经治疗，患者停止出血。查体，体温38摄氏度，脉搏88次/分，呼吸21次/分，血压165/95mmHg。应为患者选择的适宜_答案

【单选题】

经治疗，患者停止出血。查体，体温38摄氏度，脉搏88次/分，呼吸21次/分，血压165/95mmHg。应为患者选择的适宜饮食是___

A. 高蛋白高纤维素饮食

B. 高纤维素低脂饮食

C. 少渣高热量饮食

D. 低蛋白低盐饮食

E. 低脂低盐饮食

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相关试题

【单选题】

进一步检查发现其血胆固醇含量明显高于正常，该患者适宜的食谱是___

A. 火腿、鱼、菠菜

B. 咸蛋黄、豆腐、牛肉、青菜

C. 青椒炒鸡蛋、三黄鸡、豆腐

D. 皮蛋豆腐、鲫鱼、青椒炒肉丝

E. 土豆炒豆腐、滑炒鱼片、豆腐

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【单选题】

为进一步明确治疗效果，须作潜血实验，实验前一天可进食___

A. 青菜

B. 牛肉

C. 土豆

D. 火腿

E. 皮蛋

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【单选题】

该患者出血的原因，最有可能的是___

A. 慢性胃炎

B. 消化性溃疡

C. 胃癌

D. 胃肠道黏膜糜烂

E. 肝硬化

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【单选题】

为确诊原因，应首选___

A. X线钡餐检查

B. 超声检查

C. 大便隐血实验

D. 纤维内镜检查

E. 胃液分析

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【单选题】

财务控制适应于___

A. 一切组织

B. 企业组织

C. 事业组织

D. 营利性组织

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【单选题】

经济订购批量模型属于生产控制的___

A. 对顾客的控制

B. 对供应商的控制

C. 质量控制

D. 库存控制

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【单选题】

TQC 属于生产控制的___

A. 对供应商控制

B. 库存控制

C. 质量控制

D. 对顾客控制

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【单选题】

发生在 20 世纪 40 年代的质量管理和控制是___

A. 质量检验阶段

B. 统计质量管理阶段

C. 准时制库存管理系统

D. 全面质量管理阶段

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【单选题】

英文缩写 TQC 在管理学中的中文含义是___

A. 全部质量数据

B. 质量概况

C. 全面质量管理

D. 全部统计数据

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【单选题】

日本企业发明的准时制库存系统，其目标是___

A. 实现零库存

B. 减少库存成本

C. 转嫁库存风脸

D. 增加库存量

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【单选题】

企业的流动资产和存货之差与流动负债之比是___

A. 流动比率

B. 速动比率

C. 负债比率

D. 盈利比率

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【单选题】

经济订购批量是指在一定时期内订货总量不变的前提下，达到___

A. 固定成本和可变成本之和最小

B. 订购费用最小

C. 订购费用和保管费用之和最小

D. 毛利率最大

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【单选题】

在财务比率中，反映企业所有者提供资金的外部债权人提供的资金的比率关系的指标是___

A. 流动比率

B. 速度比率

C. 负债比率

D. 盈利比率

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【单选题】

日本企业发明的准时制库存系统，简称为___

A. TQM

B. JIT

C. EOQ

D. CPM

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【单选题】

迄今为止，质量管理和控制的最高阶段是___

A. 质量检查阶段

B. 统计质量管理阶段

C. 全面质量管理阶段

D. 质量追踪控制阶段

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【单选题】

与资源利用有关并被称之为活动力比率的是___

A. 流动比率

B. 速动比率

C. 盈利比率

D. 经营比率

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【单选题】

有助于推行分权化管理的审计是___

A. 经营审计

B. 外部审计

C. 内部审计

D. 管理审计

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【单选题】

标杆控制工作步骤的起点是___

A. 资料收集和调查

B. 确定标杆控制的项目

C. 组成工作小组

D. 确定标杆控制的对象和对比点

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【单选题】

直接材料预算所属的预算类别是___

A. 收入预算

B. 支出预算

C. 资金支出预算

D. 资产负债预算

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【多选题】

综合控制的方法主要有___

A. 比率分析

B. 库存控制

C. 经营审计

D. 平衡积分卡控制

E. 标杆控制

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【多选题】

财务比率包括___

A. 流动比率

B. 速动比率

C. 经营比率

D. 盈利比率

E. 负债比率

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【多选题】

平衡积分卡的控制指标涉及的范围包括___

A. 财务方面

B. 客户方面

C. 内部经营过程

D. 学习和成长

E. 竞争对手

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【多选题】

顶算的内容包括___

A. 收入预算

B. 支出预算

C. 现金预算

D. 资金支出预算

E. 资产负债预算

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【多选题】

根据审查主体和内容的不同而划分的审计类型包括___

A. 外部审计

B. 内部审计

C. 管理审计

D. 销售审计

E. 利润审计

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【多选题】

经营比率包括___

A. 负债比率

B. 盈利比率

C. 库存周转率

D. 固定资产周转率

E. 销售收入与销售费

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【单选题】

反馈控制是一种针对___的控制

A. 信息

B. 过程

C. 计划

D. 结果

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【单选题】

控制功能与组织的___密切联系在一起

A. 计划

B. 组织

C. 领导

D. 激励

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【单选题】

下面的控制内容中属于物质资源控制的是___

A. 存货管理

B. 生产计划

C. 环境分析

D. 预算控制

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【单选题】

决定管理控制必要性的一个主要原因是___

A. 组织目标的实现

B. 具体计划的落实

C. 人际关系的协调

D. 适应环境的变化

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【单选题】

控制过程实质上就是一个___

A. 信息传递过程

B. 信息反馈过程

C. 信息加工过程

D. 信息输出过程

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【单选题】

为防止问题的发生而进行的控制是___

A. 前馈控制

B. 同期控制

C. 跟踪控制

D. 反惯控制

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【单选题】

控制过程展开的首要环节是___

A. 衡量成效

B. 纠正偏差

C. 确立标准

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【单选题】

企业经营过程开始以后，对活动中的人和事进行指导和监督，这种控制活动属于___

A. 同期控制

B. 前馈控制

C. 反馈控制

D. 追踪控制

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【单选题】

下列哪一个会影响企业在一定时期的经营成果，需要列为控制对象的是___

A. 决策目标

B. 资源投入

C. 人际关系

D. 思想观念

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【单选题】

猎狗追野兔要随时控制自己的追捕方向，猎狗这种控制属于___

A. 程序控制

B. 跟踪控制

C. 自适应控制

D. 最佳控制

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【单选题】

为了消除腐败，实行处级以上干部岗位轮换制度，规定同一岗位工作不得超过 5 年。这种做法属于___控制。

A. 反馈

B. 前馈

C. 现场

D. 间接

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【单选题】

珠江三角洲地区沿海城市如珠海、中山等，经常会在冬春季节遇到咸潮，现计划建水库来控制咸潮，这种控制属于___控制

A. 反馈

B. 前馈

C. 现场

D. 间接

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【单选题】

下列不属于反馈控制方法的是___

A. 资本预算

B. 财务报告分析

C. 标准成本分析

D. 质量控制分析

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【单选题】

控制标准源于___

A. 主管人员

B. 关键点

C. 定量分析

D. 控制目标

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【单选题】

在控制工作中,当缺乏统计资料时需要采用的控制标准主要是___

A. 统计标准

B. 经验标准

C. 工程标准

D. 以上均不对

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推荐试题

【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

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【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

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【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

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【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

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【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

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【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

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【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

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【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

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【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

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【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

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【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

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【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

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【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

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【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

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【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

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【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

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【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

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【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

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【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

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【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

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【单选题】

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A. 可以改变人口质量

B. 可以减少人口数量

C. 可以调整人口结构

D. 可以制约人口迁移

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【单选题】

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 人口

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【单选题】

促进教育发展的根本因素是( )

A. 生产力水平

B. 科学技术水平

C. 文化传统

D. 经济制度

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【单选题】

(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )

A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济

D. 教育是发展科学的一个重要手段

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【单选题】

下列不属于校园精神文化的是( )

A. 学风

B. 仪式

C. 学校人际关系

D. 班风

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【单选题】

学校文化的核心是( )

A. 学校物质文化

B. 学校的组织和制度文化

C. 学校领导者的亚文化

D. 学校的精神或观念文化

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【单选题】

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。

A. 受教育权

B. 领导权

C. 教育内容

D. 体制

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【单选题】

教育对社会政治经济制度的变革( )

A. 起决定作用

B. 不起决定作用

C. 不起作用

D. 起加速作用

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【单选题】

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。

A. 文化

B. 政治经济制度

C. 生产力

D. 科学技术

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【单选题】

科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )

A. 自学

B. 训练

C. 培训

D. 教育

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【单选题】

( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A. 华生

B. 格塞尔

C. 洛克

D. 弗洛伊徳

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【单选题】

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )

A. 实践

B. 主观能动性

C. 教育

D. 训练

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【单选题】

遗传素质是人的身心发展的( )

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

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【单选题】

我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )

A. 环境决定论

B. 教育主导论

C. 遗传决定论

D. 外因决定论

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【单选题】

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )

A. 教育在人的发展中起主导作用

B. 教育在人的发展中具有导向性作用

C. 教育比遺传素质更能影响人的发展

D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的

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