【单选题】

根据期望理论，员工在工作中的积极性或努力程度可以描述为___

A. M=V+E

B. M=V X E

C. V=M+E

D. V=M X

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【单选题】

根据需要层次论的观点，保护自己免受身体和情感的伤害的需要属于___

A. 生理的需要

B. 安全的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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【单选题】

大卫・麦克利兰研究认为，那些倾向于成为企业家的人表现为___

A. 有着强烈成就感需要

B. 有着强烈依附感需要

C. 有着强烈的权力需要

D. 有着强烈的情感需要

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【单选题】

提出“人的行为是其所获刺激的函数”观点的激励理论是___

A. 公平理论

B. 期望理论

C. 强化理论

D. 成就需要论

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【单选题】

提出“消极的 X 理论”和“积极的 Y 理论”观点的学者是___

A. 亚伯拉罕・马斯洛

B. 弗雷德里克·赫茨伯格

C. 大卫·麦克利兰

D. 道格拉斯・麦格雷戈

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【单选题】

激励力、效价和期望值之间相互关系的表达式是___

A. 激励力=效价+期望值

B. 激励力=效价×期望值

C. 期望值=效价+激励力

D. 期望值=效价 x 激励力

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【单选题】

根据双因素理论,下列选项正确的是___

A. 成就和工资均是激励因素

B. 成就和工资均是保健因素

C. 成就是激励因素,工资是保健因素

D. 工资是激励因素,成就是保健因素

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【多选题】

激励的过程理论主要包括___

A. 成就需要理论

B. 双因素理论

C. 公平理论

D. 期望理论

E. 强化理论

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【多选题】

马斯洛需要层次理论认为，人的需要包括___

A. 生理的需要

B. 安全的需要

C. 社交的需要

D. 自我实现的需要

E. 尊重的需要

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【多选题】

根据期望理论，员工对待工作的态度所依赖的判断包括___

A. 努力一绩效的联系

B. 绩效一奖赏的联系

C. 奖赏一个人目标的联系

D. 个人目标一自我实现的联系

E. 自我实现一幸福的联系

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【多选题】

赫茨伯格的双因素理论中，属于保健因素的包括___

A. 工作条件

B. 工资

C. 工作本身

D. 成就

E. 公司政策

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【多选题】

在管理实践中，常用的激励方式有___

A. 工作激励

B. 成果激励

C. 沟通激励

D. 批评激励

E. 培训教育激励

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【多选题】

根据需要层次论,下列属于自我实现需要范畴的有___

A. 友谊、爱情的需要

B. 内部尊重和外部尊重的需要

C. 成长与发展的需要

D. 发挥自身潜能的需要

E. 实现理想的需要

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【单选题】

沟通的终点是___

A. 信宿

B. 信源

C. 信道

D. 信息

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【单选题】

息失真愈严重、核实愈困难的是___

A. 口头沟通

B. 书面沟通

C. 非语言沟通

D. 电子媒介沟通

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【单选题】

在冲突处理的办法中,当事件十分重大,双方不可能妥协时的冲突处理办法是___

A. 强制

B. 协作

C. 回避

D. 合作

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【单选题】

按照组织系统，沟通可以分为___

A. 语言沟通和非语言沟通

B. 横向沟通和纵向沟通

C. 正式沟通和非正式沟通

D. 单向沟通和双向沟通

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【单选题】

使信息持久，可查询的沟通方式是___

A. 书面沟通

B. 情感沟通

C. 口头沟通

D. 体态沟通

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【单选题】

认为沖突对组织无益、有害的观点是沖突的___

A. 传统观点

B. 现代观点

C. 人际关系观点

D. 相互作用观点

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【单选题】

某公司中，甲部门的经理与乙部门的基层员工在工作场合的沟通属于___

A. 上行沟通

B. 下行沟通

C. 横向交叉沟通

D. 非正式沟通

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【单选题】

需要反馈的信息传递的沟通是___

A. 单向沟通

B. 上行沟通

C. 非正式沟通

D. 双向沟通

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【单选题】

在下面的信息传递方式中，属于书面沟通的是___

A. 交谈、讲座、讨论会、电话

B. 报告、信件、文件、书面合同

C. 书面合同、交谈、报告、信件

D. 报告、讲座、电话、文件

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【单选题】

把沟通分为单项沟通和双向沟通，这种划分标准是___

A. 按行为主体划分

B. 按功能划分

C. 按组织系统划分

D. 按是否反馈划分

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【单选题】

构成组织沟通最基本内容的是___

A. 上行沟通

B. 下行沟通

C. 个体间沟通

D. 团队沟通

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【单选题】

按照功能划分，沟通可以分为___

A. 单向沟通和双向沟通

B. 正式沟通和非正式沟通

C. 个体间沟通和群体间沟通

D. 工具式沟通和感情式沟通

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【单选题】

信息传递链属于影响有效沟通障碍因素中的___

A. 个人因素

B. 人际因素

C. 结构因素

D. 技术因素

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【单选题】

按照组织系统划分的沟通类别是___

A. 工具式沟通和感情式沟通

B. 个体间沟通和群体间沟通

C. 正式沟通和非正式沟通

D. 上行沟通和下行沟通

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【单选题】

下列不属于影响有效沟通障碍人际因素的是___

A. 双方的互相信任

B. 信息来源的可靠度

C. 地位差别

D. 发送者与接收者之间的相似程度

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【单选题】

在影响有效沟通障碍的因素中,语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量属于___

A. 个人因素

B. 人际因素

C. 结构因素

D. 技术因素

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【多选题】

第二次世界大战后，西方国家跨国公司迅速发展是由于___

A. 生产力发展的需要

B. 国内外市场竞争的需要

C. 资本输出的需要

D. 争夺国际垄断地位的需要

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【多选题】

经济殖民地对垄断资本主义国家的重要作用是___

A. 可靠而有利的商品销售市场和投资市场

B. 重要的廉价原料产地

C. 高新技术产品的重要供应地

D. 高新技术人才的培养地

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【多选题】

资本主义无法根除的主要矛盾是___

A. 垄断资本和小资本的矛盾

B. 社会化生产与资本主义私人占有的矛盾

C. 无产阶级与资产阶级的矛盾

D. 生产和消费的矛盾

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【多选题】

资本主义制度的历史进步性主要表现在___

A. 促使科学技术转变为生产力

B. 追求剩余价值的动力和竞争的压力推动了生产力的发展

C. 资本主义政治制度促进和完善了资本主义生产方式

D. 资本主义意识形态促进和完善了资本主义生产方式

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【多选题】

资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在___

A. 资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然为社会主义所代替

B. 资本积累推动资本主义最终否定资本主义自身

C. 国际间垄断资本主义为向社会主义过渡准备了条件

D. 资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展

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【多选题】

社会主义代替资本主义是一个___

A. 长期的历史过程

B. 隐蔽的历史过程

C. 曲折的历史过程

D. 复杂的历史过程

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【单选题】

2002年联合国教科文组织规定每年11月的哪个星期的星期四为“哲学日” ___

A. 第一个星期

B. 第二个星期

C. 第三个星期

D. 第四个星期

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【单选题】

西方哲学史上公认的第一位哲学家是___

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 泰勒斯

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【单选题】

哲学正式形成于___

A. 奴隶制社会

B. 原始社会

C. 封建社会

D. 资本主义社会

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【单选题】

哲学是___

A. 理论化、系统化的世界观

B. 整个世界的总的根本的看法

C. 科学的世界观和方法论

D. 唯物论与唯心论的不同观点

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【单选题】

世界观就是___

A. 观察世界形势的根本方法

B. 人们对整个世界的总的根本观点

C. 对人生目的和意义的根本看法

D. 对社会某些领域具体问题的看法

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【单选题】

哲学的生命力从根本上说在于___

A. 适应时代的需要

B. 满足统治阶级的需要

C. 反映劳苦大众的需要

D. 适应思想创新的需要

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【单选题】

爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。这说明___

A. 哲学是自然科学的基础

B. 哲学是对自然科学理论的概括和总结

C. 哲学研究的对象是世界发展的一般规律

D. 哲学对自然科学的研究有指导作用

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【单选题】

马克思主义哲学是整个马克思主义理论的___

A. 主要内容

B. 理论基础

C. 核心部分

D. 实质或灵魂

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【单选题】

学习马克思主义哲学的根本目的在于___

A. 提高知识理论水平

B. 培养和确立科学的世界观

C. 掌握正确的工作方法

D. 全面提高人的素质

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【单选题】

马克思主义哲学和各门具体科学之间的关系是___

A. 理性认识和感性认识之间的关系

B. 普遍和特殊、共性和个性之间的关系

C. 本质和现象、必然和偶然之间的关系

D. 无限和有限、绝对和相对之间的关系

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【单选题】

马克思主义辩证法与黑格尔辩证法的本质区别是___

A. 前者是完整的理论形态，后者是不完整的理论形态

B. 前者承认运动，后者不承认运动

C. 前者揭示了意识的本质，后者未能揭示意识的本质

D. 前者以唯物主义为基础，后者以唯心主义为基础

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【单选题】

从研究对象上看，马克思主义哲学是___

A. 包罗万象的“科学之科学”

B. 关于客观世界一切规律的科学

C. 关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学

D. 关于人和人生问题的学说

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【单选题】

马克思主义哲学同具体科学的关系是___

A. 共性和个性的关系

B. 整体和部分的关系

C. 内容和形式的关系

D. 本质和现象的关系

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【单选题】

马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特点是___

A. 阶级性

B. 科学性

C. 革命性

D. 实践性

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【单选题】

马克思主义哲学是___

A. 哲学发展的最高峰或终极真理

B. 进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法

C. 提供解决一切问题的现成答案

D. 不可抗拒、永恒不变的原则

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【单选题】

学习马克思主义哲学的根本目的在于___

A. 增长科学知识

B. 增强语言能力

C. 培养和确立科学的世界观

D. 提高个人的心理素质

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【单选题】

学习马克思主义哲学的根本方法是___

A. 反复阅读教材，背熟每一个要点

B. 亲自参加实践

C. 理论联系实际

D. 虚心向人求教

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【单选题】

马克思主义哲学创立之后，开始出现了 ___

A. 唯物论与唯心论的对立

B. 可知论与不可知论的对立

C. 辩证法与形而上学的对立

D. 唯物史观与唯心史观的对立

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【单选题】

现代科技革命的发展对马克思主义哲学的影响是___

A. 使马克思主义哲学越来越不适应现时代

B. 证明马克思主义哲学是绝对真理的体系

C. 深化和拓展了马克思主义哲学世界观

D. 对马克思主义哲学基本原理作出了否定

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【单选题】

从思想倾向上来看，现代西方哲学可以分为两股思潮。它们是___

A. 主观唯心主义和客观唯心主义

B. 人本主义和科学主义

C. 唯意志主义和存在主义

D. 贝克莱主义和休谟主义

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【单选题】

哲学上的两大基本派别是指 ___

A. 辩正法与形而上学

B. 唯物主义与唯心主义

C. 可知论与不可知论

D. 一元论与二元论

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【单选题】

划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认___

A. 世界是普遍联系的

B. 世界是运动、变化、发展的

C. 世界是物质的

D. 世界是统一的

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【单选题】

哲学上的一元论就是承认___

A. 世界是物质的

B. 世界在本质上是精神的

C. 世界是发展的

D. 世界是统一的

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【单选题】

唯物主义一元论同唯心主义的一元论对立的根本点在于___

A. 世界发展动力问题

B. 意识本质问题

C. 世界本原问题

D. 实践本质问题

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【单选题】

哲学上的二元论的错误在于否认___

A. 世界的统一性

B. 世界的运动变化

C. 物质和运动的不可分割性

D. 时间和空间的不可分割性

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【单选题】

否认思维和存在有同一性的哲学是___

A. 唯心主义

B. 诡辩论

C. 不可知论

D. 二元论

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【单选题】

“世界统一于存在”的观点___

A. 坚持了彻底的唯物主义一元论

B. 是地地道道的唯心论

C. 是掩盖哲学上两大基本派别对立的提法

D. 是被自然科学发展证明了的科学命题

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【单选题】

物质世界是多样性的统一，统一的基础是 ___

A. 物质

B. 运动

C. 意识

D. 实践

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【单选题】

肯定思维和存在有同一性，这是___

A. 辩证法的观点

B. 形而上学的观点

C. 唯心主义的观点

D. 可知论的观点

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【单选题】

唯物主义的三个历史发展阶段是___

A. 朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

B. 中国哲学、印度哲学、古希腊罗马哲学

C. １７世纪英国唯物主义、１８世纪法国唯物主义、１９世纪德国费尔巴哈唯物主义

D. 马克思主义阶段、列宁主义阶段、毛泽东思想阶段

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【单选题】

把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是___

A. 近代形而上学唯物主义物质观

B. 辩证唯物主义物质观

C. 庸俗唯物主义物质观

D. 古代朴素唯物主义的物质观

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【单选题】

火是万物本原的观点是属于___

A. 唯心主义的观点

B. 机械唯物主义的观点

C. 自发的或朴素的唯物主义的观点

D. 主观唯心主义的观点

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【单选题】

《国语·郑语》写道：“先主以土与金木水火杂，以成百物”；朱熹提出：“未有天地之先，毕竟是先有理”。这是___

A. 主观唯心主义和客观唯心主义两种不同观点

B. 古代朴素唯物主义和主观唯心主义两种不同观点

C. 古代唯物主义之中两种不同派别的观点

D. 古代朴素唯物主义与客观唯心主义两种不同观点

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【单选题】

提出真正科学的唯物主义物质观的是___

A. 古代朴素的唯物主义

B. 辩证唯物主义

C. 德国古典哲学中费尔巴哈的唯物主义

D. 近代形而上学唯物主义

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