【多选题】
大学教师激励的方法包括___
A. 学术激励:
B. 职务考核:
C. 目标激励:
D. 提高待遇
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答案
BC
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相关试题
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境:
B. 倡导崇尚学术,重视教学的价值取向:
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系;
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些?___
A. 首因效应;
B. 近因效应;
C. 晕轮效应;
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征:个体性、道德性、___
A. 整体性;
B. 主体性;
C. 稳定性;
D. 社会性
【多选题】
大学生心理健康教育的目标是___
A. 充分发挥学生的潜能;
B. 有更多的积极情绪体验;
C. 建立良好的人际关系;
D. 激发学生个性得到全面健康的发展
【多选题】
大学生积极情绪情感培养措施有___
A. 引导学生宣泄;
B. 引导学生转移注意;
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘;
D. 引导学生调节看法
【多选题】
陈述性知识的学习哪几个主要过程?___
A. 知识的获得;
B. 知识的表征;
C. 知识的存储;
D. 知识的提取
【多选题】
产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征___
A. 动作表征;
B. 活动表征;
C. 符号表征;
D. 条件表征
【多选题】
道德意志一般应经历以下三个阶段___
A. 认同心;
B. 下决心;
C. 树信心;
D. 立恒心
【多选题】
教师反思包括___
A. 对于活动的反思;
B. 活动中的反思;
C. 活动后的反思:
D. 为活动反思
【多选题】
可以通过以下哪几个方面来提升校园品位?___
A. 美化校园物质环境;
B. 倡导正确办学理念;
C. 促进师生和谐的文化;
D. 加强基础设施建设
【多选题】
思维的基本特征有___。
A. 间接性;
B. 目的性;
C. 概括性;
D. 形象性;
【多选题】
意义学习的过程分为哪几个阶段?___
A. 先行组织者;
B. 呈现学习材料;
C. 产生上位学习;
D. 形成知识系统
【多选题】
印象管理过程中的两个重要因素是什么?___
A. 外表;
B. 社会身份;
C. 自信;
D. 自我观念
【多选题】
大学教师常用的解决心理问题的方式有___
A. 学会倾诉自己的压力和情绪;
B. 主动接受心理健康教育;
C. 参加体育锻炼;
D. 保持一种以上的爱好
【多选题】
65,大学生高i价些因___
A. 在家人的帮助下生活一帆风顺;
B. 好胜心过于强烈;
C. 思想偏激;
D. 自我认识从消极方面入手
【多选题】
当代大学生品德存在的问题有___
A. 道德认知比较模糊;
B. 道德情感比较消极;
C. 道德意志比较薄弱;
D. 道德行为习惯比较差
【多选题】
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___
A. 制度性原则:
B. 务实及可行性原则;
C. 稳定性及适应性原则;
D. 底线原则
【多选题】
大学生品德评价指标体系一般包括:___
A. 构建意义;
B. 构建程序;
C. 构建原则;
D. 构建的具体指标
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要:
B. 物质需要;
C. 精神需要;
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为,应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力?___
A. 稳定性:
B. 流畅性:
C. 变通性:
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信,应___
A. 充分利用首因效应;
B. 注意自己的仪表、作风和习惯;
C. 加强师生间交往;
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟:
B. 形式逻辑思维已趋完善;
C. 再造性思维已趋成熟;
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移;
B. 产生式迁移;
C. 认知能力迁移;
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系;
B. 人生态度;
C. 学校教育;
D. 人际关系
推荐试题
【填空题】
31.各级农信社要积极开展“___从我做起”主题讨论活动,切实树起___的意识。
【填空题】
32.开展信贷制度大学习,可采取___与___相结合方式,围绕当前信贷工作中存在突出的问题和薄弱环节开展针对性学习。
【填空题】
33.开展从严治贷大讨论的内容包括:如何把控信贷管理___,防控信贷___风险,有效提升信贷___。
【填空题】
34.开展信贷问题大查摆中,信贷条线部门要结合部门职责查摆信贷管理漏洞与缺位等问题;信贷从业人员要结合自身岗位查摆___、___等问题。
【填空题】
35.开展信贷工作大整顿包括:___、___、___。
【填空题】
36.全力整治信贷重点领域风险包括:___、___、___、___。
【填空题】
37.限控行业贷款主要包括:___贷款、___贷款等。
【填空题】
38.对于房地产行业贷款,已经超过监管规定的行社不得发放___房地产行业贷款,并逐步压缩___余额达到监管规定。
【简答题】
在信贷业务办理过程中,哪三类业务坚决不办
【简答题】
严格控制信贷风险的七项措施什么
【简答题】
严格维护信贷声誉的四项措施是什么?
【简答题】
严格执行信贷纪律的四项措施是什么
【简答题】
在信贷工作中,凡发现有哪五种情形之一的,对直接责任人一律开除
【简答题】
在信贷工作中,凡发现有哪九种情形之一的,对直接责任人一律停岗、停职,视贷款收回情况再做进一步处理,涉嫌犯罪的,移交司法机关处理?
【简答题】
全省农信社信贷文化的核心理念和当前信贷经营管理的重要指导方针是什么?
【简答题】
从2019年起,市县行社发放的哪四类新增贷款,如果到期未收回,从严问责有关责任人?
【简答题】
开展信贷资产质量集中攻坚重点包含哪些
【简答题】
重点关注新增贷款第一还款来源,要做到哪几方面?
【简答题】
严格落实中央重大决策部署和省委省政府工作要求,贷款重点投向应该是
【简答题】
开展从严治贷大讨论重点应围绕哪几方面
【简答题】
关联贷款主要包括哪些
【简答题】
虚假贷款的整治要求是什么
【简答题】
加强存量贷款责任管理要做到哪三个必问责?
【单选题】
安全生产标准按( )分类可分为:基础标准、产品标准、方法标准、安全标准、卫生标准和环境保护标准。
A. 适用范围
B. 法律的约束性
C. 标准的性质
D. 标准化的对象和作用
【单选题】
安全生产标准按( )分类可分为:国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
A. 适用范围
B. 法律的约束性
C. 标准的性质
D. 标准化的对象和作用
【单选题】
《安全生产法》中规定:从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当( )向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;按到报告的人员应当及时予以处理。
A. 立即
B. 1小时内
C. 2小时内
D. 工作日内
【单选题】
根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院493令),造成3人以下死亡,或者10人以下重伤(包括急性工业中毒),或者1000万元以下直接经济损失的事故,属于( )。
A. 特别重大事故
B. 重大事故
C. 较大事故
D. 一般事故
【单选题】
《电力安全事故应急处置和调查处理条例》(国务院599号令)要求,事故发生后,应当( )向上一级电力调度机构、本企业负责人、事故发生地电力监管机构、安全生产监督管理部门、政府主管部门报告。
A. 立即
B. 1小时内
C. 2小时内
D. 24小时内
【单选题】
《国家电网公司安全生产工作规定》规定:生产性企业应将安全生产规程制度的考试成绩记入( )档案,考试不及格的应限期补考,合格后方可上岗。
A. 企业教育培训
B. 个人教育培训
C. 个人人事培训
D. 个人绩效考核
【单选题】
国家电网公司安全工作奖惩规定》规定:公司实行安全事故“说清楚”制度。发生一般及以上人身事故、一般及以上电网事故或较大及以上设备事故,省公司有关领导要在事故发生后的( )内到国家电网公司“说清楚”。
A. 五天
B. 十天
C. 一周
D. 两周
【单选题】
供电、发电及施工企业( )召开一次安全网例会,由企业安监部门负责人主持,安全网有关人员参加。
A. 每半月
B. 每月
C. 每季度
D. 每半年
【单选题】
《国家电网公司安全工作奖惩规定》规定:发生一般人身事故(四级人身事件),对有关责任人员给予( )元的经济处罚。
A. 20000~50000
B. 10000~30000
C. 5000~10000
D. 3000~8000"
【单选题】
《国家电网公司安全生产工作规定》规定:国家电网公司系统各有关企业应及时修订、复查现场规程、制度,现场规程宜每( )年进行一次全面修订、审定并印发。现场规程的补充或修订,应严格履行审批程序。
A. 1~2
B. 2~3
C. 3~5
D. 5~7
【单选题】
根据《浙江省电力公司安全生产反违章工作管理规定》,个人违章记分给予扣安全奖的,可在当月月度安全奖中兑现。额度为:正式员工扣奖额=( )。
A. 违章记分值×500元
B. 违章记分值×300元
C. 违章记分值×200元
D. 违章记分值×100元
【单选题】
《国家电网公司安全生产工作规定》规定:生产性企业应将安全生产规程制度的考试成绩记入( )档案,考试不及格的应限期补考,合格后方可上岗。
A. 企业教育培训
B. 个人教育培训
C. 个人人事培训
D. 个人绩效考核
【单选题】
某生产经营单位发生一起生产安全事故,死亡1人,急性工业中毒9人,根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院493令),该事故属于( )。
A. 特别重大事故
B. 重大事故
C. 较大事故
D. 一般事故
【单选题】
《国家电网公司安全工作奖惩规定》规定:生产经营单位的主要领导、分管领导依照本规定受到撤职处分的,自受处分之日起,( )不得担任任何生产经营单位的主要领导。
A. 三年内
B. 五年内
C. 十年内
D. 终生"
【单选题】
《国家电网公司安全生产工作规定》规定:国家电网公司系统各企业对国家和上级颁发的有关安全生产法规、标准、规定、规程、制度、反事故措施等必须严格贯彻执行。各企业在贯彻中可以结合实际情况制定细则或补充规定,但不得与上级规定相抵触,不得( )上级规定的标准。
A. 高于
B. 低于
C. 等于
D. 违反
【单选题】
《国家电网公司安全事故调查规程》规定:下列属于八级人身事件的是( )。
A. 无人员死亡和重伤,但造成10人及以上轻伤者
B. 无人员死亡和重伤,但造成5人及以上10人以下轻伤者
C. 无人员死亡和重伤,但造成3人及以上5人以下轻伤者
D. 无人员死亡和重伤,但造成1~2人轻伤者
【单选题】
《国家电网公司安全事故调查规程》规定:发生七级人身、电网、设备和信息系统事件,应立即按资产关系或管理关系上报至( )。每级上报的时间不得超过1h。
A. 国家电网公司
B. 国家电网公司分部
C. 省电力公司
D. 上一级管理单位