下列哪一种化合物是机体合成胆固醇的原料？_答案

【单选题】

下列哪一种化合物是机体合成胆固醇的原料？

A. A 丙酮酸

B. B 草酸

C. C 苹果酸

D. D 乙酰 CoA

E. E a -酮茂二酸

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【单选题】

合成胆固醇的限速醉是：

A. A HMG-CoA 合成酶

B. B HMG-CoA 还原酶

C. C HMG-CoA 裂解酶

D. D 甲轻戊酸激酶

E. E 鲨烯环氧醇

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【单选题】

密度最低的脂蛋白是

A. A 乳糜微粒

B. B β-脂蛋白

C. C 前β-脂蛋白

D. D a-脂蛋白

E. E γ-脂蛋白

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【单选题】

血液中的脂类是：

A. A 都不溶于有机溶剂

B. B 都溶于水

C. C 以脂蛋白形式存在

D. D 只有肝脏合成的脂类才以脂蛋白形式存在

E. E 同血细胞结合而运输

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【单选题】

脂肪大量动员时肝内生成的乙酰 CoA主要转变为：

A. A 葡萄糖

B. B 胆固醇

C. C 脂肪酸

D. D 酮体

E. E 草酰乙酸

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【单选题】

脂肪酷 CoA 在肝脏进行B-氧化,其酶促反应的顺序是

A. Ac脱氢、再脱氢、加水、硫解

B. B硫解、脱氢、加水、再脱氢

C. C脱氢、加水、再脱氢、硫解

D. D脱氢、脱水、再脱氢、硫解

E. E 加水、脱氢、硫解、再脱氢

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【单选题】

下列哪一种化合物不是以胆固醇为原料生物合成的？

A. A 皮质醇

B. B 胆汁酸

C. C 雌二醇

D. D 胆红素

E. E 1,25-(OH)2-D3

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【单选题】

1分子葡萄糖经糖的有氧氧化过程可生成的乙酰 CoA 数是：

A. 1分子

B. 2分子

C. 3分子

D. 4分子

E. 5分子

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【单选题】

糖酵解过程的终产物是

A. 丙酮酸

B. 葡萄糖

C. 果糖

D. 乳糖

E. 乳酸

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【单选题】

糖酵解过程中催化1分子六碳糖裂解为2分子三碳糖反应的酶是：

A. 磷酸已糖异构酶

B. 磷酸果糖激酶

C. 醛缩酶

D. 磷酸丙糖异构酶

E. 烯醇化酶

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【单选题】

糖酵解过程中最重要的关键酶是：

A. 己糖激酶

B. 磷酸果糖激酶I

C. 丙隔酸激酶

D. 磷酸果糖激酶II

E. 果糖二磷酸酶

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【单选题】

糖有氧氧化的最终产物是：

A. CO2+H2O+ATP

B. 乳酸

C. 丙酮酸

D. 乙酰CoA

E. 柠檬酸

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【单选题】

从糖原开始1分子葡萄糖经糖的有氧氧化可净生成ATP分子数为：

A. 12

B. 13

C. 32

D. 33

E. 34

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【单选题】

糖原合成的关键酶是：

A. 磷酸葡萄糖变位酶

B. UDPG 焦磷酸化酶

C. 糖原合成酶

D. 磷酸化酶

E. 分支酶

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【单选题】

肌糖原不能直接补充血糖的原因是：

A. 缺乏葡萄糖-6-磷酸酶

B. 缺乏磷酸化酶

C. 缺乏脱支酶

D. 缺乏己糖激酶

E. 缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶

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【单选题】

属于糖代谢各途径的共同中间代谢产物的是：

A. 6-磷酸葡萄糖

B. 6-磷酸果糖

C. 1，6一二磷酸果糖

D. 3-磷酸甘油醛

E. 2，6—二磷酸果糖

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【单选题】

调节血糖浓度的主要器官是：

A. 肝

B. 肾

C. 脑

D. 心

E. 肺

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【单选题】

1分子葡萄糖无氧酵解时，净生成 ATP的分子数是

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

E. 5

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【单选题】

三大营养物质氧化分解的共同途径是：

A. 糖酵解

B. 有氧氧化

C. 磷酸戊糖途径

D. 乳酸循环

E. 三羧酸循环

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【单选题】

1分子乙酰辅酶A 经氧化分解可生成 ATP 的数目是：

A. 6个

B. 8个

C. 10个

D. 12个

E. 20个

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【单选题】

1分子葡萄糖在体内进行有氧氧化，彻底分解生成二氧化碳和水时净生成ATP的分子数是：

A. 10 或 12

B. 20 或 22

C. 30 或 32

D. D34 或 36

E. 36 或 38

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【单选题】

三炭酸循环又称为

A. Cori 循环

B. Krebs 循环

C. 羧化支路

D. D 苹果酸穿梭

E. E柠檬酸一丙酮酸循环

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【单选题】

生命过程中，最有效的能源物质是：

A. A 蛋白质

B. B 脂类

C. C 糖类

D. D 核酸

E. E 维生素

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【单选题】

合成糖原时，葡萄糖的直接供体是：

A. A 1-磷酸葡萄糖

B. B 6-磷酸葡萄糖

C. C CDPG

D. D UDPG

E. E GDPG

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【单选题】

能降低血糖浓度的激素是：

A. A 胰高血糖素

B. B 肾上腺素

C. C 甲状腺素

D. D 胰岛素

E. E肾上腺皮质激素

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【单选题】

成熟红细胞主要以糖酵解供能的原因是：

A. A缺氧

B. B 缺少 TPP

C. C 缺少辅酶 A

D. D缺少线粒体

E. E 缺少微粒体

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【单选题】

人体生理活动的主要直接供能物质是：

A. A ATP

B. B GTP

C. C 脂肪

D. D葡萄糖

E. E 磷酸肌酸

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【单选题】

糖有氧氧化与酵解的分叉点是：

A. A 乳酸

B. B 丙酮酸

C. C 3-磷酸甘油醛

D. D 糖异生作用

E. E 草酰乙酸

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【单选题】

饥饿24 小时后，血糖浓度的维持主要依靠：

A. A 糖原合成

B. B 糖原分解

C. C 磷酸茂糖途径

D. D 糖异生

E. E 有氧氧化

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【单选题】

糖原合成中除ATP供能外，还需要：

A. A ADP

B. B GTP

C. C UTP

D. D CTP

E. E 磷酸肌酸

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【单选题】

体内co2的生成是由

A. 代谢物脱氧产生

B. 碳酸分解产生

C. 碳原子由呼吸链传递给氧产生

D. 有机酸脱羧产生

E. 碳原子与氧原子直接化合产生

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【单选题】

体内生物氧化最重要的场所是

A. 胞质

B. 微粒体

C. 高尔基体

D. 细胞膜

E. 线粒体

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【单选题】

线粒体内必条重要的氧化呼吸链的交汇点在

A. 黄素酶

B. 辅酶Q

C. 铁硫蛋白

D. 细胞色素

E. 细胞色素酶

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【单选题】

呼吸链存在于

A. 细胞膜

B. 线粒体内膜

C. 线粒体外膜

D. 微粒体

E. 过氧化物酶体

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【单选题】

下列哪种物质不是氧化呼吸链的组成部分

A. FMN

B. FAD

C. 泛醌

D. CoA

E. 细胞色素

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【单选题】

参与线粒体氧化呼吸链递氢，递电子的维生素是

A. 叶酸

B. 泛酸

C. 抗坏血酸

D. 维生素pp

E. 维生素B1

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【单选题】

呼吸链中可被CO抑制的是

A. FAD

B. FMN

C. Fe-S

D. 细胞色素aa3

E. 细胞色素

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【单选题】

ATP生成的产要方式是

A. 肌酸磷酸化

B. 糖的磷酸化

C. 氧化磷酸化

D. 底物水平磷酸化

E. 有机酸脱羧

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【单选题】

下列哪种不是高能化合物

A. 琥珀酰辅酶A

B. ATP

C. 磷酸肌酸

D. 3-磷酸甘油醛

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【单选题】

下列那种物质不能自由通过线粒体内膜

A. 天冬氨酸

B. NADH

C. 谷氨酸

D. a-磷酸甘油

E. 苹果酸

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【单选题】

含有16%相对恒定量，且属于蛋白质特征性元素的是

A. C

B. N

C. H

D. O

E. S

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【多选题】

教师职业生涯的特性有___

A. 终身性

B. 短暂性

C. 发展性

D. 综合性

E. 独特性

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【多选题】

完整的教师绩效管理过程包括哪四个部分?___

A. 绩效计划

B. 绩效沟通

C. 鲮效考核

D. 绩效反馈

E. 绩效实態

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【多选题】

反映良好目标属性 SMART原则包括哪些方面？___

A. 目标的具体性

B. 目标的可衡量性

C. 目标的可达成性

D. 目标的相关性

E. 目标的时间性

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【多选题】

下列属于教师自我激励特性的有___

A. 外显性

B. 物质性

C. 随意性

D. 精神性

E. 内隐性

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【多选题】

下列哪三项是教师的直接经济报附___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 加班费

D. 津贴

E. 医疗数助

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【判断题】

一个区域的基础教育发展水平由学校发展水平决定

A. 对

B. 错

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【判断题】

22文化立校策略实燕的关健成员是校长

A. 对

B. 错

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【判断题】

处于规范化阶段的学校,管理过程中要重视教师能够胜任教学

A. 对

B. 错

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【判断题】

科学的教师聘用程序的第一步是发布招聘值息

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学家桑代克提出了尝试一備误理论

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师绩效考核的外延大于教师效管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理

A. 对

B. 错

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【判断题】

临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应

A. 对

B. 错

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【判断题】

兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要

A. 对

B. 错

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【单选题】

20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___

A. 重视校务管理

B. 人力资源很难开发

C. 通过培训开发人力资源

D. 加强对人的管理

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【单选题】

充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___

A. 规划先导

B. 科研兴校

C. 文化立校

D. 开放办学

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【单选题】

对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___

A. 人力资源规划

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C. 工作分析

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【单选题】

励理论中的期望理论的提出者是___

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D. 亚当斯

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【单选题】

下列属于教师自我激局的待征的是___

A. 外显性

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【单选题】

下列不是教师的直接经济报的是___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 带假期

D. 津贴

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【单选题】

根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 建立阶段

D. 维持阶段

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【单选题】

职业个性理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

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D. 帕森斯

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【单选题】

新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___

A. 职业锥

B. 职业策划

C. 职业梯

D. 职业路径

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【单选题】

校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___

A. 正强化

B. 负强化

C. 消极惩罚

D. 体罚教师

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【多选题】

21世纪人力资源管理理念实现了___

A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变

B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变

C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变

D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变

E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变

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柔性管理具有的特性有___

A. 强调人的主动性

B. 人本性

C. 服务性

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E. 灵活性

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【多选题】

学校人力资源规划的四个步骤是___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 教师招聘阶段

E. 评估阶段

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【多选题】

人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___

A. 学校办学的经济环境

B. 学校办学的文化环境

C. 学校课程状况

D. 国家教育政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师生涯具有的特性有___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

DISC测评法涵盖的四个个性维度是___

A. 支配性

B. 影响性

C. 稳定性

D. 尽责性

E. 优质性

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【多选题】

教师生涯心理辅导可以实现的目的是___

A. 协助数师调整心态

B. 让教师适应生涯发展

C. 引导把个体发展与学校融为一体

D. 协助教师实现生目标

E. 让教师保持积极的心理情绪

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【多选题】

学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___

A. 自下而上的激励

B. 自上而下的激励

C. 自我激励

D. 同伴激防

E. 教育行政部门激励

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【多选题】

下列是教师的直接经济报的有___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 健康保险

D. 津贴

E. 医疗教助

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【多选题】

学校文化的功能有___

A. 导向功能

B. 规范功能

C. 硬聚功能

D. 周冶功能

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【判断题】

文化立校策略实施的目的在于增强学校的硬实力

A. 对

B. 错

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【判断题】

现代人力资源管理以人为技心

A. 对

B. 错

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【判断题】

从发展阶段上区分,现代学校往往经历从个性化到规范化的历程

A. 对

B. 错

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【判断题】

在人力资源规划的过程中,考虑中、青、老年数师以及普通与骨干教师比例的播配,这属于人力资源数量规划

A. 对

B. 错

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【判断题】

尝试错误理论由美国教育心理学家折金结提出

A. 对

B. 错

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