根据《山东省农村信用社不良资产处置定价管理暂行办法》规定，办事处（市联社）要（）对辖内农商银行不良资产定价情况进_答案

【单选题】

根据《山东省农村信用社不良资产处置定价管理暂行办法》规定，办事处（市联社）要（）对辖内农商银行不良资产定价情况进行检查，及时纠正定价过程中的违规操作行为，并对违规责任人员问责。

A. 定期

B. 不定期

C. 每半年

D. 每年

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【单选题】

根据《山东省农村信用社不良资产处置定价管理暂行办法》规定，由业务领导或业务骨干，根据其多年的实践经验，结合已掌握的拟处置资产的实际情况，对债权价值和价值可实现程度进行估算的方法被称作（）。

A. 假设清算法

B. 经验估算法

C. 交易案例比较法

D. 专家判断法

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【单选题】

根据《山东省农村信用社不良资产处置定价管理暂行办法》规定，下列选项中，不属于不良资产处置定价应遵循原则的是（）。

A. 独立性原则

B. 客观性原则

C. 市场化原则

D. 真实性原则

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【单选题】

（）是指正常贷款转为不良贷款的，由信贷管理业务条线移交给资产管理业务条线。

A. 集中管理

B. 逆移交

C. 贷款交接

D. 正移交

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【单选题】

不良贷款形成（）内，进行责任认定追究后，完成正移交。

A. 三个月

B. 一个月

C. 半年

D. 一年

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【单选题】

集中管理不良贷款不能在（）内移交的，经不良资产管理委员会批准，可适当延迟移交，但最长不能超过（）。非集中管理的，须经法人机构主要负责人批准。

A. 一个月，三个月

B. 三个月，六个月

C. 三个月，一年

D. 六个月，一年

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【单选题】

不良贷款转为正常贷款的，要在（）内完成逆移交。

A. 一个月

B. 三个月

C. 两个月

D. 六个月

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【单选题】

不良贷款诉讼由法人机构统一组织办理，实行（）。

A. 诉讼案件管理工作备忘制

B. 诉讼案件管理双人负责制

C. 诉讼案件管理责任制

D. 诉讼案件管理专人负责制

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【单选题】

正移交期间应进行首次尽职调查，由移交双方共同参与。首次尽职调查后，公司类不良贷款每（）至少进行一次尽职调查，个人类不良贷款每（）至少进行一次尽职调查。

A. 三个月，半年

B. 三个月，年

C. 年，两年

D. 半年，年

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【单选题】

法人机构（）确定不良资产处置权限，并进行书面授权，在授权范围内进行定价决策。

A. 董事会

B. 不良资产管理委员会会

C. 资产管理部门

D. 资产经营中心

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【单选题】

不良资产处置尽职实行（），对不良资产工作人员违反有关法律、法规、规章、政策和本办法规定的行为逐级进行责任认定，并按规定对有关责任人进行处理。

A. 管理责任制

B. 负责制

C. 授权制

D. 问责制

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【单选题】

公司类贷款出现风险状况或被认定为不良后（）内，农商银行拟采取账户扣收和直接催收以外的其他方式进行处置的，应当经过集体研究逐笔（户）制定处置预案，明确清收处置责任人，及时启动清收处置工作程序。

A. 一个月

B. 三个月

C. 六个月

D. 一年

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【单选题】

农村商业银行应当审慎采取（）方式处置不良资产。

A. 拍卖

B. 竞标

C. 竞价

D. 协议

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【单选题】

各法人机构要对表外登记贷款的档案进行规范、完善，资料缺失的，做好电子台账与核心系统相关数据的（）核对工作，确保余额准确无误。

A. 按天

B. 按旬

C. 按月

D. 按季

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【单选题】

自2018年起，力争每年表外登记贷款综合处置率达到（）以上，现金清收率达到（）以上。

A. 10%，15%

B. 5%，10%

C. 15%，10%

D. 10%，5%

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【单选题】

（）为绝对损失认定工作的第一责任人，对认定结果真实性负责。

A. 董事长

B. 纪委书记

C. 不良资产管理委员会主任

D. 资产经营中心主任

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【单选题】

法人机构按照“专职队伍、专业清收、专项考核”的要求，可单独或在资产管理部门下设（），对不良贷款实行集中管理,具体负责清收处置工作。

A. 清收大队

B. 资产经营中心

C. 法律事务部

D. 资产运营中心

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【单选题】

不良资产管理委员会中（）任主任委员，（）任副主任委员。

A. 董事长行长

B. 行长监事长

C. 纪委书记资产管理部门负责人

D. 行长分管行长

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【单选题】

集中管理不良贷款定期尽职调查由（）组织实施，非集中管理的由各贷款管理部门自行组织实施，实行双人调查，清收处置责任人为主调查人。

A. 清收大队

B. 资产管理部门

C. 法律事务部

D. 资产经营中心

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【单选题】

不良贷款进行处置时，应成立专门（），实施尽职调查。

A. 清收中队

B. 项目小组

C. 审查中心

D. 双人清收小组

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【单选题】

不良贷款尽职调查采取（）相结合的方式进行。

A. 单人调查与双人调查

B. 日常调查与专项调查

C. 现场调查与非现场调查

D. 日常调查与非现场调查

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【单选题】

不良贷款清收处置责任人应当在（）个工作日内制定清收处置方案，对不良贷款及时进行清收处置。

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

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【单选题】

当还款义务人无力以货币资金偿还债务时，经各方（包括地方政府、自愿承接债务的主体等第三方）协商一致或法院、仲裁机构依法裁决，以（）作价抵偿商业银行债权。

A. 抵押物

B. 房地产

C. 机械设备

D. 实物资产或财产权利

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【单选题】

呆账核销应提供符合呆账认定条件的确凿证据，并严格执行保密制度，按照（）的原则，对未依法终结债权与债务关系的贷款继续追索。

A. 依法起诉

B. 账销案存权在

C. 逐层审批

D. 集中管理

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【单选题】

不良贷款处置定价实行审议制度。处置定价由法人机构（）审议，并进行表决。

A. 财务审批委员会

B. 不良贷款处置定价委员会

C. 不良资产管理委员会

D. 董事会

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【单选题】

直接参与不良资产管理处置的人员主要包括基层支行（）和县级农商银行资产管理部门专职清收处置人员。

A. 贷款责任人员

B. 客户经理

C. 专兼职清收处置人员

D. 贷款管理人员

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【单选题】

根据不良资产债权清收处置情况，农商银行应当本着不良资产（）的原则，就是否同意以资抵债及时进行决策。

A. 尽职免责

B. 专业处置

C. 处置效益最大化

D. 集中审批

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【单选题】

农商银行有关职能部门、不良资产管理委员会成员和（）应当按照规定，就不良资产清收处置相关事宜尽职审查决策。

A. 有权决策人

B. 董事长

C. 行长

D. 分管行长

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【单选题】

认真按照省联社相关文件要求，将表外登记贷款全部移交（）管理，落实“集中管理、专职清收、专业清收、专项考核、专项奖励”相关举措。

A. 资产管理部门

B. 清收大队

C. 资产经营中心

D. 法院执行局

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【单选题】

原贷款管理部门向资产经营中心移交不良贷款移交报告及档案资料。()对上述移交负责监督。

A. 部室负责人

B. 行长

C. 分管行长

D. 董事长

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【单选题】

不良贷款进行处置时，应成立专门项目小组，实施尽职调查，（）为主调查人。

A. 项目小组组长

B. 主办客户经理

C. 部室经理

D. 分管行长

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【单选题】

贷款形成不良后( )之内直接催收方式未见成效，或有迹象表明借款人有逃债企图的，农商银行应当就提起诉讼（仲裁）的有关事宜及时进行研究决策。

A. 一个月

B. 两个月

C. 三个月

D. 半年

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【单选题】

不良贷款尽职调查人员对尽职调查报告的()和完整性负责。

A. 关联性

B. 准确性

C. 真实性

D. 合法性

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【单选题】

自抵债资产取得之日起，不动产和股权应在（）年内予以处置。

A. 一

B. 二

C. 半

D. 三

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【单选题】

拍卖抵债金额()万元（含）以上的单项抵债资产应通过公开招标方式确定拍卖机构

A. 100

B. 200

C. 500

D. 1000

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【单选题】

清收处置责任人应当在()个工作日内制定清收处置方案，对不良贷款及时进行清收处置

A. 3

B. 5

C. 7

D. 15

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【单选题】

拟置换的不良贷款必须是形成时间在()年以上的、五级分类形态为可疑或损失类的不良贷款。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 5

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【单选题】

不良资产处置定价小组的人数为()人以上的单数。

A. 3

B. 5

C. 7

D. 9

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【单选题】

项目小组提出的接收意见经不良资产管理委员会全体成员三分之二以上表决通过，并经有权决策人签字认可后，要在原贷款管理单位进行不少于()天的公示。

A. 3

B. 5

C. 7

D. 10

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【单选题】

根据省联社《关于建立不良贷款规模化处置事前沟通机制的通知》，农商银行单批次处置不良贷款本金（）以上的，要事前与省联社沟通。

A. 1000万

B. 3000万

C. 5000万

D. 2亿

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【单选题】

根据省联社《关于建立不良贷款规模化处置事前沟通机制的通知》，农商银行单批次处置不良贷款本金（）以上的，法人机构要事前与办事处（市联社、审计中心）沟通。

A. 1000万

B. 3000万

C. 5000万

D. 2亿

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推荐试题

【多选题】

品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在___

A. 品德在不同人身上的形成是不同的；

B. 品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；

C. 品德在不同人身上的表现不同；

D. 品德是可以自控的

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【多选题】

大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的___

A. 培养依据；

B. 修养依据；

C. 基本特点；

D. 基本规律

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【多选题】

健康的传播下过可以分为以下几个层次___

A. 知晓健康信息；

B. 健康概念认同；

C. 态度转变；

D. 采纳健康行为

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【多选题】

大学生心理健康的主要内容包括___

A. 新生适应教育；

B. 学习心理健康；

C. 情绪管理；

D. 自我意识心理健康教育

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【多选题】

28，教师的职业情感主要体现在___

A. 热爱教育事业；

B. 热爱学生；

C. 热爱所教学科：

D. 热爱中国共产党

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【多选题】

不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为___

A. “不求天长地久，但求曾经拥有"；

B. “爱人只有一个，情人可以多个"

C. 主观学业第一，客观爱情至上；

D. “儿女情长，英雄气短”

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【多选题】

大学生常见的社会行为有哪些？___

A. 亲和行为；

B. 侵犯行为；

C. 选择行为；

D. 知觉行为

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【多选题】

大学校园文化的心理功能有___

A. 感染功能；

B. 暗示功能；

C. 同化功能；

D. 激励功能；

E. 心理调试功能

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【多选题】

大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实的？___

A. 模仿：

B. 从众：

C. 顺应；

D. 强化

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【多选题】

学习大学心理学的意义有___

A. 提高教学质量；

B. 培养学生良好的道德品质和发展个性；

C. 维护师生心理健康：

D. 提高学校管理效能；

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【多选题】

对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？___

A. 内在控制-外在控制维度；

B. 稳定-可变维度；

C. 长期-短期维度；

D. 可控不可控维度

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【多选题】

大学生人际关系不良的类型有___

A. 缺乏知心朋友；

B. 与别人难以相处：

C. 感到交往困难；

D. 社交恐惧症

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【多选题】

高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育，下列说法正确___

A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育：

B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育；

C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作；

D. 大学生在恋爱中也该自尊自重

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【多选题】

适应是___心理现象。

A. 感受性发生了变化的：

B. 刺激物持续作用引起的

C. 刺激作用停止后出现的：

D. 两种刺激同时作用引起的

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【多选题】

下列心理过程中属于认知过程的是___

A. 感觉；

B. 知觉；

C. 记忆；

D. 思维

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【多选题】

为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到___

A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识：

C. 以学生智力和知识发展水平为基础

D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容

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【多选题】

40，大学生常见的心理问题有哪些___

A. 自我意识发展不足；

B. 缺乏积极的的情绪体验；

C. 缺乏建立良好人际关系的技巧；

D. 性心理和性道德冲突

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【多选题】

校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？___

A. “显形”形态：

B. “直接”形态；

C. “隐形”形态：

D. “间接”形态

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【多选题】

完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___

A. 引导大学生学会正确认识和评价自我；

B. 引导大学生发展积极健康的白我体验；

C. 引导大学生增强自我控制，完善自我；

D. 引导大学生参加实践活动

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【多选题】

现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？___

A. 陈述性知识：

B. 动作性知识；

C. 形象性知识：

D. 程序性知识

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【多选题】

44，在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是___

A. 结构式、封闭式：

B. 非结构式、开放式：

C. 同质性、发展性：

D. 异质性、治疗性

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【多选题】

教学反思的方法包括___

A. 回忆思考；

B. 交流讨论；

C. 行为研究；

D. 反思日记

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【多选题】

大学生集群行为的特点包括？___

A. 自发与组织并存；

B. 理性与激情并存；

C. 行为目标可大可小：

D. 易被暗示利用

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【多选题】

对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要___

A. 晓之以理；

B. 动之以情；

C. 导之以行；

D. 持之以恒

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【多选题】

48，大学生的良好品德教育重点在于___

A. 以生活为本；

B. 以问题为中心；

C. 以实践为落脚点；

D. 学校德育课程与团体的与相结合

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【多选题】

大学教师激励的方法包括___

A. 学术激励：

B. 职务考核：

C. 目标激励：

D. 提高待遇

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【多选题】

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___

A. 建设富有育人寓意的校园物质环境：

B. 倡导崇尚学术，重视教学的价值取向：

C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系；

D. 倡导优化配置学校资源

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【多选题】

大学生社会知觉有哪些特征___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【多选题】

社会知觉印象形成的效应有哪些？___

A. 首因效应；

B. 近因效应；

C. 晕轮效应；

D. 低球效应

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【多选题】

品德具有如下特征：个体性、道德性、___

A. 整体性；

B. 主体性；

C. 稳定性；

D. 社会性

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【多选题】

大学生心理健康教育的目标是___

A. 充分发挥学生的潜能；

B. 有更多的积极情绪体验；

C. 建立良好的人际关系；

D. 激发学生个性得到全面健康的发展

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【多选题】

大学生积极情绪情感培养措施有___

A. 引导学生宣泄；

B. 引导学生转移注意；

C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；

D. 引导学生调节看法

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【多选题】

陈述性知识的学习哪几个主要过程？___

A. 知识的获得；

B. 知识的表征；

C. 知识的存储；

D. 知识的提取

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【多选题】

产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征___

A. 动作表征；

B. 活动表征；

C. 符号表征；

D. 条件表征

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【多选题】

道德意志一般应经历以下三个阶段___

A. 认同心；

B. 下决心；

C. 树信心；

D. 立恒心

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【多选题】

教师反思包括___

A. 对于活动的反思；

B. 活动中的反思；

C. 活动后的反思：

D. 为活动反思

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【多选题】

可以通过以下哪几个方面来提升校园品位？___

A. 美化校园物质环境；

B. 倡导正确办学理念；

C. 促进师生和谐的文化；

D. 加强基础设施建设

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【多选题】

思维的基本特征有___。

A. 间接性；

B. 目的性；

C. 概括性；

D. 形象性；

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【多选题】

意义学习的过程分为哪几个阶段？___

A. 先行组织者；

B. 呈现学习材料；

C. 产生上位学习；

D. 形成知识系统

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【多选题】

印象管理过程中的两个重要因素是什么？___

A. 外表；

B. 社会身份；

C. 自信；

D. 自我观念

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